SMPLB Tunadaksa K2013
LAMPIRAN 7
KISI-KISI USBN PENDIDIKAN SMPLB (TUNADAKSA)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
LEVEL
KOGNITIF
Pengetahuan:
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
Aplikasi:
• Menerapkan
• Memberi contoh
LINGKUP MATERI
SADDHA
Peserta didik mampu
memahami dan menguasai:
- Kriteria Agama Buddha
dan umat Buddha
- Peranan Agama Buddha
untuk menegakkan hak
asasi manusia dan
kesetaraan gender
- Peranan Agama Buddha
dalam memelihara
perdamaian
SILA
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Formulasi (perumusan)
Pancasila Buddhis dan
Pancadharma
- Etika pergaulan remaja
sesuai ajaran Buddha
- Puja, Dharmayatra, dan
tempat-tempat suci
SAMADHI
Peserta didik mampu
memahami dan menguasai:
- Cara pengembangan
ketenangan batin dengan
objek perenungan (anussati)
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Kriteria Agama Buddha
dan umat Buddha
- Peranan Agama Buddha
untuk menegakkan hak
asasi manusia dan
kesetaraan gender
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Formulasi (perumusan)
Pancasila Buddhis dan
Pancadharma
- Etika pergaulan remaja
sesuai ajaran Buddha
- Puja, Dharmayatra, dan
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
- Cara pengembangan
ketenangan batin dengan
objek perenungan (anussati)
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
SEJARAH
Peserta didik mampu memahami
dan menguasai:
- Peristiwa tujuh minggu setelah
Petapa Gotama mencapai
Penerangan Sempurna dan
Pemutaran Roda Dharma
- Masa pembabaran Dharma
- Riwayat para siswa utama dan
para pendukung Buddha
- Peristiwa Buddha Parinibbana
- Sejarah penulisan, ruang
lingkup dan intisari Tripitaka
|1
LEVEL
KOGNITIF
Penalaran:
• Menganalisis
• Menyimpulkan
LINGKUP MATERI
SADDHA
- Peranan Agama Buddha
dalam memelihara
perdamaian
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan
logika dalam mengkaji:
- Kriteria Agama Buddha
dan umat Buddha
- Peranan Agama Buddha
untuk menegakkan hak
asasi manusia dan
kesetaraan gender
- Peranan Agama Buddha
dalam memelihara
perdamaian
SILA
tempat-tempat suci
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan
logika dalam mengkaji:
- Formulasi (perumusan)
Pancasila Buddhis dan
Pancadharma
- Etika pergaulan remaja
sesuai ajaran Buddha
- Puja, Dharmayatra, dan
tempat-tempat suci
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
SAMADHI
SEJARAH
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan logika
dalam mengkaji:
- Cara pengembangan
ketenangan batin dengan
objek perenungan (anussati)
|2
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
LEVEL
KOGNITIF
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mendeskripsikan
• Menentukan
Aplikasi/Penerapan
• Mengklasifikasi
• Memberi contoh
• Menerapkan
Penalaran
• Menganalisis
• Memprediksi
Tattva
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
tentang:
- pengertian Karmaphala
LINGKUP MATERI
Susila
Acara
Peserta
didik
dapat Peserta didik dapat
memahami
pengetahuan memahami pengetahuan
tentang:
tentang:
- pengertian Sat Atatayi
- pengertian Yadnya
- bagian-bagian Sat Atatayi
- Persiapan
Persembahyangan
- Konsep Catur Warna
- Sapta Timara
- Bagian-bagian Sapta Timira
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- Jenis-jenis Karmaphala
- Ajaran Karmaphala dalam
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan
tentang:
pengetahuan tentang:
- Cara menghindari Sad
- Jenis-jenis kualitas
Atatayi
yadnya
- Bagian-bagian Catur Warna - Contoh kualitas yadnya
dalam kehidupan sehari- Ajaran Catur Warna dalam
hari
kehidupan sehari-hari
- Sarana Persembahyangan
- Cara mengendalikan Sapta
- Sikap-sikap
Timira dalam kehidupan
persembahyangan
sehari-hari
Peserta didik dapat menalar Peserta didik dapat menalar
pengetahuan tentang:
pengetahuan tentang:
- Contoh perilaku baik
- Akibat perilaku Sapta
dalam ajaran Karmaphala
Timira yang tidak
dikendalikan
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Kitab Suci
Peserta
didik
dapat
memahami pengetahuan
tentang:
- Tokoh-tokoh
utama
dalam Mahabharata
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- Perilaku tokoh-tokoh
utama dalam
Mahabharata yang
patut diteladani
|3
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
LEVEL
KOGNITIF
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
Aplikasi
• Menerapkan
• Memberi contoh
LINGKUP MATERI
Keimanan
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- makna benih
kebajikan
- Pengakuan Iman yang
Pokok
- Doa
Kitab Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Kitab Sishu dan
Kitab Xiao Jing
- KitabDaxue
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Makna Kebajikan
- Jalan Suci
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Tata Ibadah
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Tempat Ibadah Umat
Khonghucu
- Sikap hormat dalam
agama Khonghucu
- Salam agama
Khonghucu
- Lagu Rohani
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Peribadahan dan
Kebaktian
- Upacara Liyuan
Sejarah Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- tanda-tanda gaib
kelahiran Nabi
Kongzi
- Nabi Kongzi sebagai
Muduo Tian
Karakter Junzi
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Manusia Junzi dan
Manusia Xiaoren
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Sikap dan Perilaku
Junzi
- Pembinaan Diri
- Perilaku Bakti
- Pemerintahan yang
baik
- Menjadi warga
masyarakat
|4
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Lingkup Materi
Allah Tritunggal dan Karya-Nya
Peserta didik mampu memahami dan menguasai:
- keberadaan Allah sebagai pembaharu ekosistem alam
Nilai-nilai Kristiani
Peserta didik mampu memahami dan menguasai:
- nilai-nilai multikultural
- sikap terhadap sesama
Aplikasi:
• Memperkirakan
• Menunjukkan
• Menerapkan
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- keberadaan Allah sebagai pembaharu ekosistem alam
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- nilai-nilai multikultural
- sikap terhadap sesama yang mengalami berbagai
peristiwa kehidupan
Penalaran:
• Menganalisis
• Menyimpulkan
Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan: Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan
- keberadaan Allah sebagai pembaharu ekosistem alam
dengan:
- sikap terhadap sesama yang mengalami berbagai
peristiwa kehidupan
Pengetahuan:
• Menerangkan
• Memberi contoh
• Menjelaskan
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
|5
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mendeskripsikan
• Mengidentifikasi
• Menjelaskan
• Menyebutkan
Aplikasi
• Mengklasifikasi
• Menentukan
• Menginterpretasikan
• Menerapkan
Penalaran
• Menganalisis
• Menyimpulkan
• Membandingkan
Pribadi Diri
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ Citra Allah
˗ kemampuan dan keterbatasan
diri
˗ seksualitas sebagai anugerah
˗ peran keluarga, sekolah, gereja
dan masyarakat
˗ nilai kejujuran dan keadilan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
˗ kemampuan dan keterbatasan
diri
˗ seksualitas sebagai anugerah
˗ peran keluarga, sekolah, gereja
dan masyarakat
˗ nilai kejujuran dan keadilan
Peserta didik dapat menggunakan
nalar yang berkaitan dengan:
˗ kemampuan dan keterbatasan
diri
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Yesus Kristus
Gereja
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
memahami pengetahuan
tentang:
tentang:
˗ sifat dan sikap Yesus
˗ Kitab Suci dan ajaran
Kristus
gereja
˗ nilai-nilai Kerajaan Allah ˗ gereja sebagai paguyuban
˗ sengsara, wafat, dan
umat beriman
kebangkitan Yesus
˗ aneka pelayanan gereja
Kristus
˗ tanda dan sarana
keselamatan
˗ Sakramen
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
pengetahuan tentang:
˗ sifat dan sikap Yesus
˗ Kitab Suci dan ajaran
Kristus
gereja
˗ nilai-nilai Kerajaan Allah ˗ aneka pelayanan gereja
˗ sengsara, wafat, dan
˗ tanda dan sarana
kebangkitan Yesus
keselamatan
Kristus
˗ Sakramen
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
menggunakan nalar yang
menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
berkaitan dengan:
˗ sifat dan sikap Yesus
˗ Kitab Suci dan ajaran
Masyarakat
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
tentang:
˗ keluhuran martabat hidup
manusia
˗ keutuhan alam ciptaan
˗ persaudaraan sejati
dengan penganut agama
dan kepercayaan lain
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ keluhuran martabat hidup
manusia
˗ keutuhan alam ciptaan
˗ persaudaraan sejati
dengan penganut agama
dan kepercayaan lain
Peserta didik dapat
menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
˗ keutuhan alam ciptaan
|6
Level Kognitif
Pribadi Diri
˗ nilai kejujuran dan keadilan
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Yesus Kristus
Gereja
Kristus
gereja
˗ sengsara, wafat, dan
˗ tanda dan sarana
kebangkitan Yesus
keselamatan
Kristus
Masyarakat
˗ - persaudaraan sejati
dengan penganut agama
dan kepercayaan lain
|7
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif
Al-Qur’an
Aqidah
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Mengkategorikan
• Mengelompokkan
• Menguraikan
Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai
tentang:
- QS. al-Nashr
- QS. al-’Alaq: 1-5
- QS. al-Ma’un
Aplikasi
• Membedakan
• Menerapkan
• Memberi contoh
• Menghubungkan
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- Beriman kepada
Rasul Allah SWT.
dan Rasul Ulul
’Azmi.
- Iman kepada kitab.
- Iman kepada
Qadha dan Qadar.
- Asmaul Husna: alHayyu, alQayyum, alQawiyyu, alMatin, al-Sami’,
dan al-Bashir.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Asmaul Husna: alHayyu, al-
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Akhlak
Fiqih
Sejarah Peradaban
Islam
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- Sikap santun dan
menghargai sesama.
- Perilaku berbaik
sangka kepada
sesama.
- Sikap amanah dan
istiqamah.
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- Ketentuan bersuci dari
hadats dan najis
berdasarkan ketentuan
syari’at Islam.
- Ketentuan shalat
berjama’ah.
- Ketentuan zakat, infaq
dan sedekah.
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- Kisah keteladanan
Nabi Ibrahim a.s.,
Nabi Ismail a.s., Nabi
Yusuf a.s., dan Nabi
Ayyub a.s.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Perilaku berbaik
sangka kepada
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Ketentuan bersuci dari
hadats dan najis
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Kisah keteladanan
Nabi Ibrahim a.s.,
|8
Lingkup Materi
Level Kognitif
Al-Qur’an
•
•
Menginterpretasi
Membandingkan
- QS. al-Nashr
- QS. al-’Alaq: 1-5
- QS. al-Ma’un
Aqidah
Akhlak
Qayyum, al-Sami’,
sesama
dan al-Bashir.
- Sikap amanah dan
- Iman kepada
istiqamah.
Qadha dan Qadar.
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Fiqih
berdasarkan ketentuan
syari’at Islam.
- Ketentuan shalat
berjama’ah.
Sejarah Peradaban
Islam
Nabi Ismail a.s., Nabi
Yusuf a.s., dan Nabi
Ayyub a.s.
|9
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Memaknai
Aplikasi
• Menunjukkan bukti
• Menyimpulkan
• Menemukan ide
• Menginterpretasikan
• Menggunakan
• Menyusun
Penalaran
• Mengevaluasi
• Membandingkan
• Menanggapi
• Merefleksi
Membaca Nonsastra
Peserta didik dapat:
menentukan makna
kata/kalimat pada teks
deskripsi
˗
menentukan informasi
tersurat teks laporan
˗
Peserta didik dapat:
menentukan ide pokok
teks penjelasan
˗
menyimpulkan isi teks
laporan
˗
meringkas isi teks
laporan/teks penjelasan
˗
Peserta didik dapat:
˗ membandingkan
keunggulan/kelemahan
teks ulasan buku sederhana
˗ menanggapi isi teks pidato
Membaca
Sastra
Peserta didik
dapat
menentukan
watak, latar,
amanat dalam
teks cerita fiksi
Lingkup Materi
Menulis Terbatas
Peserta didik dapat:
˗ melengkapi teks
prosedur, teks
iklan dengan kata
atau kalimat
˗ melengkapi teks
pantun/syair
sederhana
Peserta didik
Peserta didik dapat:
dapat
˗
menyusun
menyimpulkan
urutan kalimat
isi tersirat dalam
berbagai jenis
teks narasi/fiksi
teks prosedur
sederhana
˗
melengkapi
kalimat denga
kata
˗
melengkapi
paragraf dengan
kalimat
Peserta didik
Peserta didik dapat:
dapat
˗
mengubah
berbagai teks ke
mengomentari
dalam bentuk lain
isi teks cerita
˗
menulis teks
fiksi
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Menyunting Kata,
Kalimat, Paragraf
Peserta didik dapat
menunjukkan
kesalahan
penggunaan kata,
kalimat
Menyunting Ejaan
dan Tanda Baca
Peserta didik dapat
menunjukkan
kesalahan
penggunaan
ejaan/tanda baca
Peserta didik dapat:
˗
menggunakan
istilah dalam
kalimat
˗
menggunakan
kata bentukan
dalam kalimat
Peserta didik dapat
menggunakan
ejaan/tanda baca
Peserta didik dapat
memperbaiki
kesalahan
penggunaan
kata/kalimat
Peserta didik dapat
memperbaiki
kesalahan
penggunaan
ejaan/tanda baca
| 10
Level Kognitif
Membaca Nonsastra
Membaca
Sastra
persuasif
Lingkup Materi
Menulis Terbatas
Menyunting Kata,
Kalimat, Paragraf
Menyunting Ejaan
dan Tanda Baca
laporan/ hasil
pengamatan
sesuai denga
konteks
Keterangan:
Teks-teks yang digunakan terdiri atas: teks laporan sederhana, teks penjelasan sederhana, teks deskripsi sederhana, teks pantun, teks ulasan buku sederhana,
teks prosedur sederhana, teks iklan sederhana, teks syair sederhana, teks cerita narasi sederhana, teks pidato persuasif, teks cerita fiksi, sejarah sederhana
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 11
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan
pemahaman
• Mengidentifikasi
• Mendeskripsikan
• Menunjukkan
• Memberi contoh
Aplikasi
• Mengklasifikasi
• Menghitung
• Membandingkan
• Menghubungkan
• Menerapkan
Makhluk hidup dan
Lingkungannya
Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
tentang:
˗
ciri-ciri makhluk
hidup
˗
penyesuaian diri
makhluk hidup
˗
hubungan
antarkomponen
˗
ekosistem
˗
jaring-jaring makanan
˗
pelestarian makhluk
hidup
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗
penyesuaian diri
makhluk hidup
˗
hubungan
antarkomponen
˗
ekosistem
˗
jaring-jaring
makanan
˗
pelestarian makhluk
Lingkup Materi
Zat, Suhu dan Kalor
Struktur dan Fungsi
Makhluk Hidup
Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
tentang:
˗
sistem pernapasan
hewan dan manusia
˗
perkembangbiakan
makhluk hidup
˗
sistem peredaran
darah
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗
memelihara
kesehatan
˗
pernapasan
˗
perkembangbiakan
makhluk hidup
˗
kesehatan peredaran
darah
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
˗
˗
˗
˗
Peserta didik mampu
memahami
pengetahuan tentang:
˗
campuran dan
larutan
˗
hantaran panas
˗
perubahan benda
akibat pengaruh
suhu
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
campuran dan
larutan
hantaran panas
perubahan benda
akibat
pengaruh suhu
Bumi dan Alam
Semesta
Peserta didik mampu
memahami
pengetahuan tentang:
˗
sumber daya alam
˗
siklus air
˗
sistem tata surya
˗
gerhana matahari
dan gerhana bulan
˗
rotasi dan revolusi
bumi
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗
penggunaan
sumber daya
alam
˗
dampak siklus air
˗
sistem tata surya
˗
gerhana matahari
dan gerhana
bulan
Listrik dan Magnet
Peserta didik mampu
memahami
pengetahuan tentang:
˗
energi listrik
˗
konversi dan
transmisi energi
listrik
˗
komponen
listrik
˗
rangkaian listrik
˗
sifat-sifat
magnet
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗
kegunaan energi
listrik
˗
konversi dan
transmisi energi
listrik
˗
fungsi komponen
listrik
˗
rangkaian listrik
| 12
Level Kognitif
Penalaran
• Menganalisis
• Menyimpulkan
• Memprediksi
Makhluk hidup dan
Lingkungannya
hidup
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
- hubungan
antarkomponen
ekosistem
- pelestarian makhluk
hidup
Struktur dan Fungsi
Makhluk Hidup
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
˗
memelihara
kesehatan
˗
pernapasan
˗
perkembangbiakan
makhluk hidup
˗
kesehatan peredaran
darah
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Zat, Suhu dan Kalor
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
˗
campuran dan
larutan
˗
hantaran panas
˗
perubahan benda
akibat pengaruh
suhu
Bumi dan Alam
Semesta
˗
rotasi dan
revolusi bumi
˗
pengaruh
kegiatan manusia
terhadap
keseimbangan
lingkungan
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
˗
penggunaan
sumber daya alam
˗
pengaruh kegiatan
manusia
terhadap
keseimbangan
alam
Listrik dan Magnet
˗
penerapan sifatsifat magnet
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
˗ konversi dan
transmisi energi
listrik
˗ rangkaian listrik
| 13
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Keruangan dan Konektivitas
Pemahaman dan
Pengetahuan
• Mengidentifikasi
• Menjelaskan
• Menyebutkan
• Memberi contoh
• mendeskripsikan
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
- aspek keruangan
- aspek konektivitas
antarruang dan waktu
- aktivitas manusia dengan kondisi
geografis, sumber daya alam, iklim
Aplikasi
• Menentukan
• Mengkombinasi
• Membedakan
• Menyimpulkan
• Mengelompokkan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
- aspek keruangan
- aspek konektivitas
antarruang dan waktu
- aktivitas manusia dengan kondisi
geografis, sumber daya alam, iklim
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Kelembagaan Sosial dan Dinamika
Sosial
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
- kelembagaan sosial, ekonomi,
budaya, politik dan pemerintahan
dalam masyarakat
- manusia sebagai makhluk sosial dan
ekonomi yang bermoral
- pola interaksi manusia dengan
lingkungan alam dan sosial
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
- kelembagaan sosial, ekonomi,
budaya, politik dan pemerintahan
dalam masyarakat
- manusia sebagai makhluk sosial dan
ekonomi yang bermoral
- pola interaksi manusia dengan
lingkungan alam dan sosial
Sosial, Ekonomi, Budaya, dan Politik
Indonesia
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
- kedatangan bangsa barat ke
kepulauan nusantara
- perkembangan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan
bangsa barat dan Jepang serta
pengaruhnya
aspek sosial, ekonomi, pendidikan
dan budaya
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
- kedatangan bangsa barat ke
kepulauan nusantara
- perkembangan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan
bangsa barat dan Jepang serta
pengaruhnya
aspek sosial, ekonomi, pendidikan
dan budaya
| 14
Level Kognitif
Penalaran
• Menganalisis
• Memprediksi
• Membandingkan
• Menyimpulkan
• Mengevaluasi
Keruangan dan Konektivitas
Peserta didik dapat menggunakan nalar
dalam mengkaji tentang:
- aspek keruangan
- aspek konektivitas
antarruang dan waktu
- aktivitas manusia dengan kondisi
geografis
- sumber daya alam
- iklim
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Kelembagaan Sosial dan Dinamika
Sosial
Peserta didik dapat menggunakan nalar
dalam mengkaji tentang:
- kelembagaan sosial, ekonomi,
budaya, politik dan pemerintahan
dalam masyarakat
- manusia sebagai makhluk sosial dan
ekonomi yang bermoral
- pola interaksi manusia dengan
lingkungan alam dan sosial
Sosial, Ekonomi, Budaya, dan Politik
Indonesia
Peserta didik dapat menggunakan nalar
dalam mengkaji tentang:
- kedatangan bangsa barat ke
kepulauan nusantara
- perkembangan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan
bangsa barat dan Jepang serta
pengaruhnya
aspek sosial, ekonomi, pendidikan
dan budaya
| 15
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menunjukkan
• Menjelaskan
• Mendeskripsikan
• Menyebutkan
PANCASILA
Siswa dapat memahami dan
menguasai:
• Proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai
dasar Negara.
• Kedudukan dan fungsi
Pancasila bagi bangsa dan
Negara Indonesia.
• Pancasila sebagai dasar
Negara.
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
LINGKUP MATERI
BHINNEKA TUNGGAL
UUD NRI TAHUN 1945
IKA
Siswa dapat memahami dan
Siswa dapat memahami dan
menguasai:
menguasai:
• Perumusan dan pengesahan
• Keberagaman suku, ras,
Undang-Undang Dasar Negara dan gender dalam bingkai
Republik Indonesia Tahun
Bhinneka Tunggal Ika.
1945.
• Nilai dan semangat
• Prinsip-prinsip kedaulatan
Sumpah Pemuda tahun
sesuai Undang-Undang Dasar
1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
Negara Republik Indonesia
• Persatuan dalam
Tahun 1945.
keberagaman
NKRI
Siswa dapat memahami dan
menguasai:
• Karakteristik daerah/wilayah
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
• Semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
• Cinta tanah air/bela negara
dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
| 16
Level Kognitif
Aplikasi
• Memberi contoh
• Menentukan
• Menerapkan
• Mengurutkan
LINGKUP MATERI
BHINNEKA TUNGGAL
PANCASILA
UUD NRI TAHUN 1945
IKA
Siswa dapat menganalisis:
Siswa dapat menganalisis:
Siswa dapat menganalisis:
• Proses perumusan dan
• Perumusan dan pengesahan
• Keberagaman suku, ras,
penetapan Pancasila sebagai
Undang-Undang Dasar Negara dan gender dalam bingkai
dasar Negara.
Republik Indonesia Tahun
Bhinneka Tunggal Ika.
• Kedudukan dan fungsi
1945.
• Arti dan makna sumpah
Pancasila bagi bangsa dan
• Tata urutan peraturan
pemuda dalam perjuangan
Negara Indonesia.
perundang-undangan dalam
kemerdekaan Republik
• Norma-norma yang berlaku
sistem hukum nasional di
Indonesia.
dalam kehidupan
Indonesia.
• Keberagaman suku,
bermasyarakat
• Pokok pikiran Pembukaan
agama, dan ras (SARA)
untuk mewujudkan keadilan. Undang-Undang Dasar Negara dalam bingkai Bhinneka
• Pancasila sebagai dasar
Republik Indonesia Tahun
Tunggal Ika.
Negara.
1945.
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
NKRI
Siswa dapat menganalisis:
• Karakteristik daerah/wilayah
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
• Semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
• Cinta tanah air/bela negara
dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
| 17
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mendeskrepsikan
• Membuat tabulasi
• Menghitung
• Mengklasifikasi
• Menentukan
Bilangan
Peserta didik dapat mengenal
dan memahami pengetahuan
tentang:
- Konsep bilangan bulat (positif
dan negative)
- Konsep pecahan
- Menyetarakan menggunakan
perkalian atau pembagian dengan
jumlah nilai tidak diketahui pada
satu sisi dan dua sisi
- Perbandingan senilai
- Satuan kuantitas ( rim, lusin,
kodi )
- Perbandingan berbalik nilai
- Unsur ( variable, koefisien, dan
konstanta) dalam persamaan
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan tentang:
- Konsep keliling dan luas segitiga
dan segiempat
- Unsur unsur lingkaran ( jari jari,
diameter, busur, juring, tembereng)
- Konsep jarak, waktu, dan kecepatan
- Konsep kubus satuan dalam bangun
ruang
- Kedudukan koordinat kartesius
- Skala dalam denah
- Besar sudut dalam derajat satuan
baku
- Unsur unsur bangun ruang sisi
lengkung (tabung, kerucut , bola)
- Konsep bangun datar (segitiga,
persegi, persegipanjang, trapesium,
jajargenjang, belahketupat, layang
layang, segi-n)
- Gabungan bangun datar
- Konsep diagonal
Statistika dan Peluang
Peserta didik dapat
mengenal dan memahami
pengetahuan tentang:
- k o n s e p rata-rata, median,
dan modus
- frekuensi relative dari data
yang disajikan
- cara mengambil data melalui
kuesioner
| 18
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
• Mengkonstruksi
• Menghitung
• Menyelesaikan
masalah
Bilangan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- operasi hitung bilangan bulat
(+,-,x,:)
- operasi hitung pecahan
(biasa, campuran, decimal,
persen)
- masalah menyetarakan
menggunakan perkalian atau
pembagian dengan jumlah nilai
tidak diketahui pada satu sisi dan
dua sisi
- masalah perbandingan senilai
- masalah satuan kuantitas
- masalah perbandingan berbalik
nilai
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
- masalah keliling dan luas segitiga
dan segiempat
- luas dan keliling lingkaran
- masalah jarak, waktu, dan
kecepatan
- masalah volume dengan kubus
satuan
- masalah skala dalam denah
- luas bangun datar atau gabungan
- volume bangun ruang gabungan
Statistika dan Peluang
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
- m a s a l a h rata-rata, median,
dan modus
| 19
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman
• Mengidentifikasi
• Memahami
Aplikasi
● Menentukan
● Menggunakan
● Menerapkan
Lingkup Materi
Fungsi Sosial
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan memahami fungsi sosial
lisan/tertulis
pada aspek:
˗ Topik, masalah
˗ Tujuan
Struktur Teks
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan memahami struktur teks secara
lisan/tertulis pada aspek:
˗ Informasi tertentu, informasi rinci
˗ Rincian deskripsi, rincian peristiwa
Peserta didik dapat menentukan,
menggunakan, dan menerapkan
fungsi sosial secara lisan/tertulis pada
aspek:
˗ Topik, masalah, gambaran umum
˗ Tujuan
Peserta didik dapat menggunakan dan
menerapkan struktur teks secara
lisan/tertulis pada aspek:
˗ Informasi tertentu, informasi rinci
˗ Rincian deskripsi, rincian peristiwa
˗ Rincian langkah-langkah
˗ Ide utama paragraf
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Unsur Kebahasaan
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan memahami secara lisan/tertulis
unsur kebahasaan pada aspek:
˗ Persamaan kata
˗ Penggunaan kata kerja, kata sifat,
˗ kata keterangan, kata sambung,
˗ kata depan, modal, kata ganti
(pronoun) untuk melengkapi
kalimat/teks
˗ simple word order
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan memahami secara lisan/tertulis
unsur kebahasaan pada aspek:
˗ Persamaan kata
˗ Penggunaan kata kerja, kata sifat,
˗ kata keterangan, kata sambung,
˗ kata depan, modal, kata ganti
(pronoun) untuk melengkapi
kalimat/teks
˗ simple word order
| 20
Level Kognitif
Penalaran
● Menyimpulkan
● Membandingkan
● Menginterpretasikan
Lingkup Materi
Fungsi Sosial
Peserta didik dapat menyimpulkan,
membandingkan, dan
menginterpretasikan fungsi sosial
secara lisan/tertulis pada aspek:
˗ Topik, masalah, gambaran umum
˗ Tujuan, pesan moral (narrative)
Struktur Teks
Peserta didik dapat menyimpulkan,
menginterpretasikan struktur teks
secara lisan/tertulis esai sederhana
pada aspek:
˗ Informasi tertentu, informasi rinci
˗ Rincian deskripsi, rincian peristiwa
˗ Rincian langkah-langkah
˗ Ide utama paragraf
Unsur Kebahasaan
Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Fungsi Sosial, Struktur Teks, dan Unsur Kebahasaan adalah:
1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.
2. Teks: announcement, notice, short message, label, descriptive, lirik lagu.
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 21
KISI-KISI USBN PENDIDIKAN SMPLB (TUNADAKSA)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
LEVEL
KOGNITIF
Pengetahuan:
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
Aplikasi:
• Menerapkan
• Memberi contoh
LINGKUP MATERI
SADDHA
Peserta didik mampu
memahami dan menguasai:
- Kriteria Agama Buddha
dan umat Buddha
- Peranan Agama Buddha
untuk menegakkan hak
asasi manusia dan
kesetaraan gender
- Peranan Agama Buddha
dalam memelihara
perdamaian
SILA
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Formulasi (perumusan)
Pancasila Buddhis dan
Pancadharma
- Etika pergaulan remaja
sesuai ajaran Buddha
- Puja, Dharmayatra, dan
tempat-tempat suci
SAMADHI
Peserta didik mampu
memahami dan menguasai:
- Cara pengembangan
ketenangan batin dengan
objek perenungan (anussati)
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Kriteria Agama Buddha
dan umat Buddha
- Peranan Agama Buddha
untuk menegakkan hak
asasi manusia dan
kesetaraan gender
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Formulasi (perumusan)
Pancasila Buddhis dan
Pancadharma
- Etika pergaulan remaja
sesuai ajaran Buddha
- Puja, Dharmayatra, dan
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
- Cara pengembangan
ketenangan batin dengan
objek perenungan (anussati)
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
SEJARAH
Peserta didik mampu memahami
dan menguasai:
- Peristiwa tujuh minggu setelah
Petapa Gotama mencapai
Penerangan Sempurna dan
Pemutaran Roda Dharma
- Masa pembabaran Dharma
- Riwayat para siswa utama dan
para pendukung Buddha
- Peristiwa Buddha Parinibbana
- Sejarah penulisan, ruang
lingkup dan intisari Tripitaka
|1
LEVEL
KOGNITIF
Penalaran:
• Menganalisis
• Menyimpulkan
LINGKUP MATERI
SADDHA
- Peranan Agama Buddha
dalam memelihara
perdamaian
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan
logika dalam mengkaji:
- Kriteria Agama Buddha
dan umat Buddha
- Peranan Agama Buddha
untuk menegakkan hak
asasi manusia dan
kesetaraan gender
- Peranan Agama Buddha
dalam memelihara
perdamaian
SILA
tempat-tempat suci
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan
logika dalam mengkaji:
- Formulasi (perumusan)
Pancasila Buddhis dan
Pancadharma
- Etika pergaulan remaja
sesuai ajaran Buddha
- Puja, Dharmayatra, dan
tempat-tempat suci
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
SAMADHI
SEJARAH
Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan logika
dalam mengkaji:
- Cara pengembangan
ketenangan batin dengan
objek perenungan (anussati)
|2
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
LEVEL
KOGNITIF
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mendeskripsikan
• Menentukan
Aplikasi/Penerapan
• Mengklasifikasi
• Memberi contoh
• Menerapkan
Penalaran
• Menganalisis
• Memprediksi
Tattva
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
tentang:
- pengertian Karmaphala
LINGKUP MATERI
Susila
Acara
Peserta
didik
dapat Peserta didik dapat
memahami
pengetahuan memahami pengetahuan
tentang:
tentang:
- pengertian Sat Atatayi
- pengertian Yadnya
- bagian-bagian Sat Atatayi
- Persiapan
Persembahyangan
- Konsep Catur Warna
- Sapta Timara
- Bagian-bagian Sapta Timira
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- Jenis-jenis Karmaphala
- Ajaran Karmaphala dalam
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan
tentang:
pengetahuan tentang:
- Cara menghindari Sad
- Jenis-jenis kualitas
Atatayi
yadnya
- Bagian-bagian Catur Warna - Contoh kualitas yadnya
dalam kehidupan sehari- Ajaran Catur Warna dalam
hari
kehidupan sehari-hari
- Sarana Persembahyangan
- Cara mengendalikan Sapta
- Sikap-sikap
Timira dalam kehidupan
persembahyangan
sehari-hari
Peserta didik dapat menalar Peserta didik dapat menalar
pengetahuan tentang:
pengetahuan tentang:
- Contoh perilaku baik
- Akibat perilaku Sapta
dalam ajaran Karmaphala
Timira yang tidak
dikendalikan
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Kitab Suci
Peserta
didik
dapat
memahami pengetahuan
tentang:
- Tokoh-tokoh
utama
dalam Mahabharata
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- Perilaku tokoh-tokoh
utama dalam
Mahabharata yang
patut diteladani
|3
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
LEVEL
KOGNITIF
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
Aplikasi
• Menerapkan
• Memberi contoh
LINGKUP MATERI
Keimanan
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- makna benih
kebajikan
- Pengakuan Iman yang
Pokok
- Doa
Kitab Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Kitab Sishu dan
Kitab Xiao Jing
- KitabDaxue
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Makna Kebajikan
- Jalan Suci
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Tata Ibadah
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Tempat Ibadah Umat
Khonghucu
- Sikap hormat dalam
agama Khonghucu
- Salam agama
Khonghucu
- Lagu Rohani
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Peribadahan dan
Kebaktian
- Upacara Liyuan
Sejarah Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- tanda-tanda gaib
kelahiran Nabi
Kongzi
- Nabi Kongzi sebagai
Muduo Tian
Karakter Junzi
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Manusia Junzi dan
Manusia Xiaoren
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Sikap dan Perilaku
Junzi
- Pembinaan Diri
- Perilaku Bakti
- Pemerintahan yang
baik
- Menjadi warga
masyarakat
|4
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Lingkup Materi
Allah Tritunggal dan Karya-Nya
Peserta didik mampu memahami dan menguasai:
- keberadaan Allah sebagai pembaharu ekosistem alam
Nilai-nilai Kristiani
Peserta didik mampu memahami dan menguasai:
- nilai-nilai multikultural
- sikap terhadap sesama
Aplikasi:
• Memperkirakan
• Menunjukkan
• Menerapkan
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- keberadaan Allah sebagai pembaharu ekosistem alam
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- nilai-nilai multikultural
- sikap terhadap sesama yang mengalami berbagai
peristiwa kehidupan
Penalaran:
• Menganalisis
• Menyimpulkan
Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan: Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan
- keberadaan Allah sebagai pembaharu ekosistem alam
dengan:
- sikap terhadap sesama yang mengalami berbagai
peristiwa kehidupan
Pengetahuan:
• Menerangkan
• Memberi contoh
• Menjelaskan
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
|5
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mendeskripsikan
• Mengidentifikasi
• Menjelaskan
• Menyebutkan
Aplikasi
• Mengklasifikasi
• Menentukan
• Menginterpretasikan
• Menerapkan
Penalaran
• Menganalisis
• Menyimpulkan
• Membandingkan
Pribadi Diri
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ Citra Allah
˗ kemampuan dan keterbatasan
diri
˗ seksualitas sebagai anugerah
˗ peran keluarga, sekolah, gereja
dan masyarakat
˗ nilai kejujuran dan keadilan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
˗ kemampuan dan keterbatasan
diri
˗ seksualitas sebagai anugerah
˗ peran keluarga, sekolah, gereja
dan masyarakat
˗ nilai kejujuran dan keadilan
Peserta didik dapat menggunakan
nalar yang berkaitan dengan:
˗ kemampuan dan keterbatasan
diri
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Yesus Kristus
Gereja
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
memahami pengetahuan
tentang:
tentang:
˗ sifat dan sikap Yesus
˗ Kitab Suci dan ajaran
Kristus
gereja
˗ nilai-nilai Kerajaan Allah ˗ gereja sebagai paguyuban
˗ sengsara, wafat, dan
umat beriman
kebangkitan Yesus
˗ aneka pelayanan gereja
Kristus
˗ tanda dan sarana
keselamatan
˗ Sakramen
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
pengetahuan tentang:
˗ sifat dan sikap Yesus
˗ Kitab Suci dan ajaran
Kristus
gereja
˗ nilai-nilai Kerajaan Allah ˗ aneka pelayanan gereja
˗ sengsara, wafat, dan
˗ tanda dan sarana
kebangkitan Yesus
keselamatan
Kristus
˗ Sakramen
Peserta didik dapat
Peserta didik dapat
menggunakan nalar yang
menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
berkaitan dengan:
˗ sifat dan sikap Yesus
˗ Kitab Suci dan ajaran
Masyarakat
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
tentang:
˗ keluhuran martabat hidup
manusia
˗ keutuhan alam ciptaan
˗ persaudaraan sejati
dengan penganut agama
dan kepercayaan lain
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ keluhuran martabat hidup
manusia
˗ keutuhan alam ciptaan
˗ persaudaraan sejati
dengan penganut agama
dan kepercayaan lain
Peserta didik dapat
menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
˗ keutuhan alam ciptaan
|6
Level Kognitif
Pribadi Diri
˗ nilai kejujuran dan keadilan
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Yesus Kristus
Gereja
Kristus
gereja
˗ sengsara, wafat, dan
˗ tanda dan sarana
kebangkitan Yesus
keselamatan
Kristus
Masyarakat
˗ - persaudaraan sejati
dengan penganut agama
dan kepercayaan lain
|7
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif
Al-Qur’an
Aqidah
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Mengkategorikan
• Mengelompokkan
• Menguraikan
Peserta didik
mampu memahami
dan menguasai
tentang:
- QS. al-Nashr
- QS. al-’Alaq: 1-5
- QS. al-Ma’un
Aplikasi
• Membedakan
• Menerapkan
• Memberi contoh
• Menghubungkan
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman
tentang:
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- Beriman kepada
Rasul Allah SWT.
dan Rasul Ulul
’Azmi.
- Iman kepada kitab.
- Iman kepada
Qadha dan Qadar.
- Asmaul Husna: alHayyu, alQayyum, alQawiyyu, alMatin, al-Sami’,
dan al-Bashir.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Asmaul Husna: alHayyu, al-
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Akhlak
Fiqih
Sejarah Peradaban
Islam
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- Sikap santun dan
menghargai sesama.
- Perilaku berbaik
sangka kepada
sesama.
- Sikap amanah dan
istiqamah.
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- Ketentuan bersuci dari
hadats dan najis
berdasarkan ketentuan
syari’at Islam.
- Ketentuan shalat
berjama’ah.
- Ketentuan zakat, infaq
dan sedekah.
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
- Kisah keteladanan
Nabi Ibrahim a.s.,
Nabi Ismail a.s., Nabi
Yusuf a.s., dan Nabi
Ayyub a.s.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Perilaku berbaik
sangka kepada
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Ketentuan bersuci dari
hadats dan najis
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- Kisah keteladanan
Nabi Ibrahim a.s.,
|8
Lingkup Materi
Level Kognitif
Al-Qur’an
•
•
Menginterpretasi
Membandingkan
- QS. al-Nashr
- QS. al-’Alaq: 1-5
- QS. al-Ma’un
Aqidah
Akhlak
Qayyum, al-Sami’,
sesama
dan al-Bashir.
- Sikap amanah dan
- Iman kepada
istiqamah.
Qadha dan Qadar.
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Fiqih
berdasarkan ketentuan
syari’at Islam.
- Ketentuan shalat
berjama’ah.
Sejarah Peradaban
Islam
Nabi Ismail a.s., Nabi
Yusuf a.s., dan Nabi
Ayyub a.s.
|9
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Memaknai
Aplikasi
• Menunjukkan bukti
• Menyimpulkan
• Menemukan ide
• Menginterpretasikan
• Menggunakan
• Menyusun
Penalaran
• Mengevaluasi
• Membandingkan
• Menanggapi
• Merefleksi
Membaca Nonsastra
Peserta didik dapat:
menentukan makna
kata/kalimat pada teks
deskripsi
˗
menentukan informasi
tersurat teks laporan
˗
Peserta didik dapat:
menentukan ide pokok
teks penjelasan
˗
menyimpulkan isi teks
laporan
˗
meringkas isi teks
laporan/teks penjelasan
˗
Peserta didik dapat:
˗ membandingkan
keunggulan/kelemahan
teks ulasan buku sederhana
˗ menanggapi isi teks pidato
Membaca
Sastra
Peserta didik
dapat
menentukan
watak, latar,
amanat dalam
teks cerita fiksi
Lingkup Materi
Menulis Terbatas
Peserta didik dapat:
˗ melengkapi teks
prosedur, teks
iklan dengan kata
atau kalimat
˗ melengkapi teks
pantun/syair
sederhana
Peserta didik
Peserta didik dapat:
dapat
˗
menyusun
menyimpulkan
urutan kalimat
isi tersirat dalam
berbagai jenis
teks narasi/fiksi
teks prosedur
sederhana
˗
melengkapi
kalimat denga
kata
˗
melengkapi
paragraf dengan
kalimat
Peserta didik
Peserta didik dapat:
dapat
˗
mengubah
berbagai teks ke
mengomentari
dalam bentuk lain
isi teks cerita
˗
menulis teks
fiksi
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Menyunting Kata,
Kalimat, Paragraf
Peserta didik dapat
menunjukkan
kesalahan
penggunaan kata,
kalimat
Menyunting Ejaan
dan Tanda Baca
Peserta didik dapat
menunjukkan
kesalahan
penggunaan
ejaan/tanda baca
Peserta didik dapat:
˗
menggunakan
istilah dalam
kalimat
˗
menggunakan
kata bentukan
dalam kalimat
Peserta didik dapat
menggunakan
ejaan/tanda baca
Peserta didik dapat
memperbaiki
kesalahan
penggunaan
kata/kalimat
Peserta didik dapat
memperbaiki
kesalahan
penggunaan
ejaan/tanda baca
| 10
Level Kognitif
Membaca Nonsastra
Membaca
Sastra
persuasif
Lingkup Materi
Menulis Terbatas
Menyunting Kata,
Kalimat, Paragraf
Menyunting Ejaan
dan Tanda Baca
laporan/ hasil
pengamatan
sesuai denga
konteks
Keterangan:
Teks-teks yang digunakan terdiri atas: teks laporan sederhana, teks penjelasan sederhana, teks deskripsi sederhana, teks pantun, teks ulasan buku sederhana,
teks prosedur sederhana, teks iklan sederhana, teks syair sederhana, teks cerita narasi sederhana, teks pidato persuasif, teks cerita fiksi, sejarah sederhana
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 11
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan
pemahaman
• Mengidentifikasi
• Mendeskripsikan
• Menunjukkan
• Memberi contoh
Aplikasi
• Mengklasifikasi
• Menghitung
• Membandingkan
• Menghubungkan
• Menerapkan
Makhluk hidup dan
Lingkungannya
Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
tentang:
˗
ciri-ciri makhluk
hidup
˗
penyesuaian diri
makhluk hidup
˗
hubungan
antarkomponen
˗
ekosistem
˗
jaring-jaring makanan
˗
pelestarian makhluk
hidup
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗
penyesuaian diri
makhluk hidup
˗
hubungan
antarkomponen
˗
ekosistem
˗
jaring-jaring
makanan
˗
pelestarian makhluk
Lingkup Materi
Zat, Suhu dan Kalor
Struktur dan Fungsi
Makhluk Hidup
Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
tentang:
˗
sistem pernapasan
hewan dan manusia
˗
perkembangbiakan
makhluk hidup
˗
sistem peredaran
darah
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗
memelihara
kesehatan
˗
pernapasan
˗
perkembangbiakan
makhluk hidup
˗
kesehatan peredaran
darah
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
˗
˗
˗
˗
Peserta didik mampu
memahami
pengetahuan tentang:
˗
campuran dan
larutan
˗
hantaran panas
˗
perubahan benda
akibat pengaruh
suhu
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
campuran dan
larutan
hantaran panas
perubahan benda
akibat
pengaruh suhu
Bumi dan Alam
Semesta
Peserta didik mampu
memahami
pengetahuan tentang:
˗
sumber daya alam
˗
siklus air
˗
sistem tata surya
˗
gerhana matahari
dan gerhana bulan
˗
rotasi dan revolusi
bumi
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗
penggunaan
sumber daya
alam
˗
dampak siklus air
˗
sistem tata surya
˗
gerhana matahari
dan gerhana
bulan
Listrik dan Magnet
Peserta didik mampu
memahami
pengetahuan tentang:
˗
energi listrik
˗
konversi dan
transmisi energi
listrik
˗
komponen
listrik
˗
rangkaian listrik
˗
sifat-sifat
magnet
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗
kegunaan energi
listrik
˗
konversi dan
transmisi energi
listrik
˗
fungsi komponen
listrik
˗
rangkaian listrik
| 12
Level Kognitif
Penalaran
• Menganalisis
• Menyimpulkan
• Memprediksi
Makhluk hidup dan
Lingkungannya
hidup
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
- hubungan
antarkomponen
ekosistem
- pelestarian makhluk
hidup
Struktur dan Fungsi
Makhluk Hidup
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
˗
memelihara
kesehatan
˗
pernapasan
˗
perkembangbiakan
makhluk hidup
˗
kesehatan peredaran
darah
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Zat, Suhu dan Kalor
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
˗
campuran dan
larutan
˗
hantaran panas
˗
perubahan benda
akibat pengaruh
suhu
Bumi dan Alam
Semesta
˗
rotasi dan
revolusi bumi
˗
pengaruh
kegiatan manusia
terhadap
keseimbangan
lingkungan
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
˗
penggunaan
sumber daya alam
˗
pengaruh kegiatan
manusia
terhadap
keseimbangan
alam
Listrik dan Magnet
˗
penerapan sifatsifat magnet
Peserta didik mampu
menggunakan nalar
berkaitan dengan :
˗ konversi dan
transmisi energi
listrik
˗ rangkaian listrik
| 13
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Keruangan dan Konektivitas
Pemahaman dan
Pengetahuan
• Mengidentifikasi
• Menjelaskan
• Menyebutkan
• Memberi contoh
• mendeskripsikan
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
- aspek keruangan
- aspek konektivitas
antarruang dan waktu
- aktivitas manusia dengan kondisi
geografis, sumber daya alam, iklim
Aplikasi
• Menentukan
• Mengkombinasi
• Membedakan
• Menyimpulkan
• Mengelompokkan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
- aspek keruangan
- aspek konektivitas
antarruang dan waktu
- aktivitas manusia dengan kondisi
geografis, sumber daya alam, iklim
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Kelembagaan Sosial dan Dinamika
Sosial
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
- kelembagaan sosial, ekonomi,
budaya, politik dan pemerintahan
dalam masyarakat
- manusia sebagai makhluk sosial dan
ekonomi yang bermoral
- pola interaksi manusia dengan
lingkungan alam dan sosial
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
- kelembagaan sosial, ekonomi,
budaya, politik dan pemerintahan
dalam masyarakat
- manusia sebagai makhluk sosial dan
ekonomi yang bermoral
- pola interaksi manusia dengan
lingkungan alam dan sosial
Sosial, Ekonomi, Budaya, dan Politik
Indonesia
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
- kedatangan bangsa barat ke
kepulauan nusantara
- perkembangan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan
bangsa barat dan Jepang serta
pengaruhnya
aspek sosial, ekonomi, pendidikan
dan budaya
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
- kedatangan bangsa barat ke
kepulauan nusantara
- perkembangan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan
bangsa barat dan Jepang serta
pengaruhnya
aspek sosial, ekonomi, pendidikan
dan budaya
| 14
Level Kognitif
Penalaran
• Menganalisis
• Memprediksi
• Membandingkan
• Menyimpulkan
• Mengevaluasi
Keruangan dan Konektivitas
Peserta didik dapat menggunakan nalar
dalam mengkaji tentang:
- aspek keruangan
- aspek konektivitas
antarruang dan waktu
- aktivitas manusia dengan kondisi
geografis
- sumber daya alam
- iklim
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Kelembagaan Sosial dan Dinamika
Sosial
Peserta didik dapat menggunakan nalar
dalam mengkaji tentang:
- kelembagaan sosial, ekonomi,
budaya, politik dan pemerintahan
dalam masyarakat
- manusia sebagai makhluk sosial dan
ekonomi yang bermoral
- pola interaksi manusia dengan
lingkungan alam dan sosial
Sosial, Ekonomi, Budaya, dan Politik
Indonesia
Peserta didik dapat menggunakan nalar
dalam mengkaji tentang:
- kedatangan bangsa barat ke
kepulauan nusantara
- perkembangan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan
bangsa barat dan Jepang serta
pengaruhnya
aspek sosial, ekonomi, pendidikan
dan budaya
| 15
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menunjukkan
• Menjelaskan
• Mendeskripsikan
• Menyebutkan
PANCASILA
Siswa dapat memahami dan
menguasai:
• Proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai
dasar Negara.
• Kedudukan dan fungsi
Pancasila bagi bangsa dan
Negara Indonesia.
• Pancasila sebagai dasar
Negara.
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
LINGKUP MATERI
BHINNEKA TUNGGAL
UUD NRI TAHUN 1945
IKA
Siswa dapat memahami dan
Siswa dapat memahami dan
menguasai:
menguasai:
• Perumusan dan pengesahan
• Keberagaman suku, ras,
Undang-Undang Dasar Negara dan gender dalam bingkai
Republik Indonesia Tahun
Bhinneka Tunggal Ika.
1945.
• Nilai dan semangat
• Prinsip-prinsip kedaulatan
Sumpah Pemuda tahun
sesuai Undang-Undang Dasar
1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
Negara Republik Indonesia
• Persatuan dalam
Tahun 1945.
keberagaman
NKRI
Siswa dapat memahami dan
menguasai:
• Karakteristik daerah/wilayah
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
• Semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
• Cinta tanah air/bela negara
dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
| 16
Level Kognitif
Aplikasi
• Memberi contoh
• Menentukan
• Menerapkan
• Mengurutkan
LINGKUP MATERI
BHINNEKA TUNGGAL
PANCASILA
UUD NRI TAHUN 1945
IKA
Siswa dapat menganalisis:
Siswa dapat menganalisis:
Siswa dapat menganalisis:
• Proses perumusan dan
• Perumusan dan pengesahan
• Keberagaman suku, ras,
penetapan Pancasila sebagai
Undang-Undang Dasar Negara dan gender dalam bingkai
dasar Negara.
Republik Indonesia Tahun
Bhinneka Tunggal Ika.
• Kedudukan dan fungsi
1945.
• Arti dan makna sumpah
Pancasila bagi bangsa dan
• Tata urutan peraturan
pemuda dalam perjuangan
Negara Indonesia.
perundang-undangan dalam
kemerdekaan Republik
• Norma-norma yang berlaku
sistem hukum nasional di
Indonesia.
dalam kehidupan
Indonesia.
• Keberagaman suku,
bermasyarakat
• Pokok pikiran Pembukaan
agama, dan ras (SARA)
untuk mewujudkan keadilan. Undang-Undang Dasar Negara dalam bingkai Bhinneka
• Pancasila sebagai dasar
Republik Indonesia Tahun
Tunggal Ika.
Negara.
1945.
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
NKRI
Siswa dapat menganalisis:
• Karakteristik daerah/wilayah
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
• Semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
• Cinta tanah air/bela negara
dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
| 17
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengetahuan dan
Pemahaman
• Mendeskrepsikan
• Membuat tabulasi
• Menghitung
• Mengklasifikasi
• Menentukan
Bilangan
Peserta didik dapat mengenal
dan memahami pengetahuan
tentang:
- Konsep bilangan bulat (positif
dan negative)
- Konsep pecahan
- Menyetarakan menggunakan
perkalian atau pembagian dengan
jumlah nilai tidak diketahui pada
satu sisi dan dua sisi
- Perbandingan senilai
- Satuan kuantitas ( rim, lusin,
kodi )
- Perbandingan berbalik nilai
- Unsur ( variable, koefisien, dan
konstanta) dalam persamaan
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan tentang:
- Konsep keliling dan luas segitiga
dan segiempat
- Unsur unsur lingkaran ( jari jari,
diameter, busur, juring, tembereng)
- Konsep jarak, waktu, dan kecepatan
- Konsep kubus satuan dalam bangun
ruang
- Kedudukan koordinat kartesius
- Skala dalam denah
- Besar sudut dalam derajat satuan
baku
- Unsur unsur bangun ruang sisi
lengkung (tabung, kerucut , bola)
- Konsep bangun datar (segitiga,
persegi, persegipanjang, trapesium,
jajargenjang, belahketupat, layang
layang, segi-n)
- Gabungan bangun datar
- Konsep diagonal
Statistika dan Peluang
Peserta didik dapat
mengenal dan memahami
pengetahuan tentang:
- k o n s e p rata-rata, median,
dan modus
- frekuensi relative dari data
yang disajikan
- cara mengambil data melalui
kuesioner
| 18
Lingkup Materi
Level Kognitif
Aplikasi
• Mengkonstruksi
• Menghitung
• Menyelesaikan
masalah
Bilangan
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- operasi hitung bilangan bulat
(+,-,x,:)
- operasi hitung pecahan
(biasa, campuran, decimal,
persen)
- masalah menyetarakan
menggunakan perkalian atau
pembagian dengan jumlah nilai
tidak diketahui pada satu sisi dan
dua sisi
- masalah perbandingan senilai
- masalah satuan kuantitas
- masalah perbandingan berbalik
nilai
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
- masalah keliling dan luas segitiga
dan segiempat
- luas dan keliling lingkaran
- masalah jarak, waktu, dan
kecepatan
- masalah volume dengan kubus
satuan
- masalah skala dalam denah
- luas bangun datar atau gabungan
- volume bangun ruang gabungan
Statistika dan Peluang
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
- m a s a l a h rata-rata, median,
dan modus
| 19
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNADAKSA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Jenjang
: SMPLB TUNADAKSA
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman
• Mengidentifikasi
• Memahami
Aplikasi
● Menentukan
● Menggunakan
● Menerapkan
Lingkup Materi
Fungsi Sosial
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan memahami fungsi sosial
lisan/tertulis
pada aspek:
˗ Topik, masalah
˗ Tujuan
Struktur Teks
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan memahami struktur teks secara
lisan/tertulis pada aspek:
˗ Informasi tertentu, informasi rinci
˗ Rincian deskripsi, rincian peristiwa
Peserta didik dapat menentukan,
menggunakan, dan menerapkan
fungsi sosial secara lisan/tertulis pada
aspek:
˗ Topik, masalah, gambaran umum
˗ Tujuan
Peserta didik dapat menggunakan dan
menerapkan struktur teks secara
lisan/tertulis pada aspek:
˗ Informasi tertentu, informasi rinci
˗ Rincian deskripsi, rincian peristiwa
˗ Rincian langkah-langkah
˗ Ide utama paragraf
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Unsur Kebahasaan
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan memahami secara lisan/tertulis
unsur kebahasaan pada aspek:
˗ Persamaan kata
˗ Penggunaan kata kerja, kata sifat,
˗ kata keterangan, kata sambung,
˗ kata depan, modal, kata ganti
(pronoun) untuk melengkapi
kalimat/teks
˗ simple word order
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan memahami secara lisan/tertulis
unsur kebahasaan pada aspek:
˗ Persamaan kata
˗ Penggunaan kata kerja, kata sifat,
˗ kata keterangan, kata sambung,
˗ kata depan, modal, kata ganti
(pronoun) untuk melengkapi
kalimat/teks
˗ simple word order
| 20
Level Kognitif
Penalaran
● Menyimpulkan
● Membandingkan
● Menginterpretasikan
Lingkup Materi
Fungsi Sosial
Peserta didik dapat menyimpulkan,
membandingkan, dan
menginterpretasikan fungsi sosial
secara lisan/tertulis pada aspek:
˗ Topik, masalah, gambaran umum
˗ Tujuan, pesan moral (narrative)
Struktur Teks
Peserta didik dapat menyimpulkan,
menginterpretasikan struktur teks
secara lisan/tertulis esai sederhana
pada aspek:
˗ Informasi tertentu, informasi rinci
˗ Rincian deskripsi, rincian peristiwa
˗ Rincian langkah-langkah
˗ Ide utama paragraf
Unsur Kebahasaan
Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Fungsi Sosial, Struktur Teks, dan Unsur Kebahasaan adalah:
1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.
2. Teks: announcement, notice, short message, label, descriptive, lirik lagu.
Kisi-Kisi USBN SMPLB TUNADAKSA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 21