PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYA HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN Pengaruh pendidikan kesehatan tentang gaya hidup sehat terhadap tingkat pengetahuan dan sikap dalam mencegah penyakit tidak menular.
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG
GAYA HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
NUR ASTUTI WIJORENI
J 410 121 024
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG
GAYA HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
NUR ASTUTI WIJORENI
J 410 121 024
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ABSTRAK
NUR ASTUTI WIJORENI. J 410 121 024
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYA HIDUP SEHAT
TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP DALAM MENCEGAH
PENYAKIT TIDAK MENULAR
xiii + 75 + 28
Gaya hidup tidak sehat seperti kurang aktivitas fisik, makan makanan yang tidak
sehat, merokok, stres dan pola tidur yang buruk pada kelompok usia remaja saat ini
mengalami peningkatan. Hadirnya perilaku berisiko tersebut pada masa anak-anak
dan remaja dapat berdampak buruk bagi kesehatan, salah satunya adalah
meningkatnya risiko terjadinya penyakit tidak menular. Oleh sebab itu diperlukan
upaya pencegahan melalui pendidikan kesehatan untuk menurunkan kemungkinan
manifestasi penyakit tidak menular di masa yang akan datang. Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap tingkat pengetahuan dan
sikap dalam mencegah penyakit tidak menular. Penelitian ini merupakan penelitian
kuasi eksperimen dengan rancangan pre-test dan post-test control group. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMK N 1 Wadaslintang
Wonosobo dengan jumlah 300 siswa, dan jumlah sampel sebanyak 75 siswa untuk
masing-masing kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Teknik
pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Analisis statistik
yang digunakan adalah paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada
pengaruh pendidikan kesehatan terhadap perbedaan nilai pre-test dan post-test
pengetahuan (p=0,000) dan sikap (p=0,000) pada kelompok eksperimen, sedangkan
pada kelompok kontrol tidak ada perbedaan nilai pre-test dan post-test pada
pengetahuan (p=0,649) dan sikap (p=0,532) di SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo.
Kata kunci
: Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan, Sikap, Gaya Hidup Sehat
Kepustakaan : 34, 2005-2013
Surakarta,
Pembimbing I
Maret 2014
Pembimbing II
Dwi Astuti, SKM, M.Kes
NIK. 756
Ambarwati, S.Pd, M.Si
NIK. 757
Mengetahui,
Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat
Dwi Astuti, SKM, M.Kes
NIK. 756
NUR ASTUTI WIJORENI. J 410 121 024
THE INFLUENCE OF HEALTH EDUCATION ABOUT HEALTHY LIFESTYLE
TOWARDS KNOWLEDGE LEVEL AND ATTITUDE IN PREVENTION OF NONCOMMUNICABLE DISEASES
ABSTRACT
Unhealthy lifestyle such as smoking, physical inactivity, consume unhealthy food,
smoke, stress and bad quality sleep in this teenagers now has increased. The presence
of these risk behaviors in children and teenagers can be bad for their health, one of
which is increasing the risk of non-communicable diseases. Therefore requires
prevention through health education to reduce the possibility of manifestation of noncommunicable diseases in the future. The aims this research is for knowing of health
education influence about health lifestyle toward knowledge level and attitude in
prevention non-communicable disease. This research is quasi experiment design with
pre-test and post-test control group. The population in this research were all students
for class X and XI the total of 300 students SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo, and
total samples of 75 students for each group are experimental and control groups. The
sampling technique used was proportional random sampling. The statistical analysis
using paired sample t-test. The results showed there was influence health education
about difference value of pre-test and post-test on the knowledge level (p = 0.000)
and attitude (p = 0.000) in the experimental group, where as the control group there
was no difference in the value of pre-test and post-test knowledge (p = 0.649) and
attitude (p = 0.532) in SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo.
Key word: Health Education, Knowledge, Attitude, Healthy Lifestyle
HALAMAN PERSETUJLiAN
Skripsi dengan Judul
:
I'ENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYA
HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR
: Nr-rr Astuti Wijoreni
: J 410 121 024
Disusr,rn Oleh
NIM
Telah diperlahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Prograrn Studi Kesehatan
Mas1.'arakat Fakultas
Ilmu Kesehatan Uni versitas Mtrhammadivah Surakarla.
Surakarta,
Pembimbing I
Mw
Dwi Astuti. SKM. M.Kes
NIK.756
Maret 2014
Pembimbing II
Ambarwati. S.Pd, M.Si
NIK.757
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri
dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan
di
suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya.
Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak
diterbitkan sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka.
Surakarta,
Marct2074
Nur Astuti Wijoreni
IV
BIODATA
Nama
: Nur Astuti Wijoreni
Tempat/Tanggal Lahir
: Wonosobo, 02 Desember 1990
Jenis Kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Alamat
: Juru tengah RT 01 RW 05 Tirip Wonosobo
Jawa Tengah 56365
Alamat email
: [email protected]
Riwayat Pendidikan
: 1. Lulus MI AL-fatah Tirip tahun 2003
2. Lulus SMP Takhasus Al-qur’an Wonosobo
tahun 2006
3. Lulus MAN 2 Yogyakarta tahun 2009
4. Lulus Program Studi D3 Rekam Medis Sekolah
Vokasi UGM Yogyakarta tahun 2012
5. Menempuh Pendidikan di Program Studi
Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak tahun
2012
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr wb.
Alahmdulillahirabbil‘alamin puji syukur penulis panjatkan kehadirat
Tuhan yang Maha Esa karena atas berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan
Tentang Gaya Hidup Sehat terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap dalam
Mencegah Penyakit Tidak Menular”. Dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk
itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Suwadji, M.Kes Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dwi Astuti, SKM, M.Kes Ketua Program Studi kesehatan Masyarakat
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan selaku
pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan saran
dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Ibu Ambarwati, S.Pd, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberi
bimbingan, pengarahan, serta saran dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Noor Alis Setiyadi, SKM, M.KM selaku penguji yang telah
memberikan saran dan masukan dalam skripsi ini.
5. Seluruh dosen program studi kesehatan masyarakat, terima kasih atas ilmu
yang diberikan kepada penulis.
6. Bapak Budiman S.Pd, MM selaku Kepala Sekolah SMK N I Wadaslintang
Wonosobo yang telah memberikan izin penelitian untuk menyusun skripsi ini.
7. Kedua orang tuaku tercinta yang menjadi semangat saya, yang selalu
memberikan motivasi dan do’a tiada henti.
8. Teman-teman transfer angkatan 2012 kesehatan masyarakat (epidemiologi dan
MIK) yang memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
vi
9. Seluruh pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam penulisan skripsi ini.
Akhirnya penulis hanya bisa berharap, semoga skripsi ini bermanfaat bagi
kita semua. Amin
Wassalamu’alaikum wr wb.
Surakarta, Maret 2014
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
ABSTRAK
ABSTRACT
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ............................................iv
BIODATA .................................................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................ vi
DAFTAR ISI ............................................................................................. viii
DAFTAR TABEL ....................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xii
DAFTAR SINGKATAN .......................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
Gaya Hidup Sehat ....................................................................... 7
Indikator Gaya Hidup Sehat ........................................................ 7
Penyakit Tidak Menular (PTM) ................................................ 13
Faktor Risiko PTM .................................................................... 14
Pencegahan PTM ...................................................................... 19
Pengetahuan .............................................................................. 21
Sikap ......................................................................................... 25
Remaja....................................................................................... 27
Metode Pendidikan Kesehatan .................................................. 28
Media Pendidikan Kesehatan .................................................... 33
Kerangka Teori ......................................................................... 34
Kerangka Konsep ..................................................................... 35
Hipotesis ................................................................................... 35
viii
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian ............................................... 36
B. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................. 37
C. Populasi dan Sampel ................................................................ 37
D. Subjek Penelitian ...................................................................... 38
E. Variabel Penelitian ................................................................... 39
F. Definisi Operasional ................................................................. 39
G. Pengumpulan Data ................................................................... 41
H. Pengolahan Data ....................................................................... 47
I. Analisis Data ............................................................................ 49
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ 51
B. Karakteristik Responden .......................................................... 51
C. Hasil Analisis Univariat ........................................................... 53
D. Hasil Analisis Bivariat ............................................................. 58
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden .......................................................... 62
B. Pengetahuan ............................................................................. 63
C. Sikap ......................................................................................... 65
D. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan .......... 68
E. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap ..................... 71
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................. 74
B. Saran ......................................................................................... 75
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Proporsi Sampel Penelitian Kelompok Ekperimen dan Kontrol ........... 38
2. Distribusi Frekuensi Siswa SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo
berdasarkan Umur. ................................................................................. 52
3. Distribusi Frekuensi Siswa SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo
berdasarkan Jenis Kelamin .................................................................... 52
4. Hasil Pre-Test dan Post-Test Pengetahuan pada Kelompok Kontrol ... 54
5. Hasil Pre-Test dan Post-Test Pengetahuan pada
Kelompok Eksperimen .......................................................................... 55
6. Hasil Pre-Test dan Post-Test Sikap pada Kelompok Kontrol ............... 56
7. Hasil Pre-Test dan Post-Test Sikap pada Kelompok Eksperimen ........ 57
8. Hasil Uji Normalitas Data ..................................................................... 58
9. Hasil Analisis Paired Sample T-test Pengetahuan pada
Kelompok Kontrol ................................................................................ 59
10. Hasil Analisis Paired Sample T-test Pengetahuan pada
Kelompok Eksperimen .......................................................................... 59
11. Hasil Analisis Paired Sample T-test Sikap pada Kelompok Kontrol ... 60
12. Hasil Analisis Paired Sample T-test Sikap pada
Kelompok Eksperimen .......................................................................... 61
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Teori ........................................................................................ 34
2. Kerangka Konsep Penelitian ................................................................... 35
3. Rancangan Penelitian .............................................................................. 36
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Permohonan Kesediaan Menjadi Responden
Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden
Kuesioner Penelitian
Hasil Uji Validitas dan Realibilitas
Surat Keterangan Penelitian
Hasil Analisis Paired Sample T-test Variabel Penelitian
Materi Pendidikan Kesehatan
Leafleat
Dokumentasi Penelitian
xii
DAFTAR SINGKATAN
PTM
Depkes
Dinkes
PJK
HPV
DM
LSM
SMA
WHO
: Penyakit Tidak Menular
: Departemen Kesehatan
: Dinas Kesehatan
: Penyakit Jantung Koroner
: Human Papiloma Virus
: Diabetes Melitus
: Lembaga Swadaya Masyarakat
: Sekolah Menengah Atas
: World Health Organization
xiii
GAYA HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
NUR ASTUTI WIJORENI
J 410 121 024
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG
GAYA HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
NUR ASTUTI WIJORENI
J 410 121 024
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ABSTRAK
NUR ASTUTI WIJORENI. J 410 121 024
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYA HIDUP SEHAT
TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP DALAM MENCEGAH
PENYAKIT TIDAK MENULAR
xiii + 75 + 28
Gaya hidup tidak sehat seperti kurang aktivitas fisik, makan makanan yang tidak
sehat, merokok, stres dan pola tidur yang buruk pada kelompok usia remaja saat ini
mengalami peningkatan. Hadirnya perilaku berisiko tersebut pada masa anak-anak
dan remaja dapat berdampak buruk bagi kesehatan, salah satunya adalah
meningkatnya risiko terjadinya penyakit tidak menular. Oleh sebab itu diperlukan
upaya pencegahan melalui pendidikan kesehatan untuk menurunkan kemungkinan
manifestasi penyakit tidak menular di masa yang akan datang. Tujuan penelitian ini
adalah mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap tingkat pengetahuan dan
sikap dalam mencegah penyakit tidak menular. Penelitian ini merupakan penelitian
kuasi eksperimen dengan rancangan pre-test dan post-test control group. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMK N 1 Wadaslintang
Wonosobo dengan jumlah 300 siswa, dan jumlah sampel sebanyak 75 siswa untuk
masing-masing kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Teknik
pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Analisis statistik
yang digunakan adalah paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada
pengaruh pendidikan kesehatan terhadap perbedaan nilai pre-test dan post-test
pengetahuan (p=0,000) dan sikap (p=0,000) pada kelompok eksperimen, sedangkan
pada kelompok kontrol tidak ada perbedaan nilai pre-test dan post-test pada
pengetahuan (p=0,649) dan sikap (p=0,532) di SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo.
Kata kunci
: Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan, Sikap, Gaya Hidup Sehat
Kepustakaan : 34, 2005-2013
Surakarta,
Pembimbing I
Maret 2014
Pembimbing II
Dwi Astuti, SKM, M.Kes
NIK. 756
Ambarwati, S.Pd, M.Si
NIK. 757
Mengetahui,
Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat
Dwi Astuti, SKM, M.Kes
NIK. 756
NUR ASTUTI WIJORENI. J 410 121 024
THE INFLUENCE OF HEALTH EDUCATION ABOUT HEALTHY LIFESTYLE
TOWARDS KNOWLEDGE LEVEL AND ATTITUDE IN PREVENTION OF NONCOMMUNICABLE DISEASES
ABSTRACT
Unhealthy lifestyle such as smoking, physical inactivity, consume unhealthy food,
smoke, stress and bad quality sleep in this teenagers now has increased. The presence
of these risk behaviors in children and teenagers can be bad for their health, one of
which is increasing the risk of non-communicable diseases. Therefore requires
prevention through health education to reduce the possibility of manifestation of noncommunicable diseases in the future. The aims this research is for knowing of health
education influence about health lifestyle toward knowledge level and attitude in
prevention non-communicable disease. This research is quasi experiment design with
pre-test and post-test control group. The population in this research were all students
for class X and XI the total of 300 students SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo, and
total samples of 75 students for each group are experimental and control groups. The
sampling technique used was proportional random sampling. The statistical analysis
using paired sample t-test. The results showed there was influence health education
about difference value of pre-test and post-test on the knowledge level (p = 0.000)
and attitude (p = 0.000) in the experimental group, where as the control group there
was no difference in the value of pre-test and post-test knowledge (p = 0.649) and
attitude (p = 0.532) in SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo.
Key word: Health Education, Knowledge, Attitude, Healthy Lifestyle
HALAMAN PERSETUJLiAN
Skripsi dengan Judul
:
I'ENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG GAYA
HIDUP SEHAT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN
SIKAP DALAM MENCEGAH PENYAKIT TIDAK MENULAR
: Nr-rr Astuti Wijoreni
: J 410 121 024
Disusr,rn Oleh
NIM
Telah diperlahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Prograrn Studi Kesehatan
Mas1.'arakat Fakultas
Ilmu Kesehatan Uni versitas Mtrhammadivah Surakarla.
Surakarta,
Pembimbing I
Mw
Dwi Astuti. SKM. M.Kes
NIK.756
Maret 2014
Pembimbing II
Ambarwati. S.Pd, M.Si
NIK.757
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri
dan di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan
di
suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya.
Pengetahuan yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak
diterbitkan sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka.
Surakarta,
Marct2074
Nur Astuti Wijoreni
IV
BIODATA
Nama
: Nur Astuti Wijoreni
Tempat/Tanggal Lahir
: Wonosobo, 02 Desember 1990
Jenis Kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Alamat
: Juru tengah RT 01 RW 05 Tirip Wonosobo
Jawa Tengah 56365
Alamat email
: [email protected]
Riwayat Pendidikan
: 1. Lulus MI AL-fatah Tirip tahun 2003
2. Lulus SMP Takhasus Al-qur’an Wonosobo
tahun 2006
3. Lulus MAN 2 Yogyakarta tahun 2009
4. Lulus Program Studi D3 Rekam Medis Sekolah
Vokasi UGM Yogyakarta tahun 2012
5. Menempuh Pendidikan di Program Studi
Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak tahun
2012
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr wb.
Alahmdulillahirabbil‘alamin puji syukur penulis panjatkan kehadirat
Tuhan yang Maha Esa karena atas berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan
Tentang Gaya Hidup Sehat terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap dalam
Mencegah Penyakit Tidak Menular”. Dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk
itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Suwadji, M.Kes Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dwi Astuti, SKM, M.Kes Ketua Program Studi kesehatan Masyarakat
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan selaku
pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan saran
dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Ibu Ambarwati, S.Pd, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberi
bimbingan, pengarahan, serta saran dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak Noor Alis Setiyadi, SKM, M.KM selaku penguji yang telah
memberikan saran dan masukan dalam skripsi ini.
5. Seluruh dosen program studi kesehatan masyarakat, terima kasih atas ilmu
yang diberikan kepada penulis.
6. Bapak Budiman S.Pd, MM selaku Kepala Sekolah SMK N I Wadaslintang
Wonosobo yang telah memberikan izin penelitian untuk menyusun skripsi ini.
7. Kedua orang tuaku tercinta yang menjadi semangat saya, yang selalu
memberikan motivasi dan do’a tiada henti.
8. Teman-teman transfer angkatan 2012 kesehatan masyarakat (epidemiologi dan
MIK) yang memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
vi
9. Seluruh pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam penulisan skripsi ini.
Akhirnya penulis hanya bisa berharap, semoga skripsi ini bermanfaat bagi
kita semua. Amin
Wassalamu’alaikum wr wb.
Surakarta, Maret 2014
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
ABSTRAK
ABSTRACT
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ............................................iv
BIODATA .................................................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................ vi
DAFTAR ISI ............................................................................................. viii
DAFTAR TABEL ....................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xii
DAFTAR SINGKATAN .......................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
Gaya Hidup Sehat ....................................................................... 7
Indikator Gaya Hidup Sehat ........................................................ 7
Penyakit Tidak Menular (PTM) ................................................ 13
Faktor Risiko PTM .................................................................... 14
Pencegahan PTM ...................................................................... 19
Pengetahuan .............................................................................. 21
Sikap ......................................................................................... 25
Remaja....................................................................................... 27
Metode Pendidikan Kesehatan .................................................. 28
Media Pendidikan Kesehatan .................................................... 33
Kerangka Teori ......................................................................... 34
Kerangka Konsep ..................................................................... 35
Hipotesis ................................................................................... 35
viii
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian ............................................... 36
B. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................. 37
C. Populasi dan Sampel ................................................................ 37
D. Subjek Penelitian ...................................................................... 38
E. Variabel Penelitian ................................................................... 39
F. Definisi Operasional ................................................................. 39
G. Pengumpulan Data ................................................................... 41
H. Pengolahan Data ....................................................................... 47
I. Analisis Data ............................................................................ 49
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ 51
B. Karakteristik Responden .......................................................... 51
C. Hasil Analisis Univariat ........................................................... 53
D. Hasil Analisis Bivariat ............................................................. 58
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Responden .......................................................... 62
B. Pengetahuan ............................................................................. 63
C. Sikap ......................................................................................... 65
D. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Pengetahuan .......... 68
E. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Sikap ..................... 71
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .................................................................................. 74
B. Saran ......................................................................................... 75
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Proporsi Sampel Penelitian Kelompok Ekperimen dan Kontrol ........... 38
2. Distribusi Frekuensi Siswa SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo
berdasarkan Umur. ................................................................................. 52
3. Distribusi Frekuensi Siswa SMK N 1 Wadaslintang Wonosobo
berdasarkan Jenis Kelamin .................................................................... 52
4. Hasil Pre-Test dan Post-Test Pengetahuan pada Kelompok Kontrol ... 54
5. Hasil Pre-Test dan Post-Test Pengetahuan pada
Kelompok Eksperimen .......................................................................... 55
6. Hasil Pre-Test dan Post-Test Sikap pada Kelompok Kontrol ............... 56
7. Hasil Pre-Test dan Post-Test Sikap pada Kelompok Eksperimen ........ 57
8. Hasil Uji Normalitas Data ..................................................................... 58
9. Hasil Analisis Paired Sample T-test Pengetahuan pada
Kelompok Kontrol ................................................................................ 59
10. Hasil Analisis Paired Sample T-test Pengetahuan pada
Kelompok Eksperimen .......................................................................... 59
11. Hasil Analisis Paired Sample T-test Sikap pada Kelompok Kontrol ... 60
12. Hasil Analisis Paired Sample T-test Sikap pada
Kelompok Eksperimen .......................................................................... 61
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Teori ........................................................................................ 34
2. Kerangka Konsep Penelitian ................................................................... 35
3. Rancangan Penelitian .............................................................................. 36
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Permohonan Kesediaan Menjadi Responden
Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden
Kuesioner Penelitian
Hasil Uji Validitas dan Realibilitas
Surat Keterangan Penelitian
Hasil Analisis Paired Sample T-test Variabel Penelitian
Materi Pendidikan Kesehatan
Leafleat
Dokumentasi Penelitian
xii
DAFTAR SINGKATAN
PTM
Depkes
Dinkes
PJK
HPV
DM
LSM
SMA
WHO
: Penyakit Tidak Menular
: Departemen Kesehatan
: Dinas Kesehatan
: Penyakit Jantung Koroner
: Human Papiloma Virus
: Diabetes Melitus
: Lembaga Swadaya Masyarakat
: Sekolah Menengah Atas
: World Health Organization
xiii