Wayang Jari Edukasi (AYANG RIKA) : Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berbasis Pendidikan Karakter bagi Siswa Sekolah Dasar.
Scientific
Article
LSP Educade Journal : E01, Vol. 1, No. 16, December 2015
LINGKAR STUDI PENDIDIKAN – FKIP UNS
Homepage : www.lsp.fkip.uns.ac.id
a
Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Indonesia
ABSTRACT
Salah satu penghambat meningkatnya kualitas pendidikan di Indonesia adalah krisis moral.
Krisis moral dapat melumpuhkan sendi-sendi kehidupan bermasyarakat, tidak terkecuali menjadi
penyebab semakin sulitnya penerapan pendidikan nilai. Oleh karena itu, pemerintah menggencarkan
pendidikan karakter di berbagai jenjang secara berkesinambungan sebagai proses pembentukan
karakter anak bangsa dan menjadi pondasi utama mengatasi dampak globalisasi yang semakin
meruntuhkan jati diri bangsa.
Pentingnya upaya peningkatan pendidikan karakter pada jalur pendidikan sangat penting
diterapkan sejak pendidikan dasar karena anak-anak merupakan bagian dari suatu bangsa sekaligus
sebagai generasi penerus perjuangan cita-cita bangsa.
Oleh karena itu, penulis menggagas suatu solusi penggunaan “Wayang Jari Edukasi (Ayang
Rika) sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Berbasis
Pendidikan Karakter bagi Siswa Sekolah Dasar”. Wayang jari merupakan modifikasi wayang
sebesar jari terbuat dari kain flanel yang cara memainkannya yaitu dengan memasukkannya ke dalam
jari-jari dan dimainkan sesuai lakon cerita yang dibuat.
Pendekatan yang digunakan dalam penulisan ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif
berdasarkan kajian kepustakaan. Pemilihan pendekatan ini diharapkan dapat memberikan gambaran
secara cermat mengenai potensi dari objek kajian. Sedangkan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah data sekunder dan data primer. Data primer berasal dari informasi yang diterima dari
informan, sedangkan data sekunder yaitu data yang diperoleh dari bahan pustaka.
Wayang jari edukasi dapat menggambarkan secara lebih konkret materi apa yang dijelaskan.
Media ini dapat dijadikan sebagai media pembelajaran bagi berbagai bidang ilmu salah satunya
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) baik sebagai media apersepsi maupun kegiatan
inti dimana ceritanya dapat disesuaikan berdasarkan materi yang akan disampaikan.Media
pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan mendapatkan gambaran dari
internalisasi karakter-karakter dalam kehidupan sehari-hari.
Keywords : media pembelajaran, pendidikan karakter, PPKn, wayang jari, sekolah
dasar
Category : Education; Type : Scientific Article, Languange : Indonesian; Student ID Card: Putri Novianti (K3312061/2012),
Fitria Izza Tazkiah (K3312031/2012); Archives : 2015
Article
LSP Educade Journal : E01, Vol. 1, No. 16, December 2015
LINGKAR STUDI PENDIDIKAN – FKIP UNS
Homepage : www.lsp.fkip.uns.ac.id
a
Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Indonesia
ABSTRACT
Salah satu penghambat meningkatnya kualitas pendidikan di Indonesia adalah krisis moral.
Krisis moral dapat melumpuhkan sendi-sendi kehidupan bermasyarakat, tidak terkecuali menjadi
penyebab semakin sulitnya penerapan pendidikan nilai. Oleh karena itu, pemerintah menggencarkan
pendidikan karakter di berbagai jenjang secara berkesinambungan sebagai proses pembentukan
karakter anak bangsa dan menjadi pondasi utama mengatasi dampak globalisasi yang semakin
meruntuhkan jati diri bangsa.
Pentingnya upaya peningkatan pendidikan karakter pada jalur pendidikan sangat penting
diterapkan sejak pendidikan dasar karena anak-anak merupakan bagian dari suatu bangsa sekaligus
sebagai generasi penerus perjuangan cita-cita bangsa.
Oleh karena itu, penulis menggagas suatu solusi penggunaan “Wayang Jari Edukasi (Ayang
Rika) sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Berbasis
Pendidikan Karakter bagi Siswa Sekolah Dasar”. Wayang jari merupakan modifikasi wayang
sebesar jari terbuat dari kain flanel yang cara memainkannya yaitu dengan memasukkannya ke dalam
jari-jari dan dimainkan sesuai lakon cerita yang dibuat.
Pendekatan yang digunakan dalam penulisan ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif
berdasarkan kajian kepustakaan. Pemilihan pendekatan ini diharapkan dapat memberikan gambaran
secara cermat mengenai potensi dari objek kajian. Sedangkan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah data sekunder dan data primer. Data primer berasal dari informasi yang diterima dari
informan, sedangkan data sekunder yaitu data yang diperoleh dari bahan pustaka.
Wayang jari edukasi dapat menggambarkan secara lebih konkret materi apa yang dijelaskan.
Media ini dapat dijadikan sebagai media pembelajaran bagi berbagai bidang ilmu salah satunya
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) baik sebagai media apersepsi maupun kegiatan
inti dimana ceritanya dapat disesuaikan berdasarkan materi yang akan disampaikan.Media
pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan mendapatkan gambaran dari
internalisasi karakter-karakter dalam kehidupan sehari-hari.
Keywords : media pembelajaran, pendidikan karakter, PPKn, wayang jari, sekolah
dasar
Category : Education; Type : Scientific Article, Languange : Indonesian; Student ID Card: Putri Novianti (K3312061/2012),
Fitria Izza Tazkiah (K3312031/2012); Archives : 2015