S PAUD 1003521 Abstract

ABSTRAK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG
MELALUI MEDIA PERMAINAN CONGKLAK
YANG DIMODIFIKASI DENGAN DADU
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan di lapangan bahwa siswa Taman
Kanak-Kanak Negeri Centeh Bandung kelompok A kelas Strawberry yang
berjumlah 15 orang anak mengalami kesulitan dalam mengenal konsep angka dan
bilangan sehingga anak-anak belum dapat menghitung secara urut. Hasil
pengamatan di lapangan dari hasil observasi menemukan 9 orang anak belum
dapat berhitung secara urut dan belum mengetahui konsep angka dan bilangan
sehingga perkembangan anak masih berada pada tahap Perlu Stimulus (PS). Fokus
penelitian adalah meningkatkan kemampuan berhitung menggunakan media
permainan congklak yang dimodifikasi dengan dadu. Strategi ini merupakan salah
satu cara alternatife bagi guru untuk membantu anak dalam meningkatkan
kemampuan berhitungnya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian
tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu
untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini. Instrument yang
digunaka yaitu observasi, dokumentasi, dan wawancara. Adapun hasil dari
penelitian ini diperoleh data sebagai berikut. Pada pra siklus diperoleh 9 orang
anak berada pada tahap perlu stimulus kemudian pada siklus 1 mengalami
pengurangan jumlah anak yang berada pada tahap perlu stimulus sehingga anak

yang berada pada tahap berkembang baik menjadi 6 orang anak. Pada siklus 2
anak yang berada pada kategori berkembang baik berjumlah 9 orang hal ini
meningkat dari jumlah siklus sebelumnya. Adapun pada siklus 3 anak yang berada
pada tahap perlu stimulus semakin berkurang karena adanya tindakan pada setiap
siklusnya yaitu berjumlah 1 orang anak. Adapun kesimpulan yang diperoleh
dalam penelitian ini yaitu kemampuan berhitung anak meningkat dari tiap siklus
hal ini dikarenakan guru dalam melaksanakan penelitian melibatkan anak dalam
proses pembelajaran. Adapun saran bagi pembaca yaitu semoga penelitian ini
dapat bermanfaat bagi pembaca sehingga dapat digunakan oleh pembaca di
lingkungan sekolah. Saran bagi peneliti selanjutnya yaitu semoga media yang
digunakan dapat menjadi alternatif bagi guru untuk dilanjutkan pada penelitian
selanjutnya.
Kata kunci

: Meningkatkan kemampuan berhitung, media permainan congklak
yang dimodifikasi dengan dadu

i
Mukti Amaliani, 2015
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Media Permainan Congklak Yang Dimodifikasi

Dengan Dadu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRACT
IMPROVING CALCULATION SKILLS
MEDIA THROUGH GAME CONGKLAK
MODIFIED WITH DICE
This study was motivated by the fact on the ground that the students Kindergarten
Centeh State Bandung Strawberry group A class of 15 children who have
difficulty in recognizing the concept of numbers and number so that children can
not count sequence. The observations in the field of the observation of 9 people
found the child has not been able to count in sequence and do not know the
concept of numbers and number so that child development is still at the stage of
Need Stimulus (PS). The focus of the research is to improve numeracy skills using
a modified media congklak game with dice. This strategy is one of the alternatives
ways for teachers to help children to improve berhitungnya. The method used is a
class action research consists of 3 cycles The purpose of this research is to
improve the numeracy skills of early childhood. Digunaka instrument of
observation, documentation, and interviews. The results of this study showed the
following data. In the pre-cycle obtained 9 children were in need of stimulus later

stage in cycle 1 experienced a reduction in the number of children who are in need
of stimulus phase so that children who are at the stage of developing both be 6
children. In cycle 2 children who are in good growing category totaled 9 people
this increase of the number of previous cycles. As for the third cycle of children
who are in need of stimulus wane stage because of the actions in each cycle that is
numbered 1 child. The conclusions obtained in this study is the ability to count
increased child of each cycle this is because teachers in conducting research
involving children in the learning process. As for advice to the reader that this
study may be useful for the reader so it can be used by readers in the school
environment. Suggestions for further research that may be used media can be an
alternative for teachers to continue in future studies.

Keywords: Improving numeracy, media game congklak modified with dice

ii
Mukti Amaliani, 2015
Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Media Permainan Congklak Yang Dimodifikasi
Dengan Dadu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu