(B13) Contoh Kegiatan Pengembangan Fisik Motorik Berjalan Maju Membawa Beban
CONTOH PEMBELAJARAN
BIDANG PENGEMBANGAN KEMAMPUAN DASAR
FISIK/MOTORIK
13
Indikator
: Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan
titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan dengan tumit
sambil membawa beban (Kelompok.B)
Kegiatan
: Berjalan di Atas Papan Titian dengan Membawa Beban
(Cangkir Berisi Air dan Tidak Tumpah)
Metode
: Pemberian tugas/praktek langsung.
Tujuan
:
1. Melatih motorik kasar anak.
2. Melatih keseimbangan anak.
3. Melatih keberanian anak.
Alat dan Bahan
:
1. Papan titian.
2. Cangkir berisi air.
Langkah-langkah Kegiatan:
Langkah 1
Langkah 2
Langkah 3
Guru mengajak
anak melakukan
gerakan
pemanasan
Guru menjelaskan
dan memberikan
contoh kegiatan
yang akan
dilakukan
Anak satu persatu
berjalan di atas
papan titian
dengan
merentangkan
tangan dahulu
Langkah 4
Langkah 5
Langkah 6
Anak berjalan di
atas papan titian
dengan membawa
cangkir berisi air
dan tidak tumpah
Guru memberikan
dorongan dan
bimbingan pada
anak
Guru mengajak
anak melakukan
gerakan-gerakan
penenangan
Penilaian
: Unjuk kerja.
Catatan
:
•
•
Posisi/sikap tangan dan gerakan dilaksanakan secara bervariasi.
Beban yang dibawa disesuaikan menurut kebutuhan dan tingkat
kemampuan anak.
43
Berjalan di atas Papan Titian dengan Membawa Cangkir Berisi Air
Berjalan di atas Papan Titian dengan Membawa Cangkir Berisi Air
44
BIDANG PENGEMBANGAN KEMAMPUAN DASAR
FISIK/MOTORIK
13
Indikator
: Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan
titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan dengan tumit
sambil membawa beban (Kelompok.B)
Kegiatan
: Berjalan di Atas Papan Titian dengan Membawa Beban
(Cangkir Berisi Air dan Tidak Tumpah)
Metode
: Pemberian tugas/praktek langsung.
Tujuan
:
1. Melatih motorik kasar anak.
2. Melatih keseimbangan anak.
3. Melatih keberanian anak.
Alat dan Bahan
:
1. Papan titian.
2. Cangkir berisi air.
Langkah-langkah Kegiatan:
Langkah 1
Langkah 2
Langkah 3
Guru mengajak
anak melakukan
gerakan
pemanasan
Guru menjelaskan
dan memberikan
contoh kegiatan
yang akan
dilakukan
Anak satu persatu
berjalan di atas
papan titian
dengan
merentangkan
tangan dahulu
Langkah 4
Langkah 5
Langkah 6
Anak berjalan di
atas papan titian
dengan membawa
cangkir berisi air
dan tidak tumpah
Guru memberikan
dorongan dan
bimbingan pada
anak
Guru mengajak
anak melakukan
gerakan-gerakan
penenangan
Penilaian
: Unjuk kerja.
Catatan
:
•
•
Posisi/sikap tangan dan gerakan dilaksanakan secara bervariasi.
Beban yang dibawa disesuaikan menurut kebutuhan dan tingkat
kemampuan anak.
43
Berjalan di atas Papan Titian dengan Membawa Cangkir Berisi Air
Berjalan di atas Papan Titian dengan Membawa Cangkir Berisi Air
44