« RAT-SAT Tutorial Tatap Muka (TTM) S1-Akuntansi EKSI4416_SAT
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-1
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa
dapat
memahami
konsep
dasar
sistem
pengendalian
manajemen secara parsial dan secara utuh.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan konsep dasar : Sistem Pengendalian Manajemen
2. Menjelaskan batasan pengendalian manajemen dengan membedakan :
a. Penetapan sasaran (objective setting) vs formulasi strategi (strategy
formulation)
b. Formulasi strategi vs pengendalian manajemen (management
control)
c. Pengendalian tugas (test control) vs pengendalian manajemen.
3. Menjelaskan
gambaran
umum
lingkungan/struktur
pengendalian
manajemen mencakup struktur organisasi, pusat pertanggungjawaban,
dan perilaku organisasi.
4. Menjelaskan gambaran umum proses pengendalian manajemen secara
keseluruhan, yaitu mencakup perencanaan strategik, penyiapan
anggaran, pengukuran kinerja, dan manajemen kompetensi.
Pokok Bahasan
Karakteristik sistem pengendalian manajemen.
Subpokok Bahasan
1. Konsep dasar: Sistem pengendalian manajemen
2. Lingkungan/struktur dan proses pengendalian manajemen.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 1
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
a. Pendahuluan (30 menit)
Perkenalan antara tutor dan mahasiswa
Tutor memberikan penjelasan mengenai prosedur tutorial. Mahasiswa
dianjurkan untuk senantiasa mempersiapkan diri dengan berusaha
memahami materi sebelum tutorial berlangsung
Tutor melakukan kuis sebagai prates untuk mengetahui pengetahuan
awal para mahasiswa pada materi-materi pengertian umum sistem
pengendalian manajemen yang terdapat pada bahan ajar mata kuliah
ini. Kuis tersebut disajikan dalam bentuk 3 pertanyaan yang berkaitan
dengan materi pokok mata kuliah, dan mahasiwa menjawab dalam
bentuk lisan maupun tulisan secara spontan
Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang
akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (70 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi karakteristik
sistem pengendalian manajemen melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk
memberikan
mengenai
penjelasan
karakteristik
sistem
dengan
bahasa
pengendalian
masing-masing
manajemen
yang
mampu dimengerti mahasiswa, dan mengumpulkan istilah-istilah
sistem pengendalian manajemen
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (20 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-2
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa
dapat
menjelaskan
tentang
strategi
perusahaan
serta
hubungannya dengan sistem pengendalian manajemen dan aspek perilaku
dalam organisasi, khususnya faktor informal mempengaruhi terjadinya
keselarasan
tujuan
(goal
congruence)
dan
sistem
formal
yang
mempengaruhi terjadinya keselarasan tujuan.
Kompetensi Khusus
Menjelaskan
pengertian
tujuan
organisasi
dan
kaitannya
dengan
pengendalian manajemen
Menjelaskan konsep strategi perusahaan
Menjelaskan Strenght Weakness Opportunity Threat Analysis (SWOT
Analysis)
Menjelaskan pembagian strategi pada dua level: level korporat dan level
bisnis unit
Menjelaskan konsep tujuan (goal) dan keselarasan tujuan (goal
congruence)
Menjelaskan faktor informal baik internal maupun eksternal yang
mempengaruhi goal congruence
Menjelaskan sistem pengendalian formal
Menjelaskan tipe-tipe organisasi
Menjelaskan fungsi controller dan pengaruhnya terhadap sistem
pengendalian manajemen
Menjelaskan persoalan yang muncul dalam suatu organisasi
Pokok Bahasan
Memahami strategi
Perilaku Organisasi
Subpokok bahasan
1. Tujuan organisasi
2. Merancang strategi organisasi
3. Dua level strategi
4. Tujuan (goal) dan keselarasan tujuan (goal congruence)
5. Sistem pengendalian formal
6. Persoalan pengendalian.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 2
3. Pembentukan Kelompok
Tahap Kegiatan
a. Pendahuluan (20 menit)
Tutor
melakukan
sebelumnya
kuis
dengan
tanya
jawab
mengajukan
mengenai
3
review
pertanyaan
kepada
materi
para
mahasiswa
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas
b. Pelaksanaan dan Penyajian (80 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi memahami
strategi dan perilaku organisasi dengan ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk mengumpulkan istilah-istilah strategi dan perilaku organisasi
yang berhubungan dengan materi sebagai bahan diskusi kelompok
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab setiap pertanyaan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (20 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor memberikan tugas untuk membuat rangkuman dari modul 1 s/d
modul 3 dan dikumpulkan pada pertemuan tutorial berikutnya
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-3
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar pusat pertanggungjawaban,
yaitu
sebagai
unit
organisasi
yang
dipimpin
oleh
manajer
yang
bertanggung jawab atas aktivitas unit tersebut dan pengklasifikasian pusat
pertanggungjawaban.
Kompetensi Khusus
1.
Menjelaskan pengertian dan karakteristik pusat pertanggungjawaban
2.
Menjelaskan pengertian pusat pendapatan
3.
Menjelaskan pengertian pusat biaya engineered dan discretionary
4.
Menjelaskan pusat biaya administrasi dan umum
5.
Menjelaskan pusat biaya penelitian dan pengembangan
6.
Menjelaskan pusat biaya pemasaran
Pokok Bahasan
Pusat Pertanggungjawaban: Pusat Pendapatan dan Pusat Biaya
Subpokok Bahasan
1. Pusat pertanggungawaban
2. Pusat pertanggungjawaban: pusat pendapatan dan pusat biaya
3. Hierarki pertanggungjawaban.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Tugas 1
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
a. Pendahuluan (10 menit)
Tutor mengintruksikan kepada para mahasiswa untuk mengumpulkan
tugas rangkuman dari tutorial sebelumnya
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (100 menit)
Tutor mengintruksikan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
1 yang telah disediakan tutor sebanyak 5 soal
Tutor memberikan waktu penyelesaian tugas 1 selama 60 menit
Mahasiswa mengumpulkan hasil penyelesaian tugas 1 kepada tutor
setelah waktu yang ditentukan habis
Tutor kemudian memberikan gambaran umum jawaban tugas 1
Tutor
menjelaskan
secara
singkat
mengenai
materi
pusat
pertanggungjawaban: pusat pendapatan dan pusat biaya melalui
ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk mengilustrasikan contoh tugas pusat pertanggungjawaban
didalam sebuah organisasi perusahaan
Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi
bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab.
c. Penutupan (10 menit)
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kepada tutor
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-4
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat memahami pusat laba sebagai bisnit unit atau nonbisnis
unit, serta persoalan harga transfer.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian pusat laba
2. Menjelaskan pengertian pusat laba bisnis unit
3. Menjelaskan pengertian pusat laba nonbisnis unit
4. Menjelaskan pengukuran kinerja pusat laba
5. Menjelaskan permasalahan pengendalian dalam pusat laba
6. Menjelaskan pengertian dan tujuan harga transfer
7. Menjelaskan metode harga transfer
8. Menjelaskan administrasi penyelesaian konflik harga transfer
9. Menerapkan metode harga transfer pada beberapa kasus.
Pokok Bahasan
Pusat Laba dan Harga Transfer.
Subpokok Bahasan
1. Pusat laba – bisnis unit
2. Pusat laba – nonbisnis unit
3. Harga transfer.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 3
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
a. Pendahuluan (20 menit)
Tutor
melakukan
sebelumnya
kuis
dengan
tanya
jawab
mengajukan
mengenai
3
review
pertanyaan
kepada
materi
para
mahasiswa
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (80 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi pusat laba dan
harga transfer melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi materi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk membuat dan membentuk contoh kasus pengukuran kinerja
pusat laba perusahaan
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab setiap pertanyaan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (20 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-5
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa
mampu
memahami
pengertian
pusat
investasi,
metode
pengukuran kinerja, mengukur kinerja efisiensi dan efektivitas manajer dan
kesatuan usaha (entity).
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian pusat investasi
2. Menjelaskan tolok ukur kinerja pusat investasi
3. Menjelaskan kinerja pusat investasi dengan ROI
4. Menjelaskan kinerja pusat investasi dengan EVA
5. Menjelaskan perbedaan evaluasi kinerja manajer dengan entiti suatu
pusat investasi.
Pokok Bahasan
Pusat Investasi.
Subpokok Bahasan
1. Pusat Investasi
2. Pengukuran kinerja pusat investasi.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Tugas 2
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
1. Pendahuluan (10 menit)
Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang ringkup materi yang
akan dibahas.
2. Pelaksanaan dan Penyajian (100 menit)
Tutor mengintruksikan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
2 yang telah disediakan tutor sebanyak 5 soal
Tutor memberikan waktu penyelesaian tugas 2 selama 60 menit
Mahasiswa mengumpulkan hasil penyelesaian tugas 2 kepada tutor
setelah waktu yang ditentukan habis
Tutor kemudian memberikan gambaran umum jawaban tugas 2
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi pusat investasi
melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk
menganalisis
menganalisis
tolok
ukur
pusat
investasi
perusahaan
Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi
bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab.
c. Penutupan (10 menit)
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kepada tutor
Tutor memberikan tugas untuk membuat rangkuman dari modul 4 s/d
modul 6 dan dikumpulkan pada pertemuan tutorial berikutnya
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-6
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu memahami perencanaan strategik dan penyiapan
anggaran.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian dan sifat perencanaan strategik
2. Menjelaskan siklus perencanaan: perencanaan strategik,
pemrograman dan anggaran operasional
3. Menjelaskan manfaat dan keterbatasan perencanaan strategik
4. Menjelaskan proses perencanaan strategik
5. Menjelaskan perbedaan perencanaan strategik dan penyiapan
anggaran
6. Menjelaskan manfaat anggaran
7. Menjelaskan anggaran operasional
8. Menjelaskan variasi dalam praktek penyiapan anggaran
9. Menjelaskan proses penyiapan anggaran.
Pokok Bahasan
Perencanaan strategik dan penyiapan anggaran.
Subpokok Bahasan
1. Perencanaan Strategik
2. Penyiapan Anggaran.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 4
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
b. Pendahuluan (30 menit)
Tutor mengintruksikan kepada para mahasiswa untuk mengumpulkan
tugas rangkuman dari tutorial sebelumnya
Tutor
melakukan
sebelumnya
kuis
dengan
tanya
jawab
mengajukan
mengenai
3
review
pertanyaan
kepada
materi
para
mahasiswa
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (70 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi perencanaan
strategik dan penyiapan anggaran melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk membuat dan membentuk contoh kasus perencanaan strategik
dan penyiapan anggaran suatu perusahaan
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab setiap pertanyaan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (20 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-7
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat melakukan pengukuran dan evaluasi kinerja pusat
pertanggungjawaban sebagai bagian dari sistem pengukuran kinerja.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian dan sifat perencanaan strategik
2. Menjelaskan siklus perencanaan: perencanaan strategik, pemrograman
dan anggaran operasional
3. Menjelaskan manfaat dan keterbatasan perencanaan strategik
4. Menjelaskan proses perencanaan strategik
5. Menjelaskan perbedaan perencanaan strategik dan penyiapan anggaran
6. Menjelaskan manfaat anggaran
7. Menjelaskan anggaran operasional
8. Menjelaskan variasi dalam praktek penyiapan anggaran
9. Menjelaskan proses penyiapan anggaran.
Pokok Bahasan
Pengukuran dan Evaluasi Kinerja.
Subpokok Bahasan
1. Pengukuran kinerja finansial: Analisis Selisih (Variance Analysis)
2. Sistem pengukuran kinerja: Balance Scorecard
3. Pengukuran target kinerja.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Tugas 3
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
3. Pendahuluan (10 menit)
Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang ringkup materi yang
akan dibahas.
4. Pelaksanaan dan Penyajian (100 menit)
Tutor mengintruksikan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
3 yang telah disediakan tutor sebanyak 5 soal
Tutor memberikan waktu penyelesaian tugas 3 selama 60 menit
Mahasiswa mengumpulkan hasil penyelesaian tugas 3 kepada tutor
setelah waktu yang ditentukan habis
Tutor kemudian memberikan gambaran umum jawaban tugas 3
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi pengukuran dan
evaluasi kinerja melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk
merancang
contoh
pengukuran
dan
evaluasi
kinerja
perusahaan
Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi
bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab.
c. Penutupan (10 menit)
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kepada tutor
Tutor memberikan tugas untuk membuat rangkuman dari modul 7 s/d
modul 9 dan dikumpulkan pada pertemuan tutorial berikutnya
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-8
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat memahami konsep manajemen kompensasi, khususnya
perancangan management incentive compensation plans yang mendorong
terjadinya keselarasan tujuan.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian manajemen kompensasi
2. Menjelaskan manfaat pemberian penghargaan
3. Menjelaskan bentuk penghargaan dan sangsi
4. Menjelaskan tipe penghargaan berdasarkan kinerja atau prestasi bersifat
moneter
5. Menjelaskan hasil penelitian yang mengungkapkan hubungan
penghargaan dan hasil
6. Menjelaskan filosofi dasar pemberian insentif
7. Menjelaskan kriteria penghargaan yang berfungsi sebagai alat motivator
8. Menjelaskan insentif manajer korporat
9. Menjelaskan insentif manajer bisnis unit
10. Menjelaskan teori agency.
Pokok Bahasan
Manajemen Kompensasi.
Subpokok Bahasan
1. Pengertian manajemen kompensasi
2. Insentif untuk manajer.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 5
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
a.
Pendahuluan (20 menit)
Tutor
melakukan
sebelumnya
kuis
dengan
tanya
jawab
mengajukan
mengenai
3
review
pertanyaan
materi
kepada
para
mahasiswa
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (70 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi manajemen
kompensasi melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk merancang contoh kasus mengenai manajemen kompensasi
didalam perusahaan
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab setiap pertanyaan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (30 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor
mengingatkan
mahasiswa
menghadapi ujian semester.
untuk
mempersiapkan
diri
Tutorial Ke-1
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa
dapat
memahami
konsep
dasar
sistem
pengendalian
manajemen secara parsial dan secara utuh.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan konsep dasar : Sistem Pengendalian Manajemen
2. Menjelaskan batasan pengendalian manajemen dengan membedakan :
a. Penetapan sasaran (objective setting) vs formulasi strategi (strategy
formulation)
b. Formulasi strategi vs pengendalian manajemen (management
control)
c. Pengendalian tugas (test control) vs pengendalian manajemen.
3. Menjelaskan
gambaran
umum
lingkungan/struktur
pengendalian
manajemen mencakup struktur organisasi, pusat pertanggungjawaban,
dan perilaku organisasi.
4. Menjelaskan gambaran umum proses pengendalian manajemen secara
keseluruhan, yaitu mencakup perencanaan strategik, penyiapan
anggaran, pengukuran kinerja, dan manajemen kompetensi.
Pokok Bahasan
Karakteristik sistem pengendalian manajemen.
Subpokok Bahasan
1. Konsep dasar: Sistem pengendalian manajemen
2. Lingkungan/struktur dan proses pengendalian manajemen.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 1
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
a. Pendahuluan (30 menit)
Perkenalan antara tutor dan mahasiswa
Tutor memberikan penjelasan mengenai prosedur tutorial. Mahasiswa
dianjurkan untuk senantiasa mempersiapkan diri dengan berusaha
memahami materi sebelum tutorial berlangsung
Tutor melakukan kuis sebagai prates untuk mengetahui pengetahuan
awal para mahasiswa pada materi-materi pengertian umum sistem
pengendalian manajemen yang terdapat pada bahan ajar mata kuliah
ini. Kuis tersebut disajikan dalam bentuk 3 pertanyaan yang berkaitan
dengan materi pokok mata kuliah, dan mahasiwa menjawab dalam
bentuk lisan maupun tulisan secara spontan
Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang lingkup materi yang
akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (70 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi karakteristik
sistem pengendalian manajemen melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk
memberikan
mengenai
penjelasan
karakteristik
sistem
dengan
bahasa
pengendalian
masing-masing
manajemen
yang
mampu dimengerti mahasiswa, dan mengumpulkan istilah-istilah
sistem pengendalian manajemen
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (20 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-2
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa
dapat
menjelaskan
tentang
strategi
perusahaan
serta
hubungannya dengan sistem pengendalian manajemen dan aspek perilaku
dalam organisasi, khususnya faktor informal mempengaruhi terjadinya
keselarasan
tujuan
(goal
congruence)
dan
sistem
formal
yang
mempengaruhi terjadinya keselarasan tujuan.
Kompetensi Khusus
Menjelaskan
pengertian
tujuan
organisasi
dan
kaitannya
dengan
pengendalian manajemen
Menjelaskan konsep strategi perusahaan
Menjelaskan Strenght Weakness Opportunity Threat Analysis (SWOT
Analysis)
Menjelaskan pembagian strategi pada dua level: level korporat dan level
bisnis unit
Menjelaskan konsep tujuan (goal) dan keselarasan tujuan (goal
congruence)
Menjelaskan faktor informal baik internal maupun eksternal yang
mempengaruhi goal congruence
Menjelaskan sistem pengendalian formal
Menjelaskan tipe-tipe organisasi
Menjelaskan fungsi controller dan pengaruhnya terhadap sistem
pengendalian manajemen
Menjelaskan persoalan yang muncul dalam suatu organisasi
Pokok Bahasan
Memahami strategi
Perilaku Organisasi
Subpokok bahasan
1. Tujuan organisasi
2. Merancang strategi organisasi
3. Dua level strategi
4. Tujuan (goal) dan keselarasan tujuan (goal congruence)
5. Sistem pengendalian formal
6. Persoalan pengendalian.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 2
3. Pembentukan Kelompok
Tahap Kegiatan
a. Pendahuluan (20 menit)
Tutor
melakukan
sebelumnya
kuis
dengan
tanya
jawab
mengajukan
mengenai
3
review
pertanyaan
kepada
materi
para
mahasiswa
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas
b. Pelaksanaan dan Penyajian (80 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi memahami
strategi dan perilaku organisasi dengan ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk mengumpulkan istilah-istilah strategi dan perilaku organisasi
yang berhubungan dengan materi sebagai bahan diskusi kelompok
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab setiap pertanyaan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (20 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor memberikan tugas untuk membuat rangkuman dari modul 1 s/d
modul 3 dan dikumpulkan pada pertemuan tutorial berikutnya
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-3
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar pusat pertanggungjawaban,
yaitu
sebagai
unit
organisasi
yang
dipimpin
oleh
manajer
yang
bertanggung jawab atas aktivitas unit tersebut dan pengklasifikasian pusat
pertanggungjawaban.
Kompetensi Khusus
1.
Menjelaskan pengertian dan karakteristik pusat pertanggungjawaban
2.
Menjelaskan pengertian pusat pendapatan
3.
Menjelaskan pengertian pusat biaya engineered dan discretionary
4.
Menjelaskan pusat biaya administrasi dan umum
5.
Menjelaskan pusat biaya penelitian dan pengembangan
6.
Menjelaskan pusat biaya pemasaran
Pokok Bahasan
Pusat Pertanggungjawaban: Pusat Pendapatan dan Pusat Biaya
Subpokok Bahasan
1. Pusat pertanggungawaban
2. Pusat pertanggungjawaban: pusat pendapatan dan pusat biaya
3. Hierarki pertanggungjawaban.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Tugas 1
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
a. Pendahuluan (10 menit)
Tutor mengintruksikan kepada para mahasiswa untuk mengumpulkan
tugas rangkuman dari tutorial sebelumnya
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (100 menit)
Tutor mengintruksikan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
1 yang telah disediakan tutor sebanyak 5 soal
Tutor memberikan waktu penyelesaian tugas 1 selama 60 menit
Mahasiswa mengumpulkan hasil penyelesaian tugas 1 kepada tutor
setelah waktu yang ditentukan habis
Tutor kemudian memberikan gambaran umum jawaban tugas 1
Tutor
menjelaskan
secara
singkat
mengenai
materi
pusat
pertanggungjawaban: pusat pendapatan dan pusat biaya melalui
ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk mengilustrasikan contoh tugas pusat pertanggungjawaban
didalam sebuah organisasi perusahaan
Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi
bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab.
c. Penutupan (10 menit)
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kepada tutor
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-4
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat memahami pusat laba sebagai bisnit unit atau nonbisnis
unit, serta persoalan harga transfer.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian pusat laba
2. Menjelaskan pengertian pusat laba bisnis unit
3. Menjelaskan pengertian pusat laba nonbisnis unit
4. Menjelaskan pengukuran kinerja pusat laba
5. Menjelaskan permasalahan pengendalian dalam pusat laba
6. Menjelaskan pengertian dan tujuan harga transfer
7. Menjelaskan metode harga transfer
8. Menjelaskan administrasi penyelesaian konflik harga transfer
9. Menerapkan metode harga transfer pada beberapa kasus.
Pokok Bahasan
Pusat Laba dan Harga Transfer.
Subpokok Bahasan
1. Pusat laba – bisnis unit
2. Pusat laba – nonbisnis unit
3. Harga transfer.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 3
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
a. Pendahuluan (20 menit)
Tutor
melakukan
sebelumnya
kuis
dengan
tanya
jawab
mengajukan
mengenai
3
review
pertanyaan
kepada
materi
para
mahasiswa
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (80 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi pusat laba dan
harga transfer melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi materi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk membuat dan membentuk contoh kasus pengukuran kinerja
pusat laba perusahaan
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab setiap pertanyaan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (20 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-5
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa
mampu
memahami
pengertian
pusat
investasi,
metode
pengukuran kinerja, mengukur kinerja efisiensi dan efektivitas manajer dan
kesatuan usaha (entity).
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian pusat investasi
2. Menjelaskan tolok ukur kinerja pusat investasi
3. Menjelaskan kinerja pusat investasi dengan ROI
4. Menjelaskan kinerja pusat investasi dengan EVA
5. Menjelaskan perbedaan evaluasi kinerja manajer dengan entiti suatu
pusat investasi.
Pokok Bahasan
Pusat Investasi.
Subpokok Bahasan
1. Pusat Investasi
2. Pengukuran kinerja pusat investasi.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Tugas 2
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
1. Pendahuluan (10 menit)
Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang ringkup materi yang
akan dibahas.
2. Pelaksanaan dan Penyajian (100 menit)
Tutor mengintruksikan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
2 yang telah disediakan tutor sebanyak 5 soal
Tutor memberikan waktu penyelesaian tugas 2 selama 60 menit
Mahasiswa mengumpulkan hasil penyelesaian tugas 2 kepada tutor
setelah waktu yang ditentukan habis
Tutor kemudian memberikan gambaran umum jawaban tugas 2
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi pusat investasi
melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk
menganalisis
menganalisis
tolok
ukur
pusat
investasi
perusahaan
Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi
bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab.
c. Penutupan (10 menit)
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kepada tutor
Tutor memberikan tugas untuk membuat rangkuman dari modul 4 s/d
modul 6 dan dikumpulkan pada pertemuan tutorial berikutnya
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-6
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu memahami perencanaan strategik dan penyiapan
anggaran.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian dan sifat perencanaan strategik
2. Menjelaskan siklus perencanaan: perencanaan strategik,
pemrograman dan anggaran operasional
3. Menjelaskan manfaat dan keterbatasan perencanaan strategik
4. Menjelaskan proses perencanaan strategik
5. Menjelaskan perbedaan perencanaan strategik dan penyiapan
anggaran
6. Menjelaskan manfaat anggaran
7. Menjelaskan anggaran operasional
8. Menjelaskan variasi dalam praktek penyiapan anggaran
9. Menjelaskan proses penyiapan anggaran.
Pokok Bahasan
Perencanaan strategik dan penyiapan anggaran.
Subpokok Bahasan
1. Perencanaan Strategik
2. Penyiapan Anggaran.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 4
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
b. Pendahuluan (30 menit)
Tutor mengintruksikan kepada para mahasiswa untuk mengumpulkan
tugas rangkuman dari tutorial sebelumnya
Tutor
melakukan
sebelumnya
kuis
dengan
tanya
jawab
mengajukan
mengenai
3
review
pertanyaan
kepada
materi
para
mahasiswa
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (70 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi perencanaan
strategik dan penyiapan anggaran melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk membuat dan membentuk contoh kasus perencanaan strategik
dan penyiapan anggaran suatu perusahaan
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab setiap pertanyaan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (20 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-7
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat melakukan pengukuran dan evaluasi kinerja pusat
pertanggungjawaban sebagai bagian dari sistem pengukuran kinerja.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian dan sifat perencanaan strategik
2. Menjelaskan siklus perencanaan: perencanaan strategik, pemrograman
dan anggaran operasional
3. Menjelaskan manfaat dan keterbatasan perencanaan strategik
4. Menjelaskan proses perencanaan strategik
5. Menjelaskan perbedaan perencanaan strategik dan penyiapan anggaran
6. Menjelaskan manfaat anggaran
7. Menjelaskan anggaran operasional
8. Menjelaskan variasi dalam praktek penyiapan anggaran
9. Menjelaskan proses penyiapan anggaran.
Pokok Bahasan
Pengukuran dan Evaluasi Kinerja.
Subpokok Bahasan
1. Pengukuran kinerja finansial: Analisis Selisih (Variance Analysis)
2. Sistem pengukuran kinerja: Balance Scorecard
3. Pengukuran target kinerja.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Tugas 3
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
3. Pendahuluan (10 menit)
Tutor menjelaskan target kompetensi dan ruang ringkup materi yang
akan dibahas.
4. Pelaksanaan dan Penyajian (100 menit)
Tutor mengintruksikan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
3 yang telah disediakan tutor sebanyak 5 soal
Tutor memberikan waktu penyelesaian tugas 3 selama 60 menit
Mahasiswa mengumpulkan hasil penyelesaian tugas 3 kepada tutor
setelah waktu yang ditentukan habis
Tutor kemudian memberikan gambaran umum jawaban tugas 3
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi pengukuran dan
evaluasi kinerja melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk
merancang
contoh
pengukuran
dan
evaluasi
kinerja
perusahaan
Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi
bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab.
c. Penutupan (10 menit)
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kepada tutor
Tutor memberikan tugas untuk membuat rangkuman dari modul 7 s/d
modul 9 dan dikumpulkan pada pertemuan tutorial berikutnya
Tutor mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari pokok bahasan
yang akan dikaji pada tutorial berikutnya.
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Tutorial Ke-8
Sistem Pengendalian Manajemen / EKSI4416 / 3 SKS
Kompetensi Umum
Mahasiswa dapat memahami konsep manajemen kompensasi, khususnya
perancangan management incentive compensation plans yang mendorong
terjadinya keselarasan tujuan.
Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan pengertian manajemen kompensasi
2. Menjelaskan manfaat pemberian penghargaan
3. Menjelaskan bentuk penghargaan dan sangsi
4. Menjelaskan tipe penghargaan berdasarkan kinerja atau prestasi bersifat
moneter
5. Menjelaskan hasil penelitian yang mengungkapkan hubungan
penghargaan dan hasil
6. Menjelaskan filosofi dasar pemberian insentif
7. Menjelaskan kriteria penghargaan yang berfungsi sebagai alat motivator
8. Menjelaskan insentif manajer korporat
9. Menjelaskan insentif manajer bisnis unit
10. Menjelaskan teori agency.
Pokok Bahasan
Manajemen Kompensasi.
Subpokok Bahasan
1. Pengertian manajemen kompensasi
2. Insentif untuk manajer.
Model Tutorial
1. Ceramah interaktif
2. Kuis 5
3. Pembentukan Kelompok.
Tahap Kegiatan
a.
Pendahuluan (20 menit)
Tutor
melakukan
sebelumnya
kuis
dengan
tanya
jawab
mengajukan
mengenai
3
review
pertanyaan
materi
kepada
para
mahasiswa
Tutor menjelaskan target kompetensi dan materi yang akan dibahas.
b. Pelaksanaan dan Penyajian (70 menit)
Tutor menjelaskan secara singkat mengenai materi manajemen
kompensasi melalui ceramah interaktif
Tutor
membentuk
kelompok
diskusi
mahasiswa
dan
tutor
membimbing diskusi
Tutor memberikan arahan kepada masing-masing kelompok diskusi
untuk merancang contoh kasus mengenai manajemen kompensasi
didalam perusahaan
Tutor memberikan kesempatan bergiliran kepada satu kelompok
dengan lainnya untuk mempresentasikan atau mendemonstrasikan
hasil diskusinya
Tutor
mengintruksikan
mahasiswa
kelompok
lainnya
untuk
mengajukan pertanyaan yang berkenaan dengan materi bahan ajar
Tutor menunjuk mahasiswa lain untuk menjawab setiap pertanyaan
Mahasiswa-mahasiswa lain menanggapi demontrasi yang disajikan
Tutor memperkuat jawaban-jawaban dari setiap pertanyaan
Mahasiswa mencatat hasil-hasil tanya jawab dan demontrasi.
c. Penutupan (30 menit)
Tutor menyimpulkan hasil diskusi kelompok dan demontrasi
Mahasiswa mengumpulkan hasil diskusi kelompok kepada tutor
Tutor
mengingatkan
mahasiswa
menghadapi ujian semester.
untuk
mempersiapkan
diri