SKRIPSI Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang HIV/AIDS Dengan Media Video Drama Dan Ceramah Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Remaja Dalam Pencegahan HIV/AIDS di SMA N 2 Boyolali.
SKRIPSI
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG HIV/AIDS DENGAN
MEDIA VIDEO DRAMA DAN CERAMAH TERHADAP TINGKAT
PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DALAM PENCEGAHAN
HIV/AIDS DI SMA N 2 BOYOLALI
Skripsi Ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat untuk
Memperoleh Ijazah S1 Jurusan Kesehatan Masyarakat
Fakultas Ilmu Kesehatan
Disusun Oleh :
DWI SETYAWATI
J 410 141 064
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERISTAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG HIV/AIDS DENGAN
MEDIA VIDEO DRAMA DAN CERAMAH TERHADAP TINGKAT
PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DALAM PENCEGAHAN
HIV/AIDS DI SMA N 2 BOYOLALI
Skripsi Ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Ijazah
S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh:
DWI SETYAWATI
J 410 141 064
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ABSTRACT
DWI SETYAWATI J 410 141 064
EFFECT OF HEALTH EDUCATION ON HIV/AIDS WITH MEDIA VIDEO
DRAMA AND LECTURE ON THE LEVEL OF KNOWLEDGE AND
ATTITUDE OF YOUTH IN HIV/AIDS PREVENTION IN SMA N 2
BOYOLALI
AIDS is a syndrome or collection of symptoms due to the loss of one's immune. A
survey of 10 student SMA N 2 Boyolali known to be less understood and rarely
get a lesson on AIDS , and rarely get health counseling. This study aims to
determine the effect of health education on HIV/AIDS with video drama to the
level of knowledge and attitude of youth in HIV/AIDS prevention in high school N
2 Boyolali.
This research method is True Experimental , with a pretest - posttest design with
control group. The study population was all students of Class I and II SMA Negeri
2 Boyolali. The division of the sample in both groups using a randomization with
218 students sharing experimental group and the control group of 218 students.
Analysis of the data used is a test of independent t test and Mann Whitney. The
results showed the effect of health education on HIV / AIDS denganmedia video
drama to the level of knowledge (P = 0.000) and the behavior of teenagers (P=
0.016) in the prevention of HIV/AIDS in high school N 2 Boyolali.
Keywords : Health Education, Knowledge, Attitude video media drama, lecture
ii
ii
iii
iv
BIODATA
Nama
: Dwi Setyawati
Tempat/Tanggal lahir
: Boyolali, 29 Oktober 1966
JenisKelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
E-mail
: dwiwati1966@gmail.com
Alamat
: Simo RT. 01 RW. 01 Simo Boyolali
RiwayatPendidikan
: 1. Lulus SDN 1 Boyolali tahun 1980
2. Lulus SMP K Boyolali tahun 1983
3. Lulus SPK Karyadi Semarang tahun 1986
4. Lulus D1 Kebidanan PPNI Surakarta tahun 1992
5. Lulus D3 Kebidanan Aisyiyah Surakarta
tahun 2004
6. Menempuh pendidikan di Program Studi
Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak tahun
2014
v
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadiran Allah SWT yang telah
memberikan kemudahan dan petunjuk dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang HIV/AIDS Dengan Media Video
Drama dan Ceramah Terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Remaja
dalam Pencegahan HIV/AIDS di SMA N 2 Boyolali”. Skripsi ini disusun
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Program Studi
Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak banyak banyak
yang bisa penulis lakukan dalam menyelesaian skripsi ini. Untuk itu penulis
menyampaikan rasa hormat dan terima kasih atas semua bantuan dan
dukungannya selama pelaksanaan dan penyusunan laporan skripsi ini kepada:
1. Dr. Suwaji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Dwi Astuti, S.KM., M.Kes selaku Ketua Program Studi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Yuli Kusumawati, SKM., M.Kes (Epid)., selaku pembimbing I yang selalu
memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan untuk penelitian ini.
4. Anisa Catur W, SKM., M.Epid., selaku pembimbing II yang selalu
memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan untuk penelitian ini.
vi
5. Dosen-dosen program studi Kesehatan Masyarakat yang telah memberikan
ilmu dan pengalaman kepada penulis selama ini.
6. Drs. Makno, MH., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Boyolali yang telah
memberi ijin dan bimbingan sehingga penelitian berjalan lanc ar.
7. Suamiku tersayang yang tanpa lelah mendoakan, menghibur, memotivasi, dan
memberikan dukungan kepada penulis selama ini.
8. Sahabat-sahabatku yang selalu menemani, memberikan dukungan, motivasi,
dan semangat penulis selama kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terimasih
bantuan dan dukungannya.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangannya baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya..oleh
karena itu dengan rendah hati kami menerima saran dan kritik yang
bersifatmembangun. Akir kata kami berharap semoga skripsi ini membawa
manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang
Kesehatan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta,
Agustus 2016
Dwi Setyawati
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
ABSTRAK
ABSTRACT
HALAMAN PERSETUJUAN.......................................................................
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN...............................................
BIODATA......................................................................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................
DAFTAR ISI..................................................................................................
DAFTAR TABEL..........................................................................................
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................
DAFTAR SINGKATAN ...............................................................................
BAB
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.........................................................................
B. Rumusan Masalah ...................................................................
C. Tujuan Penelitian.....................................................................
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
xiii
1
5
5
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pendidikan Kesehatan............................................................
B. HIV/AIDS ..............................................................................
C. Pengetahuan ...........................................................................
D. Sikap .......................................................................................
E. Remaja ....................................................................................
F. Kerangka Teori.......................................................................
G. Kerangka Konsep ...................................................................
H. Hipotesis .................................................................................
7
21
30
33
38
42
43
43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian...............................................
B. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................
C. Populasi dan Sampel Penelitian...............................................
D. Variabel Penelitian ..................................................................
E. Definisi Operasional ................................................................
F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................
G. Langkah-langkah Penelitian....................................................
H. Pengolahan Data ......................................................................
I. Analisis Data ...........................................................................
44
45
43
48
48
50
51
58
59
viii
BAB IV. HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................
B. Hasil Penelitian........................................................................
1. Karakteristik Responden ...................................................
2. Analisis Univariat..............................................................
3. Analisis Bivariat ................................................................
BAB V PEMBAHASAN
A. Perbedaan Pengaruh Pengetahuan tentang Pencegahan
HIV/AIDS antara Pre_test dan Post_test Dengan Media
Video Drama dan Metode Ceramah........................................
B. Perbedaan Pengaruh Sikap tentang Pencegahan HIV/AIDS
antara Pre_test dan Post_test Dengan Media Video Drama
dan Metode Ceramah...............................................................
C. Perbedaan Pengaruh Pengetahuan dan Sikap tentang
Pencegahan HIV/AIDS antara Pre_test
dan Post_test
Dengan Media Video Drama dan Metode Ceramah ...............
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..................................................................................
B. Saran ........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
64
67
68
68
70
74
76
79
84
85
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Proporsi dan Jumlah Sampel untuk Kelompok Perlakuan dengan
Media Vidio Drama .......................................................................... 47
2. Proporsi dan Jumlah Sampel untuk Kelompok Perlakuan dengan
Media Ceramah .................................................................................. 48
3. Pengambilan Sampel Penelitian Kelompok Kontrol dengan Media
Video Drama ...................................................................................... 56
4. Pengambilan Sampel Penelitian Kelompok Kontrol dengan Metode
Ceramah............................................................................................. 57
5. Data SMA Negeri 2 Boyolali............................................................. 64
6. Karakteristik Responden.................................................................... 68
7. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Res ponden Dengan Perlakuan
Media Video Drama dan Metode Ceramah ....................................... 69
8. Distribusi Frekuensi Sikap Responden Dengan Perlakuan Media
Video Drama dan Metode Ceramah................................................... 70
9. Hasil Uji Wilcoxon Signed Ranks Test Pengetahuan Kelompok Media
Video Drama dan Metode Ceramah................................................... 71
10. Hasil Uji Paired Sample T-Tes Sikap Kelompok Media Video Drama
dan Metode Ceramah......................................................................... 72
11. Hasil Uji Mann -Whitney Pengetahuan dan Uji dan Independent t test
Sikap dengan Media Video Drama dan Metode Ceramah................. 73
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Teori .................................................................................. 42
2. Kerangka Konsep ............................................................................... 43
3. Rancangan Pre -test – Postest with Control Group............................ 44
4. Peta Lokasi SMA Negeri 2 Boyolali ................................................. 66
5. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Boyolali ..................................... 67
xi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
1. Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden
2. Kuesioner Penelitian
3. Hasil perhitungan sampel
4. Hasil uji validitas kuesioner pengetahuan dan sikap
5. Hasil uji normalitas data
6. Hasil analisis bivariat
7. Surat ijin penelitian
8. Dokumentasi Penelitian
xii
DAFTAR SINGKATAN
DKK
Riskesdas
WHO
UKS
AIDS
HIV
Kemenkes RI
ODHA
VCT
KPA
KPAP
NAPZA
RNA
IDU
DepKesRI
Dinkes Jateng
DNA
SMA
ARV
ASI
LAV
: Dinas Kesehatan Kabupaten
: Riset Kesehatan Dasar
: World Health Organization
: Usaha Kesehatan Sekolah
: Accuired Immunodeficiency Syndrome
: Human Immunodeficiency Virus
: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
: Orang Dengan HIV/AIDS
: Voluntery Counseling and Testing
: Komisi Penanggulangan AIDS
: Komisi Penanggulangan AIDS Provinsi
: Narkoba, Alkohol, Psikotropika dan Zat Adiktif Lainnya
: Ribose Nucleic Acid
: Injecting Derug User
: Departemen Kesehatan Republik Indonesia
: Dinas Kesehatan Jawa Tengah
: Deoxyribose Nucleic Acid
: Sekolah Menengah Atas
: Antiretrovirus
: Air Susu Ibu
: Lymphadenopathy Associated Virus
xiii
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG HIV/AIDS DENGAN
MEDIA VIDEO DRAMA DAN CERAMAH TERHADAP TINGKAT
PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DALAM PENCEGAHAN
HIV/AIDS DI SMA N 2 BOYOLALI
Skripsi Ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat untuk
Memperoleh Ijazah S1 Jurusan Kesehatan Masyarakat
Fakultas Ilmu Kesehatan
Disusun Oleh :
DWI SETYAWATI
J 410 141 064
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERISTAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG HIV/AIDS DENGAN
MEDIA VIDEO DRAMA DAN CERAMAH TERHADAP TINGKAT
PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DALAM PENCEGAHAN
HIV/AIDS DI SMA N 2 BOYOLALI
Skripsi Ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Ijazah
S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh:
DWI SETYAWATI
J 410 141 064
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
ABSTRACT
DWI SETYAWATI J 410 141 064
EFFECT OF HEALTH EDUCATION ON HIV/AIDS WITH MEDIA VIDEO
DRAMA AND LECTURE ON THE LEVEL OF KNOWLEDGE AND
ATTITUDE OF YOUTH IN HIV/AIDS PREVENTION IN SMA N 2
BOYOLALI
AIDS is a syndrome or collection of symptoms due to the loss of one's immune. A
survey of 10 student SMA N 2 Boyolali known to be less understood and rarely
get a lesson on AIDS , and rarely get health counseling. This study aims to
determine the effect of health education on HIV/AIDS with video drama to the
level of knowledge and attitude of youth in HIV/AIDS prevention in high school N
2 Boyolali.
This research method is True Experimental , with a pretest - posttest design with
control group. The study population was all students of Class I and II SMA Negeri
2 Boyolali. The division of the sample in both groups using a randomization with
218 students sharing experimental group and the control group of 218 students.
Analysis of the data used is a test of independent t test and Mann Whitney. The
results showed the effect of health education on HIV / AIDS denganmedia video
drama to the level of knowledge (P = 0.000) and the behavior of teenagers (P=
0.016) in the prevention of HIV/AIDS in high school N 2 Boyolali.
Keywords : Health Education, Knowledge, Attitude video media drama, lecture
ii
ii
iii
iv
BIODATA
Nama
: Dwi Setyawati
Tempat/Tanggal lahir
: Boyolali, 29 Oktober 1966
JenisKelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
: dwiwati1966@gmail.com
Alamat
: Simo RT. 01 RW. 01 Simo Boyolali
RiwayatPendidikan
: 1. Lulus SDN 1 Boyolali tahun 1980
2. Lulus SMP K Boyolali tahun 1983
3. Lulus SPK Karyadi Semarang tahun 1986
4. Lulus D1 Kebidanan PPNI Surakarta tahun 1992
5. Lulus D3 Kebidanan Aisyiyah Surakarta
tahun 2004
6. Menempuh pendidikan di Program Studi
Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak tahun
2014
v
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadiran Allah SWT yang telah
memberikan kemudahan dan petunjuk dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang HIV/AIDS Dengan Media Video
Drama dan Ceramah Terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Remaja
dalam Pencegahan HIV/AIDS di SMA N 2 Boyolali”. Skripsi ini disusun
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana di Program Studi
Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak banyak banyak
yang bisa penulis lakukan dalam menyelesaian skripsi ini. Untuk itu penulis
menyampaikan rasa hormat dan terima kasih atas semua bantuan dan
dukungannya selama pelaksanaan dan penyusunan laporan skripsi ini kepada:
1. Dr. Suwaji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Dwi Astuti, S.KM., M.Kes selaku Ketua Program Studi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Yuli Kusumawati, SKM., M.Kes (Epid)., selaku pembimbing I yang selalu
memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan untuk penelitian ini.
4. Anisa Catur W, SKM., M.Epid., selaku pembimbing II yang selalu
memberikan bimbingan, pengarahan, dan masukan untuk penelitian ini.
vi
5. Dosen-dosen program studi Kesehatan Masyarakat yang telah memberikan
ilmu dan pengalaman kepada penulis selama ini.
6. Drs. Makno, MH., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Boyolali yang telah
memberi ijin dan bimbingan sehingga penelitian berjalan lanc ar.
7. Suamiku tersayang yang tanpa lelah mendoakan, menghibur, memotivasi, dan
memberikan dukungan kepada penulis selama ini.
8. Sahabat-sahabatku yang selalu menemani, memberikan dukungan, motivasi,
dan semangat penulis selama kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terimasih
bantuan dan dukungannya.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangannya baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya..oleh
karena itu dengan rendah hati kami menerima saran dan kritik yang
bersifatmembangun. Akir kata kami berharap semoga skripsi ini membawa
manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang
Kesehatan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta,
Agustus 2016
Dwi Setyawati
vii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
ABSTRAK
ABSTRACT
HALAMAN PERSETUJUAN.......................................................................
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN...............................................
BIODATA......................................................................................................
KATA PENGANTAR ...................................................................................
DAFTAR ISI..................................................................................................
DAFTAR TABEL..........................................................................................
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................
DAFTAR SINGKATAN ...............................................................................
BAB
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.........................................................................
B. Rumusan Masalah ...................................................................
C. Tujuan Penelitian.....................................................................
D. Manfaat Penelitian ...................................................................
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
xiii
1
5
5
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pendidikan Kesehatan............................................................
B. HIV/AIDS ..............................................................................
C. Pengetahuan ...........................................................................
D. Sikap .......................................................................................
E. Remaja ....................................................................................
F. Kerangka Teori.......................................................................
G. Kerangka Konsep ...................................................................
H. Hipotesis .................................................................................
7
21
30
33
38
42
43
43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Rancangan Penelitian...............................................
B. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................
C. Populasi dan Sampel Penelitian...............................................
D. Variabel Penelitian ..................................................................
E. Definisi Operasional ................................................................
F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................
G. Langkah-langkah Penelitian....................................................
H. Pengolahan Data ......................................................................
I. Analisis Data ...........................................................................
44
45
43
48
48
50
51
58
59
viii
BAB IV. HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................
B. Hasil Penelitian........................................................................
1. Karakteristik Responden ...................................................
2. Analisis Univariat..............................................................
3. Analisis Bivariat ................................................................
BAB V PEMBAHASAN
A. Perbedaan Pengaruh Pengetahuan tentang Pencegahan
HIV/AIDS antara Pre_test dan Post_test Dengan Media
Video Drama dan Metode Ceramah........................................
B. Perbedaan Pengaruh Sikap tentang Pencegahan HIV/AIDS
antara Pre_test dan Post_test Dengan Media Video Drama
dan Metode Ceramah...............................................................
C. Perbedaan Pengaruh Pengetahuan dan Sikap tentang
Pencegahan HIV/AIDS antara Pre_test
dan Post_test
Dengan Media Video Drama dan Metode Ceramah ...............
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..................................................................................
B. Saran ........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
64
67
68
68
70
74
76
79
84
85
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Proporsi dan Jumlah Sampel untuk Kelompok Perlakuan dengan
Media Vidio Drama .......................................................................... 47
2. Proporsi dan Jumlah Sampel untuk Kelompok Perlakuan dengan
Media Ceramah .................................................................................. 48
3. Pengambilan Sampel Penelitian Kelompok Kontrol dengan Media
Video Drama ...................................................................................... 56
4. Pengambilan Sampel Penelitian Kelompok Kontrol dengan Metode
Ceramah............................................................................................. 57
5. Data SMA Negeri 2 Boyolali............................................................. 64
6. Karakteristik Responden.................................................................... 68
7. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Res ponden Dengan Perlakuan
Media Video Drama dan Metode Ceramah ....................................... 69
8. Distribusi Frekuensi Sikap Responden Dengan Perlakuan Media
Video Drama dan Metode Ceramah................................................... 70
9. Hasil Uji Wilcoxon Signed Ranks Test Pengetahuan Kelompok Media
Video Drama dan Metode Ceramah................................................... 71
10. Hasil Uji Paired Sample T-Tes Sikap Kelompok Media Video Drama
dan Metode Ceramah......................................................................... 72
11. Hasil Uji Mann -Whitney Pengetahuan dan Uji dan Independent t test
Sikap dengan Media Video Drama dan Metode Ceramah................. 73
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Kerangka Teori .................................................................................. 42
2. Kerangka Konsep ............................................................................... 43
3. Rancangan Pre -test – Postest with Control Group............................ 44
4. Peta Lokasi SMA Negeri 2 Boyolali ................................................. 66
5. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Boyolali ..................................... 67
xi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
1. Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden
2. Kuesioner Penelitian
3. Hasil perhitungan sampel
4. Hasil uji validitas kuesioner pengetahuan dan sikap
5. Hasil uji normalitas data
6. Hasil analisis bivariat
7. Surat ijin penelitian
8. Dokumentasi Penelitian
xii
DAFTAR SINGKATAN
DKK
Riskesdas
WHO
UKS
AIDS
HIV
Kemenkes RI
ODHA
VCT
KPA
KPAP
NAPZA
RNA
IDU
DepKesRI
Dinkes Jateng
DNA
SMA
ARV
ASI
LAV
: Dinas Kesehatan Kabupaten
: Riset Kesehatan Dasar
: World Health Organization
: Usaha Kesehatan Sekolah
: Accuired Immunodeficiency Syndrome
: Human Immunodeficiency Virus
: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
: Orang Dengan HIV/AIDS
: Voluntery Counseling and Testing
: Komisi Penanggulangan AIDS
: Komisi Penanggulangan AIDS Provinsi
: Narkoba, Alkohol, Psikotropika dan Zat Adiktif Lainnya
: Ribose Nucleic Acid
: Injecting Derug User
: Departemen Kesehatan Republik Indonesia
: Dinas Kesehatan Jawa Tengah
: Deoxyribose Nucleic Acid
: Sekolah Menengah Atas
: Antiretrovirus
: Air Susu Ibu
: Lymphadenopathy Associated Virus
xiii