S PGSD 1003374 Table of conten
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................. iii
ABSTRAK ........................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ v
DAFTAR TABEL ............................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B.
Rumusan Masalah .............................................................................. 3
C.
Tujuan Penelitian................................................................................ 4
D.
Manfaat Penelitian.............................................................................. 4
E.
Hipotesis Tindakan ............................................................................. 5
F.
Penjelasan Istilah ................................................................................ 6
BAB II MEDIA AUDIO VISUAL, KETERAMPILAN MENYIMAK DAN
BERBICARA PADA SISWA SEKOLAH DASAR
A.
B.
C.
D.
Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ............................................... 7
a.
Pentingnya Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD .................. 7
b.
Tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia ................................... 8
c.
Kurikulum Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ................... 8
Hakikat Media Pembelajaran ............................................................. 9
a.
Pengertian Media ...................................................................... 9
b.
Manfaat Media .......................................................................... 10
Media Audio Visual ............................................................................ 12
a.
Pengertian Media Audio Visual ................................................ 12
b.
Kelebihan Media Audio Visual ................................................. 12
c.
Proses Pemanfaatan Media Audio Visual ................................. 13
Keterampilan Menyimak .................................................................... 15
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
E.
a.
Pengertian Menyimak ............................................................... 15
b.
Tahap-tahap Menyimak ............................................................ 15
c.
Ragam Menyimak ..................................................................... 16
d.
Tujuan Menyimak ..................................................................... 17
e.
Proses Menyimak ...................................................................... 18
f.
Kemampuan Menyimak Siswa Sekolah Dasar ......................... 19
Keterampilan Berbicara...................................................................... 20
a.
Pengertian Berbicara ................................................................. 20
b.
Tujuan Berbicara ...................................................................... 21
c.
Jenis-jenis Berbicara ................................................................. 22
d.
Penilaian Keterampilan Berbicara ............................................ 23
F.
Hubungan Menyimak dan Berbicara.................................................. 24
G.
Pendekatan Kooperatif ....................................................................... 25
H.
Temuan Hasil Penelitian yang Relevan ............................................. 26
I.
Kerangka Berpikir .............................................................................. 27
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Metode Penelitian ............................................................................... 29
B.
Model Penelitian ................................................................................ 30
C.
Lokasi, Waktu, dan Subjek Penelitian ............................................... 32
D.
Prosedur Penelitian ............................................................................. 32
E.
Instrumen Penelitian ........................................................................... 38
F.
Analisis dan Interpretasi Data ............................................................ 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Deskripsi Lokasi Penelitian dan data Awal Penelitian....................... 44
B.
Deskripsi Pelaksanaan ........................................................................ 45
1.
2.
Hasil Penelitian Siklus I............................................................ 46
a.
Perencanaan Pelaksanaan Siklus I................................... 46
b.
Pelaksanaan Tindakan Siklus I ........................................ 47
c.
Analisi Data Observasi .................................................... 48
d.
Refleksi Pembelajaran Siklus I ....................................... 52
Hasil Penelitian Siklus II .......................................................... 54
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3.
C.
a.
Perencanaan Pelaksanaan Siklus II ................................. 54
b.
Pelaksanaan Tindakan Siklus II ...................................... 55
c.
Analisis Data Observasi .................................................. 56
d.
Refleksi Pembelajaran Siklus II ...................................... 61
Hasil Penelitian Siklus III ......................................................... 63
a.
Perencanaan Pelaksanaan Siklus III ................................ 63
b.
Pelaksanaan Tindakan Siklus III ..................................... 63
c.
Analisis Data Observasi .................................................. 64
d.
Refleksi Pembelajaran Siklus III ..................................... 70
Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 73
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.
Simpulan............................................................................................. 77
B.
Rekomendasi ...................................................................................... 78
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 79
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP, 2006)............................ 8
3.1
Lembar Evaluasi Kemampuan Menyimak Siswa Berdasarkan
Sinopsis yang Ditulis dalam Cerita yang Disimak .................................. 38
3.2
Lembar Evaluasi Proses Menyimak Video ............................................. 39
3.3
Lembar Evaluasi Kemampuan Berbicara ................................................ 39
3.4
Lembar Observasi Aktivitas Guru ........................................................... 40
3.5
Lembar Observasi Aktivitas Siswa ......................................................... 41
3.6
Lembar Wawancara untuk Siswa ............................................................ 41
4.4
Resume Pelaksanaan Siklus I .................................................................. 53
4.8
Resume Pelaksanaan Siklus II................................................................. 62
4.12 Resume Pelaksanaan Siklus III ............................................................... 71
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Kerangka Berpikir .............................................................................. 28
3.1
Alur Penelitian Tindakan Kelas Adaptasi Kemmis dan Taggart ........ 31
4.1
Rekapitulasi Hasil Menyimak Siswa Siklus I .................................... 51
4.2
Rekapitulasi Hasil Kemampuan Berbicara Siklus I ........................... 52
4.3
Rekapitulasi Hasil Menyimak Siswa Siklus II ................................... 60
4.4
Rekapitulasi Hasil Kemampuan Berbicara Siklus II .......................... 61
4.5
Rekapitulasi Hasil Menyimak Siswa Siklus III .................................. 69
4.6
Rekapitulasi Hasil Kemampuan Berbicara Siklus III ......................... 70
4.7
Rekapitulasi Hasil Menyimak Siklus I, siklus II, siklus III ................ 72
4.8
Rekapitulasi Hasil Kemampuan Berbicara Siklus I, Siklus II,
Siklus III ............................................................................................. 72
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A
Tabel
4.2
Hasil Kemampuan Menyimak Siswa Berdasarkan Sinopsis
Cerita Siklus 1 ....................................................................................... 81
4.3
Nilai Keterampilan Berbicara Siswa Siklus I ....................................... 83
4.6
Hasil Kemampuan Menyimak Siswa Berdasarkan Sinopsis
Cerita Siklus II ...................................................................................... 85
4.7
Nilai Keterampilan Berbicara Siswa Siklus II ...................................... 86
4.10
Hasil Kemampuan Menyimak Siswa Berdasarkan Sinopsis
Cerita Siklus III ..................................................................................... 88
4.11
Nilai Keterampilan Berbicara Siswa Siklus III ..................................... 89
Lampiran B
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ...................................................... 91
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ..................................................... 101
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ................................................... 111
Lampiran C
Lembar Observasi Siklus I .................................................................................. 120
Lembar Observasi Siklus II................................................................................. 123
Lembar Observasi Siklus III ............................................................................... 126
Lampiran D
Lembar Evaluasi Siklus I .................................................................................... 129
Lembar Evaluasi Siklus II ................................................................................... 135
Lembar Evaluasi Siklus III ................................................................................. 141
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lampiran E
Hasil Wawancara Siswa ...................................................................................... 149
Lampiran F
Foto Kegiatan Siswa Saat Proses Pembelajaran Siklus I .................................... 152
Foto Kegiatan Siswa Saat Proses Pembelajaran Siklus II................................... 153
Foto Kegiatan Siswa Saat Proses Pembelajaran Siklus III ................................. 154
Lampiran G
Surat Izin Penelitian dari UPI
Surat Keputusan Dosen Pembimbing
Surat Pernyataan Penelitian dari SDN 3 Cibogo
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN ................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................. iii
ABSTRAK ........................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ v
DAFTAR TABEL ............................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B.
Rumusan Masalah .............................................................................. 3
C.
Tujuan Penelitian................................................................................ 4
D.
Manfaat Penelitian.............................................................................. 4
E.
Hipotesis Tindakan ............................................................................. 5
F.
Penjelasan Istilah ................................................................................ 6
BAB II MEDIA AUDIO VISUAL, KETERAMPILAN MENYIMAK DAN
BERBICARA PADA SISWA SEKOLAH DASAR
A.
B.
C.
D.
Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ............................................... 7
a.
Pentingnya Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD .................. 7
b.
Tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia ................................... 8
c.
Kurikulum Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD ................... 8
Hakikat Media Pembelajaran ............................................................. 9
a.
Pengertian Media ...................................................................... 9
b.
Manfaat Media .......................................................................... 10
Media Audio Visual ............................................................................ 12
a.
Pengertian Media Audio Visual ................................................ 12
b.
Kelebihan Media Audio Visual ................................................. 12
c.
Proses Pemanfaatan Media Audio Visual ................................. 13
Keterampilan Menyimak .................................................................... 15
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
E.
a.
Pengertian Menyimak ............................................................... 15
b.
Tahap-tahap Menyimak ............................................................ 15
c.
Ragam Menyimak ..................................................................... 16
d.
Tujuan Menyimak ..................................................................... 17
e.
Proses Menyimak ...................................................................... 18
f.
Kemampuan Menyimak Siswa Sekolah Dasar ......................... 19
Keterampilan Berbicara...................................................................... 20
a.
Pengertian Berbicara ................................................................. 20
b.
Tujuan Berbicara ...................................................................... 21
c.
Jenis-jenis Berbicara ................................................................. 22
d.
Penilaian Keterampilan Berbicara ............................................ 23
F.
Hubungan Menyimak dan Berbicara.................................................. 24
G.
Pendekatan Kooperatif ....................................................................... 25
H.
Temuan Hasil Penelitian yang Relevan ............................................. 26
I.
Kerangka Berpikir .............................................................................. 27
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Metode Penelitian ............................................................................... 29
B.
Model Penelitian ................................................................................ 30
C.
Lokasi, Waktu, dan Subjek Penelitian ............................................... 32
D.
Prosedur Penelitian ............................................................................. 32
E.
Instrumen Penelitian ........................................................................... 38
F.
Analisis dan Interpretasi Data ............................................................ 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Deskripsi Lokasi Penelitian dan data Awal Penelitian....................... 44
B.
Deskripsi Pelaksanaan ........................................................................ 45
1.
2.
Hasil Penelitian Siklus I............................................................ 46
a.
Perencanaan Pelaksanaan Siklus I................................... 46
b.
Pelaksanaan Tindakan Siklus I ........................................ 47
c.
Analisi Data Observasi .................................................... 48
d.
Refleksi Pembelajaran Siklus I ....................................... 52
Hasil Penelitian Siklus II .......................................................... 54
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3.
C.
a.
Perencanaan Pelaksanaan Siklus II ................................. 54
b.
Pelaksanaan Tindakan Siklus II ...................................... 55
c.
Analisis Data Observasi .................................................. 56
d.
Refleksi Pembelajaran Siklus II ...................................... 61
Hasil Penelitian Siklus III ......................................................... 63
a.
Perencanaan Pelaksanaan Siklus III ................................ 63
b.
Pelaksanaan Tindakan Siklus III ..................................... 63
c.
Analisis Data Observasi .................................................. 64
d.
Refleksi Pembelajaran Siklus III ..................................... 70
Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 73
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.
Simpulan............................................................................................. 77
B.
Rekomendasi ...................................................................................... 78
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 79
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP, 2006)............................ 8
3.1
Lembar Evaluasi Kemampuan Menyimak Siswa Berdasarkan
Sinopsis yang Ditulis dalam Cerita yang Disimak .................................. 38
3.2
Lembar Evaluasi Proses Menyimak Video ............................................. 39
3.3
Lembar Evaluasi Kemampuan Berbicara ................................................ 39
3.4
Lembar Observasi Aktivitas Guru ........................................................... 40
3.5
Lembar Observasi Aktivitas Siswa ......................................................... 41
3.6
Lembar Wawancara untuk Siswa ............................................................ 41
4.4
Resume Pelaksanaan Siklus I .................................................................. 53
4.8
Resume Pelaksanaan Siklus II................................................................. 62
4.12 Resume Pelaksanaan Siklus III ............................................................... 71
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Kerangka Berpikir .............................................................................. 28
3.1
Alur Penelitian Tindakan Kelas Adaptasi Kemmis dan Taggart ........ 31
4.1
Rekapitulasi Hasil Menyimak Siswa Siklus I .................................... 51
4.2
Rekapitulasi Hasil Kemampuan Berbicara Siklus I ........................... 52
4.3
Rekapitulasi Hasil Menyimak Siswa Siklus II ................................... 60
4.4
Rekapitulasi Hasil Kemampuan Berbicara Siklus II .......................... 61
4.5
Rekapitulasi Hasil Menyimak Siswa Siklus III .................................. 69
4.6
Rekapitulasi Hasil Kemampuan Berbicara Siklus III ......................... 70
4.7
Rekapitulasi Hasil Menyimak Siklus I, siklus II, siklus III ................ 72
4.8
Rekapitulasi Hasil Kemampuan Berbicara Siklus I, Siklus II,
Siklus III ............................................................................................. 72
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran A
Tabel
4.2
Hasil Kemampuan Menyimak Siswa Berdasarkan Sinopsis
Cerita Siklus 1 ....................................................................................... 81
4.3
Nilai Keterampilan Berbicara Siswa Siklus I ....................................... 83
4.6
Hasil Kemampuan Menyimak Siswa Berdasarkan Sinopsis
Cerita Siklus II ...................................................................................... 85
4.7
Nilai Keterampilan Berbicara Siswa Siklus II ...................................... 86
4.10
Hasil Kemampuan Menyimak Siswa Berdasarkan Sinopsis
Cerita Siklus III ..................................................................................... 88
4.11
Nilai Keterampilan Berbicara Siswa Siklus III ..................................... 89
Lampiran B
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ...................................................... 91
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ..................................................... 101
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ................................................... 111
Lampiran C
Lembar Observasi Siklus I .................................................................................. 120
Lembar Observasi Siklus II................................................................................. 123
Lembar Observasi Siklus III ............................................................................... 126
Lampiran D
Lembar Evaluasi Siklus I .................................................................................... 129
Lembar Evaluasi Siklus II ................................................................................... 135
Lembar Evaluasi Siklus III ................................................................................. 141
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lampiran E
Hasil Wawancara Siswa ...................................................................................... 149
Lampiran F
Foto Kegiatan Siswa Saat Proses Pembelajaran Siklus I .................................... 152
Foto Kegiatan Siswa Saat Proses Pembelajaran Siklus II................................... 153
Foto Kegiatan Siswa Saat Proses Pembelajaran Siklus III ................................. 154
Lampiran G
Surat Izin Penelitian dari UPI
Surat Keputusan Dosen Pembimbing
Surat Pernyataan Penelitian dari SDN 3 Cibogo
judul tulisan, 2014
Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Pada
Siswa
Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu