Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

RESEARCH &

DEVELOPMENT

( R & D)

APA, MENGAPA DAN BAGIMANA

MENGAPA R & D

1. Kegagalan pendidikan dalam membangun SDM

bangsa,

diduga

krn

Kebijakan

yang

diimplementasikan tidak didahului dg R & D

2. Tuntutan masyarakat : hasil penelitian yang

teruji

yang

dapat

digunakan

untuk

memecahkan masalah praktis

3. Sudah banyak penelitian yg dilakukan ttp

belum banyak yang dpt teruji secara praktis

4. Meningkatkan motivasi penelitian karena akan

(2)

Penelitian dan pengembangan (

research

& development

) pada industri merupakan

ujung tombak dari suatu industri dalam

menghasilkan produk-produk baru yang

dibutuhkan oleh pasar. Hampir 4% biaya

yang digunakan untuk penelitian dan

pengembangan, bahkan untuk industri

farmasi dan komputer lebih dari 4% (Borg

and Gall).

Dalam bidang sosial dan pendidikan peranan

research and development

masih sangat kecil,

dan kurang dari 1% dari biaya pendidikan

secara keseluruhan

. Unfortunately, R & D still

plays a minor role in education. Less than one

percent of education expenditures are for this

purpose

.

This is probably one of the main

reason why progress in education has lagged

far behind progress in other field.

(3)

WHAT IS RESEARCH

AND DEVELOPMENT

(R&D)?

Cara Ilmiah Untuk Mendapatkan

data sehingga dapat digunakan untuk

menghasilkan, mengembangkan dan

memvalidasi produk

WHAT IS RESEARCH AND

DEVELOPMENT ?

Gay

Gay ((1990

1990)) menyatakan

menyatakan,, penelitian

penelitian

dan

dan pengembangan

pengembangan diartikan

diartikan sebagai

sebagai

upaya

upaya untuk

untuk mengembangkan

mengembangkan suatu

suatu

produk

yang

efektif

dan

berupa

bahan

bahan--bahan

bahan pembelajaran

pembelajaran,, media,

media,

strategi

pembelajaran

untuk

digunakan

digunakan di

di sekolah

sekolah,, dan

dan bukan

bukan

menguji

(4)

R & D

MENGHASILKAN PRODUK

MENGEMBANGKAN PRODUK

MEMVALIDASI PRODUK

PENGERTIAN PENJELASAN SUATU PROSES DARI AWAL SAMPAI AKHIR

TIPE MODEL

PHYSICAL

NARRATIVE

GRAPHICAL

MATHEMATICAL

(5)

Seleksi lulusan non LPTK

Lulusan LPTK

Pendidikan Profesi

Uji Kompetensi

Mengulang Uji Kompetensi

Tidak bisa jadi calon guru

SERTIFIKAT KOMPETENSI

GPm

GMd GUt

DIKLAT PROFESI LULUS

LULUS TDK

LULUS

TDK LULUS

MODEL NARATIF (KONSEPTUAL)

UJI KOMPETENSI GURU PRAJABATAN, MODEL

- 3

(6)

TPB

1.00

PENDK

1.00

RAPOR

1.00

USD 0.08 0.62

-0.17

0.49 0.73

0.91

0.79

MODEL EVALUASI SD MODEL EVALUASI SMP

.

RAPOR

1.00

USD

1.00

TSMP 0.40 0.61

0.19 0.79

(7)

MODEL

PENDEKATAN /STRATEGI

METODE

TEKNIK

Mencakup keseluruhan teknik, metode, dan pendekatan yang

digunakan gutu dalam mengajar dari awal sampai akhir

BORG & BORG & GALLGALL

1.

Research and informationResearch and information collection

collection

2.

PlanningPlanning

3.

Develop preliminary form ofDevelop preliminary form of product

product

4.

Preliminary fieldPreliminary field testingtesting

5.

Main product revisionMain product revision

6.

Main field testingMain field testing

7.

OperaOperatitionalonal product revisionproduct revision

8.

Operational field testingOperational field testing

9.

Final productFinal product revisionrevision

10.

Dissemination andDissemination and implementation implementation

ADDIE (Dick & Carry) ADDIE (Dick & Carry)

••

AnalysisAnalysis

••

DesignDesign

••

Development or productionDevelopment or production

••

Implentation or deliveryImplentation or delivery

••

EvaluationEvaluation

R & D MODEL PEMBELAJARAN

4 D (Thiagarajan)

• Define

• Design

• Develop

(8)

LANGKAH

LANGKAH--LANGKAH PENELITIAN

LANGKAH PENELITIAN

BORG AND GALL

Research & Information

Planning Peng Produk Awal

Testing awal

1 -3 School Revisi Produk Uji coba Lap utama 5 -20 Revisi pro-duk siap operasional Uji lapangan Operasional Revisi Final Desiminasi & Implementasi Penelitian dan

Studi Literatur Rancangan Produk

Pembuatan Produk

Uji coba Produk

Uji Produk lebih luas Revisi Produk Pembuatan Produk Masal Spesifikasi Produk YA TDK

PROSES

R &D

(9)

MELAKUKAN ANALISIS

PRODUK

MENGEMBANGKAN PRODUK AWAL

VALIDASI AHLI

UJICOBA LAPANGAN REVISI PRODUK

LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN UTAMA

UJI INTERNAL

UJI EKSTERNAL

R & D = MIXED METHODS MODEL

SEQUENTIAL

RESEARCH :

MENGHASILKAN RANCANGAN

DEVELOPMENT :

MENGUJI EFEKTIVITAS RANCANGAN

(10)

MURNI

TERAPAN

RD

JEMBATAN ANTARA PENELITIAN MURNI DAN TERAPAN

PRODUK YANG DAPAT DIHASILKAN

Produk teknik, Pesawat, Kereta, Kapal, HP,

Materi pembelajaran baru

Buku, modul

Sistem pembelajaran

Model-model perencanaan pembelajaran

Strategi pembelajaran, manajemen

Media pembelajaran

Program

Test

10.

Pengembangan staf

11.

Kurikulum

(11)

1. Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa

2. Penggunaan Media Pembelajaran Komik untuk meningkatkan

minat membaca dan prestasi belajar ekonomi siswa

3. Pengembangan multimedia untuk mata pelajaran ekonomi kelas X

di SMA

4. Model penanganan sampah di perkotaan

5. Pengembangan sistem pembelajaran Matematika yang

menyenangkan peserta didik

6. Pola pengembangan pembelajaran ekonomi berbasis lingkungan

tempat tinggal

7. Pengembangan Sistem Informasi Bencana Alam

8. Model penanganan remaja korban narkoba dengan

mengintensifkan peranan orang tua

9. Pengembangan model pembelajaran berbasis kurikulum muatan

lokal untuk pembelajaran Fisika

10. Pengembangan model pembelajaran berbasis

kurikulum muatan lokal untuk pembelajaran Fisika

11. Model pengembangan karir kedua bagi para lanjut

usia

12. Pengembangan Alat Kendali Lampu dan alat rumah

tangga Jarak jauh melalui handpone

13. Membuat minyak batubara sebagai pengganti

minyak bumi yang ramah lingkungan

14. Model sistem Pengembangan Agrobisnis dan

Agroindustri Perkebunan Rakyat berdasarkan

Perwilayahan Komoditas (Pertanian)

15. Model pengembangan agribisnis dan agroindustri

perkebunan rakyat dengan pendekatan pewilayahan

komoditas

16. Prototipe kincir angin penggerak generator untuk

keperluan pekerjaan las

(12)

Langkah

Langkah--langkah

langkah R & D

R & D

1. Research and information collecting



Pengukuran kebutuhan



Studi literatur



Penelitian skala kecil

2. Planning



Rencana penelitian



Rumusan tujuan



disain penelitian

3. Develop preliminary form of product

Langkah

Langkah--langkah Penelitian Pengembangan

langkah Penelitian Pengembangan

4. Preliminary field testing



Uji coba lapangan 1 – 3 sekolah



Pengamatan, wawancara, angket

5. Main product revision



Revisi hasil uji coba

6. Main field testing



Uji coba lebih luas 5 – 15 sekolah

(13)

Langkah

Langkah--langkah Penelitian Pengembangan

langkah Penelitian Pengembangan

7. Operational product revision



Menyempurnakan produk hasil uji coba

8. Operational field testing



Dilaksanakan 10 – 30 sekolah



Pengujian angket, wawancara, observasi, analisis

hasil

9. Final product revision



Penyempurnaan berdasarkan masukan dari uji

lapangan

10. Dissemination and implementation

Langkah

Langkah--langkah Modifikasi

langkah Modifikasi

Studi Pendahuluan Pengembangan Pengujian

Studi Pustaka

Survai Lapangan

Penyusun-An Draft Produk

Uji Coba Terbatas

Uji Coba Lebih Luas

Pre test

Perlakuan

(14)

PROGRAM PENDIDIKAN APA YG COCOK

UNTUK MENGATASI KEMISKINAN

Berapa jumlah penduduk miskin dan

perkembangannya

Mengapa mereka miskin

Adakah potensi yang dimiliki orang miskin

Adakah peluang usaha/kerja bagi penduduk

miksin

Program pendidikan apakah yang cocok

untuk orang miskin tersebut ?

ANALISIS KEBUTUHAN DG METODE

KUALITATIF

1. Langsung terjun ke lapangan

2. Mencari informan kunci untk

mendaptkan data tentang permasalahan

dan potensi yang dimiliki

3. Analisis, menghasilkan permasalahan dan

kebutuhan riel

(15)

PENGUJIAN RANCANGAN

PRODUK

PENGUJIAN INTERNAL

PENGUJIAN EKSTERNAL

DELPHI

KUESIONER

EKSPERIMEN

PENGUJIAN DENGAN

EKSPERIMEN

R 0

₁

X

0 ₂

(16)

PENGUJIAN DG EKSPERIMEN

R 0

₁

X

0 ₃

R 0

₂

0 ₄

EFEKTIVITAS PRODUK

(1)

1. Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa

2. Penggunaan Media Pembelajaran Komik untuk meningkatkan minat membaca dan prestasi belajar ekonomi siswa

3. Pengembangan multimedia untuk mata pelajaran ekonomi kelas X

di SMA

4. Model penanganan sampah di perkotaan

5. Pengembangan sistem pembelajaran Matematika yang menyenangkan peserta didik

6. Pola pengembangan pembelajaran ekonomi berbasis lingkungan tempat tinggal

7. Pengembangan Sistem Informasi Bencana Alam 8. Model penanganan remaja korban narkoba dengan

mengintensifkan peranan orang tua

9. Pengembangan model pembelajaran berbasis kurikulum muatan lokal untuk pembelajaran Fisika

10. Pengembangan model pembelajaran berbasis

kurikulum muatan lokal untuk pembelajaran Fisika

11. Model pengembangan karir kedua bagi para lanjut

usia

12. Pengembangan Alat Kendali Lampu dan alat rumah

tangga Jarak jauh melalui handpone

13. Membuat minyak batubara sebagai pengganti

minyak bumi yang ramah lingkungan

14. Model sistem Pengembangan Agrobisnis dan

Agroindustri Perkebunan Rakyat berdasarkan

Perwilayahan Komoditas (Pertanian)

15. Model pengembangan agribisnis dan agroindustri

perkebunan rakyat dengan pendekatan pewilayahan

komoditas

(2)

Langkah

Langkah--langkah

langkah R & D

R & D

1. Research and information collecting



Pengukuran kebutuhan



Studi literatur



Penelitian skala kecil

2. Planning



Rencana penelitian



Rumusan tujuan



disain penelitian

3. Develop preliminary form of product

Langkah

Langkah--langkah Penelitian Pengembangan

langkah Penelitian Pengembangan

4. Preliminary field testing



Uji coba lapangan 1 – 3 sekolah



Pengamatan, wawancara, angket

5. Main product revision



Revisi hasil uji coba

6. Main field testing



Uji coba lebih luas 5 – 15 sekolah

(3)

Langkah

Langkah--langkah Penelitian Pengembangan

langkah Penelitian Pengembangan

7. Operational product revision



Menyempurnakan produk hasil uji coba

8. Operational field testing



Dilaksanakan 10 – 30 sekolah



Pengujian angket, wawancara, observasi, analisis

hasil

9. Final product revision



Penyempurnaan berdasarkan masukan dari uji

lapangan

10. Dissemination and implementation

Langkah

Langkah--langkah Modifikasi

langkah Modifikasi

Studi Pendahuluan Pengembangan Pengujian

Studi Pustaka

Survai Lapangan

Penyusun-An Draft Produk

Uji Coba Terbatas

Uji Coba Lebih Luas

Pre test

Perlakuan

(4)

PROGRAM PENDIDIKAN APA YG COCOK

UNTUK MENGATASI KEMISKINAN

Berapa jumlah penduduk miskin dan

perkembangannya

Mengapa mereka miskin

Adakah potensi yang dimiliki orang miskin

Adakah peluang usaha/kerja bagi penduduk

miksin

Program pendidikan apakah yang cocok

untuk orang miskin tersebut ?

ANALISIS KEBUTUHAN DG METODE

KUALITATIF

1. Langsung terjun ke lapangan

2. Mencari informan kunci untk

mendaptkan data tentang permasalahan

dan potensi yang dimiliki

3. Analisis, menghasilkan permasalahan dan

kebutuhan riel

(5)

PENGUJIAN RANCANGAN

PRODUK

PENGUJIAN INTERNAL

PENGUJIAN EKSTERNAL

DELPHI

KUESIONER

EKSPERIMEN

PENGUJIAN DENGAN

EKSPERIMEN

R 0

₁

X

0 ₂

(6)

PENGUJIAN DG EKSPERIMEN

R 0

₁

X

0 ₃

R 0

₂

0 ₄

EFEKTIVITAS PRODUK