CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI PEMBAWA MATAHARI KARYA ABDUL HADI W.M DAN PEMAKNAANNYA: KAJIAN STILISTIKA Citraan Pada Kumpulan Puisi Pembawa Matahari Karya Abdul Hadi W.M Dan Pemaknaannya: Kajian Stilistika Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Ind
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI PEMBAWA MATAHARI KARYA
ABDUL HADI W.M DAN PEMAKNAANNYA: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA
INDONESIA DI SMA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
TRI SEKTIYANI
A 310090064
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PERSETUJUAN
CITRAANPADAKUMPULANPTjISIPEMBAWAMATAHAruIKARYA
STILISTIKA
ABDI]L HADI w.M DAN PEMAKNAANI\rYA: KAJIAN
DANIMPLEMENTASII\TYASEBAGAIBAHANAJARBAHASA
INDONESIA DI SMA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
TRI SEKTIYANI
A. 310 090 064
Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Di depan
Dewan Pembimbing Skripsi Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Pembimbing
Pembimbing II
I
NIP 19570830198603 1001
Februari 2013
Tanggal: Februari 2013
1l
PENGESAHAN
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI PEMBAWA MATAHARIKARYA
ABDUL HADI W.M DAN PEMAKNAANI\TYA: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA
INDONESIA DI SMA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
TRI SEKTIYANI
A. 310 090 064
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1.
Dr. H. Ali Imron Al-Ma'ruf, M.Hum
(.
2. Drs. H. Adyana Sunanda
3.
(.
(.
Dra. Main Sufanti, M.Hum
Surakarta,
Universitas MuhammadiYah Surakarta
eguruan dan Ilmu Pendidikan
{fi
Dek
r- Ic
?fr,
9ffi,tr{,
NIK 547
111
MOTTO
“..bersabarlah dan kuatkanlah kesabaranmu serta tetaplah bersiap siaga dan
bertakwalah kepada Allah, supaya kamu beruntung”.
(Q.S. Ali Imran:200)
Harapan adalah kekuatan untuk meringankan bebanku, karena harapanku adalah
jembatan yang menghubungkan antara satu doa dengan doaku berikutnya.
(Mario Teguh)
Mensyukuri segala sesuatu yang saya miliki.
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
1. Bapak Ibuku tersayang, terimakasih atas segala pengorbanan, dukungan,
semangat, kasih sayang yang tulus dan doa yang selalu mengiringi setiap
langkahku, sehingga aku dapat menuntut ilmu serta menyelesaikan kuliah
dengan mendapat gelar S-1 dengan lancar.
2. Dosen-dosen FKIP PBSID terimakasih atas ilmu yang telah diberikan dan
wawasan yang diberikan selama ini.
3. Almamaterku.
v
KATA PENGANTAR
Assalammualaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. Yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, yang telah memberikan kemudahan dalam
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Citraan Kumpulan Puisi Pembawa
Matahari Karya Abdul Hadi W.M dan Pemaknaannya: Kajian Stilistika dan
Implementasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA”. Skripsi ini
diajukan guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada pembuatan skripsi ini, tidak mungkin bisa terselesaikan apabila tidak
mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji,
MS. Selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta;
2. Drs. Sofyan Anif, M.Si. Selaku Dekan Universitas Muhammadiyah
Surakarta;
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. Selaku ketua jurusan Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah;
4. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. Selaku Pembimbing Akademik yang
selalu membimbing selama studi;
vii
5. Dr. Ali Imron Al-Ma‟ruf, M.Hum. Selaku Pembimbing I yang telah
memberikan
pengarahan,
saran,
serta
selalu
bersabar
untuk
membimbing, sehingga telah terselesaikannya skripsi ini;
6. Drs. Adyana Sunanda. Selaku Pembimbing II yang telah memberikan
masukan, pengarahan, saran, serta selalu bersabar untuk membimbing,
sehingga telah terselesaikannya skripsi ini;
7. Dra. Main Sufanti, M.Hum. Selaku penguji III yang telah berkenan
serta memberikan pengarahan, sehingga terselesaikannya skripsi ini;
8.
Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi
ini baik langsung maupun tidak langsung, yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu.
Tidak ada kata menyerah sebelum kita berusaha untuk mencobanya demi
skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih atas kritik dan saran yang bersifat
membangun. Besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaan bagi
pembaca pada umumnya.
Wassalammualaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2013
Tri Sektiyani
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................
vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
ABSTRAK .....................................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang .............................................................................
1
B. Perumusan Masalah .....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ........................................................................
6
E. Kajian Pustaka ..............................................................................
7
F. Landasan Teori .............................................................................
11
1. Puisi dan Unsur-unsurnya .......................................................
11
2. Stilistika .................................................................................
12
3. Citraan ....................................................................................
14
4. Semiotik .................................................................................
17
5. Religiusitas dan Moral .........................................................
ix
20
6. Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia ............................
22
7. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ..........................
23
8. Penentuan Sumber atau Bahan Ajar .......................................
24
9. Implementasi citraan pada kumpulan puisi Pembawa
Matahari sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA .....
25
G. KERANGKA BERPIKIR ............................................................
26
H. METODE PENELITIAN .............................................................
29
1.
Jenis dan Strategi ..................................................................
29
2.
Objek Penelitian ...................................................................
29
3.
Teknik Cuplikan ...................................................................
29
4.
Data dan Sumber Data .........................................................
31
5.
Teknik Pengumpulan Data ...................................................
33
6.
Teknik Validasi Data ............................................................
33
7.
Teknik Analisis Data ............................................................
34
I. Sistematika Penulisan ..................................................................
36
BAB II BIOGRAFI PENGARANG ..............................................................
37
A. Riwayat Hidup Abdul Hadi W.M ................................................
38
B. Hasil Karya Abdul Hadi W.M .....................................................
40
C. Latar Belakang Sosial Budaya Abdul Hadi W.M ........................
41
D. Ciri Khas Kesusastraan Abdul Hadi W.M ...................................
43
BAB III ANALISIS CITRAAN PADA KUMPULAN PEMBAWA
MATAHARI .....................................................................................
50
1. Citraan ..................................................................................
52
x
BAB IV
PEMAKNAAN CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI
PEMBAWA MATAHARI: KAJIAN SEMIOTIK ..........................
76
A. Pemaknaan Citraan dalam Kumpulan Puisi Pembawa
Matahari ..................................................................................
76
1. Aspek Religiusitas ...........................................................
77
2. Pesan Moral ......................................................................
91
B. Implimentasi Citraan pada Kumpulan Puisi Pembawa
Matahari sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA.......
102
BAB V PENUTUP .........................................................................................
106
A. SIMPULAN .................................................................................
106
B. SARAN ........................................................................................
108
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR BAGAN DAN TABEL
1. Bagan 1.1 Sistem Tanda dalam Semiotik Roland Barthes
2. Tabel 1.2 Penjabaran Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar kelas X
Semester 2
3. Bagan 1.3 Alur Kerangka Berpikir
4. Tabel 3.1 Data Pemanfaatan Citraan
5. Tabel 4.1 Pengklasifikasian Pemaknaan Citraan
6. Tabel 4.2 Pengklasifikasian Pemaknaan Pesan Moral
7. Tabel 4.3 Data Penjabaran Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas
X Semester 2
xii
ABSTRAK
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI PEMBAWA MATAHARI KARYA
ABDUL HADI W.M DAN PEMAKNAANNYA: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA
INDONESIA DI SMA
Sektiyani, Tri, A310090064, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sasatra Indonesia, dan Daerah,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012,
109 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan citraan yang terkandung dalam
kumpulan puisi Pembawa Matahari, (2) mendeskripsikan makna citraan dalam kumpulan
puisi Pembawa Matahari karya Abdul Hadi W.M, (3) mendeskripsikan implementasi
citraan dalam kumpulan puisi Pembawa Matahari sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di
SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek yang diteliti dalam
penelitian ini adalah citraan dan pemaknaannya dengan tinjauan stilistika dan
implimentasinya sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di SMA dalam kumpulan puisi
Pembawa Matahari. Sumber data yang diperoleh dari citraan kumpulan puisi Pembawa
Matahari berjumlah 8 puisi yang diterbitkan oleh yayasan bentang budaya tahun 2002.
Teknik pengumpulan data yakni, menggunakan Teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik
analisis data yang digunakan adalah model semiotik yakni, pembacaan heuristik dan
hermeneutik.
Hasil penelitian ini adalah (1) pemanfaatan citraan dalam kumpulan puisi
Pembawa Matahari. Citraan yang terdapat dalam kumpulan puisi Pembawa Matahari
adalah (a) citraan penglihatan, (b) citraan pendengaran, (c) citraan gerakan, (d) citraan
perabaan, (e) citraan penciuman, (f) citraan pencecapan, (g) citraan intelektual. (2)
pemaknaan citraan pada kumpulan puisi Pembawa Matahari dari aspek religiusitas, yakni
(a) dimensi iman (b) dimensi Islam (c) dimensi ihsan (d) dimensi ilmu (e) dimensi amal.
(3) pemaknaan citraan pada kumpulan puisi Pembawa Matahari pesan moral ditemukan
dua pesan moral, yakni (a) pesan moral kesabaran, (b) pesan moral kejujuran.
Implementasi citraan pada kumpulan puisi Pembawa Matahari sebagai bahan ajar Bahasa
Indonesia di SMA. Standar kompetensi yang sesuai dengan penelitian ini yakni, berbicara
14. mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi. 14.1 membahas isi puisi
berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui
diskusi. Dilanjutkan 14.2 menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya,
dan masyarakat melalui diskusi.
Kata kunci: citraan, kumpulan puisi Pembawa Matahari, kajian stilistika, bahan ajar
Bahasa Indonesia di SMA
xiii
ABDUL HADI W.M DAN PEMAKNAANNYA: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA
INDONESIA DI SMA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
TRI SEKTIYANI
A 310090064
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PERSETUJUAN
CITRAANPADAKUMPULANPTjISIPEMBAWAMATAHAruIKARYA
STILISTIKA
ABDI]L HADI w.M DAN PEMAKNAANI\rYA: KAJIAN
DANIMPLEMENTASII\TYASEBAGAIBAHANAJARBAHASA
INDONESIA DI SMA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
TRI SEKTIYANI
A. 310 090 064
Telah Disetujui Untuk Dipertahankan Di depan
Dewan Pembimbing Skripsi Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Pembimbing
Pembimbing II
I
NIP 19570830198603 1001
Februari 2013
Tanggal: Februari 2013
1l
PENGESAHAN
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI PEMBAWA MATAHARIKARYA
ABDUL HADI W.M DAN PEMAKNAANI\TYA: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA
INDONESIA DI SMA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
TRI SEKTIYANI
A. 310 090 064
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1.
Dr. H. Ali Imron Al-Ma'ruf, M.Hum
(.
2. Drs. H. Adyana Sunanda
3.
(.
(.
Dra. Main Sufanti, M.Hum
Surakarta,
Universitas MuhammadiYah Surakarta
eguruan dan Ilmu Pendidikan
{fi
Dek
r- Ic
?fr,
9ffi,tr{,
NIK 547
111
MOTTO
“..bersabarlah dan kuatkanlah kesabaranmu serta tetaplah bersiap siaga dan
bertakwalah kepada Allah, supaya kamu beruntung”.
(Q.S. Ali Imran:200)
Harapan adalah kekuatan untuk meringankan bebanku, karena harapanku adalah
jembatan yang menghubungkan antara satu doa dengan doaku berikutnya.
(Mario Teguh)
Mensyukuri segala sesuatu yang saya miliki.
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
1. Bapak Ibuku tersayang, terimakasih atas segala pengorbanan, dukungan,
semangat, kasih sayang yang tulus dan doa yang selalu mengiringi setiap
langkahku, sehingga aku dapat menuntut ilmu serta menyelesaikan kuliah
dengan mendapat gelar S-1 dengan lancar.
2. Dosen-dosen FKIP PBSID terimakasih atas ilmu yang telah diberikan dan
wawasan yang diberikan selama ini.
3. Almamaterku.
v
KATA PENGANTAR
Assalammualaikum wr.wb
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. Yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, yang telah memberikan kemudahan dalam
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Citraan Kumpulan Puisi Pembawa
Matahari Karya Abdul Hadi W.M dan Pemaknaannya: Kajian Stilistika dan
Implementasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA”. Skripsi ini
diajukan guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada pembuatan skripsi ini, tidak mungkin bisa terselesaikan apabila tidak
mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji,
MS. Selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta;
2. Drs. Sofyan Anif, M.Si. Selaku Dekan Universitas Muhammadiyah
Surakarta;
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. Selaku ketua jurusan Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah;
4. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum. Selaku Pembimbing Akademik yang
selalu membimbing selama studi;
vii
5. Dr. Ali Imron Al-Ma‟ruf, M.Hum. Selaku Pembimbing I yang telah
memberikan
pengarahan,
saran,
serta
selalu
bersabar
untuk
membimbing, sehingga telah terselesaikannya skripsi ini;
6. Drs. Adyana Sunanda. Selaku Pembimbing II yang telah memberikan
masukan, pengarahan, saran, serta selalu bersabar untuk membimbing,
sehingga telah terselesaikannya skripsi ini;
7. Dra. Main Sufanti, M.Hum. Selaku penguji III yang telah berkenan
serta memberikan pengarahan, sehingga terselesaikannya skripsi ini;
8.
Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi
ini baik langsung maupun tidak langsung, yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu.
Tidak ada kata menyerah sebelum kita berusaha untuk mencobanya demi
skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih atas kritik dan saran yang bersifat
membangun. Besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaan bagi
pembaca pada umumnya.
Wassalammualaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Februari 2013
Tri Sektiyani
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
v
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................
vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
ABSTRAK .....................................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang .............................................................................
1
B. Perumusan Masalah .....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ........................................................................
6
E. Kajian Pustaka ..............................................................................
7
F. Landasan Teori .............................................................................
11
1. Puisi dan Unsur-unsurnya .......................................................
11
2. Stilistika .................................................................................
12
3. Citraan ....................................................................................
14
4. Semiotik .................................................................................
17
5. Religiusitas dan Moral .........................................................
ix
20
6. Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia ............................
22
7. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ..........................
23
8. Penentuan Sumber atau Bahan Ajar .......................................
24
9. Implementasi citraan pada kumpulan puisi Pembawa
Matahari sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA .....
25
G. KERANGKA BERPIKIR ............................................................
26
H. METODE PENELITIAN .............................................................
29
1.
Jenis dan Strategi ..................................................................
29
2.
Objek Penelitian ...................................................................
29
3.
Teknik Cuplikan ...................................................................
29
4.
Data dan Sumber Data .........................................................
31
5.
Teknik Pengumpulan Data ...................................................
33
6.
Teknik Validasi Data ............................................................
33
7.
Teknik Analisis Data ............................................................
34
I. Sistematika Penulisan ..................................................................
36
BAB II BIOGRAFI PENGARANG ..............................................................
37
A. Riwayat Hidup Abdul Hadi W.M ................................................
38
B. Hasil Karya Abdul Hadi W.M .....................................................
40
C. Latar Belakang Sosial Budaya Abdul Hadi W.M ........................
41
D. Ciri Khas Kesusastraan Abdul Hadi W.M ...................................
43
BAB III ANALISIS CITRAAN PADA KUMPULAN PEMBAWA
MATAHARI .....................................................................................
50
1. Citraan ..................................................................................
52
x
BAB IV
PEMAKNAAN CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI
PEMBAWA MATAHARI: KAJIAN SEMIOTIK ..........................
76
A. Pemaknaan Citraan dalam Kumpulan Puisi Pembawa
Matahari ..................................................................................
76
1. Aspek Religiusitas ...........................................................
77
2. Pesan Moral ......................................................................
91
B. Implimentasi Citraan pada Kumpulan Puisi Pembawa
Matahari sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA.......
102
BAB V PENUTUP .........................................................................................
106
A. SIMPULAN .................................................................................
106
B. SARAN ........................................................................................
108
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR BAGAN DAN TABEL
1. Bagan 1.1 Sistem Tanda dalam Semiotik Roland Barthes
2. Tabel 1.2 Penjabaran Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar kelas X
Semester 2
3. Bagan 1.3 Alur Kerangka Berpikir
4. Tabel 3.1 Data Pemanfaatan Citraan
5. Tabel 4.1 Pengklasifikasian Pemaknaan Citraan
6. Tabel 4.2 Pengklasifikasian Pemaknaan Pesan Moral
7. Tabel 4.3 Data Penjabaran Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas
X Semester 2
xii
ABSTRAK
CITRAAN PADA KUMPULAN PUISI PEMBAWA MATAHARI KARYA
ABDUL HADI W.M DAN PEMAKNAANNYA: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA
INDONESIA DI SMA
Sektiyani, Tri, A310090064, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sasatra Indonesia, dan Daerah,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012,
109 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan citraan yang terkandung dalam
kumpulan puisi Pembawa Matahari, (2) mendeskripsikan makna citraan dalam kumpulan
puisi Pembawa Matahari karya Abdul Hadi W.M, (3) mendeskripsikan implementasi
citraan dalam kumpulan puisi Pembawa Matahari sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di
SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek yang diteliti dalam
penelitian ini adalah citraan dan pemaknaannya dengan tinjauan stilistika dan
implimentasinya sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di SMA dalam kumpulan puisi
Pembawa Matahari. Sumber data yang diperoleh dari citraan kumpulan puisi Pembawa
Matahari berjumlah 8 puisi yang diterbitkan oleh yayasan bentang budaya tahun 2002.
Teknik pengumpulan data yakni, menggunakan Teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik
analisis data yang digunakan adalah model semiotik yakni, pembacaan heuristik dan
hermeneutik.
Hasil penelitian ini adalah (1) pemanfaatan citraan dalam kumpulan puisi
Pembawa Matahari. Citraan yang terdapat dalam kumpulan puisi Pembawa Matahari
adalah (a) citraan penglihatan, (b) citraan pendengaran, (c) citraan gerakan, (d) citraan
perabaan, (e) citraan penciuman, (f) citraan pencecapan, (g) citraan intelektual. (2)
pemaknaan citraan pada kumpulan puisi Pembawa Matahari dari aspek religiusitas, yakni
(a) dimensi iman (b) dimensi Islam (c) dimensi ihsan (d) dimensi ilmu (e) dimensi amal.
(3) pemaknaan citraan pada kumpulan puisi Pembawa Matahari pesan moral ditemukan
dua pesan moral, yakni (a) pesan moral kesabaran, (b) pesan moral kejujuran.
Implementasi citraan pada kumpulan puisi Pembawa Matahari sebagai bahan ajar Bahasa
Indonesia di SMA. Standar kompetensi yang sesuai dengan penelitian ini yakni, berbicara
14. mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi. 14.1 membahas isi puisi
berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui
diskusi. Dilanjutkan 14.2 menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya,
dan masyarakat melalui diskusi.
Kata kunci: citraan, kumpulan puisi Pembawa Matahari, kajian stilistika, bahan ajar
Bahasa Indonesia di SMA
xiii