KESIAPSIAGAAN GURU DAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 BAYAT Kesiapsiagaan Guru Dan Siswa Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Di SMP Negeri 1 Bayat Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten.
KESIAPSIAGAAN GURU DAN SISWA DALAM MENGHADAPI
BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 BAYAT
KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN
SKRIPSI
Untuk memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
FKIP Geografi
DISUSUN OLEH:
DWI ENDARSIH
A 610 090 073
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah
keadaan yang ada pada diri mereka sendiri
(Terjemah Al Qur’an Surat Ar Ra’ad : 11)
Jangan patah semangat walau apapun yang terjadi. Jika kita menyerah, maka habislah
sudah.
( TOP)
Seberat apapun cobaan yang kita hadapi, tetap yakin rencana Allah SWT adalah rencana
yang terbaik untuk kita. Cukup berusaha melakukan yang terbaik dalam hidup ini dan jangan
pernah mengeluh sedikitpun. (Penulis)
Orangtua adalah harta terindah yang diberikan Allah SWT untuk kita. Rawat dan
sayangilah mereka penuh dengan cinta kasih. Jadilah anak yang berbakti kepada orangtua,
buktikan bahwa orangtua telah berhasil mendidik kita dengan sangat baik.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan:
Ibu dan Bapak tercinta yang begitu luar biasa telah mendidik saya. Terima kasih
telah mengajarkan saya tentang segala hal dalam hidup ini, tiada henti memberi
dukungan dan motivasi, memberikan kesempatan saya memperoleh pendidikan
yang tinggi dan segala jasa dan pengorbanan yang tak pernah bisa saya lupakan
dalam hidup ini.
Jodohku yang masih menjadi rahasia indah Allah SWT.
Mbak Tutik, Mbak Mentik dan adik-adikku Tirta Fadillah, Brilian Fallah dan Said
Hasan Baihaki yang selalu menyemangatiku.
Teman-teman seperjuangan selama kuliah, Yayuk, Wiwin, Ningsih. Terima kasih
atas persahabatannya selama ini.
Teman-teman kost Melati Putih Gatak yang tak akan terlupakan.
Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan Rahmat, Taufik, Hidayah serta petunjuknya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “ KESIAPSIAGAAN GURU DAN SISWA
DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1
BAYAT KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN“. Penulisan skripsi
ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar
sarjana S-1 Fakultas Keguruan
dan
ilmu Pendidikan Geografi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisaan Skripsi ini penulis menyadari masih banyak kekurangan
dan kelemahan sehingga tanpa dukungan, dorongan dan bimbingan dari berbagai
pihak maka penulis tidak dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu dengan
segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Dra. Nining Setyaningsih, M. Si selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian.
2.
Drs. Suharjo, M.S. selaku Pembimbing I dan Drs. H. Muhroji, SE., M.Si yang
dengan penuh kesabaran rmemberikan bimbingan , saran dan pengarahan juga
motivasi selama proses penulisan skripsi.
vii
1.
Bapak dan Ibu Dosen FKIP Pendidikan Geografi yang telah mendidik,
memberikan ilmu dan pengalaman serta membekali penulis berupa ilmu dan
pengetahuan yang sangat berguna untuk penulis selama mengikuti kuliah.
2.
Sekolah SMP Negeri 1 Bayat Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten yang telah
memberikan bantuan baik berupa data maupun saran.
3.
Segenap teman-teman angkatan 2009 yang aku cintai dan sayangi. Trimakasih
atas dukungannya selama ini.
Hanya rasa terimakasih yang sebanyak-banyaknya yang bisa saya
ucapkan kepada mereka yang telah memberikan dukungan, Semoga Allah
membalas semua yang telah diberikan kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna. Untuk
itu segala saran& kritik yang bersifat membangun terhadap skripsi ini akan
penulis terima dengan segala kerendahan hati. Akhir kata penulis mengharap
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khususnya bagi Fakultas
keguruan dan ilmu pendidikan geografi.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
iv
MOTTO.....................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
vii
DAFTAR ISI .............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xiv
ABSTRAK .................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
4
C. Batasan Masalah .............................................................................
5
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian............................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ..........................................................................
6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................
7
1. Kajian Tentang Bencana Gempa Bumi dan Penyebabnya .......
7
ix
2. Kajian Tentang Dampak Gempa Bumi ....................................
8
3. Kajian Tentang Kesiapsiagaan .................................................
8
4. Kajian Tentang Parameter Kesiapsiagaan ................................
8
B. Kerangka Berpikir ..........................................................................
10
C. Hipotesis Penelitian ........................................................................
12
BAB III METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian ........................................................
13
B. Populasi, Sampel dan Sampling .....................................................
13
1. Populasi ....................................................................................
13
2. Sampel ......................................................................................
14
3. Sampling...................................................................................
15
C. Variabel Penelitian .........................................................................
15
D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
16
1. Dokumentasi.............................................................................
16
2. Kuesioner..................................................................................
16
E. Teknik Analisis Data ......................................................................
19
1. Teknik Uji Validitas Kuesioner ................................................
23
2. Teknik Uji Reliabilitas Kuesioner ............................................
23
3. Analisis Deskriptif ....................................................................
23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Daerah Penelitian ...........................................................
23
B. Teknik Analisis Data ......................................................................
26
1. Uji Validitas Kuesioner Kesiapsiagaan ....................................
26
2. Uji Reliabilitas Kuesioner ........................................................
29
C. Analisis Data ..................................................................................
30
1. Indeks Kesiapsiagaan Guru ......................................................
30
2. Indeks Kesiapsiagaan Siswa .....................................................
40
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ....................................................
51
x
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .....................................................................................
59
B. Saran ...............................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel III. 1 Parameter Pengetahuan ...........................................................
17
Tabel III. 2 Parameter Rencana Kesiapsiagaan ..........................................
18
Tabel III. 3 Parameter Peringatan Bencana ................................................
19
Tabel III. 4 Parameter Mobilisasi Sumberdaya ..........................................
19
Tabel III. 1 Kategori Nilai Indeks Kesiapsiagaan ......................................
21
Tabel IV. 1 Ringkasan Uji Validitas Kuesioner Kesiapsiagaan .................
27
Tabel IV.2 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Kuesioner............................
29
Tabel IV.3 Pengetahuan Guru tentang Pengertian Bencana Alam.............
30
Tabel IV.4 Pengetahuan Guru terhadap Gempa Bumi ...............................
32
Tabel IV.5 Partisipasi Guru dalam Pembelajaran Kebencanaan ................
35
Tabel IV.6 Rencana Kesiapsiagaan Guru terhadap Gempa Bumi .............
36
Tabel IV.7 Hal yang Dilakukan Ketika Mendengar Peringatan Gempa ....
38
Tabel IV.8 Mobilisasi Sumberdaya Guru Terhadap Gempa Bumi ............
39
Tabel IV.9 Pengetahuan siswa terhadap gempa bumi ................................
42
Tabel IV.10 Rencana Kesiapsiagaan Siswa Terhadap Gempa Bumi .........
47
Tabel IV.11 Hal yang Dilakukan Ketika Mendengar Peringatan
Bencana Gempa Bumi .............................................................
50
Tabel IV.12 Mobilisasi Sumberdaya Siswa terhadap Gempa Bumi ..........
51
Tabel IV.13 Hasil Analisis Nilai Indeks Guru Per Parameter ....................
55
Tabel IV.14 Hasil Analisis Nilai Indeks Siswa Per Parameter ..................
57
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar II . 1 Bagan kerangka berfikir.......................................................
11
Gambar IV.1. Diagram Pengetahuan Guru tentang Kejadian Alam yang
Menimbulkan Bencana .......................................................
31
Gambar IV.2 Diagram Sumber Informasi Gempa Bumi guru di SMP
Negeri 1 Bayat ...................................................................
34
Gambar IV.3. Diagram Ketersediaan Sistem Peringatan Bencana ............
38
Gambar IV.4 Diagram Pengetahuan Siswa tentang Pengertian
Becana Alam ........................................................................
40
Gambar IV.5 Diagram Pengetahuan Siswa tentang Kejadian Alam yang
Menimbulkan Bencana .......................................................
41
Gambar IV.6 Diagram Sumber Informasi Gempa Bumi ...........................
45
Gambar IV.7 Diagram Informasi Gempa Bumi dalam Pelajaran dan
Pembicaraan Informal di Lingkungan Siswa ......................
46
Gambar IV.8 Diagram Ketersediaan Sistem Peringatan Bencana .............
49
Gambar IV.9 Sebagian bangunan terlihat rusak paska gempa bumi 2006 .
52
Gambar IV.10 Tenda darurat untuk proses belajar mengajar paska
gempa bumi 2006................................................................
53
Gambar IV.11 Bantuan berdatangan untuk membantu SMP Negeri 1
Bayat paska gempa bumi 2006 ...........................................
53
Gambar IV.12 Suasana ujian semesteran siswa SMP Negeri 1 Bayat
di tenda darurat paska gempa bumi 2006 ..........................
xiii
54
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian
Lampiran 2 Hasil Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
Lampiran 3 Data dan Analisis Tabulasi Kuesioner
Lampiran 4 Dokumentasi
xiv
ABSTRAK
KESIAPSIAGAAN GURU DAN SISWA DALAM MENGHADAPI
BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 BAYAT
KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN
Dwi Endarsih. A 610 090 073. Program Studi Pendidikan Geografi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapsiagaan guru dan siswa
dalam menghadapi bencana gempa bumi. Variabel yang digunakan adalah
kesiapsiagaan guru dan siswa dalam menghadapi bencana gempa bumi. Populasi
yang digunakan adalah guru dan siswa SMP Negeri 1 Bayat Kecamatan Bayat
Kabupaten Klaten. Guru diambil seluruh populasi yang berjumlah 50 orang guru.
Siswa diambil sampel sebanyak 73 siswa dengan teknik simple random sampling.
Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif.
Hasil analisis nilai indeks per parameter guru SMP Negeri 1 Bayat yaitu
pengetahuan sebesar 75,21%, rencana kesiapsiagaan sebesar 87,77%, peringatan
bencana sebesar 90% dan mobilisasi sumberdaya sebesar 58%. Tingkat
kesiapsiagaan guru SMP Negeri 1 Bayat dalam menghadapi bencana gempa bumi
dengan analisis indeks gabungan diperoleh nilai atau kategori pada kesiapsiagaan
dalam menghadapi gempa bumi adalah 79,86 yang masuk dalam kategori sangat
siap. Hasil analisis nilai indeks per parameter siswa SMP Negeri 1 Bayat yaitu
pengetahuan sebesar 67,59%, rencana kesiapsiagaan sebesar 77,11%, peringatan
bencana sebesar 78,98% dan mobilisasi sumberdaya sebesar 79,43%. Tingkat
kesiapsiagaan siswa SMP Negeri 1 Bayat dalam menghadapi bencana gempa bumi
dengan analisis indeks gabungan diperoleh nilai atau kategori pada kesiapsiagaan
dalam menghadapi gempa bumi adalah 71,04 yang masuk dalam kategori siap.
Kata kunci: kesiapsiagaan guru dan siswa dalam meghadapi bencana gempa bumi
xv
BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 BAYAT
KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN
SKRIPSI
Untuk memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
FKIP Geografi
DISUSUN OLEH:
DWI ENDARSIH
A 610 090 073
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah
keadaan yang ada pada diri mereka sendiri
(Terjemah Al Qur’an Surat Ar Ra’ad : 11)
Jangan patah semangat walau apapun yang terjadi. Jika kita menyerah, maka habislah
sudah.
( TOP)
Seberat apapun cobaan yang kita hadapi, tetap yakin rencana Allah SWT adalah rencana
yang terbaik untuk kita. Cukup berusaha melakukan yang terbaik dalam hidup ini dan jangan
pernah mengeluh sedikitpun. (Penulis)
Orangtua adalah harta terindah yang diberikan Allah SWT untuk kita. Rawat dan
sayangilah mereka penuh dengan cinta kasih. Jadilah anak yang berbakti kepada orangtua,
buktikan bahwa orangtua telah berhasil mendidik kita dengan sangat baik.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan:
Ibu dan Bapak tercinta yang begitu luar biasa telah mendidik saya. Terima kasih
telah mengajarkan saya tentang segala hal dalam hidup ini, tiada henti memberi
dukungan dan motivasi, memberikan kesempatan saya memperoleh pendidikan
yang tinggi dan segala jasa dan pengorbanan yang tak pernah bisa saya lupakan
dalam hidup ini.
Jodohku yang masih menjadi rahasia indah Allah SWT.
Mbak Tutik, Mbak Mentik dan adik-adikku Tirta Fadillah, Brilian Fallah dan Said
Hasan Baihaki yang selalu menyemangatiku.
Teman-teman seperjuangan selama kuliah, Yayuk, Wiwin, Ningsih. Terima kasih
atas persahabatannya selama ini.
Teman-teman kost Melati Putih Gatak yang tak akan terlupakan.
Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan Rahmat, Taufik, Hidayah serta petunjuknya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “ KESIAPSIAGAAN GURU DAN SISWA
DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1
BAYAT KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN“. Penulisan skripsi
ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar
sarjana S-1 Fakultas Keguruan
dan
ilmu Pendidikan Geografi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penulisaan Skripsi ini penulis menyadari masih banyak kekurangan
dan kelemahan sehingga tanpa dukungan, dorongan dan bimbingan dari berbagai
pihak maka penulis tidak dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu dengan
segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Dra. Nining Setyaningsih, M. Si selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian.
2.
Drs. Suharjo, M.S. selaku Pembimbing I dan Drs. H. Muhroji, SE., M.Si yang
dengan penuh kesabaran rmemberikan bimbingan , saran dan pengarahan juga
motivasi selama proses penulisan skripsi.
vii
1.
Bapak dan Ibu Dosen FKIP Pendidikan Geografi yang telah mendidik,
memberikan ilmu dan pengalaman serta membekali penulis berupa ilmu dan
pengetahuan yang sangat berguna untuk penulis selama mengikuti kuliah.
2.
Sekolah SMP Negeri 1 Bayat Kecamatan Bayat Kabupaten Klaten yang telah
memberikan bantuan baik berupa data maupun saran.
3.
Segenap teman-teman angkatan 2009 yang aku cintai dan sayangi. Trimakasih
atas dukungannya selama ini.
Hanya rasa terimakasih yang sebanyak-banyaknya yang bisa saya
ucapkan kepada mereka yang telah memberikan dukungan, Semoga Allah
membalas semua yang telah diberikan kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna. Untuk
itu segala saran& kritik yang bersifat membangun terhadap skripsi ini akan
penulis terima dengan segala kerendahan hati. Akhir kata penulis mengharap
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khususnya bagi Fakultas
keguruan dan ilmu pendidikan geografi.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
iv
MOTTO.....................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
vii
DAFTAR ISI .............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .....................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xiv
ABSTRAK .................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
4
C. Batasan Masalah .............................................................................
5
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian............................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ..........................................................................
6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................
7
1. Kajian Tentang Bencana Gempa Bumi dan Penyebabnya .......
7
ix
2. Kajian Tentang Dampak Gempa Bumi ....................................
8
3. Kajian Tentang Kesiapsiagaan .................................................
8
4. Kajian Tentang Parameter Kesiapsiagaan ................................
8
B. Kerangka Berpikir ..........................................................................
10
C. Hipotesis Penelitian ........................................................................
12
BAB III METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat Penelitian ........................................................
13
B. Populasi, Sampel dan Sampling .....................................................
13
1. Populasi ....................................................................................
13
2. Sampel ......................................................................................
14
3. Sampling...................................................................................
15
C. Variabel Penelitian .........................................................................
15
D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
16
1. Dokumentasi.............................................................................
16
2. Kuesioner..................................................................................
16
E. Teknik Analisis Data ......................................................................
19
1. Teknik Uji Validitas Kuesioner ................................................
23
2. Teknik Uji Reliabilitas Kuesioner ............................................
23
3. Analisis Deskriptif ....................................................................
23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Daerah Penelitian ...........................................................
23
B. Teknik Analisis Data ......................................................................
26
1. Uji Validitas Kuesioner Kesiapsiagaan ....................................
26
2. Uji Reliabilitas Kuesioner ........................................................
29
C. Analisis Data ..................................................................................
30
1. Indeks Kesiapsiagaan Guru ......................................................
30
2. Indeks Kesiapsiagaan Siswa .....................................................
40
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ....................................................
51
x
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .....................................................................................
59
B. Saran ...............................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel III. 1 Parameter Pengetahuan ...........................................................
17
Tabel III. 2 Parameter Rencana Kesiapsiagaan ..........................................
18
Tabel III. 3 Parameter Peringatan Bencana ................................................
19
Tabel III. 4 Parameter Mobilisasi Sumberdaya ..........................................
19
Tabel III. 1 Kategori Nilai Indeks Kesiapsiagaan ......................................
21
Tabel IV. 1 Ringkasan Uji Validitas Kuesioner Kesiapsiagaan .................
27
Tabel IV.2 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Kuesioner............................
29
Tabel IV.3 Pengetahuan Guru tentang Pengertian Bencana Alam.............
30
Tabel IV.4 Pengetahuan Guru terhadap Gempa Bumi ...............................
32
Tabel IV.5 Partisipasi Guru dalam Pembelajaran Kebencanaan ................
35
Tabel IV.6 Rencana Kesiapsiagaan Guru terhadap Gempa Bumi .............
36
Tabel IV.7 Hal yang Dilakukan Ketika Mendengar Peringatan Gempa ....
38
Tabel IV.8 Mobilisasi Sumberdaya Guru Terhadap Gempa Bumi ............
39
Tabel IV.9 Pengetahuan siswa terhadap gempa bumi ................................
42
Tabel IV.10 Rencana Kesiapsiagaan Siswa Terhadap Gempa Bumi .........
47
Tabel IV.11 Hal yang Dilakukan Ketika Mendengar Peringatan
Bencana Gempa Bumi .............................................................
50
Tabel IV.12 Mobilisasi Sumberdaya Siswa terhadap Gempa Bumi ..........
51
Tabel IV.13 Hasil Analisis Nilai Indeks Guru Per Parameter ....................
55
Tabel IV.14 Hasil Analisis Nilai Indeks Siswa Per Parameter ..................
57
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar II . 1 Bagan kerangka berfikir.......................................................
11
Gambar IV.1. Diagram Pengetahuan Guru tentang Kejadian Alam yang
Menimbulkan Bencana .......................................................
31
Gambar IV.2 Diagram Sumber Informasi Gempa Bumi guru di SMP
Negeri 1 Bayat ...................................................................
34
Gambar IV.3. Diagram Ketersediaan Sistem Peringatan Bencana ............
38
Gambar IV.4 Diagram Pengetahuan Siswa tentang Pengertian
Becana Alam ........................................................................
40
Gambar IV.5 Diagram Pengetahuan Siswa tentang Kejadian Alam yang
Menimbulkan Bencana .......................................................
41
Gambar IV.6 Diagram Sumber Informasi Gempa Bumi ...........................
45
Gambar IV.7 Diagram Informasi Gempa Bumi dalam Pelajaran dan
Pembicaraan Informal di Lingkungan Siswa ......................
46
Gambar IV.8 Diagram Ketersediaan Sistem Peringatan Bencana .............
49
Gambar IV.9 Sebagian bangunan terlihat rusak paska gempa bumi 2006 .
52
Gambar IV.10 Tenda darurat untuk proses belajar mengajar paska
gempa bumi 2006................................................................
53
Gambar IV.11 Bantuan berdatangan untuk membantu SMP Negeri 1
Bayat paska gempa bumi 2006 ...........................................
53
Gambar IV.12 Suasana ujian semesteran siswa SMP Negeri 1 Bayat
di tenda darurat paska gempa bumi 2006 ..........................
xiii
54
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian
Lampiran 2 Hasil Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
Lampiran 3 Data dan Analisis Tabulasi Kuesioner
Lampiran 4 Dokumentasi
xiv
ABSTRAK
KESIAPSIAGAAN GURU DAN SISWA DALAM MENGHADAPI
BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 BAYAT
KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN
Dwi Endarsih. A 610 090 073. Program Studi Pendidikan Geografi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapsiagaan guru dan siswa
dalam menghadapi bencana gempa bumi. Variabel yang digunakan adalah
kesiapsiagaan guru dan siswa dalam menghadapi bencana gempa bumi. Populasi
yang digunakan adalah guru dan siswa SMP Negeri 1 Bayat Kecamatan Bayat
Kabupaten Klaten. Guru diambil seluruh populasi yang berjumlah 50 orang guru.
Siswa diambil sampel sebanyak 73 siswa dengan teknik simple random sampling.
Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif.
Hasil analisis nilai indeks per parameter guru SMP Negeri 1 Bayat yaitu
pengetahuan sebesar 75,21%, rencana kesiapsiagaan sebesar 87,77%, peringatan
bencana sebesar 90% dan mobilisasi sumberdaya sebesar 58%. Tingkat
kesiapsiagaan guru SMP Negeri 1 Bayat dalam menghadapi bencana gempa bumi
dengan analisis indeks gabungan diperoleh nilai atau kategori pada kesiapsiagaan
dalam menghadapi gempa bumi adalah 79,86 yang masuk dalam kategori sangat
siap. Hasil analisis nilai indeks per parameter siswa SMP Negeri 1 Bayat yaitu
pengetahuan sebesar 67,59%, rencana kesiapsiagaan sebesar 77,11%, peringatan
bencana sebesar 78,98% dan mobilisasi sumberdaya sebesar 79,43%. Tingkat
kesiapsiagaan siswa SMP Negeri 1 Bayat dalam menghadapi bencana gempa bumi
dengan analisis indeks gabungan diperoleh nilai atau kategori pada kesiapsiagaan
dalam menghadapi gempa bumi adalah 71,04 yang masuk dalam kategori siap.
Kata kunci: kesiapsiagaan guru dan siswa dalam meghadapi bencana gempa bumi
xv