Kisi-kisi Ujian Akhir Semester Genap Kelas X dan XI MA/SMA KISI FISIKA X

KISI-KISI PENULISAN SOAL
ULANGAN KENAIKAN KELAS
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Satuan Pendidikan

: MA

Alokasi waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran

: Fisika

Jumlah Soal

: 40

Kelas

:X

Bentuk Soal

: 35 PG dan 5 Essay

STANDAR
KOMPETENSI
3. Menerapkan prinsip
kerja alat-alat optik.

KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis alat-alat optik

MATERI
 Alat optik.

secara kualitatif dan
kuantitatif.
3.2 Menerapkan alat-alat optik

INDIKATOR SOAL

 Siswa dapat mengetahui bayangan yang

SOAL
PG

SOAL
1

SOAL
1

dapat terlihat oleh mata.
 Siswa dapat mengetahui jarak terdekat

PG

1

2

PG

2

3&4

PG

1

5

PG

2

6&7

Esaay

1

36

PG

3

8, 10, &

pada alat optik.
 Siwa dapat menghitung kuat lensa

dalam kehidupan sehari-

kacamata dalam kehidupan sehari-hari.
 Siswa dapat menentukan perbesaran

hari.

anguler alat optik.
 Siswa dapat mengetahui panjang dan
perbesaran alat optik untuk pengaturan
 Suhu.

4. Menerapkan konsep
kalor dan prinsip

4.1 Menganalisis pengaruh

konservasi energi pada

kalor terhadap suatu zat.
4.2 Menganalisis cara

berbagai perubahan
energi.

perpindahan kalor.
4.3 Menerapkan asas Black

KISI-KISI- FISIKA-X-UKK-MA-2015/2016

 Pemuaian.

BENTUK JUMLAH NOMOR

normal.
 Siswa dapat menentukan jarak fokus lensa
dan panjangnya.
 Siswa dapat mengkonversikan skala pada
termometer.

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI

dalam pemecahan masalah.

INDIKATOR SOAL

BENTUK JUMLAH NOMOR
SOAL

SOAL

SOAL
12

PG

1

11

PG

1

13

dalam pemuaian gas.
 Siswa dapat menjelaskan perpindahan

PG

1

14

kalor.
 Siswa dapat menentukan kapasitas kalor

PG

2

9 & 15

PG

1

16

PG

1

17

Essay

1

37

PG

2

19 & 26

PG

1

21

 Siswa dapat menentukan suhu akhir dalam
 Perpindahan
kalor.
 Kalor.

pemuaian suatu zat.
 Siswa dapat menentukan koefisien muai
linear, jika disajikan pertambahan panjang

dan kenaikan suhu.
 Siswa dapat menentukan volume akhir

 Arus listrik.
5.1 Memformulasikan besaranbesaran listrik rangkaian
tertutup sederhana (satu

 Hambatan
listrik.

loop).
5.2 Mengidentifikasi penerapan
5. Menerapkan konsep
kelistrikan dalam
berbagai penyelesaian
masalah dan berbagai

listrik AC dan DC dalam
kehidupan sehari-hari.
5.3 Menggunakan alat ukur
listrik.

benda.
 Disajikan massa benda, perubahan suhu,
dan kalor jenis, siswa dapat menentukan
jumlah kalor yang diserap.
 Siswa dapat menentukan kuat arus listrik.
 Siswa dapat menentukan satuan besaran-

 Rangkaian seri
dan paralel.

produk teknologi.
 Alat ukur listrik
KISI-KISI- FISIKA-X-UKK-MA-2015/2016

benda.
 Siswa dapat menjelaskan kalor jenis suatu

besaran listrik.
 Siswa dapat menentukan hambatan listrik
 Siswa dapat menentukan perbandingan
arus listrik, jika disediakan beberapa

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
dan hukum
Kirchhoff.
 Gaya gerak
listrik dan
tegangan jepit.
 Energi dan daya
listrik.

INDIKATOR SOAL

BENTUK JUMLAH NOMOR
SOAL

SOAL

SOAL

PG

1

20

PG

1

24

Essay

1

38

PG

1

22

Essay

1

39

PG

1

18

PG

1

27

elektromagnetik.
 Siswa dapat menentukan frekuensi, jika

PG

1

28

disajikan panjang gelombang dan cepat

PG

1

23

hambatan listrik.
 Disajikan hambatan jenis kawat, luas
penampang, dan panjang kawat, siswa
dapat menentukan hambatan listrik.
 Siswa dapat menentukan hambatan
pengganti pada rangkaian paralel dan seri.
 Siswa dapat menentukan kuat arus listrik
pada rangkaian seri dan paralel.
 Siswa dapat mengetahui macam-macam
alat ukur lisrik.

 Gelombang
elektromagneti
6.1 Mendeskripsikan spektrum
gelombang elektromagnetik.
6.2 Menjelaskan aplikasi
gelombang elektromagnetik
pada kehidupan sehari-hari.

k

KISI-KISI- FISIKA-X-UKK-MA-2015/2016

jika disajikan rangkaian listrik.
 Siswa dapat menentukan biaya energi

 Spektrum
gelombang
elektromagneti
k.

6. Memahami konsep dan

 Siswa dapat menentukan gaya gerak listrik,

listrik dalam satu bulan.
 Siswa dapat menjelaskan cara menghemat
energi listrik dalam kehidupan sehari-hari.
 Siswa dapat menentukan daya listrik.
 Siswa dapat menjelaskan gelombang

STANDAR
KOMPETENSI
prinsip gelombang

KOMPETENSI DASAR

elektromagnetik.

MATERI

INDIKATOR SOAL
rambat cahaya.
 Siswa dapat menjelaskan spektrum
gelombang elektromagnetik
 Siswa dapat menjelaskan pengertian dan
keunggulan gelombang radio.
 Siswa dapat mengetahui kegunaan
gelombang elektromagnetik.
 Siswa dapat menentukan jarak sasaran

BENTUK JUMLAH NOMOR
SOAL

SOAL

SOAL

PG

1

25

PG

1

29

PG

1

33

PG

2

30 & 31

PG &

2

32 & 40

PG

1

34

PG

1

35

berdasarkan gelombang mikro.

essay

KISI-KISI- FISIKA-X-UKK-MA-2015/2016