Kisi-kisi Ujian Akhir Semester Genap Kelas X dan XI MA/SMA KISI BHS ARAB AGM X

KISI-KISI SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
MADRASAH ALIYAH
TAHUN PELAJARAN 2015-2016
SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH

KURIKULUM

: BHS ARAB DEPAG 2013

KELAS

: X - AGAMA

JUMLAH SOAL

: 45

MATA PELAJARAN

: BAHASA ARAB

JENIS SOAL

: 40 PG DAN 5 ESSAY

NO

KOMPETENSI DASAR

MATERI

INDIKATOR SOAL
PG

INSTRUMEN
NOMOR
SOAL
1

PG

2

PG

3

PG

4

BENTUK
1

 Mengidentifikasi kata, frasa
atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana.
 Menangkap makna dan
gagasan atau ide wacana
secara tepat.

‫قررضاءء أ رلورقا غ‬
‫ت ال لفررراغغ‬






Disajikan sebuah hiwar, siswa dapat
memahami informasi pada wacana
tersebut dengan tepat.
Menentukan padanan kata/kalimat
yang sesuai.
Disajikan bacaan sederhana, siswa
dapat menentukan tema yang
terdapat pada bacaan.
Menentukan antonim jawaban dari
suatu kata

1

BOBOT

 Mengidentifikasi bentuk dan
wacana secara tepat





 Memahami struktur kalimat
sesuai kaidah tentang jumlah
ismiyah dan jumlah fi’liyah
lilmufrod wal jama’.







Disajikan kalimat rumpang, siswa
dapat menentukan kata dengan tepat.
Disajikan kata-kata acak, siswa dapat
menyusun menjadi sebuah kalimat
sederhana dengan benar.
Disajikan dialog rumpang, siswa
dapat menentukan kata dengan tepat.

PG

5

PG

6

PG

7

Disajikan sebuah kalimat sederhana,
berupa jumlah ismiyah, siswa dapat
menentukan mubtada’ dengan tepat
Disajikan sebuah kalimat sederhana,
siswa dapat menentukan khobar
dengan tepat.
Disajikan sebuah gambar, siswa
dapat menentukan kalimat dari
gambar tersebut dengan fi’il yang
tepat.
Disajikan kalimat sederhana, siswa
menetukan kalimat tersebut sebagai
jumlah fi’liyah..

PG

8

PG

9

PG

10

PG

11

2



 Menulis dan melengkapi kata,
frasa dan kalimat.

Disajikan sebuah kalimat r, siswa

menentukan fa’il secara tepat .
Menerjemahkan sebuah kalimat dari
kedalam bahasa Indonesia dari
bacaan yang digaris bawah.
Disajikan sebuah bacaan sederhana,
siswa dapat menangkap makna dari
bacaan tersebut.
Disajikan kalimat acak, siswa dapat
menentukan urutannya dengan tepat.

PG

12

PG

13

PG

14

PG

15

PG

16, 17



Disajikan sebuah bacaan, siswa
dapat memahami informasi pada
wacana tersebut dengan tepat.
Menentukan lawan kata yang sesuai.

PG

18



Menentukan arti dari suatu kata

PG

19



Disajikan kata-kata acak, siswa dapat
menyusun menjadi sebuah kalimat
sederhana dengan benar.
Menentukan definisi mubtada’
Menentukan definisi bacaan fa’il.

PG

20

PG
PG

21
22

Disajikan sebuah kalimat rumpang,
siswa dapat menentukan fa’il dengan
tepat
Disajikan sebuah kalimat sederhana,
siswa dapat memahami isi bacaan
tersebut dengan tepat.

PG

23

PG

24




2

 Mengidentifikasi kata, frasa
atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana.
 Menangkap makna dan
gagasan atau ide wacana
secara tepat.
 Mengungkapkan
informasi/gagasan secara
tertulis dalam kalimat
sederhana.

‫الط طررعام روال لرعرمل‬





 Memahami struktur kalimat
sesuai kaidah tentang jumlah
ismiyah dan jumlah fi’liyah
lilmufrod wal jama’.




3





 Menulis dan melengkapi kata,
frasa dan kalimat.







Disajikan kata-kata acak, siswa
dapat mengurutkan menjadi sebuah
kalimat dengan jumlah fi’liyah yang
tepat.
Disajikan bacaan sederhana, siswa
memahami isi bacaan tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah percakapan
sederhana, siswa dapat menangkap
makna dari bacaan tersebut.
Disajikan sebuah kalimat, siswa
dapat memahami kalimat tersebut
dengan tepat
Disajikan sebuah kalimat, ada kata
yang digaris bawah. Siswa dapat
menentukan sinonim dari kata
tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat, ada kata
yang digaris bawah. Siswa dapat
menentukan antonim dari kata
tersebut dengan tepat.

4

PG

25

PG

26

PG

27, 28

PG

29

PG

30

PG

31

3

 Mengidentifikasi kata, frasa
atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana.

‫رواغجرباتءرنا ال لرمن لغزل غ طرية‬
‫وال رلجغترما غ‬
‫ع طرية‬




 Menangkap makna dan
gagasan atau ide wacana
secara tepat.



 Mengidentifikasi bentuk dan
tema wacana secara tepat





 Memahami struktur kalimat
sesuai kaidah tentang ma wa
laisa lin nafi.


 Menulis dan melengkapi kata,
frasa dan kalimat.





4

 Mengungkapkan
informasi/gagasan secara

‫قررضاءء أ رلورقا غ‬
‫ت ال لفررراغغ‬



Disajikan sebuah gambar, siswa
dapat memahami informasi pada
wacana tersebut dengan tepat.
Disajikan kalimat rumpang, siswa
dapat menentukan kata dengan tepat.
Disajikan kata-kata acak, siswa dapat
menyusun menjadi sebuah kalimat
sederhana dengan benar.
Disajikan kalimat sederhana, siswa
dapat menentukan struktur kalimat
yang terdapat pada kalimat.
Disajikan bacaan sederhana, siswa
dapat memahami bacaan tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah bacaan sederhana,
siswa dapat memahami isi bacaan
dengan tepat
Disajikan sebuah bacaan sederhana,
siswa dapat menentukan arti dari
sebuah kata dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat, siswa
dapat menentukan kalimat dengan
menggunakan laisa lin nafi yang
tepat.
Disajikan kalimat rumpang, siswa
menetukan kata pada dialog tersebut
dengan yang tepat.

PG

32

PG

33

PG

34

PG

35

PG

36

PG

37

PG

38

PG

39

PG

40

Mengurutkan kalimat-kalimat acak
menjadi sebuah paragrap sederhana.

ESSAI

41

5









SUMBER BUKU

tertulis dalam kalimat
sederhana.
Memahami struktur kalimat
sesuai kaidah tentang jumlah
ismiyah dan jumlah fi’liyah
lilmufrod wal jama’.
Mengungkapkan
informasi/gagasan secara
tertulis dalam kalimat
sederhana.
Memahami struktur kalimat
sesuai kaidah tentang jumlah
ismiyah dan jumlah fi’liyah
lilmufrod wal jama’.
Mengungkapkan
informasi/gagasan secara
tertulis dalam kalimat
sederhana yang mengandung
ma wa laisa lin nafi.

‫قررضاءء أ رلورقا غ‬
‫ت ال لفررراغغ‬



Membuat 1 contoh kalimat jumlah
fi’liyah dengan fail jama’.

ESSAI

42

‫الط طررعام روال لرعرمل‬



Menyebutkan jumlah makan dalam
sehari semalam.

ESSAI

43

‫رواغجرباتءرنا ال لرمن لغزل غ طرية‬
‫وال رلجغترما غ‬
‫ع طرية‬



Menyebutkan 3 jenis kegitan
(ghoirul maktubah) dirumah dalam
kehidupan sehari-hari

ESSAI

44

‫رواغجرباتءرنا ال لرمن لغزل غ طرية‬
‫وال رلجغترما غ‬
‫ع طرية‬



Mengurutkan kata-kata acak menjadi
sebuah kalimat kemudian
meerjemahkan kalimat tersebut
kedalam bahasa Indonesia dengan
tepat.

ESSAI

45

: - BAHASA ARAB KELAS X PROGRAM KEAGAMAAN : DEPAG KURIKULUM 2013
-

BAHASA ARAB KELAS X PROGRAM KEAGAMAAN : PT. TIGA SERANGKAI

6