S PKN 1009204 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
A. Sumber Buku
Arikunto, Suharsimi. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006,
tentang Standar Isi.
Erwin, Muhammad (2011). Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia.
Bandung : Refika Aditama
Hamalik, Oemar (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Hernowo, (2005). Menjadi guru yang mau dan mampu mengajar secara menyenangkan.
Bandung : Mizan
Huda, Miftahul. (2011). Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan .
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Komalasari, Kokom (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung :
Refika Aditama
Kunandar (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan
Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Pers
Lie, Anita.(2007). Cooperative Learning: Mempraktekan Cooperative Learning di
Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia
Moleong, Lexy. J (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Rosda
Nurmalina dan Syaifullah.(2008). Memahami Pendidikan Kewarganegaraan.Bandung :
Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan
Pribadi, A. Benny. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan
Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta
Sapriya. (2011). Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media.
, (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta :
Kencana Prenada Media
Slavin, E Robert (2009). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung :
Nusa Media
Sudaryono. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Graha Ilmu
Sudjana, Nana (2011), Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung : Rosdakarya
Sugiyono, (2011), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :
Alfabeta
Suprijono, Agus. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Pakem. Surabaya :
Pustaka Pelajar
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta
Karya
Undang-Undang No.20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional.
Wiraatmadja,
R.
(2008).
MetodePenelitianTindakanKelas.
Bandung:
PT
RemajaRosdakarya.
Wuryan, Sri dan Syaifullah. (2006). Ilmu Kewaganegaraan (Civics). Bandung:
Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan.
B. Sumber Jurnal
Komalasari. (2011). “Kontribusi Pembelajaran Kontekstual Pengembangan Kompetensi
Kewarganegaraan
Peserta
Didik
SMP
di
Jabar”.
Jurnal
Pendidikan
Kewarganegaraan. 27, 47-55
Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Sumber Internet
Ekocin. (2011). Model Pembelajaran Teams Games Tournament. [Online]. Tersedia:
http://ekocin.wordpress.com/2011/06/17/model-pembelajaran-teams-gamestournaments-tgt-2/
Risal. (2011). Non Tes Sebagai Alat Penilaian Hasil dan Proses Belajar. [Online].
Tersedia:
http://www.artikelbagus.com/2011/06/nontes-sebagai-alat-penilaian-hasil-
dan-proses-belajar.html
Sarwoedy. (2011). Komponen dan Kriteria Penilaian Hasil Pembelajaran. [Online].
Tersedia:http://sarwoedy09320036.wordpress.com/2011/11/05/komponen-dankriteria-penilaian-proses-dan-hasil-pembelajaran/
Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A. Sumber Buku
Arikunto, Suharsimi. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006,
tentang Standar Isi.
Erwin, Muhammad (2011). Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia.
Bandung : Refika Aditama
Hamalik, Oemar (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Hernowo, (2005). Menjadi guru yang mau dan mampu mengajar secara menyenangkan.
Bandung : Mizan
Huda, Miftahul. (2011). Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan .
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Komalasari, Kokom (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung :
Refika Aditama
Kunandar (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan
Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Pers
Lie, Anita.(2007). Cooperative Learning: Mempraktekan Cooperative Learning di
Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia
Moleong, Lexy. J (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Rosda
Nurmalina dan Syaifullah.(2008). Memahami Pendidikan Kewarganegaraan.Bandung :
Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan
Pribadi, A. Benny. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan
Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta
Sapriya. (2011). Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media.
, (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta :
Kencana Prenada Media
Slavin, E Robert (2009). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung :
Nusa Media
Sudaryono. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Graha Ilmu
Sudjana, Nana (2011), Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung : Rosdakarya
Sugiyono, (2011), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :
Alfabeta
Suprijono, Agus. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Pakem. Surabaya :
Pustaka Pelajar
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta
Karya
Undang-Undang No.20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional.
Wiraatmadja,
R.
(2008).
MetodePenelitianTindakanKelas.
Bandung:
PT
RemajaRosdakarya.
Wuryan, Sri dan Syaifullah. (2006). Ilmu Kewaganegaraan (Civics). Bandung:
Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan.
B. Sumber Jurnal
Komalasari. (2011). “Kontribusi Pembelajaran Kontekstual Pengembangan Kompetensi
Kewarganegaraan
Peserta
Didik
SMP
di
Jabar”.
Jurnal
Pendidikan
Kewarganegaraan. 27, 47-55
Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Sumber Internet
Ekocin. (2011). Model Pembelajaran Teams Games Tournament. [Online]. Tersedia:
http://ekocin.wordpress.com/2011/06/17/model-pembelajaran-teams-gamestournaments-tgt-2/
Risal. (2011). Non Tes Sebagai Alat Penilaian Hasil dan Proses Belajar. [Online].
Tersedia:
http://www.artikelbagus.com/2011/06/nontes-sebagai-alat-penilaian-hasil-
dan-proses-belajar.html
Sarwoedy. (2011). Komponen dan Kriteria Penilaian Hasil Pembelajaran. [Online].
Tersedia:http://sarwoedy09320036.wordpress.com/2011/11/05/komponen-dankriteria-penilaian-proses-dan-hasil-pembelajaran/
Dini Nurmalina, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu