RESPON MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI UNIVERSITAS ANDALAS : STUDI TENTANG PENERIMAAN HURUF HIRAGANA DAN KATAKANA.

RESPON MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN
BAHASA JEPANG DI UNIVERSITAS ANDALAS :
STUDI TENTANG PENERIMAAN HURUF
HIRAGANA DAN KATAKANA
Oleh :
Rima Devi
Nomor Kontrak : 065/J.16/PL/DIPA/IV-2006
Abstrak
Dalam penelitian ini dijelaskan reaksi mahasiswa di Universitas Andalas,
khususnya mahasiswa non sastra Jepang yang mengambil mata kuliah pilihan bahasa
Jepang tentang penerimaan mereka terhadap huruf hiragana dan katakana.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan
cara menyebarkan kuisioner kepada mahasiswa. Kemudian , dianalisis untuk
mendapatkan satu kesimpulan.
Hasil yang diperoleh adalah bahwa respon mahasiswa terhadap bahasa Jepang
sangat baik tetapi pada penerimaan huruf hiragana dan katakana mahasiswa mengalami
kesulitan-kesulitan seperti sulitnya menghafal huruf tersebut, perlu waktu yang lama
untuk mempelajarinya dan mahasiswa kesulitan dalam mempelajari kalimat yang ditulis
dengan huruf hiragana dan katakana. Dari hasil penelitian ini ternyata pembelajaran
huruf hiragana dan katakana kurang efektif jika dipelajari dalam waktu yang singkat
karena pembelajar akan terfokus pada huruf saja tidak pada kemampuan dalam berbahasa

Jepang secara keseluruhan.