T PD 1204717 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, S.&
Setiawan.D (2010)Meningkatkan Pemahaman Anak Terhadap
Pendidikan Moral Melalui Peningkatan Kemampuan Kognitif Dengan
Metode Bercerita(Jurnal Pendidikan Islam). Jakarta: Candimas Metropoli.
Al Muchtar, Suwarma (2007). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Dalam Ali, M.,
Ibrahim, R., Sukmadinata, N.S., Sudjana, D., dan Rasjidin, W (Penyunting).
Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press (Halaman 985988).
Al Muchtar, Suwarma (2000). Pengembangan Kemampuan Berpikir dan Nilai dalam
Pendidikan IPS. Bandung :Gelar Pustaka Mandiri.
Asrori, Muhammad(2009) Psikologi Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima.
Atmowidjoyo, Sutardjo (2009)
Universitas Islam Jakarta.
Perencanaan
Sistem Instruksional.
Jakarta.
Dayana, Rikrik (2011). Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir
Kritis SD Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Strategi REACT. Tesis SPsUPI
Bandung. tidak diterbitkan.
Desmita (2011). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Fathurohman, Pupuh & Sutikno, Sobry (2010) Strategi Belajar Mengajar Melalui
Penanaman Konsep Umum & Konsep Islam. Bandung. Rafika Atitama.
Fisher, Alec (2008) Berpikir Kritis (Sebuah Pengantar). Jakarta Erlangga.
Hakim, Lukmanul (2009) Perencanaan Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima.
Isjoni, (2007) Integrated Learning Pendekatan Pembelajaran IPS di Pendidikan
Dasar. Bandung: Falah Production.
Johnson, Elaine B.(2011) Contekstual Teaching & Learning. Bandung Kaifa
186
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
187
Koswara, Deni & Halimah(2008) Bagaimana Menjadi Kreatif. Bandung PT Pribumi
Mekar.
Koswara, Deni & Halimah(2008) Seluk Beluk Profesi Guru. Bandung PT Pribumi
Mekar.
Kurikulum (2006) Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
MenengahKerangka Dasar Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
Jakarta Media Makmur Majumandiri.
Kusmayadi, Ismail (2010) Kemahiran Interpersonal Untuk Guru. Bandung PT
Pribumi Mekar.
Margono, S.(1997) Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta:Rineka Cipta.Sutopo
Moleong, Lexy J. (2004) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Moleong, Nana Sudjana, Ibrahim H., Sutopo (2007) Penelitian Kualitatif. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Mongdong, Romi junior, (2008) Kemamapuan Guru Dalam Mengembangkan Dialog
Kreatif Pada Bidang Studi IPS di Sekolah Dasar. Tesis SPs UPI Bandung.
tidak diterbitkan.
Muhaimin & Mujib, (1993) Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung : Trigenda Karya
Mulyasa, E.(2010). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Mulyasa, E.(2008). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif
dan Menyenangkan . Bandung : Rosda Karya.
Mulyasa, E.(2005). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Rosda Karya
Mulyasa, E.(2009). Standar Kompetensi dan Sertifikat Guru. Bandung: Rosda Karya.
Munandar, U. (1990). Mengembangkan Bakat dan Kualitas Anak Sekolah. Jakarta.
Gramedia
Nasution, S, (1992) Metodologi Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nazir, Moh. (2003) Metode Penelitian.Jakarta. PT Graha Indonesia.
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
188
Rasyid & Mansur (2009) Penilaian Hasil Belajar.Bandung. CV Wacana Prima.
Ridwan.(2004). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru dan Karyawan Dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rofi’uddin, (2009). Model Pendidikan Berpikir Kritis-Kreatif untuk Siswa Sekolah
Dasar. [Online]. Tersedia: http://www.infodiknas.com/model-pendidikanberpikir-kritis-kreatif-untuk-siswa-sekolah-dasar-2/
Rohendi, Agus Ganapian. (2011). Analisis Peranan Guru Dalam Pendidikan
Karakter Pada Pembelajarn Ips Di Sekolah Dasar. Tesis SPs UPI Bandung:
Tidak diterbitkan
Samsani, (2009) Implementasi Pendekatan Open-Ended Dalam Pembelajaran IPS
Untuk Meningkatkan Kemamapuan berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa.
Tesis SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sanjaya,W (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana prenada Media
Group
Sapriya, (2012) Pendidikan IPS.Bandung: Rosda Karya
Satori, Djam’an & Komariah, Aan, (2011) Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Alfabeta.
Solihatin, Entin & Raharjo,(2011) Cooperative Learning Analisis Model
Pembelajaran IPS. Jakarta : PT Bumi Aksara
Sugiono,(2008) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,dan Kualitatif.
Bandung, Alfabeta.
Suharkat,(2011) Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah
Terhadap Peningkatan Berpikir Kritis dan Motivasi Intrinsik Peserta didik
Pada Paembelajaran Ilmu Pengetahuan sosial. Tesis SPs UPI Bandung:
Tidak diterbitkan.
Sukmadinata, N. S.(2010) Metode Penelitian Tindakan. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Sumantri, M. N, (2001) Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Rosda
Karya.
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
189
Sumarmo, U. (2010). Diskursus Dalam Pembelajaran Matematika: Apa , Mengapa
dan Bagaimana Mengembangkannya. Sekolah pascasarjana UPI. Tidak
diterbitkan.
Sumiati & Asra, (2009) Metode Pembelajaran.Bandung. CV Wacana Prima.
Suwarma, Dina M. (2009) Suatu alternative Pembelajaran Kemampuan Berpikir
Kritis Matematika. Jakarta: Cakrawala Maha Karya
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Sisdiknas). Penerbit Fokus Media.
Uno,Hamzah B, Sofyan,Herminarto, & Atmowidjojo, Sutardjo. (2004 ) Landasan
Pembelajaran Gorontalo : Nurul Jannah.
Wahab, Abdul Azis, (2008) Metode dan Model-Model Mengajar IPS. Bandung:
Alfabeta.
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Aisyah, S.&
Setiawan.D (2010)Meningkatkan Pemahaman Anak Terhadap
Pendidikan Moral Melalui Peningkatan Kemampuan Kognitif Dengan
Metode Bercerita(Jurnal Pendidikan Islam). Jakarta: Candimas Metropoli.
Al Muchtar, Suwarma (2007). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Dalam Ali, M.,
Ibrahim, R., Sukmadinata, N.S., Sudjana, D., dan Rasjidin, W (Penyunting).
Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press (Halaman 985988).
Al Muchtar, Suwarma (2000). Pengembangan Kemampuan Berpikir dan Nilai dalam
Pendidikan IPS. Bandung :Gelar Pustaka Mandiri.
Asrori, Muhammad(2009) Psikologi Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima.
Atmowidjoyo, Sutardjo (2009)
Universitas Islam Jakarta.
Perencanaan
Sistem Instruksional.
Jakarta.
Dayana, Rikrik (2011). Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir
Kritis SD Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Strategi REACT. Tesis SPsUPI
Bandung. tidak diterbitkan.
Desmita (2011). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Fathurohman, Pupuh & Sutikno, Sobry (2010) Strategi Belajar Mengajar Melalui
Penanaman Konsep Umum & Konsep Islam. Bandung. Rafika Atitama.
Fisher, Alec (2008) Berpikir Kritis (Sebuah Pengantar). Jakarta Erlangga.
Hakim, Lukmanul (2009) Perencanaan Pembelajaran. Bandung. CV Wacana Prima.
Isjoni, (2007) Integrated Learning Pendekatan Pembelajaran IPS di Pendidikan
Dasar. Bandung: Falah Production.
Johnson, Elaine B.(2011) Contekstual Teaching & Learning. Bandung Kaifa
186
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
187
Koswara, Deni & Halimah(2008) Bagaimana Menjadi Kreatif. Bandung PT Pribumi
Mekar.
Koswara, Deni & Halimah(2008) Seluk Beluk Profesi Guru. Bandung PT Pribumi
Mekar.
Kurikulum (2006) Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
MenengahKerangka Dasar Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
Jakarta Media Makmur Majumandiri.
Kusmayadi, Ismail (2010) Kemahiran Interpersonal Untuk Guru. Bandung PT
Pribumi Mekar.
Margono, S.(1997) Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta:Rineka Cipta.Sutopo
Moleong, Lexy J. (2004) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Moleong, Nana Sudjana, Ibrahim H., Sutopo (2007) Penelitian Kualitatif. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Mongdong, Romi junior, (2008) Kemamapuan Guru Dalam Mengembangkan Dialog
Kreatif Pada Bidang Studi IPS di Sekolah Dasar. Tesis SPs UPI Bandung.
tidak diterbitkan.
Muhaimin & Mujib, (1993) Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung : Trigenda Karya
Mulyasa, E.(2010). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Mulyasa, E.(2008). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif
dan Menyenangkan . Bandung : Rosda Karya.
Mulyasa, E.(2005). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Rosda Karya
Mulyasa, E.(2009). Standar Kompetensi dan Sertifikat Guru. Bandung: Rosda Karya.
Munandar, U. (1990). Mengembangkan Bakat dan Kualitas Anak Sekolah. Jakarta.
Gramedia
Nasution, S, (1992) Metodologi Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Nazir, Moh. (2003) Metode Penelitian.Jakarta. PT Graha Indonesia.
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
188
Rasyid & Mansur (2009) Penilaian Hasil Belajar.Bandung. CV Wacana Prima.
Ridwan.(2004). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru dan Karyawan Dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rofi’uddin, (2009). Model Pendidikan Berpikir Kritis-Kreatif untuk Siswa Sekolah
Dasar. [Online]. Tersedia: http://www.infodiknas.com/model-pendidikanberpikir-kritis-kreatif-untuk-siswa-sekolah-dasar-2/
Rohendi, Agus Ganapian. (2011). Analisis Peranan Guru Dalam Pendidikan
Karakter Pada Pembelajarn Ips Di Sekolah Dasar. Tesis SPs UPI Bandung:
Tidak diterbitkan
Samsani, (2009) Implementasi Pendekatan Open-Ended Dalam Pembelajaran IPS
Untuk Meningkatkan Kemamapuan berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa.
Tesis SPs UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sanjaya,W (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana prenada Media
Group
Sapriya, (2012) Pendidikan IPS.Bandung: Rosda Karya
Satori, Djam’an & Komariah, Aan, (2011) Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Alfabeta.
Solihatin, Entin & Raharjo,(2011) Cooperative Learning Analisis Model
Pembelajaran IPS. Jakarta : PT Bumi Aksara
Sugiono,(2008) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,dan Kualitatif.
Bandung, Alfabeta.
Suharkat,(2011) Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah
Terhadap Peningkatan Berpikir Kritis dan Motivasi Intrinsik Peserta didik
Pada Paembelajaran Ilmu Pengetahuan sosial. Tesis SPs UPI Bandung:
Tidak diterbitkan.
Sukmadinata, N. S.(2010) Metode Penelitian Tindakan. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Sumantri, M. N, (2001) Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Rosda
Karya.
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
189
Sumarmo, U. (2010). Diskursus Dalam Pembelajaran Matematika: Apa , Mengapa
dan Bagaimana Mengembangkannya. Sekolah pascasarjana UPI. Tidak
diterbitkan.
Sumiati & Asra, (2009) Metode Pembelajaran.Bandung. CV Wacana Prima.
Suwarma, Dina M. (2009) Suatu alternative Pembelajaran Kemampuan Berpikir
Kritis Matematika. Jakarta: Cakrawala Maha Karya
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Sisdiknas). Penerbit Fokus Media.
Uno,Hamzah B, Sofyan,Herminarto, & Atmowidjojo, Sutardjo. (2004 ) Landasan
Pembelajaran Gorontalo : Nurul Jannah.
Wahab, Abdul Azis, (2008) Metode dan Model-Model Mengajar IPS. Bandung:
Alfabeta.
Ai Nurhayati, 2014
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENGEMBANGKAN
BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu