ho media pblj geo compatibility mode
Mukminan, FISE/PPs-UNY
UNIVERSITAS NEGER
(U
Ole
D r . H . M U
PPs./ Prodi Dik. G
mukminan@y
HP: 0815
1
EGERI YOGYAKARTA
(UNY)
Oleh
UKM I N AN
. Geografi FI S- UNY
nan@yahoo.co.id 5 795 6800
(2)
(3)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
PEN DAH
PEN DAH
Era globalisasi sarat
Era globalisasi sarat
termasuk penggunaan
termasuk penggunaan
pembelajaran
pembelajaran
Pembelajaran harus
Pembelajaran harus
upaya mendasar
upaya mendasar
Mengajar dengan baik
Mengajar dengan baik
menyimpang
menyimpang
Pengajar harus mampu
Pengajar harus mampu
perannya secara profesional
perannya secara profesional
3
AHULUAN
AHULUAN
sarat dengan inovasi,
sarat dengan inovasi,
penggunaan media
penggunaan media
harus melakukan upaya
harus melakukan
upaya--engajar dengan baik dan tidak
engajar dengan baik dan tidak
mampu menjalankan
mampu menjalankan
secara profesional
(4)
Rasional
1. Kualitas pendidikan identik de 2. Kualitas SDM merupakan pene
suatu bangsa.
3. Kualitas pendidikan sangat dite
guru.
4. Pendidikan merupakan merup
dan strategis untuk mendukun
5. UU Nomor 20 tahun 2003 telah
bergesernya peta dan paradig
6. Pendidikan ke depan diharapk
dengan standar kompetensi ya
7. Peningkatan mutu pendidikan
upaya-upaya peningkatan kua diadakan.
onal
dengan kualitas SDM
enentu tinggi rendahnya peradaban t ditentukan oleh para pengelola dan
upakan sarana yang sangat sentral ung keberhasilan pembangunan. lah memberikan lampu hijau bagi
igma pendidikan.
pkan mampu menghasilkan lulusan i yang prima dan terstandar.
an harus selalu dilakukan melalui
(5)
TREND PEND
DEPAN
Pendidikan ditujuka
kesiapan masa dep
berkarya
Pembelajaran didap
sumber yang tidak p
kelas dan sekolah:
Edukasi utama pad
sangat tertinggal
DIDIKAN MASA
kan untuk perubahan perilaku ;
epan dan kemampuan
apat jauh lebih banyak dari
k perlu melembaga seperti
h: Internet – Blogs
(6)
1.Manusia pembelajar dan menghayati nilai indigenous. 2.Mengembangkan diri dan
berorientasi ke depan. 3.Taat nilai moral dan
keagamaan.
4.Menghargai nilai-nilai sosial 5.Berpikir kritis, kreatif, dan
inovatif.
6.Berkepribadian baik. 7.Berpikir global.
8.Fulfillment, passionate execution, dan significant contribution.
(7)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
STAN D AR K
Mendesain media pe
dipilih sebagai alat m
7 7
KOM PETEN SI
pembelajaran yang dapat
at maupun sumber balajar
(8)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
KOM PETEN S
1. Menjelaskan makna m
2. Mengidentifikasi jenis
penggolongan tertent
3. Memilih media yang s
IPS/Geografi
4. Menggunakan media
pembelajaran IPS/Geo
5. Mengembangkan med
IPS/Geografi
8 8
ETEN SI D ASAR
a media pembelajaran
nis-jenis media menurut
entu
g sesuai dengan bidang
ia secara baik di dalam
eografi
(9)
Mukminan, FI SE/ PPs Mukminan, FI SE/ PPs--UNYUNY
Pr oses Penyam
Pr oses Penyam
Pr oses Pencipt
9 9
ampaian I nf or masi
ampaian Gagasan
ipt aan Ar t i
(10)
Mukminan, FI SE/ PPs Mukminan, FI SE/ PPs--UNYUNY
KEBERH KOMU
KOM UN
SI STEM PEN YAM PAI AN
10 10
RHASI LAN UNI KASI
PESAN
(11)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
M a k n a M e dia
Media:
Alat komunikasi
membawa suatu
Media Pembelajaran:
• Alat komunikasi
pesan pembelaja
• Segala sesuatu y
informasi dari pe
11 11
Pe m be la j a r a n
si yang digunakan untuk
tu informasi
si untuk menyampaikan
lajaran
tu yang dapat menyalurkan
pengajar kepada pebelajar
(12)
Mukminan, FISE/PPs Mukminan, FISE/PPs--UNYUNY
PROSES KOM UN
PROSES KOM UN
Sumber Informasi Penerima Informasi
Me Infor
12 12
OM UN I KASI
OM UN I KASI
edia formasi
Penerima Informasi Sumber Informasi
(13)
Mukminan, FISE/PPs Mukminan, FISE/PPs--UNYUNY
KOMUNIKATOR PESAN
O… dia menger t i U
Encod
13 13
Gangguan
SALURAN KOMUNIKAN Ya, saya menger t i Umpan balik
ncoding
(14)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
Meto
Instruk
Sumber Informasi
Penerima Informasi
Med Infor
Metode Ins
PROSES KOM UN
D ALAM PEM B
14 14
etode
ruksional
edia ormasi
Penerima Informasi Sumber Informasi
Instruksional
OM UN I KASI
M BELAJARAN
(15)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
PENGGOLONG
Bret
Media yang dapat
Media yang dapat
F
gambar visual
F
garis (grafis)
F
simbol verbal
Media yang dapat
15 15
NGAN MEDIA
retz
apat didengar (Audio)
apat dilihat (Visual/Video)
ual
bal
(16)
Media untuk au
l
Televisi
l
Radio
Facsimile
Internet
Pe n ggolon ga n
Uk u r a n Au die n
k audiens besar:
mile
n M e dia m e n u r u t
die n s ( Sch r a m m )
(17)
Mukminan, FISE/PPs Mukminan, FISE/PPs--UNYUNY
Media untuk audiens
Film suara
Film bisu
Videotape
Film strip suara
Slide
Radio
Pe n ggolon ga n M e
Uk u r a n Au die n
17 17
ns kecil:
Audiotape
Audiodisc
Foto
Poster
Papan tulis
Chart, Flip Chart,
OHP/OHT
n M e dia m e n u r u t
die n s ( Sch r a m m )
(18)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
Media untuk individu
q
Media cetak
q
Telepon
q
CAI/CBI (Compu
Instruction/Comp
Instruction)
Pe n ggolon ga n M e
Uk u r a n Au die n
18
idu:
mputer Assisted
mputer Based
n M e dia m e n u r u t
die n s ( Sch r a m m )
(19)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
KLASIFIKASI JENIS MED
KLASIFIKASI JENIS MED
(Heinich, d
(Heinich, d
Yang tidak dipro
Yang tidak dipro
Yang diproyeksi
Yang diproyeksi
Audio
Audio
Video
Video
Multimedia Berb
Multimedia Berb
Multimedia Kit
Multimedia Kit
19
EDIA PEMBELAJARAN
EDIA PEMBELAJARAN
, dkk. 1996)
, dkk. 1996)
proyeksikan
proyeksikan
eksikan
eksikan
erbasis Komputer
erbasis Komputer
(20)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
MEDIA TIDAK DI
MEDIA TIDAK DI
(Media Display/
(Media Display/
D
D
Realia:
Realia:
Benda nyata yang di
Benda nyata yang di
belajar/pembelajaran
belajar/pembelajaran
Model:
Model:
Benda
Benda--benda 3 dime
benda 3 dime
representasi dari ben
representasi dari ben
Grafis:
Grafis:
Gb atau visual yang
Gb atau visual yang
diproyeksikan
diproyeksikan
Display:
Display:
Bahan pameran/disp
Bahan pameran/disp
dipasang di tempat t
dipasang di tempat t
20
DIPROYEKSIKAN
DIPROYEKSIKAN
Dispayed Media
Dispayed Media
))
digunakan sebagai bahan
digunakan sebagai bahan
ran
ran
mensi yang merupakan
mensi yang merupakan
enda sesungguhnya
enda sesungguhnya
g penampilannya tidak
g penampilannya tidak
isplay yang penggunaannya
isplay yang penggunaannya
t tertentu
t tertentu
(21)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
MEDIA YANG DIP
MEDIA YANG DIP
Over Head Projector
Over Head Projector
alat untuk memproyeksik
alat untuk memproyeksik
transparansi
transparansi
Slide Projector:
Slide Projector:
alat untuk memproyeksik
alat untuk memproyeksik
positif
positif
21
DIPROYEKSIKAN
DIPROYEKSIKAN
or (OHP):
or (OHP):
sikan gabar atau tulisan pada
sikan gabar atau tulisan pada
sikan gabar atau tulisan pada film
sikan gabar atau tulisan pada film
(22)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
MEDIA A
MEDIA A
Makna:
Makna:
Berbagai cara untuk merekam Berbagai cara untuk merekam tujuan pembelajaran (media ga tujuan pembelajaran (media ga
Kelebihan:
Kelebihan:
FleksibelFleksibel
Relatif murahRelatif murah
RingkasRingkas
Mudah dibawa (portable)Mudah dibawa (portable)
Kekurangan:
Kekurangan:
Memerlukan peralatan khusMemerlukan peralatan khus
Memerlukan kemampuan kMemerlukan kemampuan k
22
A AUDIO
A AUDIO
m dan menyampaikan suara untuk m dan menyampaikan suara untuk gambar)
gambar)
husus husus
n khusus untuk pemanfaatannya n khusus untuk pemanfaatannya
(23)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
MEDIA
MEDIA
Makna:
Makna:
Format media yang meman Format media yang meman menayangkan pesan dalam menayangkan pesan dalam
Kelebihan:
Kelebihan:
Memanipulasi waktu dan ruMemanipulasi waktu dan ru
Menampilkan objek yang teMenampilkan objek yang te
Cocok untuk belajar keteraCocok untuk belajar ketera
Menyajikan gbr dengan cepMenyajikan gbr dengan cep
Kekurangan:
Kekurangan:
Memerlukan peralatan danMemerlukan peralatan dan memanfaatkan
memanfaatkan
23
IA VIDEO
IA VIDEO
anfaatkan tabung katoda/LCD untuk anfaatkan tabung katoda/LCD untuk am bentuk animasi dan film
am bentuk animasi dan film
ruang ruang
terlalu kecil, besar atau berbahaya terlalu kecil, besar atau berbahaya rampilan motorik
rampilan motorik epat atau lambat epat atau lambat
an keterampilan khusus untuk an keterampilan khusus untuk
(24)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
MEDIA BERBAS
MEDIA BERBAS
Makna Makna:: Media yangMedia yang pengoperasianpengoperasian
Kelebihan Kelebihan::
1.
1. MemungkinkanMemungkinkan terjadinyaterjadinya
pembelajaran pembelajaran
2.
2. MemungkinkanMemungkinkan prosesproses belabela
kemampuan
kemampuan mhsmhs
3.
3. MenampilkanMenampilkan unsurunsur audivisaudivis 4.
4. LangsungLangsung memberikanmemberikan umum 5.
5. MenciptakanMenciptakan prosesproses belajabelaja
Kekurangan Kekurangan::
1.
1. PeralatanPeralatan penunjangnyapenunjangnya mm 2.
2. PerluPerlu keterampilanketerampilan khususkhusus
24
ASIS KOMPUTER
ASIS KOMPUTER
iannya
iannya harusharus dengandengan komputerkomputer
interaksi
interaksi siswasiswa//mhsmhs dengandengan materimateri elajar
elajar secarasecara individual individual sesuaisesuai ivisual
ivisual mpan
mpan balikbalik ajar
ajar secarasecara berkesinambunganberkesinambungan
mahal mahal us
(25)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
MULTIMEDIA BERB
MULTIMEDIA BERB
Makna:
Makna:
Media yang mengintegra Media yang mengintegra pembelajaran spt: teks, pembelajaran spt: teks, yang dioperasikan deng yang dioperasikan deng
Bentuk:
Bentuk:
1.
1. HipermediaHipermedia 2.
2. Video interaktifVideo interaktif 3.
3. CDCD--ROMROM 4.
4. Digital video interaktifDigital video interaktif 5.
5. Virtual realityVirtual reality
25
ERBASIS KOMPUTER
ERBASIS KOMPUTER
grasikan berbagai bentuk materi grasikan berbagai bentuk materi
s, gambar, grafis, dan suara s, gambar, grafis, dan suara ngan komputer
(26)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
MULTIME
MULTIME
Paket bahan ajar yang
Paket bahan ajar yang
jenis media digunakan
jenis media digunakan
materi tertentu, yang b
materi tertentu, yang b
dengan buku panduan
dengan buku panduan
26
MEDIA KIT
MEDIA KIT
ng terdiri dari beberapa
ng terdiri dari beberapa
kan untuk menjelaskan
kan untuk menjelaskan
g biasanya dilengkapi
g biasanya dilengkapi
an
an
(27)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
FAKTOR DALAM PEMI
FAKTOR DALAM PEMI
1.
1.
Kompetensi
Kompetensi yan
yan
2.
2.
Karakteristik
Karakteristik sisw
sisw
3.
3.
Kondisi
Kondisi yang
yang ad
ad
perangkat
perangkat lunak
lunak
kerasnya
kerasnya))
27
M PEMILIHAN MEDIA
M PEMILIHAN MEDIA
ang
ang harus
harus dicapai
dicapai
siswa
siswa//mahasiswa
mahasiswa
ada
ada ((ketersediaan
ketersediaan
ak
(28)
PEMILIHAN MEDIA
Mempertim
Kompet ensi yan
dicapai
Kesesuaian med
Ket ersediaan s
prasarana
(per a
(per a
per angkat ker as
per angkat ker as
Karakt erist ik a
DIA INSTRUKSIONAL
pertimbangkan
ang harus/ akan
edia dengan mat eri
sarana dan
r angkat lunak dan
r angkat lunak dan
r asnya)
r asnya)
(29)
V I S U A L S
M ode l Pe n ge m ba
isible : Mudah dilih
nteresting : Menarik
imple : Sederhan
seful : Isinya ber
ccurate : Benar (da
egitimate : Masuk ak
tructured : Terstruktu
m ba n ga n M e dia
dilihat
ana
berguna/bermanfaat
(dapat dipertanggungjawabkan) akal/sah
(30)
R e
Pe n ge m ba n ga n
M e di
Mengembangkan
Rancangan
Media
Mem
M
e v i s i
ga n da n Pr odu k si
M e dia
mproduksi
Media
Ujicoba
Media
(31)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
q
Yang harus diingat:
kem
seluruh kompet ensi
mengaj arkan mat eri
q
Mempersiapkan bahan
q
Rancangan mudah dib
q
Lebih diutamakan pen
bagan atau foto
M EN GEM B
RAN CAN GA
31 31
kembangkan Media dari
si sert a mat eri, bukan
eri dari Media
han-bahan yang diperlukan
dibaca, sederhana dan jelas
enggunaan gambar, draft,
M BAN GKAN
GAN M e dia
(32)
V I SUAL
Konsep
Proses, prosedur, siklus Fakta, data
Data perbandingan Hubungan ruang
Hubungan dalam struktur Hubungan waktu
Hubungan keluarga
ALI SASI
Visual yang Dipakai
Bagan alur (flowchart) Tabel, matriks, daftar Grafik (balok, cakram,
koordinat, kurva) Peta
Bagan, skema, diagram Jadwal, Gannt chart
(33)
Mukminan, FISE/PPs-UNY
MEMPRODUKS
TEKNI K
TERTENTU
33
DUKSI MEDIA
(34)
BENTUK
F
Tunggal
1 lembar transp
F
Tumpang Tindih (Overlay
F
Tutup Buka (Masking)
F
Bilboarding
Seperti ben
transparan
perlu penek
UK MEDIA
ansparansi film
lay)
Untuk menjelaskan tentang
sekuen, alur cerita, atau
prosedur
Separuh bentuk tunggal,
hanya ditambah penutup dari
kertas
entuk tunggal, tetapi dilapisi
ansi berwarna pada bagian yang
nekanan
(35)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
UJI COBA
q
Muda
q
Mena
q
Sede
Berma
Bena
Terst
Apakah
Apakah
MEDI
MEDI
35 35
OBA M ED I A
dah dilihat
narik
derhana
rmanfaat
nar
rstruktur
DIA
(36)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
M EN GGUN AK
q
Pada saat mengajar m
mahasiswa dan menun
MEDIA
q
Siapkan Media terlebih
dengan Media
Setting ruangan agar d
Gambar hasil proyeksi
dengan jelas oleh selu
36 36
AKAN M ED I A
r menghadap ke siswa/
unjuk tulisan/gambar pada
bih dahulu, baru mengajar
r disesuaikan
ksi harus dapat dilihat
eluruh siswa/mahasiswa
(37)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
q
Meningkatkan motiva
q
Pembelajaran lebih b
q
Proses pembelajaran
interaktif
q
Jumlah waktu lebih s
q
Kualitas pembelajara
q
Pembelajaran dapat t
q
Peran guru sebagai f
M a n fa a t M e dia D a
M a n fa a t M e dia D a
37 37
ivasi siswa
bermakna
ran lebih menarik dan
h sedikit
aran dapat ditingkatkan
at terjadi di berbagai konteks
i fasilitator dapat terwujud
D a la m Pe m be la j a r a n
D a la m Pe m be la j a r a n
(38)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
Kondisi yang:
q
Menimbulkan P
q
Mengarahkan P
q
Mempertahanka
Movere
Meng
Wlodkowski (1985)
38 38
g:
Perilaku
Perilaku
nkan Intensitas Perilaku
enggerakkan
(39)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
q
Perhatian
(Atte
q
Relevansi
(Rele
q
Kepercayaan D
q
Kepuasan
(Sat
39 39
ttention)
elevance)
n Diri
(Confidence)
atisfaction)
(40)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
q
Baru
q
Aneh
q
Kont
q
Kom
40 40
Baru
eh/unik
ntradiktif
mpleks
(41)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
q
Sesuai kebutuhan:
Berprestasi
Memiliki kekua
Afiliasi
Bermanfaat
41 41
(42)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
42 42
(43)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
43 43
(44)
(45)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
BERBAGAI I SI LA
BERBAGAI I SI LA
Pembelajaran
Pembelajaran yang
yang men
men
ini
ini dikenal
dikenal dengan
dengan istilah
istilah
““ Computer
Computer Assisted
Assisted I nstru
I nstru
Computer
Computer Assisted
Assisted learn
learn
“
“ Pembelajaran
Pembelajaran Berbantu
Berbantu
I stilah
I stilah CAI ,
CAI , didefinisikan
didefinisikan
computers in education”
computers in education”
Jadi
Jadi CAI
CAI adalah
adalah bentuk
bentuk p
p
secara
secara lansung
lansung terhadap
terhadap
komputer
komputer.
.
45 45
SI LAH UNTUK MPBK
SI LAH UNTUK MPBK
menggunakan
menggunakan bantuan
bantuan komputer
komputer
ah
ah--istilah
istilah::
struction
struction (CAI )”
(CAI )” atau
atau “
“
rning
rning (CAL)
(CAL) atau
atau
tuan
tuan Komputer
Komputer (PBK)” .
(PBK)” .
n
n sebagai
sebagai “ any intervention by
“ any intervention by
n”
n” .
.
pemberian
pemberian pembelajaran
pembelajaran
ap
(46)
Aspek-aspek D
Pengembangan
I.
Aspek Isi
II.
Aspek Pembelaj
III.
Aspek Teknis P
Dalam
ngan MPBK
belajaran
(47)
Mukminan, FI SE/ PPs-UNY
ASPEK I SI /
1.
Standar Kompete
Kurikulum yang b
2.Materi sesuai den
3. Kedalam materi cu
4. Penyajian materi
5. Penilaian/ tes sesu
47
SI / MATERI
tensi sesuai dengan
berlaku
engan Kompetensi Dasar
i cukup
ri berurut
(48)
M uk m ina n, FI SE/PPs-U N Y
ASPEK PEM BE
I N ST RU K SI ON A
6. Bahasa m udah
7. Kejelasan pet u
8. Kejelasan pem
9. Pem berian con
m at eri
10.Pem berian um
m ot ivasi
11.Kecukupan lat
12.Kecukupan Wa
4 8
BELAJ ARAN /
ON AL
dah dipaham i
pet unjuk belajar
pem aham an m at eri
ont oh sesuai dengan
m pan balik m em beri
lat ihan
(49)
Mukminan, FISE /PPs-UNY
ASPE
ASPE
TE KNIS/ PE
TE KNIS/ PE
13. Keterbacaan teks
13. Keterbacaan teks
14. Kualitas tampilan gam
14. Kualitas tampilan gam
15. Sajian animasi
15. Sajian animasi
16. Pemilihan komposisi
16. Pemilihan komposisi
17. Kejelasan suara/ naras
17. Kejelasan suara/ naras
18. Daya dukung musik
18. Daya dukung musik
19. Tampilan layar
19. Tampilan layar
20. Pemilihan jenis dan u
20. Pemilihan jenis dan u
49
SPE K
SPE K
PE ME DIAAN
PE ME DIAAN
gambar
gambar
osisi warna
osisi warna
arasi
arasi
an ukuran fon
an ukuran fon
(50)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
RAN GK
q
Media pembelajaran ad
menyalurkan informas
pembelajar
q
Penggunaan media pe
memperlancar proses
mengoptimalkan hasil
q
Guru/dosen seyogyan
mengembangkan med
50 50
KUM AN
adalah media yang dapat
asi dari pengajar kepada
pembelajaran dapat
es pembelajaran dan
sil belajar
anya mampu memilih dan
edia yang tepat
(1)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
BERBAGAI I SI LA
BERBAGAI I SI LA
Pembelajaran
Pembelajaran yang yang menmen ini
ini dikenaldikenal dengandengan istilahistilah
““ ComputerComputer AssistedAssisted I nstruI nstru Computer
Computer AssistedAssisted learnlearn
“ “ PembelajaranPembelajaran BerbantuBerbantu
I stilahI stilah CAI , CAI , didefinisikandidefinisikan computers in education” computers in education”
JadiJadi CAI CAI adalahadalah bentukbentuk pp secara
secara lansunglansung terhadapterhadap komputer
komputer. .
45 45
SI LAH UNTUK MPBK
SI LAH UNTUK MPBK
menggunakan
menggunakan bantuanbantuan komputerkomputer ah
ah--istilahistilah::
struction
struction (CAI )” (CAI )” atauatau “ “ rning
rning (CAL) (CAL) atauatau tuan
tuan KomputerKomputer (PBK)” . (PBK)” . n
n sebagaisebagai “ any intervention by “ any intervention by n”
n” . .
pemberian
pemberian pembelajaranpembelajaran ap
(2)
Aspek-aspek D
Pengembangan
I.
Aspek Isi
II.
Aspek Pembelaj
III.
Aspek Teknis P
Dalam
ngan MPBK
belajaran
(3)
Mukminan, FI SE/ PPs-UNY
ASPEK I SI /
1.
Standar Kompete
Kurikulum yang b
2.
Materi sesuai den
3. Kedalam materi cu
4. Penyajian materi
5. Penilaian/ tes sesu
47
SI / MATERI
tensi sesuai dengan
berlaku
engan Kompetensi Dasar
i cukup
ri berurut
(4)
M uk m ina n, FI SE/PPs-U N Y
ASPEK PEM BE
I N ST RU K SI ON A
6. Bahasa m udah
7. Kejelasan pet u
8. Kejelasan pem
9. Pem berian con
m at eri
10.Pem berian um
m ot ivasi
11.Kecukupan lat
12.Kecukupan Wa
4 8
BELAJ ARAN /
ON AL
dah dipaham i
pet unjuk belajar
pem aham an m at eri
ont oh sesuai dengan
m pan balik m em beri
lat ihan
(5)
Mukminan, FISE /PPs-UNY
ASPE
ASPE
TE KNIS/ PE
TE KNIS/ PE
13. Keterbacaan teks
13. Keterbacaan teks
14. Kualitas tampilan gam
14. Kualitas tampilan gam
15. Sajian animasi
15. Sajian animasi
16. Pemilihan komposisi
16. Pemilihan komposisi
17. Kejelasan suara/ naras
17. Kejelasan suara/ naras
18. Daya dukung musik
18. Daya dukung musik
19. Tampilan layar
19. Tampilan layar
20. Pemilihan jenis dan u
20. Pemilihan jenis dan u
49
SPE K
SPE K
PE ME DIAAN
PE ME DIAAN
gambar
gambar
osisi warna
osisi warna
arasi
arasi
an ukuran fon
an ukuran fon
(6)
Mukminan, Mukminan, FI SE/ PPs FI SE/ PPs--UNYUNY
RAN GK
q Media pembelajaran ad menyalurkan informas pembelajar
q Penggunaan media pe memperlancar proses mengoptimalkan hasil
q Guru/dosen seyogyan mengembangkan med
50 50
KUM AN
adalah media yang dapat asi dari pengajar kepada
pembelajaran dapat es pembelajaran dan
sil belajar
anya mampu memilih dan edia yang tepat