HUBUNGAN KARAKTERISTIK DAN POLA ASUH ORANGTUA DENGAN KEMANDIRIAN DALAM PHBS (POLA HIDUP BERSIH SEHAT) PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI DESA KALIKIDANG KEC.SOKARAJA KAB.BANYUMAS

  

i

HUBUNGAN KARAKTERISTIK DAN POLA ASUH ORANGTUA

DENGAN KEMANDIRIAN DALAM PHBS (POLA HIDUP BERSIH

  

SEHAT) PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI DESA

KALIKIDANG KEC.SOKARAJA KAB.BANYUMAS

SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana

  Oleh:

  1111020033

  

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVESITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

  PERSEMBAHAN

• Yang pertama dan yang paling utama saya persembahkan kepada

  Allah SWT, Yang telah memberikan rahmat dan inayahnya kepada saya.

• Selanjutnya untuk kedua orang tua, ayahku (Badris) dan ibuku

  (Komyati) tercinta yang selalu memotifasi saya untuk sabar dan tekun dalam menghadapi masalah maupun cobaan, dan selalu mendoakan saya.

• Pembimbing skripsi Ibu Isna Hikmawati, SKM.,M.kes (epid) dan Ibu Ns. Ruti Wiyati, S.Kep., M.Kep yang selalu menyempatkan waktu untuk membimbing saya dengan penuh kesabaran, Semoga selalu diberi kesehatan dan kesuksesan, bahagia dunia dan akhirat. amin.....
• Seluruh Keluarga Besar alm.mbah Karsidi dan alm.mbah Suhadi yang selalu memberikan doa dan dukungan menanti keberhasilanku.
• Sahabatku yang tersayang (Ide Sankita Hanani, Risky Dwi Fewriani, Pradini Wahyu Gustira) kalian yang selalu membantuku mengingatkanku memberi nasehat, tempat curhatku, memberi semangat, untuk selalu bangkit di setiap kegagalan. Sukses girls !!! I Love You...
• Almamater Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah mendewasakanku.

• Dan semua orang yang telah membantu dan mendoakan ku yang tidak bisa ku sebutkan satu persatu. Hanya ini yang dapat saya berikan pada orang-orang yang aku cintai, tidak ada yang dapat kupersembahkan yang lebih baik dari ini.

  MOTTO

• Jadikan hidup seperti KUDA Keiklasan Usaha Doa Ambisi  Tidak ada kekayaan yang melebihi akal,dan tidak ada kemelaratan yang melebihi kebodohan
• Janganlah kemiskinanmu menyebabkan kekufuran dan janganlah kekayaanmu menyebabkan kesombongan
• Kalau hari ini kita menjadi penonton bersabarlah menjadi pemain di esok hari
• Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit kembali setiap kali kita jatuh
• Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang
• Semakin kita banyak melakukan kesalahan semakin cepat kita mengetahui kebenaran

  

HUBUNGAN KARAKTERISTIK DAN POLA ASUH ORANGTUA

DENGAN KEMANDIRIAN DALAM PHBS (POLA HIDUP BERSIH

SEHAT) PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI DESA

KALIKIDANG KEC.SOKARAJA KAB.BANYUMAS

  1

  2

  3 Febriana wahyuningtyas ,Isna Hikmawati ,Ruti Wiyati

  1 Mahasiswa Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto

  2 Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan UMP

  3 Dosen Poltekkes Kemenkes Semarang Abstrak

Latar Belakang : Kemandirian adalah suatu sikap individu yang diperoleh secara

  kumulatif selama perkembangan, dimana dalam menghadapi berbagai situasi lingkungan, sehingga individu pada akhirnya akan mampu berfikir dan bertindak sendiri dengan kemandiriannya. (Tjandraningtyas, 2004)

  

Tujuan : Mengetahui Hubungan Karakteristik, Pola Asuh, dengan Kemandirian

dalam PHBS pada Anak Usia 5-6 tahun di TK Pertiwi.

Metode : Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian deskriptif

  analitik dengan pendekatan cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan tehnik sampling simple random sampling sehingga didapatkan sampel dengan jumlah 40 responden. Analisa data dilakukan menggunakan uji chi square.

  

Hasil : Berdasarkan hasil penelitian didapatkan ada hubungan antara karakteristik

  umur dengan kemandirian anak p value 0,007, karakteristik pendidikan dengan kemandirian anak p value 0,016, dan karakteristik pekerjaan dengan kemandirian anak p value 0,017 dan ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan kemandirian anak dengan p value 0,001.

  

Kesimpulan : Ada hubungan antara karakteristik dan pola asuh orang tua dengan

kemandirian anak. Kata kunci : karakteristik, kemandirian, pola asuh orang tua

  

The Correlation of Characteristic and System Take Care of Parent

with Self Supporting in SLCH ( System live clean and health ) at Children

age 5-6 year in TK Pertiwi village Kalikidang subdistrict Sokaraja

regency Banyumas

  1

  2

  3 Febriana wahyuningtyas ,Isna Hikmawati ,Ruti Wiyati

  1 The student of Nursing S1 of Muhammadiyah University of Purwokerto

  2 The Lecturer of Health Sciences Faculty Muhammadiyah University of

  Purwokerto

  Abstract

Background : Self-supporting is something attitude who be able in a cumulative

  during expansion, where in confront various situation area, until an individual at finally will able bethink and measures alone with self-supporting. (Tjandraningtyas, 2004)

  

Aim : To find out the correlation of Characteristic and System Take Care of

  Parent with Self Supporting in SLCH ( System live clean and health ) at Children age 5-6 year in TK Pertiwi.

  

Methods: The research design used was analitical descriptive research with cross

  sectional approach. The sampling method was simple random sampling with 40 respondents. The data analysis used was chi square test.

  

Results: Based on the research result, it was found that there was a correlation

  between character age with self-supporting of children with p value 0,007, character education with self-supporting of children with p value 0,016, and character working with self-supporting children with p value 0,017 and there was corelation between system care of parent with self supporting children with p value 0,001.

  

Conclution : There was a correlation of characteristic system care of parent with

self supporting. Keywords : characteristic, self supporting, system care of parent

  Assalamu’alaikum Wr.Wb

  Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ HUBUNGAN KARAKTERISTIK DAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN DALAM PHBS ( POLA HIDUP BERSIH SEHAT ) PADA ANAK USIA 5-6TAHUN DI TK PERTIWI DESA KALIKIDANG KEC.SOKARAJA KAB.BANYUMAS”

  Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada:

  1. DR.Drs.H.Syamsuhadi Irsyad,S.H.,M.H selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Ns.Jebul Suroso,S.Kep,M.Kep selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Kris Linggardini, S,Kep, M.Kep, selaku Kaprodi Fakultas Ilmu Keperawatan S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang banyak memberikan kritikan dan saran-saran yang membangun guna kesempurnaan skripsi ini lebih baiki.

  4. Isna Hikmawati, SKM., M.Kes (Epid) dan Ns. Ruti Wiyati, S.Kep.,M.Kep selaku Dosen Pembimbing yang banyak memberikan masukan, kritikan dan saran-saran yang membangun sehingga skripsi ini lebih baik.

  5. Sodikin, A.Kep., M.Kep, dan Ns. Agus Santosa, S.Kep., M.Kep selaku penguji yang juga memberikan arahan hingga terselesaikan skripsi ini.

  6. Seluruh dosen pengajar Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah berkenan memberikan ilmunya.

  7. Seluruh staf karyawan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  8. Kepala Sekolah TK Pertiwi desa Kalikidang Kec.Sokaraja yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.

  9. Keluarga tercinta dan orang-orang terdekat yang telah memberikan dorongan moril, masukan dan perhatiannya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.

  10. Sahabat-sahabat yang telah memberikan motivasi dan semangat.

  11. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

  Semoga segala kebaikan yang diberikan mendapat balasan dan di ridhoi Alloh SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena memiliki keterbatasan waktu dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. Akhir kata semoga skripsi ini berguna bagi semua orang.

  Wassalamualaikum Wr.Wb

  Purwokerto, 08 Juni 2015 Penulis

  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. v HALAMAN MOTTO .................................................................................. vi ABSTRAK ................................................................................................ vii ABSTRACT ........................................................................................... viii KATA PENGANTAR ................................................................................ ix DAFTAR ISI ........................................................................................... xi DAFTAR GAMBAR ................................................................................ vii DAFTAR TABEL .................................................................................... vii

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..........................................................................

  1 B. Perumusan Masalah ....................................................................

  4 C. Tujuan Penelitian ..........................................................................

  4 D. Manfaat Penelitian ........................................................................

  5 E. PenelitianTerkait .........................................................................

  5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pola Asuh ......................................................................................

  9 1. Macam-Macam Pola Asuh ....................................................

  9

  2. Faktor-faktor Mempengaruhi Pola Asuh ...............................

  18 B. PHBS 1. Pengertian ..............................................................................

  23 2. Tujuan PHBS .........................................................................

  23 3. PHBS di tatanan sekolah ........................................................

  23 4. Manfaat PHBS di sekolah .....................................................

  24 C. Kemandirian 1. Pengertian ...............................................................................

  24 2. Ciri-ciri kemandirian Anak ....................................................

  27 3. Aspek-Aspek Kemandirian Anak..........................................

  28 4. Faktor-Faktor yang MempengaruhiAnak...............................

  31 5. Kemandirian anak PHBS.................................. ......................

  33 D. Kerangka Teori ............................................................................

  34 E. Kerangka Konsep .........................................................................

  35 F. Hipotesa Penelitian ......................................................................

  35 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian ..........................................................................

  36 B. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling ......................................

  36 C. Waktu dan Tempat Penelitian .......................................................

  39 D. Instrumen Peneleitian ...................................................................

  39 E. Variabel dan Definisi Operasional ................................................

  41 F. Definisi Operasional .....................................................................

  42 G. Alat Pengumpulan Data ................................................................

  44

  H. Prosedur Pengumpulan Data .........................................................

  46 I. Prosedur Penelitian .......................................................................

  46 J. Pengolahan dan Analisa Data .......................................................

  47 K. Etika Penelitian ...........................................................................

  50 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil .........................................................................................

  52 B. Pembahasan ................................................................................

  55 C. Keterbatasan Penelitian ...............................................................

  61 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ..................................................................................

  62 B. Saran ...........................................................................................

  63 DAFTAR PUSTAKA

  DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL DAFTAR LAMPIRAN

  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori .................................................................

  32 Gambar 2.2 Kerangka Konsep .................................................................

  33

  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-kisi Pola Asuh dan Kemandirian .......................................

  37 Tabel 3.2 Definisi Operasional .................................................................

  42 Tabel 4.1 Distribusi karakteristik orang tua yang meliputi umur, pendidikan dan pekerjaan orang tua anak di TK Pertiwi Kalikidang Kec.Sokaraja Kab.Banyumas tahun 2015 .......................................................................

  52 Tabel 4.2 Distribusi pola asuh dan kemandirian anak di TK Pertiwi Kalikidang Kec.Sokaraja Kab.Banyumas tahun 2015 ................................................

  52 Tabel 4.3 Distribusi karakteristik orang tua dengan kemandirian anak di TK Pertiwi Kalikidang Kec.Sokaraja Kab.Banyumas tahun 2015 .................

  53 Tabel 4.4 Tabel 4.4 Distribusi Pola Asuh orang tua dengan kemandirian anak di TK Pertiwi Kalikidang Kec.Sokaraja Kab.Banjarnegara tahun 2015 ...

  55