s sdt 0800169 table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................. v
DAFTAR TABEL ......................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Masalah Penelitian .......................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 5
E. Lokasi, Populasi dan Sampel ........................................................... 6
F. Sistematika Penulisan ..................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Karakteristik Siswa Sekolah Menengah Atas ................................. 10
B. Metode Pembelajaran ..................................................................... 11
C. Sifat Kreativitas .............................................................................. 13
D. Konsep Kreativitas ......................................................................... 16
E. Pembelajaran Seni yang Mengembangkan Kreativitas .................. 19
F. Evaluasi Pembelajaran Kreatif ....................................................... 20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ........................................................................... 22
B. Tehnik Pengumpulan Data ............................................................. 24
1. Metode Wawancara Mendalam ................................................. 25
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2. Metode Observasi ...................................................................... 25
3. Metode Dokumenter .................................................................. 25
4. Metode Bahan Visual ................................................................. 26
5. Metode Penelusuran Data Online .............................................. 26
C. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 25
D. Definisi operasional ........................................................................ 27
E. Instrumen Penelitian ....................................................................... 28
1. Pedoman Wawancara ................................................................. 29
2. Lembar Observasi ...................................................................... 29
3. Catatan Lapangan ...................................................................... 29
F. Langkah- Langkah Penelitian ......................................................... 30
1. Tahap Orientasi .......................................................................... 30
2. Tahap eksplorasi ........................................................................ 30
3. Tahap Member Check ................................................................ 30
G. Prosedur dan Analisis Data ............................................................. 31
H. Validasi Hasil Penelitian ................................................................ 32
1. Kriedibilitas ............................................................................... 32
2. Validitas ..................................................................................... 32
3. Dependabilitas dan Konfirmabilitas .......................................... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................... 33
1. Profil Sekolah ............................................................................ 33
a. Sejarah SMA Negeri 3 Kota Sukabumi ................................. 35
b. Visi dan Misi SMA Negeri 3 Kota Sukabumi ...................... 36
2. Profil Guru ................................................................................. 37
3. Deskripsi Proses Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi ................................................................................... 37
4. Kemampuan Kreasi Siswa di SMA Negeri 3 Kota Sukabumi .. 65
B. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 73
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Proses Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota sukabumi
.................................................................................................... 69
2. Kemampuan Kreasi Siswa Pada Pembelajaran seni Tari di SMA
Negeri 3 Kota Sukabumi ............................................................ 82
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ..................................................................................... 84
B. Rekomendasi ................................................................................. 85
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 86
LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................... 88
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
1.
Daftar nama siswa sampel penelitian .......................................................... 7
2.
Jumlah guru dan karyawan di SMA Negeri 3 Kota Sukabumi ...................34
3.
Jumlah kelas dan jumlah siswa SMA Negeri 3 Kota Sukabumi ................35
4.
Kegiatan pembelajaran seni tari di SMA Negeri 4 Kota Sukabumi ............40
5.
Aspek yang menunjang pembelajaran di kelas ............................................60
6.
Kepemilikan dokumen kesiapan mengajar ..................................................62
7.
Kemampuan Guru untuk mendorong keterlibatan peserta didik dalam
pembelajaran ...............................................................................................66
8.
Kritera penilaian kreativitas ........................................................................79
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
1.
Guru memberikan materi pelajaran..............................................................70
2.
Guru memberikan bimbingan secara langsung terhadap masalah dan kendala
yang dialami siswa ......................................................................................71
3.
Siswa berkreasi membuat properti untuk kreasi tari ....................................76
4.
Siswa berkreasi membuat properti untuk kreasi tari ....................................76
5.
Siswa berkelompok membuat gerak ............................................................81
6.
Siswa saat berlatih di aula sekolah ..............................................................81
7.
Siswa saat berlatih di aula sekolah ..............................................................84
8.
Siswa X2 sedang berdiskusi mengenai tema yang di angkat .......................87
9.
Siswa sedang mempersiapkan karya tari mereka ........................................87
10. Kreasi tari kelas X1 yang mengambil tema “Tradisional vs Modern” ........88
11. Guru sedang mengamati dan melihat pagelaran hasil karya siswa ..............89
12. Guru sedang memberikan evaluasi pembelajaran ........................................89
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat keterangan penelitian ...........................................................................89
2. Surat permohonan izin penelitian .................................................................90
3. Rekapitulasi nilai ...........................................................................................91
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ABSTRAK ...................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................. v
DAFTAR TABEL ......................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Masalah Penelitian .......................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 5
E. Lokasi, Populasi dan Sampel ........................................................... 6
F. Sistematika Penulisan ..................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Karakteristik Siswa Sekolah Menengah Atas ................................. 10
B. Metode Pembelajaran ..................................................................... 11
C. Sifat Kreativitas .............................................................................. 13
D. Konsep Kreativitas ......................................................................... 16
E. Pembelajaran Seni yang Mengembangkan Kreativitas .................. 19
F. Evaluasi Pembelajaran Kreatif ....................................................... 20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ........................................................................... 22
B. Tehnik Pengumpulan Data ............................................................. 24
1. Metode Wawancara Mendalam ................................................. 25
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2. Metode Observasi ...................................................................... 25
3. Metode Dokumenter .................................................................. 25
4. Metode Bahan Visual ................................................................. 26
5. Metode Penelusuran Data Online .............................................. 26
C. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 25
D. Definisi operasional ........................................................................ 27
E. Instrumen Penelitian ....................................................................... 28
1. Pedoman Wawancara ................................................................. 29
2. Lembar Observasi ...................................................................... 29
3. Catatan Lapangan ...................................................................... 29
F. Langkah- Langkah Penelitian ......................................................... 30
1. Tahap Orientasi .......................................................................... 30
2. Tahap eksplorasi ........................................................................ 30
3. Tahap Member Check ................................................................ 30
G. Prosedur dan Analisis Data ............................................................. 31
H. Validasi Hasil Penelitian ................................................................ 32
1. Kriedibilitas ............................................................................... 32
2. Validitas ..................................................................................... 32
3. Dependabilitas dan Konfirmabilitas .......................................... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................... 33
1. Profil Sekolah ............................................................................ 33
a. Sejarah SMA Negeri 3 Kota Sukabumi ................................. 35
b. Visi dan Misi SMA Negeri 3 Kota Sukabumi ...................... 36
2. Profil Guru ................................................................................. 37
3. Deskripsi Proses Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi ................................................................................... 37
4. Kemampuan Kreasi Siswa di SMA Negeri 3 Kota Sukabumi .. 65
B. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 73
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Proses Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota sukabumi
.................................................................................................... 69
2. Kemampuan Kreasi Siswa Pada Pembelajaran seni Tari di SMA
Negeri 3 Kota Sukabumi ............................................................ 82
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ..................................................................................... 84
B. Rekomendasi ................................................................................. 85
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 86
LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................... 88
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
1.
Daftar nama siswa sampel penelitian .......................................................... 7
2.
Jumlah guru dan karyawan di SMA Negeri 3 Kota Sukabumi ...................34
3.
Jumlah kelas dan jumlah siswa SMA Negeri 3 Kota Sukabumi ................35
4.
Kegiatan pembelajaran seni tari di SMA Negeri 4 Kota Sukabumi ............40
5.
Aspek yang menunjang pembelajaran di kelas ............................................60
6.
Kepemilikan dokumen kesiapan mengajar ..................................................62
7.
Kemampuan Guru untuk mendorong keterlibatan peserta didik dalam
pembelajaran ...............................................................................................66
8.
Kritera penilaian kreativitas ........................................................................79
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
1.
Guru memberikan materi pelajaran..............................................................70
2.
Guru memberikan bimbingan secara langsung terhadap masalah dan kendala
yang dialami siswa ......................................................................................71
3.
Siswa berkreasi membuat properti untuk kreasi tari ....................................76
4.
Siswa berkreasi membuat properti untuk kreasi tari ....................................76
5.
Siswa berkelompok membuat gerak ............................................................81
6.
Siswa saat berlatih di aula sekolah ..............................................................81
7.
Siswa saat berlatih di aula sekolah ..............................................................84
8.
Siswa X2 sedang berdiskusi mengenai tema yang di angkat .......................87
9.
Siswa sedang mempersiapkan karya tari mereka ........................................87
10. Kreasi tari kelas X1 yang mengambil tema “Tradisional vs Modern” ........88
11. Guru sedang mengamati dan melihat pagelaran hasil karya siswa ..............89
12. Guru sedang memberikan evaluasi pembelajaran ........................................89
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat keterangan penelitian ...........................................................................89
2. Surat permohonan izin penelitian .................................................................90
3. Rekapitulasi nilai ...........................................................................................91
Riana Rosa Prastika, 2012
Studi Analisis Kemampuan Kreasi Siswa pada Pembelajaran Seni Tari di SMA Negeri 3 Kota
Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu