CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI KETERBATASAN TAK TERBATAS KARYA ISKANDARSYAH BERIAN DAN PEMAKNAANNYA: TINJAUAN STILISTIKA DAN Citraan Pada Kumpulan Puisi Keterbatasan Tak Terbatas Karya Iskandarsyah Berian Dan Pemaknaannya: Tinjauan Stilistika Dan Implementa
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI KETERBATASAN TAK TERBATAS KARYA
ISKANDARSYAH BERIAN DAN PEMAKNAANNYA: TINJAUAN STILISTIKA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SMA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Dan Daerah
Diajukan Oleh :
VERI PEBRIANI
A. 310 080 245
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PERSETUJUAN
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI KETERBATASAN TAK TERBATAS
KARYA ISKANDARSYAH BERIAN DAN PEMAKNAANYA: TINJAUAN
STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA
INDONESIA DI SMA
SKRIPSI
Disusun oleh:
Veri Pebriani
A310 080 245
Telah disetujui oleh
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum
Dr. H. Nafron Hasjim
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam sekripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memproleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali yang ditulis dan diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
diatas, maka saya akan bertangungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Desember 2012
Veri Pebriani
A310080245
iv
MOTTO
1. Maju terus pantang menyerah adalah kunci keberhasilan
2. Doa paling mustajab adalah doa seorang ibu
3. Jadilah seperti yang kamu inginkan karena kamu hanya memiliki satu
kehidupan dan satu kesempatan untuk melakukan hal-hal yang ingin kamu
lakukan.
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah dan ibu yang selalu mendukung dan membantu, baik secara
finansial, support dan semangat yang tak henti-hentinya engkau berikan.
2. Kak Vera yang selalu memberikanku doa, semangat, dan keceriaan.
3. Seseorang yang selalu menyemangatiku dan mendampingiku.
4. Almamater yang selalu kubanggakan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah memberikan
rahmat, taufik, hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul: “Citraan pada Kumpulan Puisi Keterbatasan Tak Terbatas karya
Iskandarsyah Berian dan Pemaknaannya: Tinjauan Stilistika dan Semiotik”.
Penyisunan skripsi ini ditlis untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar
sarjana penidikan pada Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiah Surakarta.
Keberhasilan dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan
dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan dalam penulisan tesis ini.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiah Surakarta.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum, selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia dan Daerah yang telah menyetujui atas permohonan
penyusunan skripsi ini.
4. Dr. H. Ali Imron. M.Hum, selaku pembimbing satu yang dengan sabar telah
memberikan pengarahan dan bimbingan sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
vii
5. Dr. H. Nafron Hasyim, selaku pembimbing II yang dengan sabar telah
memberikan pengarahan dan bimbingan sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan
6. Bapak Ibu Dosen PBSID FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan
bimbingan sehingga dapat menambah khasanah pengetahuan yang nantinya
dapat bermanfaat dalam kehidupan ini.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik
langsung maupun tidak langsung.
8. Mahasiswa PBSID angkatan tahun 2008, semua kelas E yang tidak bisa saya
sebut satu per satu, terimakasih atas bantuan, spirit, support, canda tawa dan
kebersamaannya selama ini.
Akhirnya penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan sangat banyak
kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. harapan penulis semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, 8 Juli2012
Penulis
Veri Pebriani
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
ABSTRAK .......................................................................................................
xii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian..........................................................
1
B. Perumusan Masalah ...................................................................
6
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
6
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
7
E. Tinjauan Pustaka .......................................................................
7
F. Landasan Teori ..........................................................................
10
1. Gaya (Style) .........................................................................
10
2. Stilistika ...............................................................................
10
3. Citraan..................................................................................
14
4. Puisi .....................................................................................
19
5. Semiotik .............................................................................. .
20
ix
BAB II
G. Metode Penelitian .......................................................................
21
1. metode dan Strategi Penelitian ............................................
21
2. Objek Penelitian...................................................................
22
3. Data dan Sumber Data .........................................................
22
4. Teknik Pengumpulan Data ..................................................
23
5. Validitas Data ......................................................................
23
6. Teknik Analisis Data ...........................................................
24
H. Kerangka Berfikir ......................................................................
26
BIOGRAFI ISKANDARSYA BERIAN
A. Riwayat Hidup Iskandarsyah Berian .........................................
28
B. Hasil karya Iskandarsyah Berian ...............................................
30
C. Latar Belakang Sosial budaya Iskandarsyah Berian ..................
30
D. Ciri Khas Kesusastraan Iskandarsyah Berian ............................
32
BAB III ANALISIS CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI
KETERBATASAN TAK TERBATAS: KAJIAN STILISTIKA
1. Citraan Intelektual .................................................................
38
2. Citraan Perabaan ...................................................................
55
3. Citraan Penglihatan ...............................................................
63
4. Citraan Gerakan ....................................................................
66
5. Citraan Penciuman ................................................................
68
6. Citraan Pencecapan ................................................................
68
7. Citraan Pendengaran ............................................................ ..
69
x
Tabel 1. Jenis dan Jumlah Citraan dalam Puisi Keterbatasan Tak
Terbatas ............................................................................ .......
70
BAB IVANALISIS MAKNA KUMPULAN PUISI KETERBATASAN
TAKTERBATAS ISKANDARSYAH BERIAN
A. Makna kumpulan puisi Keterbatasan Tak Terbatas .................
72
1. Makna kemanusiaan .............................................................
74
2. Makna religius ......................................................................
83
3. Makna sosial .........................................................................
90
B. Implementasimakna pada kumpulan puisi Keterbatasan Tak
Terbatas dalam pembelajaran di SMA ....................................
98
1. Pembelajaran Apresiasi Sastra ..............................................
98
2. Standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator .........
101
3. Sumber, Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran, contoh
instrument ............................................................................
BAB V
105
PENUTUP
A. Simpulan .....................................................................................
106
B. Saran ...........................................................................................
108
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
xi
ABSTRAK
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI KETERBATASAN TAK TERBATAS
KARYA ISKANDARSYAH BERIAN DAN PEMAKNAANNYA:
TINJAUAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN
AJAR SASTRA INDONESIA DI SMA
Veri Pebriani. A310080245. Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan
Daerah. Fakultas Kegurun dan Ilmu Pendidikan. UniversitasMuhammadiyah
Surakarta.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan citraan dan makna yang
terkandung dalam kumpulan puisi Keterbatasan Tak Terbatas karya Iskandarsyah
Berian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data
penelitian ini adalah kumpulan puisi Keterbatasan Tak Terbataskarya
Iskandarsyah Berian. Kumpulan puisi tersebut terdiri dari 10 judul puisi. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan catat. Teknik
analisis data dengan memanfaatkan metode pembacaan model Semiotik yang
terdiri atas pembacaan heuristik dan hermeneutik. Pelaksanaan penelitin ini
menggunakan kerangka berfikir induktif. Prosedur penelitian meliputi tahap
persiapan, pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan laporan penelitian.
Berdasarkan analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa faktorpuisi karya
Iskandarsyah Berian adalah (1) citraan dalam kumpulan puisi Keterbatasan Tak
Terbataskarya Iskandarsyah Berian meliputi tujuh jenis citraan. Dari ketujuh
citraan dalam puisi Keterbatasan Tak Terbatas karya Iskandarsyah Berian, citraan
intelektual yang paling dominan, disusul citraan perabaan, citraan penglihatan,
citraan gerakan, citraan pencecapan. Adapun citraan penciuman dan pendengaran
kurang banyak digunakan, (2) makna yang terkandung di dalam setiap puisi karya
Iskandarsyah Berian adalah makna pada aspek kemanusiaan, makna pada aspek
religius, dan makna pada aspek sosial, (3) Implementasi makna dalam puisi
Keterbatasan Tak Terbatas dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA
didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
adalah siswa mampu membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat.
Kata kunci: Citraan, puisi Keterbatasan Tak Terbatas, Stilistika
xii
13
ISKANDARSYAH BERIAN DAN PEMAKNAANNYA: TINJAUAN STILISTIKA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SMA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia Dan Daerah
Diajukan Oleh :
VERI PEBRIANI
A. 310 080 245
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PERSETUJUAN
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI KETERBATASAN TAK TERBATAS
KARYA ISKANDARSYAH BERIAN DAN PEMAKNAANYA: TINJAUAN
STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA
INDONESIA DI SMA
SKRIPSI
Disusun oleh:
Veri Pebriani
A310 080 245
Telah disetujui oleh
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum
Dr. H. Nafron Hasjim
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam sekripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memproleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali yang ditulis dan diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
diatas, maka saya akan bertangungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Desember 2012
Veri Pebriani
A310080245
iv
MOTTO
1. Maju terus pantang menyerah adalah kunci keberhasilan
2. Doa paling mustajab adalah doa seorang ibu
3. Jadilah seperti yang kamu inginkan karena kamu hanya memiliki satu
kehidupan dan satu kesempatan untuk melakukan hal-hal yang ingin kamu
lakukan.
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Ayah dan ibu yang selalu mendukung dan membantu, baik secara
finansial, support dan semangat yang tak henti-hentinya engkau berikan.
2. Kak Vera yang selalu memberikanku doa, semangat, dan keceriaan.
3. Seseorang yang selalu menyemangatiku dan mendampingiku.
4. Almamater yang selalu kubanggakan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah memberikan
rahmat, taufik, hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul: “Citraan pada Kumpulan Puisi Keterbatasan Tak Terbatas karya
Iskandarsyah Berian dan Pemaknaannya: Tinjauan Stilistika dan Semiotik”.
Penyisunan skripsi ini ditlis untuk memenuhi persyaratan mencapai gelar
sarjana penidikan pada Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiah Surakarta.
Keberhasilan dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan
dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan dalam penulisan tesis ini.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiah Surakarta.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum, selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia dan Daerah yang telah menyetujui atas permohonan
penyusunan skripsi ini.
4. Dr. H. Ali Imron. M.Hum, selaku pembimbing satu yang dengan sabar telah
memberikan pengarahan dan bimbingan sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
vii
5. Dr. H. Nafron Hasyim, selaku pembimbing II yang dengan sabar telah
memberikan pengarahan dan bimbingan sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan
6. Bapak Ibu Dosen PBSID FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan
bimbingan sehingga dapat menambah khasanah pengetahuan yang nantinya
dapat bermanfaat dalam kehidupan ini.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik
langsung maupun tidak langsung.
8. Mahasiswa PBSID angkatan tahun 2008, semua kelas E yang tidak bisa saya
sebut satu per satu, terimakasih atas bantuan, spirit, support, canda tawa dan
kebersamaannya selama ini.
Akhirnya penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan sangat banyak
kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. harapan penulis semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, 8 Juli2012
Penulis
Veri Pebriani
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
ABSTRAK .......................................................................................................
xii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian..........................................................
1
B. Perumusan Masalah ...................................................................
6
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
6
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
7
E. Tinjauan Pustaka .......................................................................
7
F. Landasan Teori ..........................................................................
10
1. Gaya (Style) .........................................................................
10
2. Stilistika ...............................................................................
10
3. Citraan..................................................................................
14
4. Puisi .....................................................................................
19
5. Semiotik .............................................................................. .
20
ix
BAB II
G. Metode Penelitian .......................................................................
21
1. metode dan Strategi Penelitian ............................................
21
2. Objek Penelitian...................................................................
22
3. Data dan Sumber Data .........................................................
22
4. Teknik Pengumpulan Data ..................................................
23
5. Validitas Data ......................................................................
23
6. Teknik Analisis Data ...........................................................
24
H. Kerangka Berfikir ......................................................................
26
BIOGRAFI ISKANDARSYA BERIAN
A. Riwayat Hidup Iskandarsyah Berian .........................................
28
B. Hasil karya Iskandarsyah Berian ...............................................
30
C. Latar Belakang Sosial budaya Iskandarsyah Berian ..................
30
D. Ciri Khas Kesusastraan Iskandarsyah Berian ............................
32
BAB III ANALISIS CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI
KETERBATASAN TAK TERBATAS: KAJIAN STILISTIKA
1. Citraan Intelektual .................................................................
38
2. Citraan Perabaan ...................................................................
55
3. Citraan Penglihatan ...............................................................
63
4. Citraan Gerakan ....................................................................
66
5. Citraan Penciuman ................................................................
68
6. Citraan Pencecapan ................................................................
68
7. Citraan Pendengaran ............................................................ ..
69
x
Tabel 1. Jenis dan Jumlah Citraan dalam Puisi Keterbatasan Tak
Terbatas ............................................................................ .......
70
BAB IVANALISIS MAKNA KUMPULAN PUISI KETERBATASAN
TAKTERBATAS ISKANDARSYAH BERIAN
A. Makna kumpulan puisi Keterbatasan Tak Terbatas .................
72
1. Makna kemanusiaan .............................................................
74
2. Makna religius ......................................................................
83
3. Makna sosial .........................................................................
90
B. Implementasimakna pada kumpulan puisi Keterbatasan Tak
Terbatas dalam pembelajaran di SMA ....................................
98
1. Pembelajaran Apresiasi Sastra ..............................................
98
2. Standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator .........
101
3. Sumber, Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran, contoh
instrument ............................................................................
BAB V
105
PENUTUP
A. Simpulan .....................................................................................
106
B. Saran ...........................................................................................
108
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
xi
ABSTRAK
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI KETERBATASAN TAK TERBATAS
KARYA ISKANDARSYAH BERIAN DAN PEMAKNAANNYA:
TINJAUAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN
AJAR SASTRA INDONESIA DI SMA
Veri Pebriani. A310080245. Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan
Daerah. Fakultas Kegurun dan Ilmu Pendidikan. UniversitasMuhammadiyah
Surakarta.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan citraan dan makna yang
terkandung dalam kumpulan puisi Keterbatasan Tak Terbatas karya Iskandarsyah
Berian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data
penelitian ini adalah kumpulan puisi Keterbatasan Tak Terbataskarya
Iskandarsyah Berian. Kumpulan puisi tersebut terdiri dari 10 judul puisi. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan catat. Teknik
analisis data dengan memanfaatkan metode pembacaan model Semiotik yang
terdiri atas pembacaan heuristik dan hermeneutik. Pelaksanaan penelitin ini
menggunakan kerangka berfikir induktif. Prosedur penelitian meliputi tahap
persiapan, pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan laporan penelitian.
Berdasarkan analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa faktorpuisi karya
Iskandarsyah Berian adalah (1) citraan dalam kumpulan puisi Keterbatasan Tak
Terbataskarya Iskandarsyah Berian meliputi tujuh jenis citraan. Dari ketujuh
citraan dalam puisi Keterbatasan Tak Terbatas karya Iskandarsyah Berian, citraan
intelektual yang paling dominan, disusul citraan perabaan, citraan penglihatan,
citraan gerakan, citraan pencecapan. Adapun citraan penciuman dan pendengaran
kurang banyak digunakan, (2) makna yang terkandung di dalam setiap puisi karya
Iskandarsyah Berian adalah makna pada aspek kemanusiaan, makna pada aspek
religius, dan makna pada aspek sosial, (3) Implementasi makna dalam puisi
Keterbatasan Tak Terbatas dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA
didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
adalah siswa mampu membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat.
Kata kunci: Citraan, puisi Keterbatasan Tak Terbatas, Stilistika
xii
13