Laporan Kerja Praktik di SMA Santo Aloysius Batununggal Jl.Batununggal Indah II/30 Bandung.
目录
前言
……………………………………………………………… ii
目录
……………………………………………………………… iii
第一章.
序
1.1 背景与目的 ………………………………………………1
1.2 程序与时间 ……………………………………………… 2
第二章.
实习单位
2.1 名称与地址 ………………………………………….… 3
2.2 简介
……………………………………………….…… 3
2.3 领域 ………………………………………………….… 4
2.4 组织结构
…………………………………………….… 4
第三章. 实习内容
3.1 范围与主要活
……………………………………… 5
3.2 监督者 ………………………………………………… 6
3.3 教学方案
……………………………………………7
iii
3.4 成果
第四章.
辅
4.1 辅
………………………………………………… 17
与阻碍因素
因素 ……………………………………………… 18
4.2 阻碍因素 ……………………………………………… 18
第五章.
结束语
5.1 结论
…………………………………………………
19
5.2 建议
…………………………………………………
19
附录
iv
第一章 序
第 一章
1.1 背
与目的
语言是最重要的交际工具。以前世界
语，
始
最通用语言是英
们可以说英语是第一国际的语言。现在除了英语，汉语已经开
为国际语言了。
在当今
个全球化时代，中文显得越来越重要，甚至已经
为第二世界语言。因此，很多人要学中文。在印尼学校的一些学校
开办了中文课。在一些高中，中文被列为必修课。
中国经济的极
发展，推动了中文的
及。在
样的情况
，笔者选择在玛拉拿达基督教大学读汉语系。为了得到玛拉拿达基
督教大学汉语专科的
须进行实
,并写实
学到如何选择合
业证书，笔者除了必须完
报告。实
必
的目的是为了能学到如何教导学生，
的教材，运用已经学到的汉语知识。笔者选择
Santo Aloysius 学校
学。通过实
规定的课程表,
为实
的地点,因为
个学校
较看重中文教
，笔者希望能够学到适当的汉语教学方法。
1
Universitas Kristen Maranatha
第一章 序
1. 2 程序与时间
笔者实
每个星期六从
时间是从 2006 年 9 月 30 日到 2006 年 12 月 9 日。
午十点到十二点
课，共 20 个学时。实
的程如
1. 2006 年 9 月 25 日 : 笔者在玛拉拿达大学行政管理部门拿实
:
申请
书；
2. 2006 年 9 月
26 日
: 笔者来到
Batununggal 问他们否能给笔者实
3. 2006 年 9 月
27 日
SMA Santo Aloysius
的机会，然后笔者办手续；
: 笔者得到
SMA Santo Aloysius
Batununggal 的批准；
4. 2006 年 9 月
开始进行实
3 日 : 笔者在 SMA Santo Aloysius Batununggal
；
5. 2006 年 12 月 9 日 : 实
结束，笔者马
2
开始编写实
报告。
Universitas Kristen Maranatha
第五章 结束语
第五章
结束语
5.1 结论
汉语老师必须继续提高自己的能力 ,而每次
教材
课之前必须掌握好
笔者认为当一位老师很伟大 , 因为当老师要有丰富的知识 ,
要有开朗的性格
5.2 建议
实
以后 , 笔者能提出的建议如
:
1. SMA Santo Aloysius Batununggal 很想提高学生的汉语水平 ,
但是笔者觉得汉语课的时间太少了
许学汉语的时间能多一
点 ,比如一个星期两次
2. SMA Santo Aloysius Batununggal 的图书馆最好提供一些中文
书
3. 笔者希望 SMA Santo Aloysius Batunggal 中文为必修课
4. 玛拉拿达大学汉语系安排的实
做实
时间要松一点儿 , 所以实
者
报告的时间不那么急
19
Universitas Kristen Maranatha
第五章 结束语
述是笔者的结论和建议 ,笔者希望对 SMA Santo Aloysius
Batununggal
玛拉拿达大学汉语系和读者们有好处
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前言
……………………………………………………………… ii
目录
……………………………………………………………… iii
第一章.
序
1.1 背景与目的 ………………………………………………1
1.2 程序与时间 ……………………………………………… 2
第二章.
实习单位
2.1 名称与地址 ………………………………………….… 3
2.2 简介
……………………………………………….…… 3
2.3 领域 ………………………………………………….… 4
2.4 组织结构
…………………………………………….… 4
第三章. 实习内容
3.1 范围与主要活
……………………………………… 5
3.2 监督者 ………………………………………………… 6
3.3 教学方案
……………………………………………7
iii
3.4 成果
第四章.
辅
4.1 辅
………………………………………………… 17
与阻碍因素
因素 ……………………………………………… 18
4.2 阻碍因素 ……………………………………………… 18
第五章.
结束语
5.1 结论
…………………………………………………
19
5.2 建议
…………………………………………………
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附录
iv
第一章 序
第 一章
1.1 背
与目的
语言是最重要的交际工具。以前世界
语，
始
最通用语言是英
们可以说英语是第一国际的语言。现在除了英语，汉语已经开
为国际语言了。
在当今
个全球化时代，中文显得越来越重要，甚至已经
为第二世界语言。因此，很多人要学中文。在印尼学校的一些学校
开办了中文课。在一些高中，中文被列为必修课。
中国经济的极
发展，推动了中文的
及。在
样的情况
，笔者选择在玛拉拿达基督教大学读汉语系。为了得到玛拉拿达基
督教大学汉语专科的
须进行实
,并写实
学到如何选择合
业证书，笔者除了必须完
报告。实
必
的目的是为了能学到如何教导学生，
的教材，运用已经学到的汉语知识。笔者选择
Santo Aloysius 学校
学。通过实
规定的课程表,
为实
的地点,因为
个学校
较看重中文教
，笔者希望能够学到适当的汉语教学方法。
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第一章 序
1. 2 程序与时间
笔者实
每个星期六从
时间是从 2006 年 9 月 30 日到 2006 年 12 月 9 日。
午十点到十二点
课，共 20 个学时。实
的程如
1. 2006 年 9 月 25 日 : 笔者在玛拉拿达大学行政管理部门拿实
:
申请
书；
2. 2006 年 9 月
26 日
: 笔者来到
Batununggal 问他们否能给笔者实
3. 2006 年 9 月
27 日
SMA Santo Aloysius
的机会，然后笔者办手续；
: 笔者得到
SMA Santo Aloysius
Batununggal 的批准；
4. 2006 年 9 月
开始进行实
3 日 : 笔者在 SMA Santo Aloysius Batununggal
；
5. 2006 年 12 月 9 日 : 实
结束，笔者马
2
开始编写实
报告。
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第五章 结束语
第五章
结束语
5.1 结论
汉语老师必须继续提高自己的能力 ,而每次
教材
课之前必须掌握好
笔者认为当一位老师很伟大 , 因为当老师要有丰富的知识 ,
要有开朗的性格
5.2 建议
实
以后 , 笔者能提出的建议如
:
1. SMA Santo Aloysius Batununggal 很想提高学生的汉语水平 ,
但是笔者觉得汉语课的时间太少了
许学汉语的时间能多一
点 ,比如一个星期两次
2. SMA Santo Aloysius Batununggal 的图书馆最好提供一些中文
书
3. 笔者希望 SMA Santo Aloysius Batunggal 中文为必修课
4. 玛拉拿达大学汉语系安排的实
做实
时间要松一点儿 , 所以实
者
报告的时间不那么急
19
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第五章 结束语
述是笔者的结论和建议 ,笔者希望对 SMA Santo Aloysius
Batununggal
玛拉拿达大学汉语系和读者们有好处
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