Silabus Bahasa Inggris SD MI KELAS 3 SilabusRPP
http://SilabusRPP.Com
1
KURIKULUM KTSP
SILABUS
BAHASA INGGRIS
Nama Sekolah
Kelas
Nama Guru
NIP / NIK
: _______________________________
: III (Tiga)
: _______________________________
: _______________________________
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
SilabusRPP.Com
1
http://SilabusRPP.Com
2
SILABUS
Lampiran 1
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
1.1. Merespon dengan
mengulang kosakata
baru dengan ucapan
lantang
Materi
Pokok/Pembelajara
n
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: globe
Siswa: globe
Guru: clock
Siswa: clock
2.
Siswa bersamasama mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata baru
yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata baru
yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Merespon
dengan
mengulang
secara lisan
Contoh
Instrumen
Listen to the
words and
repeat.
Guru: desk
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
SilabusRPP.Com
2
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi
Dasar
1.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
Materi
Pokok/Pembelajara
n
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: Stand in front
of your friend.
Siswa: (berdiri di
depan temannya
masing-masing)
2.
Guru: Introduce
yourself.
Siswa:
(memperkenalkan
diri)
Guru: Draw an
orange.
Siswa: (menggambar
sebuah jeruk)
3.
Siswa
memperagakan
instruksi-instruksi
yang diberikan
oleh guru atau
didengar dari
kaset/CD
Siswa menjawab
instruksi yang
dikatakan guru
atau yang
didengar dari
kaset/CD
Siswa membuat
gambar
berdasarkan apa
yang dikatakan
guru atau yang
didengar dari
kaset/ CD
Indikator
Merespon
dengan
memperagakan
instruksiinstruksi yang
didengar
Merespon
dengan
menjawab
instruksi yang
didengar
Merespon
dengan
membuat
gambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Teknik
Contoh
Instrumen
Unjuk
kerja
Responding
Listen to the
instructions
and follow
them.
Guru: Borrow
a pencil from
a friend in
front of you.
Unjuk
kerja
Responding
Listen to the
instructions
and answer
them.
Tes tulis
Membuat
gambar
Listen to the
speaker and
draw the
pictures.
(terdapat
gambar yang
harus dibuat
siswa)
3
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Rekaman
kaset/CD
Buku
teks
SilabusRPP.Com
3
http://SilabusRPP.Com
4
SILABUS
Lampiran 2
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
2.1 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur:
memperkenalkan
diri, menanyakan
kepemilikan,
menanyakan
kegiatan yang
sedang dilakukan
seseorang
Materi
Pokok/Pembelajara
n
Contoh:
A: What is your
name?
B: My name is
(student’s name)
A: Whose kite is this?
B: It is Charlie’s.
Kegiatan
Pembelajaran
1.
2.
3.
A: What is Mira
doing?
B: She is walking .
4.
5.
Tanya jawab
yang berkaitan
dengan materi
Meniru
pertanyaanpertanyaan dan
respon
pertanyaan
Membahas
kosakata dan
struktur
percakapan
sesuai materi
Latihan
percakapan
dalam bentuk
dialog
Menggunakan
ungkapanungkapan
percakapan
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Memperkenalka
n diri
Menanyakan
kepemilikan
Menanyakan
kegiatan yang
sedang
dilakukan
seseorang
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
questions
orally!
Unjuk
kerja
Performance
Act out the
dialogue in
front of the
class!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
4
http://SilabusRPP.Com
5
sesuai materi
dalam situasi
nyata
Kompetensi
Dasar
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menyebutkan
nama-nama benda,
menyebutkan di mana
seseorang berada,
dan menyebutkan
kesukaan dan
kepunyaan
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: This is an apple.
B: This is a
cauliflower.
A: Where is John?
B: He is in front of the
blackboard.
A: Do you like pets?
B: Yes, I do.
A: What pet do you
have?
B: A cat and a dog.
Kegiatan
Pembelajaran
1. Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
3. Membahas
kosakata dan
struktur
percakapan sesuai
materi
4. Latihan percakapan
dalam bentuk
dialog
5. Menggunakan
ungkapanungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menyebutkan
nama-nama
benda
Menyebutkan di
mana
seseorang
berada
Menyebutkan
kesukaan dan
kepunyaan
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tanya jawab
Contoh
Instrumen
Ask and
answer the
questions
based on the
situation or
picture given.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
berisi
percakapan
Alat peraga
SilabusRPP.Com
5
http://SilabusRPP.Com
6
SILABUS
Lampiran 3
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
3.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation kata,
frasa, dan kalimat
yang dipelajari
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
2. Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
3. Menirukan membaca
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
Indikator
1. Melafalkan kata,
frasa, dan
kalimat dengan
baik dan benar
2. Membaca kata,
frasa, dan
kalimat dengan
intonasi yang
benar
3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes unjuk
kerja
Uji petik
membaca
nyaring
Read the
sentences
aloud.
Observasi
Lembar
observasi
Read all the
sentences
loudly and
carefully.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
SilabusRPP.Com
6
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi
Dasar
3.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana
berbentuk cerita
singkat
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
2. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
3. Tanya jawab yang
terkait dengan materi
Indikator
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat
sederhana
2. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Tes unjuk
kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimatkalimat sangat
sederhana
atau dalam
teks
Contoh
Instrumen
Point to the
correct
objects in the
pictures
based on the
text.
7
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
7
http://SilabusRPP.Com
8
SILABUS
Lampiran 4
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4.1 Mengeja kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama dan
benda kepemilikan
dan nama-nama
buah dan sayuran
Mengeja kosakata
materi terkait
berdasarkan gambar
Mengeja kosakata
berdasarkan
gambar dengan
ejaan yang benar
Tes tulis
Menulis
kosakata
dengan ejaan
yang benar
Write names
of fruits and
vegetables.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
4.2 Menebalkan kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan kata
have/has dan kata
depan
Menebalkan
kosakata bahasa
Inggris sangat
sederhana sesuai
dengan gambar
Menulis kata
have/has dan kata
depan di dalam
kalimat
Menebalkan
kosakata
bahasa Inggris
sangat
sederhana
sesuai dengan
gambar
Menulis kata
have/has dan
kata depan di
Tes tulis
Menebalkan
kosakata
bahasa
Inggris
sangat
sederhana
sesuai
dengan
gambar
Menulis
Trace the
prepositions
below
according to
the pictures.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Write
SilabusRPP.Com
8
http://SilabusRPP.Com
dalam kalimat
kosakata
dengan
benar dan
sesuai
dengan
gambar
9
have/has in
the space
provided.
SILABUS
Lampiran 5
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
5. Memahami
Kompetensi
Dasar
5.1 Merespon dengan
mengulang kosakata
atau kalimat baru
dalam berbagai
permainan dengan
ucapan lantang
instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: tennis
Siswa: tennis
Guru: surprised
Siswa: surprised
2.
Siswa bersamasama mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Merespon
dengan
mengulang
secara lisan
Contoh
Instrumen
Listen to the
words and
repeat.
Guru: Cycling.
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
SilabusRPP.Com
9
http://SilabusRPP.Com 10
atau didengar dari
kaset/CD
Kompetensi
Dasar
5.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: Show me you
are happy.
Siswa: (menggambar
ekspresi wajah
gembira)
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa melakukan atau
memperagakan
instruksi-instruksi yang
diberikan oleh guru
atau didengar dari
kaset/CD
Indikator
Merespon dengan
melakukan atau
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar
Teknik
Unjuk kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Responding
Contoh
Instrumen
Listen to the
instructions
and follow
them.
Guru: Pretend
you are angry.
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
Guru: I am
swimming.
Siswa:
(memperagakan
gerakan berenang)
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
SilabusRPP.Com
10
http://SilabusRPP.Com 11
SILABUS
Lampiran 6
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Berbicara
6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
6.1 Menirukan ujaran
dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: Which one is
thicker?
Siswa: Which one is
thicker? (bersamasama)
Kegiatan
Pembelajaran
Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon
pertanyaan
Indikator
Meniru
pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
dengan
pengucapan dan
intonasi yang tepat
Guru: The red one.
Siswa: The red one.
(bersama-sama)
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Unjuk kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Performance
Contoh
Instrumen
Repeat the
expressions
with the
correct
pronunciation
and
intonation.
Guru:
Which one is
bigger?
The yellow
one.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
11
http://SilabusRPP.Com 12
Kompetensi
Dasar
6.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
permainan yang
sedang dilakukan
seseorang dan
menanyakan keadaan
seseorang
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: What are you
doing?
B: I am playing
tennis.
A: How do you feel?
B: I am sad.
Kegiatan
Pembelajaran
1. Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
2. Membahas kosakata
dan struktur
percakapan sesuai
materi
3. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
4. Menggunakan
ungkapan-ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
menanyakan
permainan yang
sedang
dilakukan
seseorang
menanyakan
keadaan
seseorang
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
questions
orally!
Unjuk
kerja
Performanc
e
Act out the
dialogue in
front of the
class!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
12
http://SilabusRPP.Com 13
SILABUS
Lampiran 7
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Membaca
7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
7.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: frasa dan
kalimat sangat
sederhana
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation frasa
dan kalimat yang
dipelajari
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
2. Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
3. Menirukan membaca
Indikator
1. Melafalkan frasa
dan kalimat
dengan benar
2. Membaca frasa
dan kalimat
dengan intonasi
yang benar
3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes unjuk
kerja
Uji petik
membaca
nyaring
Read the
sentences
aloud.
Observasi
Lembar
observasi
Read all the
sentences
loudly and
carefully.
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Buku teks
SilabusRPP.Com
13
http://SilabusRPP.Com 14
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
Kompetensi
Dasar
7.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana
berbentuk cerita
singkat
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
2. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
3. Tanya jawab yang
terkait dengan materi
Indikator
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat
sederhana
2. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Tes unjuk
kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimatkalimat sangat
sederhana
atau dalam
teks
Contoh
Instrumen
Read the text
and point to
the pictures.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
14
http://SilabusRPP.Com 15
SILABUS
Lampiran 8
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Menulis
8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
8.1 Menyalin kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan perbandingan
Menyalin dan
mencocokkan
kosakata dengan
gambar
Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar
yang sesuai
Tes tulis
Menyalin
kosakata
sesuai dengan
gambar
8.2 Melengkapi kalimat-
Kalimat-kalimat
Melengkapi kalimat
Melengkapi
Tes tulis
Melengkapi
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Write the
correct size.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Complete the
4 x 35 menit
Contoh
Instrumen
SilabusRPP.Com
15
http://SilabusRPP.Com 16
kalimat sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
sangat sederhana
dan kosakata yang
berkaitan
dengan kata-kata yang
sesuai berdasarkan
gambar
kalimat dengan
kata yang sesuai
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
kalimat
dengan benar
dan sesuai
dengan
gambar
words by
writing the
correct
expressions
according to
the pictures.
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
16
1
KURIKULUM KTSP
SILABUS
BAHASA INGGRIS
Nama Sekolah
Kelas
Nama Guru
NIP / NIK
: _______________________________
: III (Tiga)
: _______________________________
: _______________________________
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
SilabusRPP.Com
1
http://SilabusRPP.Com
2
SILABUS
Lampiran 1
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
1.1. Merespon dengan
mengulang kosakata
baru dengan ucapan
lantang
Materi
Pokok/Pembelajara
n
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: globe
Siswa: globe
Guru: clock
Siswa: clock
2.
Siswa bersamasama mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata baru
yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata baru
yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Merespon
dengan
mengulang
secara lisan
Contoh
Instrumen
Listen to the
words and
repeat.
Guru: desk
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
SilabusRPP.Com
2
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi
Dasar
1.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
Materi
Pokok/Pembelajara
n
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: Stand in front
of your friend.
Siswa: (berdiri di
depan temannya
masing-masing)
2.
Guru: Introduce
yourself.
Siswa:
(memperkenalkan
diri)
Guru: Draw an
orange.
Siswa: (menggambar
sebuah jeruk)
3.
Siswa
memperagakan
instruksi-instruksi
yang diberikan
oleh guru atau
didengar dari
kaset/CD
Siswa menjawab
instruksi yang
dikatakan guru
atau yang
didengar dari
kaset/CD
Siswa membuat
gambar
berdasarkan apa
yang dikatakan
guru atau yang
didengar dari
kaset/ CD
Indikator
Merespon
dengan
memperagakan
instruksiinstruksi yang
didengar
Merespon
dengan
menjawab
instruksi yang
didengar
Merespon
dengan
membuat
gambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Teknik
Contoh
Instrumen
Unjuk
kerja
Responding
Listen to the
instructions
and follow
them.
Guru: Borrow
a pencil from
a friend in
front of you.
Unjuk
kerja
Responding
Listen to the
instructions
and answer
them.
Tes tulis
Membuat
gambar
Listen to the
speaker and
draw the
pictures.
(terdapat
gambar yang
harus dibuat
siswa)
3
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Rekaman
kaset/CD
Buku
teks
SilabusRPP.Com
3
http://SilabusRPP.Com
4
SILABUS
Lampiran 2
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
2.1 Bercakap-cakap
untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur:
memperkenalkan
diri, menanyakan
kepemilikan,
menanyakan
kegiatan yang
sedang dilakukan
seseorang
Materi
Pokok/Pembelajara
n
Contoh:
A: What is your
name?
B: My name is
(student’s name)
A: Whose kite is this?
B: It is Charlie’s.
Kegiatan
Pembelajaran
1.
2.
3.
A: What is Mira
doing?
B: She is walking .
4.
5.
Tanya jawab
yang berkaitan
dengan materi
Meniru
pertanyaanpertanyaan dan
respon
pertanyaan
Membahas
kosakata dan
struktur
percakapan
sesuai materi
Latihan
percakapan
dalam bentuk
dialog
Menggunakan
ungkapanungkapan
percakapan
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Memperkenalka
n diri
Menanyakan
kepemilikan
Menanyakan
kegiatan yang
sedang
dilakukan
seseorang
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
questions
orally!
Unjuk
kerja
Performance
Act out the
dialogue in
front of the
class!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
4
http://SilabusRPP.Com
5
sesuai materi
dalam situasi
nyata
Kompetensi
Dasar
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menyebutkan
nama-nama benda,
menyebutkan di mana
seseorang berada,
dan menyebutkan
kesukaan dan
kepunyaan
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: This is an apple.
B: This is a
cauliflower.
A: Where is John?
B: He is in front of the
blackboard.
A: Do you like pets?
B: Yes, I do.
A: What pet do you
have?
B: A cat and a dog.
Kegiatan
Pembelajaran
1. Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
3. Membahas
kosakata dan
struktur
percakapan sesuai
materi
4. Latihan percakapan
dalam bentuk
dialog
5. Menggunakan
ungkapanungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
Menyebutkan
nama-nama
benda
Menyebutkan di
mana
seseorang
berada
Menyebutkan
kesukaan dan
kepunyaan
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tanya jawab
Contoh
Instrumen
Ask and
answer the
questions
based on the
situation or
picture given.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
berisi
percakapan
Alat peraga
SilabusRPP.Com
5
http://SilabusRPP.Com
6
SILABUS
Lampiran 3
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
3.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation kata,
frasa, dan kalimat
yang dipelajari
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
2. Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
3. Menirukan membaca
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
Indikator
1. Melafalkan kata,
frasa, dan
kalimat dengan
baik dan benar
2. Membaca kata,
frasa, dan
kalimat dengan
intonasi yang
benar
3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes unjuk
kerja
Uji petik
membaca
nyaring
Read the
sentences
aloud.
Observasi
Lembar
observasi
Read all the
sentences
loudly and
carefully.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
SilabusRPP.Com
6
http://SilabusRPP.Com
Kompetensi
Dasar
3.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana
berbentuk cerita
singkat
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
2. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
3. Tanya jawab yang
terkait dengan materi
Indikator
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat
sederhana
2. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Tes unjuk
kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimatkalimat sangat
sederhana
atau dalam
teks
Contoh
Instrumen
Point to the
correct
objects in the
pictures
based on the
text.
7
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
7
http://SilabusRPP.Com
8
SILABUS
Lampiran 4
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi
: Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4.1 Mengeja kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama dan
benda kepemilikan
dan nama-nama
buah dan sayuran
Mengeja kosakata
materi terkait
berdasarkan gambar
Mengeja kosakata
berdasarkan
gambar dengan
ejaan yang benar
Tes tulis
Menulis
kosakata
dengan ejaan
yang benar
Write names
of fruits and
vegetables.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
4.2 Menebalkan kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan kata
have/has dan kata
depan
Menebalkan
kosakata bahasa
Inggris sangat
sederhana sesuai
dengan gambar
Menulis kata
have/has dan kata
depan di dalam
kalimat
Menebalkan
kosakata
bahasa Inggris
sangat
sederhana
sesuai dengan
gambar
Menulis kata
have/has dan
kata depan di
Tes tulis
Menebalkan
kosakata
bahasa
Inggris
sangat
sederhana
sesuai
dengan
gambar
Menulis
Trace the
prepositions
below
according to
the pictures.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Write
SilabusRPP.Com
8
http://SilabusRPP.Com
dalam kalimat
kosakata
dengan
benar dan
sesuai
dengan
gambar
9
have/has in
the space
provided.
SILABUS
Lampiran 5
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Mendengarkan
5. Memahami
Kompetensi
Dasar
5.1 Merespon dengan
mengulang kosakata
atau kalimat baru
dalam berbagai
permainan dengan
ucapan lantang
instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Guru: tennis
Siswa: tennis
Guru: surprised
Siswa: surprised
2.
Siswa bersamasama mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
atau didengar dari
kaset/CD
Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara
lantang kosakatakosakata dan
kalimat-kalimat
baru yang
diucapkan guru
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan suara
lantang
Merespon
dengan
mengulang
apa yang
diucapkan
guru atau
didengar dari
Teknik
Tes lisan
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Merespon
dengan
mengulang
secara lisan
Contoh
Instrumen
Listen to the
words and
repeat.
Guru: Cycling.
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
SilabusRPP.Com
9
http://SilabusRPP.Com 10
atau didengar dari
kaset/CD
Kompetensi
Dasar
5.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: Show me you
are happy.
Siswa: (menggambar
ekspresi wajah
gembira)
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa melakukan atau
memperagakan
instruksi-instruksi yang
diberikan oleh guru
atau didengar dari
kaset/CD
Indikator
Merespon dengan
melakukan atau
memperagakan
instruksi-instruksi
yang didengar
Teknik
Unjuk kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Responding
Contoh
Instrumen
Listen to the
instructions
and follow
them.
Guru: Pretend
you are angry.
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Gambargambar/
benda
terkait
Rekaman
kaset/CD
Buku teks
Guru: I am
swimming.
Siswa:
(memperagakan
gerakan berenang)
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
SilabusRPP.Com
10
http://SilabusRPP.Com 11
SILABUS
Lampiran 6
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Berbicara
6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
6.1 Menirukan ujaran
dalam ungkapan
sangat sederhana
secara berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: Which one is
thicker?
Siswa: Which one is
thicker? (bersamasama)
Kegiatan
Pembelajaran
Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon
pertanyaan
Indikator
Meniru
pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
dengan
pengucapan dan
intonasi yang tepat
Guru: The red one.
Siswa: The red one.
(bersama-sama)
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Unjuk kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Performance
Contoh
Instrumen
Repeat the
expressions
with the
correct
pronunciation
and
intonation.
Guru:
Which one is
bigger?
The yellow
one.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
11
http://SilabusRPP.Com 12
Kompetensi
Dasar
6.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
permainan yang
sedang dilakukan
seseorang dan
menanyakan keadaan
seseorang
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: What are you
doing?
B: I am playing
tennis.
A: How do you feel?
B: I am sad.
Kegiatan
Pembelajaran
1. Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
2. Membahas kosakata
dan struktur
percakapan sesuai
materi
3. Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
4. Menggunakan
ungkapan-ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata
Indikator
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
menanyakan
permainan yang
sedang
dilakukan
seseorang
menanyakan
keadaan
seseorang
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes lisan
Pertanyaan
Answer the
questions
orally!
Unjuk
kerja
Performanc
e
Act out the
dialogue in
front of the
class!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 x 35 menit
Script
percakapan
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
12
http://SilabusRPP.Com 13
SILABUS
Lampiran 7
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Membaca
7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi
Dasar
7.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: frasa dan
kalimat sangat
sederhana
Materi Pokok/
Pembelajaran
Pronunciation frasa
dan kalimat yang
dipelajari
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
2. Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
3. Menirukan membaca
Indikator
1. Melafalkan frasa
dan kalimat
dengan benar
2. Membaca frasa
dan kalimat
dengan intonasi
yang benar
3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Tes unjuk
kerja
Uji petik
membaca
nyaring
Read the
sentences
aloud.
Observasi
Lembar
observasi
Read all the
sentences
loudly and
carefully.
Alokasi
Waktu
2 x 35 menit
Sumber
Belajar
Buku teks
SilabusRPP.Com
13
http://SilabusRPP.Com 14
nyaring dengan
intonasi dan jeda
sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar
Kompetensi
Dasar
7.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Materi Pokok/
Pembelajaran
Kalimat-kalimat
sangat sederhana
Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana
berbentuk cerita
singkat
Kegiatan
Pembelajaran
1. Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
2. Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
3. Tanya jawab yang
terkait dengan materi
Indikator
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat
sederhana
2. Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Tes unjuk
kerja
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimatkalimat sangat
sederhana
atau dalam
teks
Contoh
Instrumen
Read the text
and point to
the pictures.
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
14
http://SilabusRPP.Com 15
SILABUS
Lampiran 8
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
: SD ____________
: III (Tiga)
: BAHASA INGGRIS
: 2 (Dua)
Standar Kompetensi
: Menulis
8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
Pembelajaran
8.1 Menyalin kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
dengan ejaan yang
benar
Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan perbandingan
Menyalin dan
mencocokkan
kosakata dengan
gambar
Menyalin dan
mencocokkan kata
dengan gambar
yang sesuai
Tes tulis
Menyalin
kosakata
sesuai dengan
gambar
8.2 Melengkapi kalimat-
Kalimat-kalimat
Melengkapi kalimat
Melengkapi
Tes tulis
Melengkapi
Indikator
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
Teknik
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Write the
correct size.
4 x 35 menit
Buku teks
Alat peraga
Complete the
4 x 35 menit
Contoh
Instrumen
SilabusRPP.Com
15
http://SilabusRPP.Com 16
kalimat sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
sangat sederhana
dan kosakata yang
berkaitan
dengan kata-kata yang
sesuai berdasarkan
gambar
kalimat dengan
kata yang sesuai
Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Three
kalimat
dengan benar
dan sesuai
dengan
gambar
words by
writing the
correct
expressions
according to
the pictures.
Buku teks
Alat peraga
SilabusRPP.Com
16