DAFTAR PUSTAKA Analisis Masalah Pembelajaran dan Teknik Pemecahannya dalam Skripsi Mahasiswa Yang Berlaku di SMP/MtS Kabupaten Boyolali Tahun 2009-2011.

81

DAFTAR PUSTAKA

Adi, Dian Novalia. 2010. “Implementasi Pembelajaran Kooperatif dengan
Pemanfaatan Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kemampuan
Representasi Matematika Siswa Di SMP N 1 Boyolali Tahun Ajaran
2009/2010” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Agussetyana, Irma. 2011. “Peningkatan Koneksi Belajar Matematika Melalui
Strategi Pembelajaran Time Token Student Facilitator and Explaining pada
Pokok Bahasan Aritmatika Sosial (PTK Pembelajaran Matematika Kelas
VII di SMP Negeri 1 Sambi Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Asih, Wahyu Sekar. 2011. “Inovasi Pembelajaran Matematika dengan
Penggunaan Macromedia Flash untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Matematika Siswa Melalui Metode Group Investigation di Kelas VIII SMP
N 3 Sawit Tahun Ajaran 2009/2010” (Skripsi S-1 Progdi Matematika).
Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Aqib, Zainal. 2007. Penelitian Tindakan Kelas: untuk Guru. Bandung: Yrama
Widya.

Atmojo, Era prasetya Dwi. 2009. “Upaya Peningkatan Aktivitas Berfikir Kritis
Melalui Model Tugas Terstruktur dan Kuis (PTK Pembelajaran Matematika
Kelas VIII MTsN Cepogo Boyolali Tahun Ajaran 2008/2009)” (Skripsi S-1
Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Ayi. 2011. “Upaya-upaya Guru dalam Membantu Memecahkan Kesulitan
Membaca Siswa Kelas V pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah
Dasar”. Skripsi: PGSD Bumi Siliwangi.tidak diterbitkan
Burhan Bungin. 2008. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana Prenada.
Cahyanti, Susi Nur. 2009. “Implementasi Improving Learning dengan Metode
Jigsaw dan Resitasi sebagai Upaya untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar
Siswa dalam Pembelajaran Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Di
SMP Negeri 2 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2008/2009)” (Skripsi S-1
Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.

81

82

Damayanti, Saptina. 2008. “Upaya Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematika Siswa Dengan Bantuan Tutor Sebaya Dalam Kelompok (PTK
SMP Negeri 3 Simo Boyolali Tahun Ajaran 2007/2008)” (Skripsi S-1
Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Daud S, Udin dan Sutarsih, Cicih. Pengembangan profesi guru sekolah dasar.
Bandung: UPI Press.
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Endriastuti, Putri. 20011. “Peningkatan Keaktifan Dan Kemampuan Bernalar
Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran
Creative Problem Solving Dengan Video Compact Disk (PTK Terhadap
Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Mojosongo Tahun Ajaran
2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Fathudin Syukuri dan Wagiran. 2007. “Analisis Hasil Ulangan Akhir Skripsi
Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FT UNY Tahun 2005”
(Skripsi S-1 Progdi Teknik Mesin). Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.
Hamid, Muchtar. 2009. “Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan
Metode Resitasi Dengan Menggunakan LKS Ditinjau Dari Aktivitas

Belajar Siswa Kelas VII Mtsn Cepogo, Boyolali Tahun Ajaran 2008/2009”
(Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Icmawati, Anisa Dika. 2010. “Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Pokok
Bahasan Himpunan Melalui Strategi Peer Lesson Sebagai Upaya
Peningkatan Kreativitas Siswa (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2
Sawit Semester II Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Janah, Nurul Choirul. 2011. “Strategi Pembelajaran Matematika Rintisan Sekolah
Bertaraf International (RSBI) (Studi Fenomenologi Di SMP N 2 Boyolali
Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta:
FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Karimah, Annisa ‘ul. 2010. “Implemetasi Pembelajaran Matematika Pada Bangun
Datar Segitiga Dengan Model Arias Ditinjau Dari Partisipasi Belajar
Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 2 Banyudono Tahun Ajaran
2009/2010” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.

83

Kartikasari, Seny. 2011. “Efektivitas Penerapan Strategi Index Card Match (ICM)
Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Dan Pemahaman Materi
Dalam Pembelajaran Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Kelas
VII F Di SMP Negeri 2 Simo Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi
S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Khasanah, Siti Nuroini. 2010. “Peningkatan motivasi belajar siswa dalam
pembelajaran matematika melalui genius learning strategi di kelas VII
MTs Miftahul Ulum Karang Mojo Klego Boyolali tahun ajaran
2009/2010” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Khoirunnisa. 2010. “Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kela
VII Melalui Metode Team Assisted Individualization Berbasis Tutor
Sebaya (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester II SMP Negeri 2 Sawit
Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta:
FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Komara Endang. 2009. Peran penelitian tindakan kelas (PTK) dalam
meningkatkan
Profesional
guru.

http://dahliahmad.blogspot.com/2009/03/peran-penelitian-tindakan-kelas-ptk.html
diakses tanggal 10 November 2011
Kristyawan, Arief. 2009. “Peningkatan Pemahaman Konsep Luas Permukaan
Serta Volume Kubus Dan Balok Melalui Model Pembelajaran Aktif Tipe
Snow Ball (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas VIII Semester II
SMP Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Ajaran 2008/2009)” (Skripsi S-1
Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Kurniawati, Rista. 2011. “Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran
Matematika Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Talking Stick
(PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap SMP N 1
Nogosari Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kusumajati, Mustika. 2011. “Peningkatan Hasil Belajar Himpunan Dengan
Metode Planning For Learning Based Of Instructions (PTK SMP IP Al
Madinah Boyolali Kelas VII Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S-1
Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.

84

Kusumastuti, Aulia. 2010. “Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematika
Siswa Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle “5-E” Dengan
Menggunakan Alat Peraga Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Boyolali
Tahun Ajaran 2009/2010” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta:
FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Marlinda, Iin 2008. “Peningkatan Minat Dan Prestasi Belajar Matematika Melalui
Pembelajaran Terpadu (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIIIE SMP
Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2007/2008)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Masruroh, Rahmawati. 2009. “Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan
Strategi Scaffolding Dan Problem Based Learning Ditinjau Dari Aktivitas
Siswa Kelas VII SMP N 4 Boyolali Tahun Ajaran 2008/2009)” (Skripsi S1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
McNiff, J. 2002. Actions research for professional development: concise advise
for new action esearchers. http://www.jeanmcneiff.com/booklet1.html
diakses tanggal 10 November 2011
Milles, Matthew dan Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif. Bandung: PT.
Remaja Rosadakarya.
Ningrum, Ratna Muqti. 2010. “Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Metode

Lightening The Learning Climate Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa
Dalam Pembelajaran Matematika (PTK Di SMP Negeri 4 Boyolali Kelas
VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Novitasari, Jenny. 2008. “Upaya Peningkatan Minat Belajar Matematika Melalui
Pemberian Tugas Terstruktur (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII C
Di SMP Negeri 3 Sawit Tahun Ajaran 2007/2008)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Nurfiyanto, Arif. 2010. “Penerapan Pendekatan Creative Problem Solving Dengan
Menggunakan Lembar Kerja Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil
Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pada Bangun Ruang Sisi
Datar (Penelitian PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Nogosari
Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta:
FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

85

Permatawati, Susi Rini Wahyuning. 2011. “Penerapan Model Pembelajaran Mean
Ends Analysis Dan Tutor Sebaya Pada Materi Aritmatika Social Untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Keaktifan Belajar

Siswa (PTK Di SMP Negeri 2 Sambi Kelas VII Tahun Ajaran
2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Prasetyo, Edy Heru. 2011. “Penerapan Model Eliciting Activities Untuk
Meningkatkan Dan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika
(PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas VIII Semester II SMP Negeri 1
Nogosari Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika).
Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Priyanti, Nur Ika. 2009. “Peningkatan Keaktifan Siswa Dalam Belajar Matematika
Melalui Pembelajaran Kelompok Kecil Dengan Tutor Sebaya (PTK Di
Kelas VII SMP Negeri 4 Boyolali Tahun Ajaran 2008/2009)” (Skripsi S-1
Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Purwanti, Wahyu Tyas Arni. 2007. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Team Quiz Dan Planted Question Dalam Pembelajaran Matematika
(Kelas VIII SMP N 1 Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2006/2007)”
(Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Puspita, Arianti. 2010. “Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan
Strategi Group Investigation (GI) Dan Guided Teaching (GT) Ditinjau

Dari Motivasi Berprestasi Pada Pokok Bahasan Linier Inequality With
One Variable (Pada Kelas VII Semester 1 SMP N 1 Boyolali)” (Skripsi S1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Putri, Rofi Perdani. 2010. “Penerapan Strategi Student Teams-Achievement
Divisions (STAD) Sebagai Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Motivasi
Siswa Dalam Pembelajaran Matematika(PTK Di SMP Negeri 1 Teras
Boyolali Kelas VII Semester II Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1
Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Rachmawati, Tika Karlina. 2011. “Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika
Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match (PTK
Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas VIII Semester Gasal Mts
Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

86

Rahayu, Slamet Pur. 2011. “Penerapan Srategi Pembelajaran The Power Of Two
Dengan Mengoptimalkan Lembar Kerja Siswa Sebagai Uapya
Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa Pada System

Persamaan Linier Dua Variabel (PTK Pembelajaran Matematika Siswa
Kelas VIII Semester Gasal Di SMP Negeri 2 Banyudono Tahun Ajaran
2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rahmatun, Dwi. 2011. “Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika
Pada Materi Segiempat Dan Segitiga Melalui Strategi Pembelajaran Aktif
Tipe Firing Line (PTK Pada Siswa Kelas VII C Semester Genap SMP N 2
Andong Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rahmawati, Dian. 2010. “Penerapan Strategi Scaffolding Dengan Simulation
Game Untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Pada Pokok Bahasan
Persegi Panjang Dan Persegi Siswa Kelas VII-E Di SMP Negeri 1 Sawit
Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta:
FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Republik Indonesia. 2009. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang
Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Kloang Klade Putera Timur
bekerjasama dengan koperasi Primer Prajamukti.
Republik Indonesia. 2009. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru
Dan Dosen. Jakarta: Kloang Klade Putera Timur bekerjasama dengan
koperasi Primer Prajamukti.

Republik Indonesia. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik
Dan Kompetensi Guru. Tentang System Pendidikan Nasional. Jakarta:
Kloang Klade Putera Timur bekerjasama dengan koperasi Primer
Prajamukti.
Republik Indonesia. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan
Kompetensi Guru.
Tentang System Pendidikan Nasional.
http://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=uu+no+16+tahun+2007&sour
ce=web&cd=1&ved=0CBsQFjAA&url=http%3A%2F%2Fluk.staff.ugm.a
c.id%2Fatur%2FPermen162007KompetensiGuru.pdf&ei=XuEUT9WzGsPUrQfBkpXIAQ&usg=AF
QjCNGOalvQa_wcQnfXqozHsic0_5YOeQ&cad=rja diakses tanggal 10
November 2011

87

Riftiana, Ika. 2010. “Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Model
Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Dan Reciprocal
Teaching Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa (Pada Kelas VII Semester
II Mtsn 2 Simo Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Rismiyanti, Luthfia Amni. 2010. “Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Pada
Standar Kompetensi Bangun Ruang Melalui Metode SAVI (Somatic,
Auditory, Visual, Intellectually) Dengan Pemanfaatan Software
Macromedia Flash (PTK Kelas VIII SMP N 1 Boyolali Tahun Ajaran
2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sanjaya Wina. 2003. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Pranada Media.
Saputro, Wibowo Juli. 2011. “Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Matematika
Pada Aritmatika Social Dengan Strategi Learning Cycle (PTK Pada Siswa
Kelas VII A Semester Gasal Mtsn Filial Pulutan Boyolali Tahun Ajaran
2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Saputro, Yuliatno Bini. 2011. “Penerapan Strategi Role Reversal Questions
Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika
(PTK Di Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Ngemplak Boyolali
Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta:
FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Setyaningsih, Nur Cahya. 2011. “Upaya Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa
Dalam Mengerjakan Soal Matematika Pokok Bahasan Garis Singgung
Persekutuan Dua Lingkaran Melalui Metode Pembelajaran Laps Heuristic
(PTK Kelas VIII SMP N 3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)”
(Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Setyaningrum, Luluk. 2007. “Pengaruh Metode Pemberian Tugas Yang
Dilengkapi Dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) Terhadap Prestasi Belajar
Matematika Ditinjau Dari Kreativitas Siswa Pada Pokok Bahasan Pecahan
(Kelas 1 Semester 1 SMP N 1 Nogosari Boyolali Tahun Ajaran
2006/2007)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Setyowati, Rini. 2009. “Budaya Belajar Matematika Siswa Inklusi (Suatu Kajian
Etnografi Di SMP N 1 Boyolali)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika).
Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

88

Sudarwan Danim. 2002. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia
Sulaeman Suganda. 2008. Upaya guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar
siswa pada pelajaran agama islam. Semarang: Citra Mandiri Utama.
Sutama. 2010. Penelitian Tindakan Teori Dan Praktek Dalam PTK, PTS Dan
PTBK. Semarang: Citra Mandiri Utama.
Trihasnanto, Yudha. 2011. “Kontribusi Minat Belajar, Kemampuan Awal Siswa
Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa
Kelas VIII Semester II Tahun Ajaran 2010/2011 Di MTsN Wonosegoro
Boyolali)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Widodo, Catur. 2010. “Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Pada
Pokok Bahasan Kubus Dan Balok Melalui Pembalajaran Lesson Dengan
Alat Peraga (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 2
Ngemplak Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika).
Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wijayanti, Diana. 2009. “Analisis Soal Penyelesaian Masalah pada Buku Sekolah
Elektronik Pelajaran Matematika SMP/MTs” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wijayanti, Fitriani. 2010. “Eksperimentasi Pendekatan Small Group Work Dan
Think Talk Write (TTW) Dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari
Keaktifan Siswa (Siswa Kelas VIII Semester II SMP N 4 Boyolali)”
(Skripsi S-1 Progdi Matematika). Surakarta: FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Winarsih. 2011. “Peningkatan Respon Siswa Dalam Pembelajaran Matematika
Melalui Metode Montessori (PTK Di Kelas VIII SMP N 4 Mojosongo
Boyolali Tahun Ajaran 2010/2011)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika).
Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wulandari, Hesti Tri. 2010. “Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui
Strategi Pembelajaran Index Card Match Dan Giving Question And
Getting Answers Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa SMP N 2 Simo
Kelas VII Semester II Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Utami, Nawesti. 2010. “Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan
Menggunakan Metode Think Pair Share (TPS) Ditinjau Dari Kemampuan
Awal Siswa Pada Pokok Bahasan Segitiga (Eksperimen Pada Siswa Kelas
VII SMP N 1 Mojosongo Tahun Ajaran 2009/2010)” (Skripsi S-1 Progdi
Matematika). Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

89

Utaminingsih. 2007. “Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Dan Prestasi Belajar
Matematika Siswa Melalui RME Pada Pokok Bahasan Tabung Dan
Kerucut (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri
2 Mojosongo Tahun Ajaran 2006/2007)” (Skripsi S-1 Progdi Matematika).
Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

90

LAMPIRAN