Lembar Kerja Peserta Didik Suhu dan Kalo

UNTUK SMA/MA KELAS X SEMESTER 2

LKPD
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

FISIK

SUHU, KALOR , DAN PERPINDAHAN KALOR

PETRI RENI SASMITA, M.Pd

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Sekolah

: ..........................

Mata pelajaran : Fisika
Kelas

:X


Kelompok
Ke __

Anggotakelompok :

Petunjuk Belajar
1. Mulailah dengan membaca basmalah sebelum mengerjakan LKPD
2. Baca bahan ajar mengenai suhu, kalor dan perpindahan kalor.
3. Baca LKPD dengan cermat sebelum anda melakukan percobaan.
4. Lakukan percobaan menurut langkah-langkah yang telah disajikan.
5. Diskusi dalam kelompok dan bila telah selesai perwakilan dari kelompok
untuk maju dan mempersentasikan hasil diskusi.
6. Bila ada kesulitan mintalah penjelasan guru

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial

dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya
melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
3.7 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari
4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan

teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah
PEMUAIAN
4.6 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik
termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor
Indikator
• Menjelaskan pengertian suhu
• Menjelaskan jenis-jenis skala termometer
• Menganalisis pengaruh perubahan kalor terhadap ukuran zat (pemuaian)
• Menjelaskan jenis-jenis pemuaian
2

PEMUAIAN
Orientasi
Mengamati
Kabel listrik merupakan kawat yang terbuat dari tembaga. Pada saat siang
hari dimana suhu udara tinggi kabel akan tempak kendor. Ketika malam hari saat
suhu udara rendah kabel tersebut akan terlihat kencang. Mengapa terjadi hal
seperti itu dengan kabel listrik? Pada jedela di rumah aminah terdapat sebuah
kaca. Ketika malam hari jika ditiup angin, kaca tersebut akan berbunyi dan jika
diperhatikannya ternyata kaca tersebut terpasang longgar pada jendela. Namun

ketika siang hari walau ditiup angin jendela tersebut tidak berbunyi dan terpasang
kuat pada jendela. Apa yang menyebabkan bisa terjadi hal demikian?
Perhatikanlah

konstruksi

jembatan!.

Jembatan

dibuat

dengan

cara

menyambungkan besi-besi sebagai komponen utamanya. Diantara sambungansambungan itu terdapat celah yang memisahkan komponen besi yang satu dengan
yang laiannya. Mengapa harus dibuat seperi itu? Pada sinag bolong, Anton
disuruh ibunya memperbaiki kawat jemuran pakaian mereka karena kawat
tersebut kendur. Padahal sore kemarin anton sengaja memasang kawat jemuran

yang terbuat dari aluminium supaya kencang dan kuat. Tetapi mengapa sekarang
di siang hari kawat tersebut malah kendur?

Rumusan masalah

Menanya

Buatlah rumusan masalah (pertanyaan) yang berhubungan dengan uraian yang
disajikkandi atas

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

1

Hipotesis
Menalar
Berdasarkan rumusan masalah yang muncul berikan hipotesis (jawaban
sementara) kalian pada kolom berikut


………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Mengasosiasi
Untuk membuktikan hipotesis kalian, lakukanlah eksperimen berikut!

Judul : Pemuaian zat padat
Tujuan : a. menyelidiki pengaruh kalor terhadap ukuran zat padat
b. menjelaskan pemuaian pada zat padat
c. menyelidiki hal-hal yang mempengaruhi pemuaian zat padat

Alat dan bahan
1. Kawat aluminium

5. Mistar


2. Kawat besi

6. Pembakar spritus

3. Kawat tembaga

7. Termometer

4. Penjepit

8. Stopwatch

2

Langkah-langkah percobaan

1. Ukurlah panjang mula-mula (Lo) setiap kawat dengan mistar
2. Kemudian ukur suhu mula-mula (To) setiap kawat dengan termometer
3. Nyalakan pembakar spritus, lalu bakar masing-masing kawat selama 5

menit. Gunakan penjepit untuk memudahkan proses pembakaran
4. Ukur suhu akhir (T1) dan panjang (L) masing-masing kawat

Hasil Pengamatan

Catat data yang kalian peroleh pada Tabel 1.
Tabel 1.
No

Waktu (T)

Panjang kawat (L)

1
2
3
4
5
6
7


3

Pertanyaan

1. Untuk masing-masing kawat, apakah terdapat perbedaan panjang antara
sebelum dan setelah dibakar?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Menunjukkan apakah pertambahan panjang kawat?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

3. Apakah pertambahan panjang kawat sama?jelaskan!

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………

4

Kesimpulan

Menyimpulkan
n

Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian
mengenai pemuaian zat padat pada kolom berikut.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Mengasosiasi
Untuk membuktikan hipotesis kalian, lakukanlah eksperimen berikut!

Judul : Pemuaian zat cair
Tujuan: a. Menyelidiki pengaruh kalor terhadap ukuran (volume) zat cair
b. menjelaskan pemuaian zat cair
c. menyelidiki hal-hal yang mempengaruhi pemuaian zat cair

Alat dan bahan
1. Tiga labu erlenmayer yang berukuran sama
2. Tiga jenis zat cair (air, minyak goreng, dan alkohol)
3. Tiga pipa kapiler yang berukuran sama

5

4. Sumbat karet
5. Bejana
6. Air panas

Langkah-langkah percobaan

1. Masukkan ketiga jenis zat cair ke dalam labu erlenmeyer
2. Masukkan pipa kapiler pada masing-masing labu dan pasangkan sumbat
karet pada masing-masing mulut labu
3. Masukkan ketiga labu erlenmeyer ke dalam bejana yang berisi air panas
4. Amati setiap zat cair pada ketiga pipa kapiler

Pertanyaan
1. Apakah yang terjadi pada zat cair dalam pipa?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Apakah kenaikan zat cair dalam pipa sama?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

6

3. Menunjukkan apakah zat cair pada pipa?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Kesimpulan

Menyimpulkan
n

Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian
mengenai pemuaian zat cair pada kolom berikut.

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

7

Mengasosiasi
Judul : Pemuaian zat gas
Tujuan : a. menyelidiki pengaruh kalor terhadap ukuran (volume) zat gas
b. menjelaskan pemuaian pada zat gas

Alat dan bahan

1. ember atau baskom
2. air panas
3. botol plastik berukuran cukup besar
4. balon mainan

Langkah-langkah percobaan
1. masukkan mulut botol ke dalam mulut balon mainan yang belum ditiup
2. isilah ember atau baskom dengan air panas
3. celupkan bagian bawah botol ke dalam ember atau baskom yang berisi air
panas. Amati kejadian apa yang terjadi!
4. Siram bagian bawah botol dengan air ledeng. Amati kejadian apa yang
terjadi!
5. Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian
mengenai pemuaian zat gas pada kolom berikut.

Menyimpulkan
n
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
8

PENGARUH KALOR TERHADAP
SUHU DAN WUJUD ZAT

Orientasi

Mengamati

Siang hari suhu udara di Indonesia sangat panas bisa mencapai 350C.
Sehingga, untuk menyegarkan tubuh orang-orang memasukkan bongkoahanbongkahan batu es ke dalam minuman hangat (40oC). Namun, ternyata lamakelamaan batu es yang ada di dalam minuman tersebut jadi semakian kecil dan
kemudian hilang. Apa yang terjadi dengan batu es tersebut? Suatu malam terjadi
hujan deras dan tiba-tiba mati lampu. Untuk mengatasi gelap-gulita makan
dinyalakanlah lilin. Lilin yang pada awal dinyalakan ukurannya panjang
kemudian semakin pendek setelah semakian lama dinyalakan dan lama-kelamaan
mati. Apa yang terjadi dengan lilin tersebut? Ibu sedang memasak air yang banyak
di rumah, karena ada keperluan di luar rumah ibu meminta anaknya untuk
menjaga masakan air tersebut. Si anak kerana asik bermaian lupa dengan air
tersebut, kemudian setelah agak lama ia baru ingat dan melihatnya. Ia sangat
terkejut karena air yang dimasak ibu kini tinggal sedikit. Apa yang terjadi dengan
air tersebut?

Rumusan masalah
Menanya
Tulislah rumusan masalah (pertanyaan) yang berhubungan dengan uraian yang
disajikkandi atas

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

9

Hipotesis

Menalar

Berdasarkan rumusan masalah yang muncul berikan hipotesis (jawaban
sementara) kalian pada kolom berikut

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Mengasosiasi
Untuk membuktikan hipotesis kalian, lakukanlah eksperimen berikut!

Judul : Pengaruh kalor terhadap suhu zat
Tujuan : a. menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu zat
b. menyelidiki hubungan kalor dengan massa dan jenis zat

Alat dan bahan
1. Gelas kimia

5. Air

2. Termometer

6. Pembakar spritus/lilin

3. Kaki tiga

7. Minyak goreng

4. kawat kasa

8. Stopwatch

10

Langkah-langkah eksperimen

1. Tuangkan 0,2 kg air ke dalam gelas kimia
2. Letakkan gelas kimia yang berisi air di atas kaki tiga dengan menggunakan
alas kawat kasa
3. Masukkan termometer ke dalam air
4. Panaskan air dengan menggunakan pembakar spritus selama 10 menit.
5. Amati suhu air untuk setiap selang waktu 1 menit dan catat hasil
pengamatan kalian dalam bentuk tabel.
6. Kemudian lukislah grafik berdasarkan data yang kalian peroleh.
7. Selanjutnya, tuangkan 0,1 kg air ke dalam gelas kimia yang lain dan catatlah
suhu awalnya.
8. Masukkan termometer ke dalam gelas kimia tersebut dan panaskan dengan
pembakar spritus selama 10 menit. Kemudian catat suhu air tersebut.
9.

Lakukan kembali langkah 5 dan 6 menggunakan air dengan massa yang
berbeda-beda. Catat hasil pengamatan kalian dalam bentuk tabel.
Kemudian lukislah grafik antara perubahan suhu terhadap massa.

10. Sekarang, siapkan dua buah gelas kimia yang berbeda. Tuangkan 0,5 kg air
dan 0,5 kg minyak goreng ke dalam masing-masing gelas kimia dan
catatlah suhu awalnya (air dan minyak goreng).
11. Masukkan termometer ke dalam masing-masing gelas kimia yang telah diisi
air dan minyak goreng, lalu panaskan dengan menggunakan pembakar
spritus.
12. Pastikan pembakar

spritus yang

digunakan memiliki kemampuan

pembakaran yang sama sehingga kalor yang diberikan kepada kedua gelas
kimia sama.
13. Catatlah waktu yang diperlukan air dan minyak goreng untuk mencapai
suhu 40oC.
11

Pertanyaan Analisis

1. Bagaimanakah hubungan antara waktu pemanasan dengan suhu air?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………

2. Bagaimana hubungan antara kenaikan suhu air terhadap massa air?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………

3. Zat cair manakah yang lebih cepat mencapai suhu 40oC?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………

12

4. Berdasarkan data yang kalian peroleh, bagaimanakah hubungan antara
kalor, kenaikkan suhu, massa, dan jenis zat?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………

Kesimpulan
Menyimpulkan
n
Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislahkesimpulan kalian
mengenai pengaruh kalor terhadap suhu zat pada kolom berikut.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

13

Mengasosiasi
Judul : Pengaruh kalor terhadap wujud zat
Tujuan : a. menyelidiki pengaruh kalor terhadap wujud zat
b. menjelaskan pengertian perubahan wujud zat
c. menjelaskan jenis-jenis perubahan wujud zat dan contohnya dalam
kehidupan sehari-hari

Alat dan bahan

1. Lilin

7. Pisau silet

2. Termometer

8. Stopwatch

3. Kaki tiga

9. Penjepit

4. kawat kasa

10. Lap tangan

5. tabung reaksi

11. Tangkai pengaduk

6. Pembakar spritus/lilin

12. Bongkahan es

Langkah-langkah percobaan

1. Hancurkan lilin dengan menggunakan lilin sampai menjadi bubuk
halus.
2. Masukkan lilin ke dalam tabung reaksi
3. Masukkan termometer ke dalam tabung reaksi. Catat suhu yang
ditunjukkan (To).
4. Dengan menggunakan penjepit, panaskan tabung reaksi pada pembakar
spritus sambil mengaduk lilin.
5. Amati serta catat suhu yang ditunjukkan setiap menit sampai semua
serbuk lilin berubah wujud. Catatlah hasil pengamatan kalian dalam
bentuk tabel.
14

6. Ketika serbuk lilin semuanya berubah wujud, matikan pembakar
spritus.
7. Dinginkan lilin sambil mengamati dan mencatat perubahan suhu lilin
setiap 1 menit.
8. Catat suhu selama pemansan dan pendinginan dalam bentuk tabel
kemudian lukiskan dalam bentuk grafik.
9. Ambilah 200 gram bonglahan es. Asukkan ke dalam air hangat (suhu
40oC). perhatikan perubahan pada es. Catatlah berapa waktu yang
dibutuhkan hingga semua bongkahan es habis.

Pertanyaan Analisis

1. Bagaimana keadaan suhu selama pemanasan, perubahan wujud, dan
selama pendinginan?jelaskan!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

2. Faktor apa yang mempengaruhi wujud zat?jelaskan!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

15

Kesimpulan
Menyimpulkan
n
Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian
mengenai pengaruh kalor terhadap wujud zat pada kolom berikut.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

16

AZAS BLACK

Orientasi

Mengamati

Andi ingin memakan telur rebus, namun karena baru dimasak telur tersebut
masih sangat panas. Kemudian andi memasukkannya ke dalam air, tidak beberapa
lama telur tersebut menjadi dingin dan andi bisa membukanya. Apa yang terjadi
antara telur panas dan air?
Pak ali adalah pandai (penempa) besi. Pada saat menempah besi, besi dari tungku
perapian memerah dan suhunya tinggi, pak Ali memasukkannya ke dalam air. Air
tersebut menjadi bertambah suhunya dan suhu besi menjadi berkurang, dan
bahkan suhu besi dan air sekarang hampir sama. Apa yang terjadi antara besi
panas dan air?

Rumusan masalah
Menanya
Tulislah rumusan masalah (pertanyaan) yang berhubungan dengan uraian yang
disajikkan di atas!

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

17

Hipotesis
Menalar
Berdasarkan rumusan masalah yang muncul berikan hipotesis (jawaban
sementara) kalian pada kolom berikut

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Mengasosiasi
Untukmembuktikan hipotesis kalian, lakukanlah eksperimen berikut!

Judul

: Azas Black

Tujuan

: Menjelaskan tentang Azas Black

Alat dan bahan
1. Gelaskimia

6. Logam (besi)

2. Termometer

7. Penjepit

3. Kaki tiga

8. NeracaOhaus

4. Kalorimeter

9. Pembakarspritus/lilin

5. Air

18

Langkah-langkah percobaan

1. Ambillah sebatang logam kemudian timbang.
2. Masukkan logam ke dalam gelas kimia yang berisi air dan panaskan hingga
air mendidih
3. Sambil

menunggu

pemanasan

logam,

timbang

calorimeter

dan

kelengkapannya
4. Isi calorimeter dengan air dan timbanglah
5. Ukur suhu air di dalam kalorimeter
6. Hitunglah massa air
7. Ukur suhu logam yang sedang dipanaskan dalam air tadi
8. Ambil logam tersebut dan masukkan ke dalam kalorimeter
9. Aduklah kalorimeter yang berisi logam, kemudian baca suhu yang
ditunjukkan oleh termometer yang terdapat pada calorimeter sebagai suhu
akhir campuran logam dan air.

PertanyaanAnalisis
1. Apa yang terjadidengansuhu di
dalamkalorimetersebelumdansesudahlogampanasdimasukkankedalamnya?
Mengapa?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………

19

2. Denganmassa air dalamkalorimeter ma, kalorjenis air = 4200 J/ kgoC,
danperubahansuhuair ∆

=



, hitung jumlah kalor yang diserap

oleh air di dalam kalorimeter?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………

3. Denganmassalogam

m 1,

kalorjenislogam

danperubahansuhulogamadalah∆

=



(besi)

=

450

J/kgoC,

, hitunglah jumlah kalor yang

dilepas oleh logam di dalam kalorimeter?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………

20

Kesimpulan
Menyimpulkan
n
Berdasarkaneksperimen yang kalian lakukan, tulislahkesimpulan kalian
mengenaiazas blackpadakolomberikut.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………

21

PERPINDAHAN KALOR

Pendahuluan
Mengamati
Dalam kehidupan sehari-hari kalian pasti pernah mengalami atau melihat
kejadian-kejadian berikut:
1. Ketika kita membuat kopi atau minuman panas, lalu kita mencelupkan sendok
untuk mengaduk gulanya. Biarkan beberapa menit, maka sendok tersebut
akan ikut panas.
2. Ketika kita mendekatkan tangan kita pada bola lampu yang sedang menyala.
panas lampu akan memengaruhi tangan kita sehingga tangan kita terasa
hangat.

Rumusan masalah
Menanya
Tulislah rumusan masalah (pertanyaan) yang berhubungan dengan uraian yang
disajikkan di atas

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

22

Hipotesis
Menalar
Berdasarkan rumusan masalah yang muncul berikan hipotesis (jawaban
sementara) kalian pada kolom berikut

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………

Mengasosiasi
Untuk membuktikan hipotesis kalian, lakukanlah eksperimen berikut!

Judul : perpindahan kalor secara konduksi
Tujuan : menjelaskan perpindahan kalor secara konduksi

Alat dan bahan
1. Tembaga

4. Kaki tiga

7. lilin

2. Besi

5. Stopwatch

8. Pembakar sprituslilin

3. Aluminium

6. Cutter

23

Langkah-langkah eksperimen

1. potong lilin dengan cutter
2. letakkan potongan lilin di salah satu ujung logam
3. ditempati lilin dengan pembakar spritus/ nyala lilin, gunakan kaki tiga
sebagai penyangga
4. tunggu beberapa saat, apa yang terjadi pada potongan lilin?
5. Sentuhlah dengan hati-hati ujung logam yang ditempati potonlilin tadi,
apakah yang kalian rasakan?
6. Menunnjukkan peristiwa apa hal tersebut?

Kesimpulan
Menyimpulkan
n
Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian pada
kolom berikut.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………

24

Mengasosiasi
Judul : Perpindahan kalor secara konveksi
Tujuan: Membuktikan bahwa kalor dapat berpindah dengan cara konveksi

alat dan bahan

1. Tiga labu erlenmayer yang berukuran sama
2. Tiga jenis zat cair (misalnya air. Minyak goring , dan alcohol)
3. Tiga pipa kapiler yang berukuran sama
4. Sumbat karet
5. Bejana
6. Air panas
7. Pembakar spritus / lilin

Langkah-langkah eksperimen

1. Isilah gelas kimia dengan air
2. Masukkan serbuk teh ke dalam air
3. Nyalakan pembakar spritus dan letakkan pembakar spritus tepat dibawah
serbuk teh di dalam gelas kimia
4. Amati pergerakkan serbuk teh di dalam air dan gambarlah arah
pergerakkan serbuk teh.
5. Geser pembakar spritus/ lilin pada posisi yang berbeda. Amati
pergerakkan serbuk teh. Gambarkan arah pergerakkan serbuk teh.

25

Pertanyaan
1. Apa yang ditunjukkan dari aliran serbuk the tersebut?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Kesimpulan
Menyimpulkan
n
Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian pada
kolom berikut.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………

26

Mengasosiasi

Judul : perpindahan kalor secara radiasi
Tujuan : a. membuktikan bahwa kalor dapat berpindah dengan cara radiasi
b. membuktikan bahwa benda berwarna hitam merupakan penyerap
kalor yang baik

Alat dan bahan

1. Termometer
2. Pembakar Spritus / lilin
3. Korek api
4. Kertas berwarna hitam

Langkah-langkah eksperimen

1. Nyalakan pembakar spritus / lilin.
2. Letakkan termometer pada bagian samping kanan dan kiri serta bagian atas
pembakar

spritus.

Amati

skala

yang

ditunjukkan

masing-masing

termometer dan catat skala yang ditunjukkan sebagai suhu awal.
3. Tunggu selama 10 menit dan catat perubahan suhu yang ditunjukkan oleh
termometer sebagai suhu akhir.
4. Bandingkan suhu awal dan suhu akhir yang ditunjuukkan oleh masingmasing termometer.
5. Selanjutnya, siapkan lagi dua buah termometer
6. Bungkus termometer dengan kertas berwarna hitam dan termometer yang
lain biarkan terbuka.
27

7. Letakkan kedua termometer pada jarak yang sama dari pembakar spritus
dan masih dalam daerah jangkauan panas pembakar spritus
8. Setelah 5 menit, bukalah ketras pembungkus dan amati skala ditunjukkan
oleh kedua termometer. Catat hasil pengamatan kalian dalam bentuk tabel.

Pertanyaan
1. Apa pendapat anda tentang hasil percobaan yang diperoleh?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


2. Menunjuk apakah hasil percobaan tersebut?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………

3. Bagaimana perbandingan suhu pada kedua termometer saat percobaan?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

28

Kesimpulan
Menyimpulkan
n
Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian pada
kolom berikut.

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

29