S PAUD 1105509 Table of content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAGAN
LEMBAR PERNYATAAN
MOTO
KATA PENGANTAR…………………………………………………..
i
UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………
ii
ABSTRAK…..………………………………………………………….
iv
DAFTAR ISI………………………..…………………………………..
vi
DAFTAR TABEL…………………..…………………………………..
ix
DAFTAR GRAFIK…………..……………………………………….
x
DAFTAR GAMBAR…………...……………………………………...
xi
BAB I PENDAHULUAN…..………………………………………….
1
A.
Latar Belakang Masalah…….…………………………………….
1
B.
Rumusan Masalah……….………………………………………..
5
C.
Tujuan Penelitian………..………………………………………...
5
D.
Manfaat Penelitian…………..…………………………………….
6
E.
Struktur Organisasi Penulisan Skripsi……………….……………
7
BAB IIMENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK
MELALUIPEMBELAJARAN TARI KREASI BINATANG
LAUT................................………………………..…………………….
8
A.
Konsep Kemampuan Kinestetik..............…………………………
8
1.
Pengertian Kemampuan Kinestetik………....……………..
8
2.
Karakteristik Anak yang Memiliki Kemampuan Kinestetik.
11
3.
Tujuan Pengembangan Kemampuan Kinestetik...................
12
4.
Aktivitas yang Mengembangkan Kemampuan Kinestetik
Anak......................................................................................
5.
Pengembangan Kemampuan Kinestetik di Taman KanakKanak.....................................................................................
B.
12
13
KonsepPembelajaranTariKreasi...................................................
14
1.
14
PengertianTari......................................................................
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2.
Jenis Tari………................................................…………..
14
3.
Pengertian Tari Kreasi..............................………..…...……
15
4.
Pengertian Tari Kreasi Binatang Laut...................................
15
5.
Karakteristik Gerak Tari Kreasi Untuk Anak Usia Dini.......
15
6.
Karakteristik Tari Kreasi Untuk Anak Usia Dini..................
16
7.
Tujuan Seni Tarikreasi Untuk Anak Usia Dini....................
17
8.
Fungsi Seni Tari Untuk Anak Usia Dini...............................
18
9.
Unsur-unsur Tari...................................................................
19
10.
Pembelajaran Seni Tari Untuk Anak Usia Dini.....................
21
11.
Hubungan Kemampuan Kinestetik Anak dengan Gerak
Tari Kreasi Binatang Laut Anak Usia Dini...........................
23
Penelitian Terdahulu yang Relevan………………………………
23
BAB III METODE PENELITIAN………..………………………….
25
Metode dan DesainPenelitian………….....………………………
25
1.
Metode Penelitian..................................................................
25
2.
Desain Penelitian...................................................................
26
B.
Prosedur Penelitian..........................................................................
27
C.
Lokasi dan Subjek Penelitian…………......………………………
29
D.
Devinisi Operasional Variabel……......…………………………..
29
1.
Kemampuan Kinestetik..........................................................
29
2.
Pembelajaran Tari Kreasi Binatang Laut...............................
29
E.
Instrumen Penelitian........................………………………………
32
F.
Teknik Pengumpulan Data………………………..………………
42
1.
Observasi...............................................................................
42
2.
Catatan Lapangan..................................................................
42
3.
Dokumentasi..........................................................................
43
4.
Wawancara.............................................................................
43
5.
Analisis Data..........................................................................
46
a.
Reduksi Data................................................................
46
b.
Penyajian Data (Display Data).....................................
47
c.
Mengambil Kesimpulan (Verifikasi)............................
47
C.
A.
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………
50
A.
50
Hasil Penelitian………………….......……………………………
1.
Kondisi Objektif Kemampuan Kinestetik Anak Sebelum
Diterapkan Pembelajaran Tari Kreasi Binatang Laut
Kelompok B di TK Kebon Baru Utara....................................
2.
50
Implementasi Pembelajaran Tari Kreasi Binatang Laut
dalam
Meningkatkan
Kemampuan
Kinestetik
Anak
Kelompok B di TK Kebon Baru Utara Kecamatan Kesambi
Kota Cirebon............................................................................
3.
HasilPeningkatanKemampuanKinestetikAnakMelauiPembel
ajaranTariKreasiBinatangLaut.................................
B.
81
Pembahasan.....................................................................................
1.
83
Kondisi Objektif Pengembangan Kemampuan, Khususnya
dalam
Meningkatkan
Kemampuan
Kinestetik
Anak
Kelompok B di TK Kebon Baru Utara ...................................
2.
58
Implementasi
Kemampuan
Kinestetik
Anak
83
Melalui
Pembelajaran Tari Kreasi Binatang Laut Pada Anak
Kelompok B di TK Kebon Baru Utara....................................
3.
Peningkatan
Kemampuan
Kinestetik
Anak
84
Setelah
Diterapkannya Kegiatan Pembelajaran Tari Kreasi Binatang
Laut Kelompok B di TK Kebon Baru Utara............................
85
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI…………....………
88
A.
Kesimpulan…………..……………………………………………
88
B.
Rekomendasi…………………….………………………………..
90
DAFTAR PUSTAKA……………………..…………………………...
xii
LAMPIRAN I
LAMPIRAN II
LAMPIRAN III
RIWAYAT HIDUP
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel3.1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kemampuan Kinestetik dan
33
Pembelajaran Tari………………………...................................................
Tabel3.2 Pedoman Observasi Meningkatkan Kemampuan Kinestetik
Anak Melalui Tari Kreasi Binatang Laut...................................................
38
Tabel 3.3 Pedoman Observasi Aktifitas Guru dalam Meningkatkan
Kemampuan Kinestetik Anak Melalui Pembelajaran Tari Kreasi
Binatang Laut..............................................................................................
40
Tabel3.4 Catatan Lapangan.......................................................................
43
Tabel 3.5 Pedoman Wawancara Guru Sebelum Tindakan.........................
44
Tabel 3.6 Pedoman Wawancara Guru Sesudah Tindakan..........................
45
Tabel 4.5 Hasil Kemampuan Kinestetik Pra Siklus....................................
52
Tabel 4.6 Hasil Kemampuan Kinestetik Akhir Siklus I.............................
63
Tabel 4.7 Hasil KemampuanKinestetik Akhir Siklus II............................
74
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Hasil Perkembangan Anak pada Pra Siklus..............………....
57
Grafik 4.2 Hasil Kemampuan Kinestetik Anak pada Akhir Siklus I....…..
68
Grafik 4.3 Hasil Kemampuan Kinestetik Anak pada Akhir Siklus II...….
79
Grafik 4.4 Hasil Perkembangan Kemampuan Kinestetik Anak.................
82
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Desai Penelitian Model Penelitian Tindakan Kelas Menurut
John Eliliot.................................................................................................
27
Gambar4.1 Kegiatan Pra Siklus.................................................................
58
Gambar 4.2 Kegiatan Siklus I..................................................................... 69
Gambar 4.3 Kegiatan Siklus II...................................................................
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAGAN
LEMBAR PERNYATAAN
MOTO
KATA PENGANTAR…………………………………………………..
i
UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………
ii
ABSTRAK…..………………………………………………………….
iv
DAFTAR ISI………………………..…………………………………..
vi
DAFTAR TABEL…………………..…………………………………..
ix
DAFTAR GRAFIK…………..……………………………………….
x
DAFTAR GAMBAR…………...……………………………………...
xi
BAB I PENDAHULUAN…..………………………………………….
1
A.
Latar Belakang Masalah…….…………………………………….
1
B.
Rumusan Masalah……….………………………………………..
5
C.
Tujuan Penelitian………..………………………………………...
5
D.
Manfaat Penelitian…………..…………………………………….
6
E.
Struktur Organisasi Penulisan Skripsi……………….……………
7
BAB IIMENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK
MELALUIPEMBELAJARAN TARI KREASI BINATANG
LAUT................................………………………..…………………….
8
A.
Konsep Kemampuan Kinestetik..............…………………………
8
1.
Pengertian Kemampuan Kinestetik………....……………..
8
2.
Karakteristik Anak yang Memiliki Kemampuan Kinestetik.
11
3.
Tujuan Pengembangan Kemampuan Kinestetik...................
12
4.
Aktivitas yang Mengembangkan Kemampuan Kinestetik
Anak......................................................................................
5.
Pengembangan Kemampuan Kinestetik di Taman KanakKanak.....................................................................................
B.
12
13
KonsepPembelajaranTariKreasi...................................................
14
1.
14
PengertianTari......................................................................
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2.
Jenis Tari………................................................…………..
14
3.
Pengertian Tari Kreasi..............................………..…...……
15
4.
Pengertian Tari Kreasi Binatang Laut...................................
15
5.
Karakteristik Gerak Tari Kreasi Untuk Anak Usia Dini.......
15
6.
Karakteristik Tari Kreasi Untuk Anak Usia Dini..................
16
7.
Tujuan Seni Tarikreasi Untuk Anak Usia Dini....................
17
8.
Fungsi Seni Tari Untuk Anak Usia Dini...............................
18
9.
Unsur-unsur Tari...................................................................
19
10.
Pembelajaran Seni Tari Untuk Anak Usia Dini.....................
21
11.
Hubungan Kemampuan Kinestetik Anak dengan Gerak
Tari Kreasi Binatang Laut Anak Usia Dini...........................
23
Penelitian Terdahulu yang Relevan………………………………
23
BAB III METODE PENELITIAN………..………………………….
25
Metode dan DesainPenelitian………….....………………………
25
1.
Metode Penelitian..................................................................
25
2.
Desain Penelitian...................................................................
26
B.
Prosedur Penelitian..........................................................................
27
C.
Lokasi dan Subjek Penelitian…………......………………………
29
D.
Devinisi Operasional Variabel……......…………………………..
29
1.
Kemampuan Kinestetik..........................................................
29
2.
Pembelajaran Tari Kreasi Binatang Laut...............................
29
E.
Instrumen Penelitian........................………………………………
32
F.
Teknik Pengumpulan Data………………………..………………
42
1.
Observasi...............................................................................
42
2.
Catatan Lapangan..................................................................
42
3.
Dokumentasi..........................................................................
43
4.
Wawancara.............................................................................
43
5.
Analisis Data..........................................................................
46
a.
Reduksi Data................................................................
46
b.
Penyajian Data (Display Data).....................................
47
c.
Mengambil Kesimpulan (Verifikasi)............................
47
C.
A.
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………
50
A.
50
Hasil Penelitian………………….......……………………………
1.
Kondisi Objektif Kemampuan Kinestetik Anak Sebelum
Diterapkan Pembelajaran Tari Kreasi Binatang Laut
Kelompok B di TK Kebon Baru Utara....................................
2.
50
Implementasi Pembelajaran Tari Kreasi Binatang Laut
dalam
Meningkatkan
Kemampuan
Kinestetik
Anak
Kelompok B di TK Kebon Baru Utara Kecamatan Kesambi
Kota Cirebon............................................................................
3.
HasilPeningkatanKemampuanKinestetikAnakMelauiPembel
ajaranTariKreasiBinatangLaut.................................
B.
81
Pembahasan.....................................................................................
1.
83
Kondisi Objektif Pengembangan Kemampuan, Khususnya
dalam
Meningkatkan
Kemampuan
Kinestetik
Anak
Kelompok B di TK Kebon Baru Utara ...................................
2.
58
Implementasi
Kemampuan
Kinestetik
Anak
83
Melalui
Pembelajaran Tari Kreasi Binatang Laut Pada Anak
Kelompok B di TK Kebon Baru Utara....................................
3.
Peningkatan
Kemampuan
Kinestetik
Anak
84
Setelah
Diterapkannya Kegiatan Pembelajaran Tari Kreasi Binatang
Laut Kelompok B di TK Kebon Baru Utara............................
85
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI…………....………
88
A.
Kesimpulan…………..……………………………………………
88
B.
Rekomendasi…………………….………………………………..
90
DAFTAR PUSTAKA……………………..…………………………...
xii
LAMPIRAN I
LAMPIRAN II
LAMPIRAN III
RIWAYAT HIDUP
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel3.1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kemampuan Kinestetik dan
33
Pembelajaran Tari………………………...................................................
Tabel3.2 Pedoman Observasi Meningkatkan Kemampuan Kinestetik
Anak Melalui Tari Kreasi Binatang Laut...................................................
38
Tabel 3.3 Pedoman Observasi Aktifitas Guru dalam Meningkatkan
Kemampuan Kinestetik Anak Melalui Pembelajaran Tari Kreasi
Binatang Laut..............................................................................................
40
Tabel3.4 Catatan Lapangan.......................................................................
43
Tabel 3.5 Pedoman Wawancara Guru Sebelum Tindakan.........................
44
Tabel 3.6 Pedoman Wawancara Guru Sesudah Tindakan..........................
45
Tabel 4.5 Hasil Kemampuan Kinestetik Pra Siklus....................................
52
Tabel 4.6 Hasil Kemampuan Kinestetik Akhir Siklus I.............................
63
Tabel 4.7 Hasil KemampuanKinestetik Akhir Siklus II............................
74
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Hasil Perkembangan Anak pada Pra Siklus..............………....
57
Grafik 4.2 Hasil Kemampuan Kinestetik Anak pada Akhir Siklus I....…..
68
Grafik 4.3 Hasil Kemampuan Kinestetik Anak pada Akhir Siklus II...….
79
Grafik 4.4 Hasil Perkembangan Kemampuan Kinestetik Anak.................
82
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Desai Penelitian Model Penelitian Tindakan Kelas Menurut
John Eliliot.................................................................................................
27
Gambar4.1 Kegiatan Pra Siklus.................................................................
58
Gambar 4.2 Kegiatan Siklus I..................................................................... 69
Gambar 4.3 Kegiatan Siklus II...................................................................
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
Sri Rahayu, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI
BINATANG LAUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu