SK RPT DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
DUNIA SENI VISUAL
TAHUN DUA
MINGG
U
MINGGU
1
4/18/1/16
MINGGU
2
11/115/1/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Menggambar
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Rumahku
Aktiviti :Lukisan
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
karya
lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
membuat lukisan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.1.2 Rupa
– organik dan geometrik.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel
warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan
bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa,
bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam
penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
MINGGU
3
Membuat Corak dan Rekaan
18/122/1/16
Tajuk :Hiasan Dinding
MINGGU
4
Tema : Objek Buatan Manusia
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
lipatan dan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik lipatan dan guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
CATATAN
MINGG
U
25/129/1/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual dalam
penghasilan
corak lipatan dan
guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan
gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi
MINGGU
5
1/25/2/16
MINGGU
6
8/212/2/16
Tajuk: Bunga
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, objek buatan
manusia dan
karya seni dalam
penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada
majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
MINGGU
7
15/219/2/16
Tajuk : Gasing Mudah
Aktiviti: Gasing
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
bentuk,
warna dan imbangan yang
terdapat
pada objek buatan manusia
dan karya
seni dalam penghasilan
gasing.
2. Aplikasi pengetahuan dan
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
CATATAN
MINGG
U
MINGGU
8
22/226/2/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa
bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate,
dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
dan Nilai murni
Menggambar
MINGGU
9
29/24/3/16
MINGGU
10
7/311/3/16
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :ROBOT
Aktiviti : Gosokan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
karya
menggambar teknik
gosokan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar
menggunakan media kering dengan teknik
gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan
berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan
pensel warna.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,
kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan
karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membuat Corak dan Rekaan
MINGGU
12
Tema : Alam Semula jadi
21/325/3/16
Aktiviti : Cetakan
MINGGU
13
28/33/4/16
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
cetakan.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna,
prinsip keseimbangan pada corak rekaan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui
pelbagsi
sumber, kajian, dan
teknologi dalam
membuat corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik cetakan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus
lukisan, palet dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan
warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni
Membentuk dan Membuat
Binaan
MINGGU
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
CATATAN
MINGG
U
12
21/325/3/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Aktiviti : Topeng Muka.
STANDARD KANDUNGAN
semula jadi, dan karya seni
dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
topeng
muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – tiada
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam
penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU
13
28/33/4/16
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
Aktiviti : Topeng Muka.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, dan karya seni
dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
topeng
muka.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam
penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
CATATAN
MINGG
U
MINGGU
14
4/410/4/16
MINGGU
15
11/417/4/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
Tajuk : Buyung.
Aktiviti : Tembikar –
Teknik Lingkaran.
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
bentuk,
warna dan imbangan yang
terdapat
pada objek buatan manusia
dan karya
seni dalam penghasilan
kraf tembikar buyung.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
kraf
tembikar – buyung..
3. Aplikasi idea melalui
pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan kraf tembikar buyung.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
dan Nilai murni
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
MINGGU
16
18/424/4
Tajuk : Bunga Kebangsaan.
Aktiviti : Resis.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
dan karya seni dalam
penghasilan
gambar menggunakan
teknik resis.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
membuat resis.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan teknik resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil
pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam
penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
Membuat Corak dan Rekaan
MINGGU
17
25/41/5/16
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar.
Aktiviti : Tiupan.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
garisan,
warna, jalinan, ritma dan
pergerakan
serta kepelbagaian yang
terdapat
pada alam semula jadi dan
karya seni
dalam penghasilan corak
teknik tiupan.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
2.1.1.2 Warna – sekunder
2.1.1.3 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai
arah.
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan
jalinan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik tiupan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna
berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni.
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
MINGGU
18
2/5-
Tajuk : Pokok Bunga.
Aktiviti : Catan.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti jalinan,
bentuk,
warna, ruang, imbangan
dan kesatuan
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
CATATAN
MINGG
U
8/5/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
karya
catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
catan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna
berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
MINGGU
19
9/515/5/16
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
lipatan dan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik lipatan dan guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual dalam
penghasilan
corak lipatan dan
guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan
gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
dan Nilai murni
Membentuk dan Membuat
Binaan
MING
GU 20
16/522/5/16
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Haiwan Bersayap
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, objek buatan
manusia dan
karya seni dalam
penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada
majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
Mengenal Kraf Tradisional
MINGGU
21
Tema: Objek Buatan Manusia
23/529/5 /16
Aktiviti: Gasing
Tajuk : Gasing Mudah
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
bentuk,
warna dan imbangan yang
terdapat
pada objek buatan manusia
dan karya
seni dalam penghasilan
gasing.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
gasing.
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan
budaya.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa
bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate,
dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
dan Nilai murni
Menggambar
MINGGU
24
13/619/6/16
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pasu Bunga
Aktiviti : Gosokan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
karya
menggambar teknik
gosokan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar
menggunakan media kering dengan teknik
gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan
berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan
pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,
kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan
karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
23 & 24
MINGGU
25
CUTI SEMESTER
PERTAMA
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna,
prinsip keseimbangan pada corak rekaan.
CATATAN
MINGG
U
20/626/6/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah
Aktiviti : Cetakan
STANDARD KANDUNGAN
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
cetakan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui
pelbagsi
sumber, kajian, dan
teknologi dalam
membuat corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik cetakan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus
lukisan, palet dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan
warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni
MINGGU
26
27/63/7/16
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
Aktiviti : Topeng Muka.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, dan karya seni
dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
topeng
muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam
penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Mengenal Kraf Tradisional
MINGGU
27
Tema: Objek Buatan Manusia
4/710/7/16
Aktiviti : Tembikar –
Teknik Lingkaran.
Tajuk : Buyung.
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
bentuk,
warna dan imbangan yang
terdapat
pada objek buatan manusia
dan karya
seni dalam penghasilan
kraf tembikar buyung.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
kraf
tembikar – buyung..
3. Aplikasi idea melalui
pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan kraf tembikar buyung.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
dan Nilai murni
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
MINGGU
28
11/717/7/16
Tajuk : Bunga Kebangsaan.
Aktiviti : Resis.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
dan karya seni dalam
penghasilan
gambar menggunakan
teknik resis.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan teknik resis.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
membuat resis.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.2.1.1. Alat – berus lukisan dan palet.
1.2.1. 2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil
pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam
penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
Menggambar
MINGGU
29
Tema : Alam Semula jadi.
18/724/7/16
Aktiviti : Catan.
Tajuk : Pokok Bunga.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti jalinan,
bentuk,
warna, ruang, imbangan
dan kesatuan
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
karya
catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
catan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna
berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
CATATAN
MINGG
U
MINGGU
30
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
lipatan dan
guntingan.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik lipatan dan guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan
gam.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual dalam
penghasilan
corak lipatan dan
guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni
MINGGU
31
1/87/8/16
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Haiwan
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, objek buatan
manusia dan
karya seni dalam
penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahas
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
DUNIA SENI VISUAL
TAHUN DUA
MINGG
U
MINGGU
1
4/18/1/16
MINGGU
2
11/115/1/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Menggambar
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Rumahku
Aktiviti :Lukisan
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
karya
lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
membuat lukisan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.1.2 Rupa
– organik dan geometrik.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel
warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan
bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa,
bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam
penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
MINGGU
3
Membuat Corak dan Rekaan
18/122/1/16
Tajuk :Hiasan Dinding
MINGGU
4
Tema : Objek Buatan Manusia
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
lipatan dan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik lipatan dan guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
CATATAN
MINGG
U
25/129/1/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual dalam
penghasilan
corak lipatan dan
guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan
gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi
MINGGU
5
1/25/2/16
MINGGU
6
8/212/2/16
Tajuk: Bunga
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, objek buatan
manusia dan
karya seni dalam
penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada
majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
MINGGU
7
15/219/2/16
Tajuk : Gasing Mudah
Aktiviti: Gasing
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
bentuk,
warna dan imbangan yang
terdapat
pada objek buatan manusia
dan karya
seni dalam penghasilan
gasing.
2. Aplikasi pengetahuan dan
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
CATATAN
MINGG
U
MINGGU
8
22/226/2/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa
bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate,
dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
dan Nilai murni
Menggambar
MINGGU
9
29/24/3/16
MINGGU
10
7/311/3/16
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :ROBOT
Aktiviti : Gosokan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
karya
menggambar teknik
gosokan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar
menggunakan media kering dengan teknik
gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan
berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan
pensel warna.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,
kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan
karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membuat Corak dan Rekaan
MINGGU
12
Tema : Alam Semula jadi
21/325/3/16
Aktiviti : Cetakan
MINGGU
13
28/33/4/16
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
cetakan.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna,
prinsip keseimbangan pada corak rekaan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui
pelbagsi
sumber, kajian, dan
teknologi dalam
membuat corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik cetakan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus
lukisan, palet dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan
warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni
Membentuk dan Membuat
Binaan
MINGGU
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
CATATAN
MINGG
U
12
21/325/3/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Aktiviti : Topeng Muka.
STANDARD KANDUNGAN
semula jadi, dan karya seni
dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
topeng
muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – tiada
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam
penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU
13
28/33/4/16
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
Aktiviti : Topeng Muka.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, dan karya seni
dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
topeng
muka.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam
penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
CATATAN
MINGG
U
MINGGU
14
4/410/4/16
MINGGU
15
11/417/4/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
Tajuk : Buyung.
Aktiviti : Tembikar –
Teknik Lingkaran.
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
bentuk,
warna dan imbangan yang
terdapat
pada objek buatan manusia
dan karya
seni dalam penghasilan
kraf tembikar buyung.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
kraf
tembikar – buyung..
3. Aplikasi idea melalui
pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan kraf tembikar buyung.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
dan Nilai murni
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
MINGGU
16
18/424/4
Tajuk : Bunga Kebangsaan.
Aktiviti : Resis.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
dan karya seni dalam
penghasilan
gambar menggunakan
teknik resis.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
membuat resis.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan teknik resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil
pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam
penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
Membuat Corak dan Rekaan
MINGGU
17
25/41/5/16
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar.
Aktiviti : Tiupan.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
garisan,
warna, jalinan, ritma dan
pergerakan
serta kepelbagaian yang
terdapat
pada alam semula jadi dan
karya seni
dalam penghasilan corak
teknik tiupan.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
2.1.1.2 Warna – sekunder
2.1.1.3 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai
arah.
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan
jalinan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik tiupan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna
berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual :
garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni.
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
MINGGU
18
2/5-
Tajuk : Pokok Bunga.
Aktiviti : Catan.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti jalinan,
bentuk,
warna, ruang, imbangan
dan kesatuan
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
CATATAN
MINGG
U
8/5/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
karya
catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
catan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna
berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
MINGGU
19
9/515/5/16
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
lipatan dan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik lipatan dan guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual dalam
penghasilan
corak lipatan dan
guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan
gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
dan Nilai murni
Membentuk dan Membuat
Binaan
MING
GU 20
16/522/5/16
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Haiwan Bersayap
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, objek buatan
manusia dan
karya seni dalam
penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada
majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
Mengenal Kraf Tradisional
MINGGU
21
Tema: Objek Buatan Manusia
23/529/5 /16
Aktiviti: Gasing
Tajuk : Gasing Mudah
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
bentuk,
warna dan imbangan yang
terdapat
pada objek buatan manusia
dan karya
seni dalam penghasilan
gasing.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
gasing.
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan
budaya.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa
bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate,
dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
dan Nilai murni
Menggambar
MINGGU
24
13/619/6/16
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pasu Bunga
Aktiviti : Gosokan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
karya
menggambar teknik
gosokan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
gambar.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar
menggunakan media kering dengan teknik
gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan
berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan
pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan,
kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan
karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
23 & 24
MINGGU
25
CUTI SEMESTER
PERTAMA
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna,
prinsip keseimbangan pada corak rekaan.
CATATAN
MINGG
U
20/626/6/16
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah
Aktiviti : Cetakan
STANDARD KANDUNGAN
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
cetakan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui
pelbagsi
sumber, kajian, dan
teknologi dalam
membuat corak.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan corak teknik cetakan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus
lukisan, palet dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan
warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik
cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni
MINGGU
26
27/63/7/16
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
Aktiviti : Topeng Muka.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, dan karya seni
dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
topeng
muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual dari segi bentuk,
warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam,
benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan
secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam
penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara
lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi,
Keusahawanan, Nilai murni
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Mengenal Kraf Tradisional
MINGGU
27
Tema: Objek Buatan Manusia
4/710/7/16
Aktiviti : Tembikar –
Teknik Lingkaran.
Tajuk : Buyung.
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
bentuk,
warna dan imbangan yang
terdapat
pada objek buatan manusia
dan karya
seni dalam penghasilan
kraf tembikar buyung.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam penghasilan
kraf
tembikar – buyung..
3. Aplikasi idea melalui
pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan kraf tembikar buyung.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni,
dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat
pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan kraf tembikar buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan
proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
bersesuaian dalam
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk,
jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan
sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan
secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan
dan Nilai murni
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
MINGGU
28
11/717/7/16
Tajuk : Bunga Kebangsaan.
Aktiviti : Resis.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti garisan, rupa,
bentuk,
warna, imbangan, dan
kepelbagaian
yang terdapat pada alam
semula jadi,
dan karya seni dalam
penghasilan
gambar menggunakan
teknik resis.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
penghasilan gambar dengan teknik resis.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
membuat resis.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.2.1.1. Alat – berus lukisan dan palet.
1.2.1. 2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil
pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam
penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
Menggambar
MINGGU
29
Tema : Alam Semula jadi.
18/724/7/16
Aktiviti : Catan.
Tajuk : Pokok Bunga.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti jalinan,
bentuk,
warna, ruang, imbangan
dan kesatuan
yang terdapat pada alam
semula jadi,
objek buatan manusia dan
karya
catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penentuan media
dan
teknik dalam aktiviti
membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni
visual
menerusi penghasilan
catan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri dan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan
mengetahui bahasa seni visual yang terdapat
pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media serta proses dan teknik dalam
membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis
media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna
berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik,
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
rakan berpandukan bahasa
seni
visual, sejarah seni, dan
budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media, serta
kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan
catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara
kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang
sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl :
jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan
penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan
secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan
inovasi dan nilai murni
CATATAN
MINGG
U
MINGGU
30
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti
rupa, warna,
imbangan, kontra, dan
harmoni yang
terdapat pada alam semula
jadi dan
karya seni dalam
penghasilan corak
menggunakan teknik
lipatan dan
guntingan.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan
warna, prinsip keseimbangan dan penegasan
pada corak teknik lipatan dan guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual
menerusi
penentuan media dan
teknik dalam
aktiviti membuat corak.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa
seni visual, media, serta proses dan teknik
dalam penghasilan gambar dengan teknik
lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan
gam.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman
bahasa seni visual dalam
penghasilan
corak lipatan dan
guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya
sendiri
dan rakan berpandukan
bahasa
seni visual, sejarah seni
dan budaya.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan
bahasa seni visual, kefahaman media serta
kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan
secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan
CATATAN
MINGG
U
BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa,
warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan
dan Nilai murni
MINGGU
31
1/87/8/16
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Haiwan
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni
visual seperti bentuk,
ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat
pada alam
semula jadi, objek buatan
manusia dan
karya seni dalam
penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahas