SILABUS AQIDAH Kls7 Mts

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: Madrasah Tsanawiyah
: Akidah Ahlak
: VII (Tujuh)
: Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1
KI-2

: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
: Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, danprosedural)

berdasarkan
rasa
ingin
tahunya
tentang
ilmu
pengetahuan,teknologi,seni, budaya terkait fenomenadan
kejadian tampak mata
: Mencoba,mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang samadalam sudut pandang/teori

KI-3

KI-4

1
Menghayati nilainilai akidah Islam

2
1.1.1. Membiasakan diri
menghayati nilai-nilai
akidah Islam

3
Penghayatan nilainilai akidah Islam

KEGIATAN
PEMBELAJAR
4
Penanaman nilai-nilai
Islam

2.1

Menampilkan
perilaku orang yang
mengimani akidah

Islam dalam
kehidupan sehari-hari

2.1.1. Menunjukkan perilaku
mengimani akidah
Islam dalam kehidupan
sehari-hari

Pembiasaan
berperilaku positif
yang sesuai dengan
akidah Islam dalam
kehidupan sehari-hari

Pembimbingan dalam
pembiasaan berperila
positif yang sesuai de
akidah Islam dalam
kehidupan sehari-hari

3.1.

Memahami
dasar, dan
akidah Islam

dalil, 3.1.1. Menjelaskan pengertian Dalil, Dasar, Dan
tujuan
akidah Islam
Tujuan Akidah Islam
3.1.2. Mengidentifikasi dalil
tentang akidah Islam
3.1.3. Menguraikan dasardasar akidah Islam
3.1.4. Menyimpulkan tujuan
akidah Islam
3.1.5. Membandingkan
hubungan unsur-unsur
akidah Islam (iman,
islam, dan ihsan)

Mengamati:
- Menyaksikan gam
tayangan video te
fenomena kebena
akidah Islam
- Membaca dan me
ayat tentang akida

KOMPETENSI DASAR
1.1.

4.1.

Menyajikan fakta dan
fenomena
kebenaran
Akidah Islam

INDIKATOR

4.1.1.Menyajikan fakta dan
fenomena kebenaran
akidah Islam.

MATERI POKOK

Fakta dan fenomena
kebenaran akidah
Islam

Menanya:
- Secara berpasang
melakukan tanya
tentang akidah Isl
- Menuliskan perta
tentang akidah Isl

Mengeksplorasi:
- Membaca buku s

-

-

dan buku sumber
tentang akidah Is
Mengakses intern
untuk mendapatk
informasi dan bah
bacaan yang sesu
materi pembelaja
Mendiskusikan d
pengertian,dasar,
tujuan akidah Isla
unsur-unsur yang
dalamnya (iman,
dan ihsan), serta
kebenaran akidah

Mengasosiasi:

- Menelaah dan
menghubungkan
yang didapatkan
pengalaman yang
dimiliki
- Merumuskan kes
makna dalil,
pengertian,dasar,
tujuan akidah Isla
unsur-unsur yang
didalamnya (ima
islam, dan ihsan)
akidah Islam, ima
islam, dan ihsan
- Membuat kesimp
fenomena-fenom
tentang kebenara
akidah Islam

Mengkomunikasikan

- Presentasi hasil d
dan analisis dalil
akidah islam, im
islam, dan ihsan,
dan hubungan an
satu dan lainnya,
fenomena-fenom
kebenaran akidah
1.2. Meyakini sifat-sifat
wajib Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah,
ma‘ani, dan
ma‘nawiyah, sifat-sifat
mustahil, serta sifat jaiz
Allah SWT

1.2.1. Membiasakan diri
berperilaku yang
meneladani sifat -sifat
wajib Allah SWT yang

nafsiyah, salbiyah,
ma‘ani, dan ma‘nawiyah,
sifat-sifat mustahil, serta

Penghayatan
terhadap sifat-sifat
wajib Allah SWT
yang nafsiyah,
salbiyah, ma‘ani,
dan ma‘nawiyah,
sifat-sifat mustahil,

Penanaman keyakinan
terhadap sifat-sifat wa
Allah SWT yang nafs
salbiyah, ma‘ani, dan
ma‘nawiyah, sifat-sifa
mustahil, serta sifat ja
SWT

2.2. Menampilkan perilaku
mengimani sifat-sifat
wajib Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah,
ma‘ani, dan
ma‘nawiyah, sifat-sifat
mustahil, serta sifat
jaiz Allah SWT

sifat jaiz Allah SWT

serta sifat jaiz Allah
SWT.

2.2.1. Menunjukkan perilaku
yang meneladani sifatsifat wajib Allah SWT
yang nafsiyah, salbiyah,
ma‘ani, dan ma‘nawiyah,
sifat-sifat mustahil, serta
sifat jaiz Allah SWT

Pentingnya
berperilaku
meneladani sifat-sifat
wajib Allah SWT
yang nafsiyah,
salbiyah, ma‘ani, dan
ma‘nawiyah, sifatsifat mustahil, serta
sifat jaiz Allah SWT
dalam kehidupan
sehari-hari

3.2. Mengidentifikasi
3.2.1. Menjelaskan
sifat-sifat wajib Allah
pengertian sifat wajib
SWT yang nafsiyah,
Allah SWT yang
salbiyah, ma‘ani, dan
nafsiyah, salbiyah,
ma‘nawiyah beserta
ma’ani, dan
bukti/dalil naqli dan
maknawiyah
aqlinya,
sifat-sifat 3.2.2. Mengidentifikasi dalil
mustahil dan jaiz bagi
tentang sifat wajib
Allah SWT.
Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah,
ma’ani dan
maknawiyah
3.2.3. Menguraikan
pengertian sifat
mustahil bagi Allah
SWT yang nafsiyah,
salbiyah, ma’ani , dan
maknawiyah
3.2.4. Membandingkan sifat
wajib,sifat jais sifat
mustahil Allah SWT
yang nafsiyah,
salbiyah, ma’ani dan
maknawiyah
3.2.5. Menyimpulkan sifatsifat Allah SWT yang
harus dimengerti orang
beriman
4.2.Menyajikan
contoh 4.2.1. Menunjukkan contoh
fenomena-fenomena
fenomena-fenomena
kehidupan
yang
kehidupan yang
muncul sebagai bukti
muncul sebagai bukti
dari
sifat
wajib,
dari sifat
mustahil, dan jaiz Allah
wajib,mustahil,dan
SWT.
jaiz Allah SWT .

Pembimbingan perila
meneladani sifat-sifat
Allah SWT yang nafs
salbiyah, ma‘ani, dan
ma‘nawiyah, sifat-sifa
mustahil, serta sifat ja
SWT dalam kehidupa
sehari-hari

Sifat-sifat
wajib Mengamati :
Allah SWT yang - Mengamati gamba
nafsiyah, salbiyah,
gambar dan video
ma‘ani,
dan
berhubungan deng
ma‘nawiyah beserta
fenomena-fenomen
bukti/dalil naqli dan
yang berhubungan
aqlinya,
sifat-sifat
sifat-sifat Allah SW
mustahil dan jaiz - Menyimak penjela
bagi Allah SWT.
guru tentang penge
sifat wajib Allah S
yang nafsiyah, salb
ma’ani, dan makna
sifat mustahil, dan
Allah SWT.

Menanya:
- Melakukan tanya j
tentang maksud da
makna yang terkan
dalam gambar-gam
video yang berhub
dengan fenomenafenomena alam yan
berhubungan deng
sifat Allah SWT.
- Menanyakan ulang
tentang pengertian
wajib Allah SWT y
nafsiyah, salbiyah
ma’ani, dan makna
Contoh fenomenasifat mustahil, dan
fenomena kehidupan
Allah SWT.
yang muncul sebagai
bukti dari sifat wajib, Mengeksplorasi :
mustahil dan jaiz
- Membaca dari berb
sumber materi tent
sifat-sifat Allah SW
beserta dalil-daliln

- Mendiskusikan
pengertian,contoh
yang mengimani
pengertian sifat wa
Allah SWT yang n
salbiyah, ma’ani, d
maknawiyah, sifat
mustahil, dan jaiz
SWT.
- Menggali dari berb
sumber/media tent
fenomena-fenomen
kehidupan yang m
sebagai bukti dari
sifat Allah SWT.

Mengasosiasi:
- Saling mencocok
rumusan tentang
pengertian sifat w
Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah
ma’ani dan makn
- Membuat peta ko
tentangpembagia
wajib Allah SWT
nafsiyah, salbiya
ma’ani, dan
maknawiyah
- Menyimpulkan c
contoh perilaku o
yang mengimani
sifat Allah SWT.
- Menyimpulkan
fenomena-fenom
kehidupan yang m
sebagai bukti dar
sifat Allah SWT.

1.3. Menghayati sifat
ikhlas, taat, khauf, dan
tobat dalam kehidupan
sehari-hari

1.3.1. Menyadari kewajiban
Penghayatan sifat
memiliki sifat ikhlas,
ikhlas, taat, khauf,
taat, khauf, dan tobat
dan tobat dalam
dalam kehidupan sehari- kehidupan seharihari
hari

Mengkomunikasikan
- Mempresentasika
/menyajikan cont
tentang fenomena
fenomena kehidu
yang muncul seb
bukti dari sifat w
mustahil dan jaiz
Penanaman sifat ikhla
khauf, dan tobat dalam
kehidupan sehari-har

2.3. Membiasakan perilaku
ikhlas, taat, khauf, dan
tobat dalam kehidupan
sehari-hari

2.3.1. Menunjukkan perilaku
sifat ikhlas, taat, khauf,
dan tobat dalam
kehidupan sehari-hari

Penyadaran
kewajiban memiliki
sifat ikhlas, taat,
khauf, dan tobat
dalam kehidupan
sehari-hari

Pembiasaan perilaku
ikhlas, taat, khauf, da
dalam kehidupan seha

3.3. Memahami
3.3.1.Menjelaskan pengertian
pengertian,
contoh,
ikhlas beribadah
dan dampak positif 3.3.2. Mengidentifikasi dalil
sifat
ikhlas,
taat,
tentang taat beribadah
khauf, dan tobat
3.3.3. Menganalisis contoh
khauf,
3.3.4. Mendiskripsikan
dampak positif tobat
3.3.5.Mengevaluasi perilaku
ikhlas

Pengertian,contoh
Mengamati :
dan dampak positif - Mendengar penje
sifat ikhlas, taat,
guru tentang peng
khauf, dan tobat.
ikhlas, taat, khau
tobat
- Mengamati conto
gambar/video ten
Akhlak Terpuji

4.3. Menceritakan kisah- 4.3.1. Menceritakan
kisah yang berkaitan
kisah/fenomena yang
dengan
dampak
muncul berkaitan
positif dari perilaku
dengan perilaku
ikhlas, taat, khauf, dan
ikhlas, taat, khauf, dan
tobat dalam fenomena
tobat dalam kehidupan
kehidupan
sehari-hari

Kisah-kisah
yang
berkaitan
dengan
dampak positif dari
perilaku ikhlas, taat,
khauf dan tobat
dalam
fenomena
kehidupan
Mengeksplorasi:
- Menggali inform
tentang pengertia
taat, khauf, dan to
- Berdiskusi tentan
pengertian ikhlas
khauf, dan tobat

Menanya
- Melakukan tanya
pengertian ikhlas
khauf, dan tobat
- Melakukan tanya
maksud dari
gambar/video ten
akhlak terpuji

Mengasosiasi:
- Tukar informasi t
cara melakukan
taat, khauf, dan to
- Membuat peta ko
tentang pengertia
ikhlas, taat, khau
tobat

1.4. Menghayati adab salat
dan zikir

1.4.1. Menyadari pentingnya
menjalankan adab-adab

Penghayatan
terhadap pentingnya

Mengkomunikasikan
- mempresentasika
/menyajikan hasi
tentang pengertia
ikhlas, taat, khau
tobat
Penanaman keyakinan
terhadap

salat dan zikir sesuai
menjalankan adabdengan ketentuan agama adab salat dan zikir
sesuai dengan
ketentuan agama
2.4. Terbiasa menerapkan
2.4.1.Menunjukkan perilaku
Pembiasaan
adab salat dan zikir
terbiasa menerapkan
menerapkan adabadab-adab salat dan
adab salat dan zikir
zikir sesuai dengan
sesuai dengan
ketentuan agama
ketentuan agama
3.4. Memahami adab salat 3.4.1.Menjelaskan pengertian Adab salat dan zikir
dan zikir
adab salat
3.4.2 Mengidentifikasi dalil
tentang adab salat
3.4.3 Menganalisis adabadab salat
3.4.4 Mendiskripsikan adaadab berdzikir
3.4.5.Mengevaluasi perilaku
orang yang
mengamalkan adab
salat/dzikir
4.4. Mensimulasikan adab 4.4.1 Mempraktikkan adab
salat dan zikir
salat/zikir

pentingnyamenjalank
adab-adab salat dan z
sesuai dengan ketentu
agama
Pembimbingan dalam
pembiasaanmenerapk
adab-adab salat dan z
sesuai dengan ketentu
agama
Mengamati:
- Menyimak penjela
guru tentang adab
dan zikir mengama
salat dan zikir deng
video visual

Menanya:
- Menanyakan ulan
tentang adab sala
zikir
- Melakukan tanya
terkait dengan ma
adab salat dan zik

Mengeksplorasi:
- Menggali inform
tentang adab sala
- Berdiskusi tentan
salat dan zikir

Mengasosiasi:
- Mengaitkan apa y
diperoleh dan pen
guru.
- Menyimpulkan h
diskusi tentang ad
dzikir

Mengkomunikasikan
- Mempresentasika
menyajikan kons
diskusi
- Mempraktikkan a
salat dan zikir
1.5. Menghayati kisah
keteladanan Nabi
Sulaiman AS. dan
umatnya

1.5.1. Menghayati kisah
keteladanan Nabi
Sulaeman AS dan
umatnya

2.5. Mencontoh kisah
keteladanan Nabi
Sulaeman AS dan

2.5.1. Menunjukkan perilaku
yang mencontoh
keteladanan Nabi

Penghayatan
terhadap kisah
keteladanan
Sulaeman AS dan
umatnya
Pembiasaan perilaku
yang mencontoh
keteladanan Nabi

Penyadaran terhadap
pentingnya menelada
akhlak Nabi Sulaema
dan umatnya

Pembimbingan pemb
perilaku yang mencon
keteladanan Nabi Sul

umatnya

Sulaeman dan umatnya

3.5. Menganalisis
kisah 3.5.1. Menjelaskan kisah
keteladanan
Nabi
keteladanan Nabi
Sulaeman AS dan
Sulaeman AS
umatnya
3.5.2. Mengidentifikasi
hikmah kisah
keteladanan Nabi
Sulaeman AS
3.5.3. Menganalisis isi kisah
keteladanan Nabi
Sulaeman AS
3.5.4. Mengevaluasi contoh
orang/tokoh yang
meneladani sifat Nabi
Sulaiaman AS
3.5.5. Menyimpulkan isi
kisah Nabi Sulaeman
AS
4.5

Menceritakan kisah
keteladanan
Nabi
Sulaiman AS dan 4.5.1. Menyajikan cuplikan
umatnya
kisah-kisah
keteladanan Nabi
Sulaeman AS

Sulaeman AS dan
umatnya
Kisah Keteladanan
Nabi Sulaiman AS
dan umatnya

AS dan umatnya

Mengamati:
- Memperhatikan
tayangan kisah N
Sulaeman AS dan
umatnya
Menanya:
- Memberi umpan
tentang kisah Nab
Sulaiman AS dan
umatnya tersebut

Eksplorasi:
- Menggali inform
tentang kisah Nab
Sulaeman AS me
buku sumber, ma
internet, lingkung
- Mendiskusikan
keteladanan Nabi
Sulaiman AS
- Mengidentifikasi
keteladanan kisah
Sulaiman AS

Mengasosiasikan:
- Menyimpulkan c
contoh keteladan
Sulaeman as dari
kisah yang dibaca

Mengkomunikasikan
- Menceritakan con
keteladanan Nabi
Sulaeman AS
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: Madrasah Tsanawiyah
: Akidah Akhlak
: VII (Tujuh)
: Genap

Kompetensi Inti
KI-1
KI-2

:
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya

KI-3

KI-4

KOMPETENSI DASAR

:

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi,seni, budaya terkait fenomenadan
kejadian tampak mata
: Mencoba,mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
INDIKATOR

MATERI POKOK

1
2
1.1. Meyakinisifat-sifat
1.1.1. Membiasakan
Allah SWT melalui almeyakini sifat-sifat
Asma' al-Husna
Allah SWT melalui
(al-‘Aziz, al-Gaffur, alal-Asma’ al-Husna
Basit, an-Nafi’, ar(al-’Aziz, al-Gaffur,
Ra’uf, al-Barr, alal-Basit, an-Nafi’, arFattah, al-‘Adl, alRa’uf, al-Barr, alQayyym)
Fattah, al-’Adl, alQayyum))
2.1.1.Membiasakan
2.1. Meneladani sifat-sifat
meneladani sifat-sifat
Allah SWT yang
Allah
SWT yang
terkandung dalam alterkandung
dalam alasma' al-Husna, (alasma'
al-Husna,
(alAziz, al-Gaffar, alAziz,
al-Gaffar,
alBasit, an-Nafi’, arBasit, an-Nafi’, arRauf, al-Barr, al-Fath,
Rauf, al-Barr, al-Fath,
al-‘Adl, al-Qayyum)
al-‘Adl, al-Qayyum
3.1. Menguraikan al-asma'
al-Husna, (al-aziz, alGaffar, al-Basit, anNafi’, ar-Rauf, al-Barr,
al-Fath, al-‘Adl, alQayyum

2.1.2.Menyebutkan
asma' al-kusna
aziz, al-Gaffar,
Basit, an-Nafi’,
Rauf, al-Barr,
Fath, al-‘Adl,
Qayyum

al(alalaralal-

2.1.3.Menjelaskan arti
masing-masing
asmaul
husna
3.1.3.Menunjukkan dalil
tentang masingmasing sub asmaul
husna
3.1.4.Mendiskripsikan
manfaat
perilaku

3
Sifat -sifat Allah
SWT

KEGIATAN
PEMBELAJARAN
4
Pembiasaan untukMeya
sifat-sifat Allah SWT
melalui al-Asma’ al-Hus
(al-’Aziz, al-Gaffur, alBasit, an-Nafi’, ar-Ra’u
al-Barr, al-Fattah, al-’A
al-Qayyum))

Pembiasaan untuk
meneladani sifat-sifat A
SWT yang terkandung
dalam al-asma' al-Husn
(al-aziz, al-Gaffar, alBasit, an-Nafi’, ar-Rauf
al-Barr, al-Fath, al-‘Adl
al-Qayyum

Mengamati:
- Membaca buku tent
al-asma' al-Husna (
aziz, al-Gaffar, alBasit, an-Nafi’, arRauf, al-Barr, al-Fa
al-‘Adl, al-Qayyum

Menanya:
- Memberi tanggapan
tentang al-asma' alHusna (al-aziz, alGaffar, al-Basit, anNafi’, ar-Rauf, al-Ba
al-Fath, al-‘Adl, alQayyum

meneladani
asmaul
husna.
3.1.5.Menyimpulkan
pelajaran baik dari
asmaul husna

Mengeksplorasi:
- Menggali informasi
tentang al-asma' alHusna (al-aziz, alGaffar, al-Basit, anNafi’, ar-Rauf, al-Ba
al-Fath, al-‘Adl, alQayyum

4.1.1 Menyajikan
fenomena, fakta atau
bercerita tentang
peristiwa, yang terkait
dengan penerapan
asmaul Husna.

Mengasosiasikan:
- Mengidentifikasikan
al-asma' al-Husna (
aziz, al-Gaffar, alBasit, an-Nafi’, arRauf, al-Barr, al-Fa
al-‘Adl, al-Qayyum
- Menyimpulkan tenta
al-asmw' al-Husna
(al-aziz, al-Gaffar, a
Basi t, an-Nafi’, arRauf, al-Barr, al-Fa
al-‘Adl, al-Qayyum

4.1. Menyajikan fakta dan
fenomena kebenaran
sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung alasma' al-Husna (alaziz, al-Gaffar, alBasit, an-Nafi’, arRauf, al-Barr, al-Fath,
al-‘Adl, al-Qayyum

Mengkomunikasikan:
Menelaah dan
menghubungkan apa
yang didapatkan
dengan pengalaman
yang dimiliki
Merumuskan
kesimpulan makna a
asma' al-Husna (alaziz, al-Gaffar, alBasit, an-Nafi’, arRauf, al-Barr, al-Fa
al-‘Adl, al-Qayyum

1.2.1. Membiasakan
1.2.Meyakini adanya
meyakini adanya
malaikat-malaikat
malaikat-malaikat
Allah SWT dan
Allah SWT dan
makhluk gaib lainnya,
makhluk gaib lainnya,
seperti jin, iblis, dan
seperti jin, iblis, dan
setan dalam fenomena
setan dalam fenomena
kehidupan
kehidupan
2.2. Memiliki perilaku
beriman kepada
malaikat Allah SWT
dan makhluk gaib
lainnya seperti jin,
iblis, dan setan dalam
fenomena kehidupan

2.2. Membiasaan untuk
memiliki perilaku
beriman kepada
malaikat Allah SWT
dan makhluk gaib
lainnya seperti jin,
iblis, dan setan dalam

Iman Kepada
Malaikat dan
makhluk Ghoib

Pembiasaan untuk
meyakini adanya malaik
malaikat Allah SWT dan
makhluk gaib lainnya,
seperti jin, iblis, dan set
dalam fenomena kehidu

Pembiasaan untuk
memiliki perilaku berim
kepada malaikat Allah
SWT dan makhluk gaib
lainnya seperti jin, iblis,
dan setan dalam fenome
kehidupan

3.2. Mendeskripsikan tugas

dan sifat-sifat malaikat
Allah SWT serta
makhluk gaib lainnya,
seperti jin, iblis, dan
setan

4.2. Menyajikan kisahkisah dalam fenomena
kehidupan tentang
kebenaran adanya
malaikat dan makhluk
ghaib lainlainnya,
seperti jin, iblis, dan
setan

fenomena kehidupan
3.2.1 Menjelaskan dalildalil yang terkait
dengan malaikat
3.2.2.Menganalisis tugastugas Malaikat
3.2.3. Mengidentifikasi
sifat-sifat Malaikat
3.2.4.Mengidentifikasi
karakteristik makhluk
ghaib lainya
3.2.5.Menyimpulkan
tatacara menjaga diri
agar terhindar dari
pengaruh makhluk
ghoib
4.2.1.Mempresentasikan
karakteristik makhluk
hgoib seperti jin, iblis,
dan setan

Mengamati:
- Membaca buku tent
Mendeskripsikan tug
dan sifat-sifat malai
Allah SWT serta
makhluk gaib lainny
seperti jin, iblis, dan
setan

Menanya:
- Memberi tanggapan
tentang
Mendeskripsikan tug
dan sifat-sifat malai
Allah SWT serta
makhluk gaib lainny
seperti jin, iblis, dan
setan

Mengeksplorasi:
- Menggali informasi
tentang
Mendeskripsikan tug
dan sifat-sifat malai
Allah SWT serta
makhluk gaib lainny
seperti jin, iblis, dan
setan

Mengasosiasikan:
- Mengidentifikasikan
Mendeskripsikan tug
dan sifat-sifat malai
Allah SWT serta
makhluk gaib lainny
seperti jin, iblis, dan
setan
- Menyimpulkan tenta
tugas dan sifat-sifat
malaikat Allah SWT
serta makhluk gaib
lainnya, seperti jin,
iblis, dan setan

Mengkomunikasikan:
- Menelaah dan
menghubungkan apa
yang didapatkan
dengan pengalaman
yang dimiliki
- Merumuskan
kesimpulan tugas da

1.3. Menolak akhlak
tercela riya’ dan nifaq

1.3.1. Menyadari kewajiban
memiliki sifat ikhlas,
taat, khauf, dan tobat
dalam kehidupan
sehari-hari

Penghayatan sifat
ikhlas, taat, khauf,
dan tobat dalam
kehidupan seharihari

2.3. Membiasakan diri
menghindari akhlak
tercela riya’ dan nifaq

2.3.1. Menunjukkan
perilaku sifat ikhlas,
taat, khauf, dan tobat
dalam kehidupan
sehari-hari

Penyadaran
kewajiban memiliki
sifat ikhlas, taat,
khauf, dan tobat
dalam kehidupan
sehari-hari

3.3. Memahami akhlak
tercela riya’ dan nifaq

4.3. Mensimulasikan
contoh perilaku riya’
dan nifaq serta
dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

3.3.1.Menjelaskan
pengertian riya
3.3.2.Menjelaskan
pengertian nifaq
3.3.3. Mengidentifikasi
akhlak tercela riya’
dan nifaq
3.3.4. Menganalisis
pengaruh negatif
riyak dalam
kehidupan
3.3.5. Menyimpulkan
hikmah menghindari
akahlak negatif
4.3.1.Mensimulasikan
contoh perilaku riya’
dan nifaq serta
dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari

- Pengertian akhlak
riya dan nifaq
- Ciri-ciri riya’
- Ciri-ciri nifaq
- Contoh riya dan
nifaq

sifat-sifat malaikat
Allah SWT serta
makhluk gaib lainny
seperti jin, iblis, dan
setan
Penanaman sifat ikhlas,
taat, khauf, dan tobat
dalam kehidupan sehari
hari

Pembiasaan perilaku si
ikhlas, taat, khauf, dan
tobat dalam kehidupan
sehari-hari

Mengamati:
- Gejala prilaku akhla
tercela riya’ dan nifa

Menaya:
- Memberi tanggapan
praktik perilaku dala
kehidupan sehari-ha
tentang ahlak tercela
riya’ dan nifaq

Mengeksplorasi:
- Menggali informasi
tentang akhlak terce
riya’ dan nifaq

Mengasosiasikan:
- Saling tukar informa
dalam
mengelompokkan
akhlak tercela riya’ d
nifaq

Mengkomunikasikan:
- Mensimulasikan con
perilaku riya’ dan ni
serta dampaknya da
kehidupan sehari-ha

1.4. Menghayati adab
membaca Al-Quran
dan adab berdoa

2.4. Terbiasa menerapkan
adab membaca AlQuran dan adab
berdoa
3.3. Memahami adab

membaca Al-Quran dan
adab berdoa

4.4. Mempraktikkan adab
membaca Al-Quran
dan adab berdo’a

1.4.1. Menyadari
pentingnya
menjalankan adabadab salat dan zikir
sesuai dengan
ketentuan agama

Penghayatan
terhadap pentingnya
menjalankan adabadab salat dan zikir
sesuai dengan
ketentuan agama

Penanaman keyakinan
terhadap pentingnya
menjalankan adab-adab
salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama

2.4.1.Menunjukkan
perilaku terbiasa
menerapkan adabadab salat dan zikir
sesuai dengan
ketentuan agama
3.4.1. Menjelaskan adab
membaca Al-Quran
3.4.2.Mengidentifikasi dalil
tentang adab
membaca Al-Quran
3.4.3.Menganalisis jenisjenis adab membaca
Al-Quran
3.4.4.Mendiskripsikan adab
berdoa yang
dianjurkan Nabi
3.4.5. Menyimpulkan
hikmah
mengamalkan adab
berdoa

Pembiasaan
menerapkan adabadab salat dan zikir
sesuai dengan
ketentuan agama

Pembimbingan dalam
pembiasaan menerapkan
adab-adab salat dan ziki
sesuai dengan ketentuan
agama

Tata cara adab
membaca Al-Quran
dan adab berdoa

Mengamati:
- Mencermati beberap
gambar tentang adab
membaca Al-Quran
adab berdoa

4.4.1.Mempraktikkan adab
membaca Al-Quran
dan adab berdoa

Menanya;
- Memberi tanggapan
tentang adab memba
Al-Quran dan adab
berdoa

Mengeksplorasi
- Menggali informasi
tentang adab memba
Al-Quran dan adab
berdoa

Mengasosiasikan:
- Mengidentifikasi
persamaan atau
perbedaan tentang a
membaca Al-Quran
adab berdoa
- Menyimpulkan adab
membaca Al-Quran
adab berdoa

Mengkomunikasikan:
- Mempraktikkan ada
membaca Al-Quran
adab berdoa

1.5. Menghayati
keteladanan Ashabul
Kahfi
2.5. Menghayati kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi

3.5. Menganalisiskisah
keteladanan Ashabul
Kahfi

1.5.1. Menghayati kisah
keteladan Ashabul
Kahfi

2.5.1. Menunjukkan
perilaku yang
mencontoh
keteladanan Ashabul
Kahfi
Kisah Keteladanan
3.5.1 Menjelaskan kisah
Ashabul Kahfi
keteladanan
Ashabul Kahfi
3.5.2 Mengidentifikasi
hikmah kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi
3.5.3 Menganalisis isi
kisah keteladanan
Ashabul Kahfi
3.5.4

3.5.5

4.5.1

4.5. Menceritakan kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi

Penghayatan
terhadap kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi
Pembiasaan perilaku
yang mencontoh
keteladanan Ashabul
Kahfi

Mengevaluasi
contoh orang/tokoh
yang meneladani
sifat Ashabul Kahfi
Menyimpulkan isi
kisah keteladanan
Ashabul Kahfi

Menyajikan
cuplikan kisahkisah keteladanan
Ashabul Kahfi

Penyadaran terhadap
pentingnya meneladani
akhlak Ashabul Kahfi

Mengamati:
- Memperhatikan
tayangan kisah Asha
Kahfi

Menanya:
- Memberi umpan bal
tentang kisah Ashab
Kahfi tersebut

Eksplorasi:
- Menggali informasi
tentang Ashabul Ka
melalui buku
sumber,majalah,
internet, lingkungan
- Mendiskusikan
keteladanan Ashabu
Kahfi
- Mengidentifikasi
keteladanan Ashabu
Kahfi

Mengasosiasikan:
- Menyimpulkan cont
contoh keteladanan
Ashabul Kahfi dari
kisah-kisah yang
dibaca

Mengkomunikasikan:
- Menceritakan conto
keteladanan Ashabu
Kahfi