S PEK 0807107 Abstract
ABSTRAK
Siti Dewi Anggraeni (0807107).”Pengaruh Iklim Sekolah, dan Kreativitas
Guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (Survey pada
siswa kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Di Kabupaten Indramayu)”. Dibawah
bimbingan Dra. Neti Budiwati M.Si dan Lizza Suzanti S.Pd.,M.Si.
Latar belakang penelitian ini adalah menurunya prestasi belajar siswa MA
Swasta di Kabupaten Indramayu.Hal ini ditujukkan dari nilai Ujian Nasional yang
mengalami penurunan dari tahun 2009/2010 ke tahun 2010/2011, selain itu
terdapatnya nilai rata-rata Ujian kenaikan Kelas Ekonomi tahun pelajaran
2011/2012 yang masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Penelitian ini menggunakan metode survey dan populasi dalam penelitian
ini adalah siswa IPS MA Swasta di Kabupaten Indramayu. Dengan jumlah sampel
sebanyak 147 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim sekolah berada pada rentang 4455 dengan presentase sebesar 75,52% dan termasuk dalam kategori sedang,
kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran berada pada rentang 56-66 dengan
frekuensi sebesar 60,54% berada pada kategori sedang. Sedanmgkan Hasil belajar
siswa terdapat dalam rentang 53-64 dengan presentase sebesar 50,34 % dan
berada pada kategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa iklim
sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, sedangkan
kreativitas guru juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar
siswa.
hasil belajar begitupun dengan Kreativitas Guru dalam mengelola
pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Berpijak dari hasil penelitian
hendaknya pihak sekolah melakukan upaya untuk menciptakan Iklim Sekolah
yang lebih baik lagi dan juga sebaiknya terus mendukung Kreativitas guru dalam
mengelola pembelajaran dengan menjadi fasilitator yaitu menyediakan fasilitasfasilitas yang memadai yang bisa meningkatkan kreativitas guru. Selain itu guru
juga Senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang lebih bervariasi, efektif
dan menyenangkan agar dapat menarik perhatian peserta didik.
Kata Kunci : iklim Sekolah, Kreativitas Guru dalam mengelola pembelajaran,
dan hasil belajar
Siti Dewi Budiwati, 2014
Pengaruh Iklim Sekolah Dan Kreativitas Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Siti Dewi Budiwati, 2014
Pengaruh Iklim Sekolah Dan Kreativitas Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Siti Dewi Anggraeni (0807107).”Pengaruh Iklim Sekolah, dan Kreativitas
Guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (Survey pada
siswa kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Di Kabupaten Indramayu)”. Dibawah
bimbingan Dra. Neti Budiwati M.Si dan Lizza Suzanti S.Pd.,M.Si.
Latar belakang penelitian ini adalah menurunya prestasi belajar siswa MA
Swasta di Kabupaten Indramayu.Hal ini ditujukkan dari nilai Ujian Nasional yang
mengalami penurunan dari tahun 2009/2010 ke tahun 2010/2011, selain itu
terdapatnya nilai rata-rata Ujian kenaikan Kelas Ekonomi tahun pelajaran
2011/2012 yang masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Penelitian ini menggunakan metode survey dan populasi dalam penelitian
ini adalah siswa IPS MA Swasta di Kabupaten Indramayu. Dengan jumlah sampel
sebanyak 147 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim sekolah berada pada rentang 4455 dengan presentase sebesar 75,52% dan termasuk dalam kategori sedang,
kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran berada pada rentang 56-66 dengan
frekuensi sebesar 60,54% berada pada kategori sedang. Sedanmgkan Hasil belajar
siswa terdapat dalam rentang 53-64 dengan presentase sebesar 50,34 % dan
berada pada kategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa iklim
sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, sedangkan
kreativitas guru juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar
siswa.
hasil belajar begitupun dengan Kreativitas Guru dalam mengelola
pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Berpijak dari hasil penelitian
hendaknya pihak sekolah melakukan upaya untuk menciptakan Iklim Sekolah
yang lebih baik lagi dan juga sebaiknya terus mendukung Kreativitas guru dalam
mengelola pembelajaran dengan menjadi fasilitator yaitu menyediakan fasilitasfasilitas yang memadai yang bisa meningkatkan kreativitas guru. Selain itu guru
juga Senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang lebih bervariasi, efektif
dan menyenangkan agar dapat menarik perhatian peserta didik.
Kata Kunci : iklim Sekolah, Kreativitas Guru dalam mengelola pembelajaran,
dan hasil belajar
Siti Dewi Budiwati, 2014
Pengaruh Iklim Sekolah Dan Kreativitas Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Siti Dewi Budiwati, 2014
Pengaruh Iklim Sekolah Dan Kreativitas Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu