RPS PSY 206 RPS Psikologi Kognitif
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
F-0653
Issue/Revisi
Tanggal Berlaku
Untuk Tahun Akademik
Masa Berlaku
Jml Halaman
:
:
:
:
:
1 Januari 2017
2016/201
4 (empat) tahun
15 halaman
Mata Kuliah
Program
: Psikologi Kognitif
: Psikologi
Kode MK
Penyusun
: PSY 206
: Veronica Anastasia Melany Kaihatu
Studi
Sks
: 3 SKS
Kelompok Mata Kuliah
: Mata Kuliah Kajian Utama (Mayor)
1. Deskripsi Singkat
Usaha memahami pikiran manusia adalah kegiatan yang sangat menarik sekaligus rumit. Mahasiswa yang menjalani mata
kuliah ini akan mempelajari proses berpikir yang terjadi pada manusia dan pengaruhnya terhadap perilaku manusia seharihari. Topik-topik yang akan dipelajari adalah persepsi, atensi, memori, konsep, bahasa, kesadaran, pemikiran, penyelesaian
masalah dan kesadaran manusia. Hasil akhirnya adalah sebuah Gagasan Tertulis sesuai panduan Proposal Program
Kreativitas Mahasiswa – Gagasan Tertulis (PKM – GT).
2. Unsur Capaian Pembelajaran
Mahasiswa memahami tujuan utama, pertanyaan dan temuan-temuan di bidang psikologi kognitif; memahami cara eksplorasi
pengetahuan di psikologi kognitif; mengeksplorasi hubungan-hubungan antara teori kognisi manusia dan penelitian empiris
yang sudah ada; membaca, memahami dan mengkritik literatur terkait kognisi manusia; memahami fungsi serta pengaruh
penelitian di bidang psikologi kognitif yang relevan dengan ilmu-ilmu lain serta kehidupan sehari-hari; mengaplikasikan
pengetahuan bidang psikologi kognitif untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat.
3. Komponen Penilaian
-
Tugas individual (30%)
-
Ujian Tengah Semester (30%)
-
Ujian Akhir Semester (UAS) (40%).
4. Kriteria Penilaian
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman1dari8
-
Tugas-tugas individual dan dinilai sesuai rubriknya (30%)
-
Ujian Tengah Semester berbentuk tugas presentasi kelompok dan dinilai sesuai rubriknya (30%)
-
Ujian Akhir Semester (40%) dalam 3 bentuk, yaitu:
o
Presentasi Proposal PKM – GT yang dinilai sesuai rubriknya (10%)
o
Penilaian Rekan Kerja (peer review) yang dinilai sesuai rubriknya (5%)
o
Proposal Program Kreativitas Mahasiswa – Gagasan Tertulis (PKM – GT) yang dinilai sesuai rubriknya (25%)
5. Daftar Referensi
American Psychological Association. (2009). Publication manual of the american psychological association . 6th ed. Washington:
American Psychological Association.
Goldstein, E. B. (2011). Cognitive Psychology: Connecting Mind, Research, And Everyday Experience . 3rd ed. Belmont:
Wadsworth, Cengage Learning.
Sternberg, R. J. (2009). Cognitive Psychology. 5th ed. Belmont: Wadsworth, Cengage Learning.
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman2dari8
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mingg
u
1
2-3
4-5
6-7
8
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
- Memahami
tujuan
utama
bidang psikologi kognitif
- Pemikir”
dan
- Memahami
pertanyaan“Pikiran”
pertanyaan yang muncul dalam - Cognitive
psikologi kognitif
Neuroscience Area
- Membaca,
memahami
dan
dan
metode
mengkritik
literatur
terkait
penelitian psikologi
kognisi manusia
kognitif
- Persepsi
- Membaca,
memahami
dan - Atensi
mengkritik
literatur
terkait
kognisi manusia
- Mengeksplorasi
hubungan- - Visual Imagery
hubungan antara teori kognisi - Working memory
manusia dan penelitian empiris - Encoding
and
yang sudah ada
retrieval
- False memory
- Memahami
fungsi
serta - Good
and
Bad
pengaruh penelitian di bidang
Memory”
psikologi kognitif yang relevan
dengan ilmu-ilmu lain serta - Knowledge
kehidupan sehari-hari
- Organization
of
Knowledge
- Cognitive Maps
Bentuk Pembelajaran
-
Tugas individua
Tugas kelompok
Ceramah
Diskusi
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Kriteria/Indikator
Penilaian
Mampu membedakan
psikologi kognitif dari
psikologi
secara
umum
Mampu menjelaskan
proses, bagian dan
fungsi dari persepsi,
atensi dan kesadaran
manusia
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Mampu menjelaskan
proses, bagian dan
fungsi dari memori
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Mampu menjelaskan
proses pembentukan
dan
pengaturan
pengetahuan
manusia
- Mengeksplorasi
hubungan- - Sistem bahasa
- Presentasi Kelompok
hubungan antara teori kognisi - Struktur Bahasa
- Diskusi
manusia dan penelitian empiris - Keterampilan
- Tugas individual
yang sudah ada
berbahasa
- Bahasa
dan
pemikiran
Mampu menjelaskan
sistem dan struktur
dan pengembangan
kemampuan
berbahasa
pada
manusia
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman3dari8
Bobot
Nilai
Standar
Kompetensi
Profesi
9 - 10
11
- Reasoning
and
- Membaca,
memahami
dan
Decision Making
mengkritik
literatur
terkait - Bahasa
dan
kognisi manusia
pemikiran
- Inductive Reasoning
- Memahami
fungsi
serta
pengaruh penelitian di bidang - Problem Solving
psikologi kognitif yang relevan - Information
Processing
dengan ilmu-ilmu lain serta
- Creative
Problem
kehidupan sehari-hari
Solving
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Mampu menjelaskan
proses pembentukan
pemikiran dan proses
pengambilan
keputusan
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Mampu merancang,
melaksanakan
dan
melaporkan sebuah
penelitian kuantitatif
non-eksperimental
12
- Mengeksplorasi
hubunganhubungan antara teori kognisi
manusia dan penelitian empiris
yang sudah ada
- Membaca,
memahami
dan
mengkritik
literatur
terkait
kognisi manusia
- Mengaplikasikan pengetahuan
bidang psikologi kognitif untuk
meningkatkan
kualitas
kehidupan masyarakat
13 - 14
- Memahami
fungsi
serta
pengaruh penelitian di bidang
Mampu merancang,
psikologi kognitif yang relevan - Panduan
Program
- Presentasi rancangandan
menuliskan
dengan ilmu-ilmu lain serta
Kreativitas
PKM-GT
gagasan
terkait
kehidupan sehari-hari
Mahasiswa
- Asistensi
proposalaplikasi pengetahuan
- Mengaplikasikan pengetahuan
-Gagasan
Tertulis
PKM-GT
psikologi
kognitif
bidang psikologi kognitif untuk
(PKM – GT)
untuk masyarakat
meningkatkan
kualitas
kehidupan masyarakat
- Aplikasi
Psikologi
Kognitif
- Cultural
- Presentasi Kelompok
Neuroscience
- Diskusi
- Artificial Intelligence
- Media Sosial
DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah
Minggu ke
Tujuan Tugas:
: Psikologi Kognitif
: 1-11
-
Kode MK
Tugas ke
: PSY 206
: 1-11
Mahasiswa mampu membedakan psikologi kognitif dari psikologi secara umum
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang persepsi, atensi, memori, pengetahuan, bahasa
(language), pemikiran (reasoning), pengambilan keputusan (decision making) dan pemecahan masalah
(problem solving)
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman4dari8
a.
Obyek
1. Persepsi dan Atensi (attention)
2. Memori (memory)
3. Bahasa (language) dan Pengetahuan (knowledge)
4. Pemikiran (reasoning)
5. Pengambilan keputusan (decision making)
6. Pemecahan masalah (problem solving)
b.
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
1. Memahami setiap materi perkuliahan secara berkelompok melalui diskusi
2. Menjelaskan kembali materi perkuliahan secara berkelompok melalui presentasi
3. Mengaplikasikan pengetahuan tentang materi perkuliahan ke dalam draft rancangan proposal PKM-GT
c.
Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
1. Mahasiswa membentuk kelompok secara mandiri dan memilih nama kelompok
2. Perwakilan kelompokmengundi topik-topik perkuliahan yang akan dibahas dan mendiskusikannya dalam
Uraian Tugas:
kelompok. Dosen menyediakan beberapa pertanyaan pemicu untuk masing-masing topik
3. Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dalam kelas. Tersedia sesi tanya-jawab antar kelompok atau
antar dosen dengan kelompok
d.
Kriteria Penilaian:
Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
1. Ringkasan topik sesuai tanggung jawab kelompok dan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan pemicu
2. Presentasi masing-masing kelompok
3. Pertanyaan dari kelompok lain terhadap materi presentasi
Sesuai rubrik yang tersedia
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman5dari8
Mata Kuliah
Minggu ke
: Metode Kualitatif dan Statistik Deskriptif
: 12-14
Kode MK
Tugas ke
:
:7
-
Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu terbaru terkait psikologi kognitif
Mahasiswa mampu memahami isi artikel jurnal terkait penelitian-penelitian aplikatif terbaru di bidang
-
psikologi kognitif
Mahasiswa mampu memunculkan dan menuliskan ide tentang cara meningkatkan kualitas kehidupan
Tujuan Tugas:
masyarakat dengan dasar pemahaman konsep-konsep psikologi kognitif
a.
Obyek
1. Jurnal penelitian di bidang psikologi kognitif
2. Gagasan tertulis
b.
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
1. Menemukan fenomena dalam masyarakat dan menganalisisnya berdasarkan pemahaman mengenai topik-
Uraian Tugas:
topik psikologi kognitif yang telah dibahas
2. Bekerjadalam kelompok untuk mencari dan memahami hasil-hasil penelitian terkait fenomena tersebut dan
mempresentasikannya
2. Bekerja dalam kelompok untuk mencari dan menuliskan gagasan untuk meningkatkan kualitas kehidupan
masyarakat terkait fenomena yang telah dipilih
c.
Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
1. Kelompok melakukan riset mengenai fenomena dalam masyarakat
2. Kelompok mengolah hasil riset dan menghubungkannya dengan salah satu topik di bidang psikologi kognitif
3. Kelompok mencari literatur jurnal terkait topik tersebut.
4. Kelompok mempresentasikan hasil temuan literatur.
4. Kelompok menuliskan gagasan terkait topik dan cara aplikasinya demi meningkatkan kualitas kehidupan
masyarakat
d.
Kriteria Penilaian:
Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
1. Presentasi fenomena di masyarakat dan literatur yang terkait
2. Presentasi rancangan gagasan terkait fenomena
Sesuai rubrik yang tersedia
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman6dari8
6.
RUBRIK PENILAIAN
(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai dengan
penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik yang berbeda, jadi
bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)
Jenjang/Grad
e
Sangat Kurang
– Sangat Baik
Angka/Skor
5 - 25
Deskripsi/Indikator Kerja (Tugas 1-6)
1.Hasil tulisan kelompok untuk masing-masing materi perkuliahan
(5W1H dan contoh-contoh yang diperlukan).
Sangat Kurang
– Sangat Baik
5 - 25
2.Kesiapan dan kemampuan kelompok dalam mempresentasikan
penelitian (pembagian kerja dan alat bantu)
Sangat Kurang
– Sangat Baik
5 - 25
3.Kemampuan kelompok dalam menjawab pertanyaaan (kesesuaian
pertanyaan dengan jawaban dan penguasaan materi)
Sangat Kurang
– Sangat Baik
5 - 25
Sangat Kurang
– Sangat Baik
5 - 25
7.
4. Pertanyaan
kelompok terhadap isi presentasi kelompok lain
(pemahaman terhadap presentasi orang lain dan keterlibatan
dalam diskusi antar kelompok)
5. Aplikasi
materi perkuliahan ke dalam draft proposal PKM-GT
kelompok (kemajuan dan perbaikan draft proposal kelompok
sesuai dengan materi yang diperoleh)
PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 1 Januari 2017, untuk mahasiswa UPJ Tahun
Akademik 2016/2017dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan
perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.
8. STATUS DOKUMEN
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman7dari8
Penanggung Jawab
Proses
Nama
Tandatangan
Tanggal
1. Perumusan
Veronica Anastasia Melany Kaihatu
Dosen Penyusun/Pengampu
1 Januari 2017
2. Pemeriksaa
n&
Persetujuan
Gita Widya Laksmini Soerjoatmodjo
Ketua Program Studi
1 Januari 2017
3. Penetapan
Emirhadi Suganda
Wakil Rektor
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman8dari8
SEMESTER
F-0653
Issue/Revisi
Tanggal Berlaku
Untuk Tahun Akademik
Masa Berlaku
Jml Halaman
:
:
:
:
:
1 Januari 2017
2016/201
4 (empat) tahun
15 halaman
Mata Kuliah
Program
: Psikologi Kognitif
: Psikologi
Kode MK
Penyusun
: PSY 206
: Veronica Anastasia Melany Kaihatu
Studi
Sks
: 3 SKS
Kelompok Mata Kuliah
: Mata Kuliah Kajian Utama (Mayor)
1. Deskripsi Singkat
Usaha memahami pikiran manusia adalah kegiatan yang sangat menarik sekaligus rumit. Mahasiswa yang menjalani mata
kuliah ini akan mempelajari proses berpikir yang terjadi pada manusia dan pengaruhnya terhadap perilaku manusia seharihari. Topik-topik yang akan dipelajari adalah persepsi, atensi, memori, konsep, bahasa, kesadaran, pemikiran, penyelesaian
masalah dan kesadaran manusia. Hasil akhirnya adalah sebuah Gagasan Tertulis sesuai panduan Proposal Program
Kreativitas Mahasiswa – Gagasan Tertulis (PKM – GT).
2. Unsur Capaian Pembelajaran
Mahasiswa memahami tujuan utama, pertanyaan dan temuan-temuan di bidang psikologi kognitif; memahami cara eksplorasi
pengetahuan di psikologi kognitif; mengeksplorasi hubungan-hubungan antara teori kognisi manusia dan penelitian empiris
yang sudah ada; membaca, memahami dan mengkritik literatur terkait kognisi manusia; memahami fungsi serta pengaruh
penelitian di bidang psikologi kognitif yang relevan dengan ilmu-ilmu lain serta kehidupan sehari-hari; mengaplikasikan
pengetahuan bidang psikologi kognitif untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat.
3. Komponen Penilaian
-
Tugas individual (30%)
-
Ujian Tengah Semester (30%)
-
Ujian Akhir Semester (UAS) (40%).
4. Kriteria Penilaian
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman1dari8
-
Tugas-tugas individual dan dinilai sesuai rubriknya (30%)
-
Ujian Tengah Semester berbentuk tugas presentasi kelompok dan dinilai sesuai rubriknya (30%)
-
Ujian Akhir Semester (40%) dalam 3 bentuk, yaitu:
o
Presentasi Proposal PKM – GT yang dinilai sesuai rubriknya (10%)
o
Penilaian Rekan Kerja (peer review) yang dinilai sesuai rubriknya (5%)
o
Proposal Program Kreativitas Mahasiswa – Gagasan Tertulis (PKM – GT) yang dinilai sesuai rubriknya (25%)
5. Daftar Referensi
American Psychological Association. (2009). Publication manual of the american psychological association . 6th ed. Washington:
American Psychological Association.
Goldstein, E. B. (2011). Cognitive Psychology: Connecting Mind, Research, And Everyday Experience . 3rd ed. Belmont:
Wadsworth, Cengage Learning.
Sternberg, R. J. (2009). Cognitive Psychology. 5th ed. Belmont: Wadsworth, Cengage Learning.
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman2dari8
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mingg
u
1
2-3
4-5
6-7
8
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
- Memahami
tujuan
utama
bidang psikologi kognitif
- Pemikir”
dan
- Memahami
pertanyaan“Pikiran”
pertanyaan yang muncul dalam - Cognitive
psikologi kognitif
Neuroscience Area
- Membaca,
memahami
dan
dan
metode
mengkritik
literatur
terkait
penelitian psikologi
kognisi manusia
kognitif
- Persepsi
- Membaca,
memahami
dan - Atensi
mengkritik
literatur
terkait
kognisi manusia
- Mengeksplorasi
hubungan- - Visual Imagery
hubungan antara teori kognisi - Working memory
manusia dan penelitian empiris - Encoding
and
yang sudah ada
retrieval
- False memory
- Memahami
fungsi
serta - Good
and
Bad
pengaruh penelitian di bidang
Memory”
psikologi kognitif yang relevan
dengan ilmu-ilmu lain serta - Knowledge
kehidupan sehari-hari
- Organization
of
Knowledge
- Cognitive Maps
Bentuk Pembelajaran
-
Tugas individua
Tugas kelompok
Ceramah
Diskusi
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Kriteria/Indikator
Penilaian
Mampu membedakan
psikologi kognitif dari
psikologi
secara
umum
Mampu menjelaskan
proses, bagian dan
fungsi dari persepsi,
atensi dan kesadaran
manusia
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Mampu menjelaskan
proses, bagian dan
fungsi dari memori
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Mampu menjelaskan
proses pembentukan
dan
pengaturan
pengetahuan
manusia
- Mengeksplorasi
hubungan- - Sistem bahasa
- Presentasi Kelompok
hubungan antara teori kognisi - Struktur Bahasa
- Diskusi
manusia dan penelitian empiris - Keterampilan
- Tugas individual
yang sudah ada
berbahasa
- Bahasa
dan
pemikiran
Mampu menjelaskan
sistem dan struktur
dan pengembangan
kemampuan
berbahasa
pada
manusia
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman3dari8
Bobot
Nilai
Standar
Kompetensi
Profesi
9 - 10
11
- Reasoning
and
- Membaca,
memahami
dan
Decision Making
mengkritik
literatur
terkait - Bahasa
dan
kognisi manusia
pemikiran
- Inductive Reasoning
- Memahami
fungsi
serta
pengaruh penelitian di bidang - Problem Solving
psikologi kognitif yang relevan - Information
Processing
dengan ilmu-ilmu lain serta
- Creative
Problem
kehidupan sehari-hari
Solving
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Mampu menjelaskan
proses pembentukan
pemikiran dan proses
pengambilan
keputusan
- Presentasi Kelompok
- Diskusi
- Tugas individual
Mampu merancang,
melaksanakan
dan
melaporkan sebuah
penelitian kuantitatif
non-eksperimental
12
- Mengeksplorasi
hubunganhubungan antara teori kognisi
manusia dan penelitian empiris
yang sudah ada
- Membaca,
memahami
dan
mengkritik
literatur
terkait
kognisi manusia
- Mengaplikasikan pengetahuan
bidang psikologi kognitif untuk
meningkatkan
kualitas
kehidupan masyarakat
13 - 14
- Memahami
fungsi
serta
pengaruh penelitian di bidang
Mampu merancang,
psikologi kognitif yang relevan - Panduan
Program
- Presentasi rancangandan
menuliskan
dengan ilmu-ilmu lain serta
Kreativitas
PKM-GT
gagasan
terkait
kehidupan sehari-hari
Mahasiswa
- Asistensi
proposalaplikasi pengetahuan
- Mengaplikasikan pengetahuan
-Gagasan
Tertulis
PKM-GT
psikologi
kognitif
bidang psikologi kognitif untuk
(PKM – GT)
untuk masyarakat
meningkatkan
kualitas
kehidupan masyarakat
- Aplikasi
Psikologi
Kognitif
- Cultural
- Presentasi Kelompok
Neuroscience
- Diskusi
- Artificial Intelligence
- Media Sosial
DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah
Minggu ke
Tujuan Tugas:
: Psikologi Kognitif
: 1-11
-
Kode MK
Tugas ke
: PSY 206
: 1-11
Mahasiswa mampu membedakan psikologi kognitif dari psikologi secara umum
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang persepsi, atensi, memori, pengetahuan, bahasa
(language), pemikiran (reasoning), pengambilan keputusan (decision making) dan pemecahan masalah
(problem solving)
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman4dari8
a.
Obyek
1. Persepsi dan Atensi (attention)
2. Memori (memory)
3. Bahasa (language) dan Pengetahuan (knowledge)
4. Pemikiran (reasoning)
5. Pengambilan keputusan (decision making)
6. Pemecahan masalah (problem solving)
b.
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
1. Memahami setiap materi perkuliahan secara berkelompok melalui diskusi
2. Menjelaskan kembali materi perkuliahan secara berkelompok melalui presentasi
3. Mengaplikasikan pengetahuan tentang materi perkuliahan ke dalam draft rancangan proposal PKM-GT
c.
Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
1. Mahasiswa membentuk kelompok secara mandiri dan memilih nama kelompok
2. Perwakilan kelompokmengundi topik-topik perkuliahan yang akan dibahas dan mendiskusikannya dalam
Uraian Tugas:
kelompok. Dosen menyediakan beberapa pertanyaan pemicu untuk masing-masing topik
3. Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dalam kelas. Tersedia sesi tanya-jawab antar kelompok atau
antar dosen dengan kelompok
d.
Kriteria Penilaian:
Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
1. Ringkasan topik sesuai tanggung jawab kelompok dan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan pemicu
2. Presentasi masing-masing kelompok
3. Pertanyaan dari kelompok lain terhadap materi presentasi
Sesuai rubrik yang tersedia
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman5dari8
Mata Kuliah
Minggu ke
: Metode Kualitatif dan Statistik Deskriptif
: 12-14
Kode MK
Tugas ke
:
:7
-
Mahasiswa mampu mengidentifikasi isu terbaru terkait psikologi kognitif
Mahasiswa mampu memahami isi artikel jurnal terkait penelitian-penelitian aplikatif terbaru di bidang
-
psikologi kognitif
Mahasiswa mampu memunculkan dan menuliskan ide tentang cara meningkatkan kualitas kehidupan
Tujuan Tugas:
masyarakat dengan dasar pemahaman konsep-konsep psikologi kognitif
a.
Obyek
1. Jurnal penelitian di bidang psikologi kognitif
2. Gagasan tertulis
b.
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
1. Menemukan fenomena dalam masyarakat dan menganalisisnya berdasarkan pemahaman mengenai topik-
Uraian Tugas:
topik psikologi kognitif yang telah dibahas
2. Bekerjadalam kelompok untuk mencari dan memahami hasil-hasil penelitian terkait fenomena tersebut dan
mempresentasikannya
2. Bekerja dalam kelompok untuk mencari dan menuliskan gagasan untuk meningkatkan kualitas kehidupan
masyarakat terkait fenomena yang telah dipilih
c.
Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
1. Kelompok melakukan riset mengenai fenomena dalam masyarakat
2. Kelompok mengolah hasil riset dan menghubungkannya dengan salah satu topik di bidang psikologi kognitif
3. Kelompok mencari literatur jurnal terkait topik tersebut.
4. Kelompok mempresentasikan hasil temuan literatur.
4. Kelompok menuliskan gagasan terkait topik dan cara aplikasinya demi meningkatkan kualitas kehidupan
masyarakat
d.
Kriteria Penilaian:
Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
1. Presentasi fenomena di masyarakat dan literatur yang terkait
2. Presentasi rancangan gagasan terkait fenomena
Sesuai rubrik yang tersedia
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman6dari8
6.
RUBRIK PENILAIAN
(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai dengan
penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik yang berbeda, jadi
bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)
Jenjang/Grad
e
Sangat Kurang
– Sangat Baik
Angka/Skor
5 - 25
Deskripsi/Indikator Kerja (Tugas 1-6)
1.Hasil tulisan kelompok untuk masing-masing materi perkuliahan
(5W1H dan contoh-contoh yang diperlukan).
Sangat Kurang
– Sangat Baik
5 - 25
2.Kesiapan dan kemampuan kelompok dalam mempresentasikan
penelitian (pembagian kerja dan alat bantu)
Sangat Kurang
– Sangat Baik
5 - 25
3.Kemampuan kelompok dalam menjawab pertanyaaan (kesesuaian
pertanyaan dengan jawaban dan penguasaan materi)
Sangat Kurang
– Sangat Baik
5 - 25
Sangat Kurang
– Sangat Baik
5 - 25
7.
4. Pertanyaan
kelompok terhadap isi presentasi kelompok lain
(pemahaman terhadap presentasi orang lain dan keterlibatan
dalam diskusi antar kelompok)
5. Aplikasi
materi perkuliahan ke dalam draft proposal PKM-GT
kelompok (kemajuan dan perbaikan draft proposal kelompok
sesuai dengan materi yang diperoleh)
PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 1 Januari 2017, untuk mahasiswa UPJ Tahun
Akademik 2016/2017dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan
perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.
8. STATUS DOKUMEN
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman7dari8
Penanggung Jawab
Proses
Nama
Tandatangan
Tanggal
1. Perumusan
Veronica Anastasia Melany Kaihatu
Dosen Penyusun/Pengampu
1 Januari 2017
2. Pemeriksaa
n&
Persetujuan
Gita Widya Laksmini Soerjoatmodjo
Ketua Program Studi
1 Januari 2017
3. Penetapan
Emirhadi Suganda
Wakil Rektor
RPS Mata Kuliah Psikologi Kognitif – Program StudiPsikologi
Halaman8dari8