KELANGKAAN dan KEBUTUHAN daya MANUSIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah
Mata Pelajaran
Bab III
Sub Bab
Kelas/Semester
Alokasi Waktu

:
:
:

MTsN Koto Tangah Padang
Ilmu Pengetahuan Sosial
Aktivitas Manusia dalam Memenuhi

:
:
:

Kebutuhan
Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia
VII/2
2x 40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui tugas individu siswa mampu menyimpulkan kelangkaan
2. Dengan mengamati gambar siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan manusia
3. Melalui tugas individu siswa mampu menyimpulkan Macam-macam Kebutuhan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
N
O
3

KOMPETENSI DASAR
3.3 Menganalisis konsep interaksi
antara manusia dengan ruang
sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi(produksi,

distribusi, konsumsi, penawaranpermintaan) dan interaksi antar

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Mengidentifikasi pengertian
kelangkaan

Mengeidentifikasi pengertian
kebutuhan

Mengidentifikasi macam-macam
kebutuhan

Mengidentifikasi macam-macam alat
pemenuhan kebutuhan

ruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial dan
4

budaya Indonesia.
4.3 Menyajikan hasil analisis



Menyampaikan pengertian kelangkaan

tentang konsep interaksi antara



Menyampaikan pengertian kebutuhan

manusia dengan ruang sehingga



Menyimpulkan macam-macam

menghasilkan berbagai kegiatan

kebutuhan

ekonomi (produksi, distribusi,



Menyimpulkan macam-macam alat

konsumsi, permintaan, dan

pemenuhan kebutuhan

penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlang-sungan
kehidupan ekonomi, sosial, dan
budaya Indonesia.
C. Materi Pembelajaran
1. Fakta



Kebutuhan manusia yang tidak terbatas sedangkan alat pemenuhan
kebutuhan terbatas

2. Konsep


Kelangkaan adalah kondisi di mana kita tidak mempunyai cukup sumber
daya untuk memuaskan semua kebutuhan kita



Kebutuhan adalah suatu keinginan terhadap barang atau jasa yang
menuntut adanya pemenuhan



Macam-macam kebutuhan

3. Prinsip


Jika kebutuhan manusia sangat banyak maka diperlukan kegiatan
ekonomi yang sangat menunjang

4. Prosedur


Pengertian kelangkaan, kebutuhan dan macam-macam kebutuhan

D. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan

: Saintifik

2. Model

: Kooperative learning

E. Media, Alat
1. Media


Chart tentang kelangkaan dan kebutuhan manusia



Lembar kerja siswa
2. Alat dan bahan


Spidol dan Papan Tulis



Bahan Ajar

F. Sumber Pembelajaran
1.

Kemendikbud. 2014. Ilmu Pengetahuan Sosial SMP kelas VII. Jakarta :
Kemendikbud

2.

Kemendikbud. 2014. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII.
Jakarta : Kemendikbud.

3.

Pusat

Pengembangan

Profesi

Pendidik.

2014.

Materi

pelatihan

Implementasi Kurikulum 2013 Tahun Ajaran 2014/2015 Mata Pelajaran
IPS SMP. Jakarta : Kemendikbud
4.

Peta Indonesia

5.

Internet

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN

DESKRIPSI KEGIATAN

Pendahuluan

a.

Guru memberi salam kepada peserta didik.

b.

Guru dan peserta didik berdoa sebelum

memulai pembelajaran.
c.

Mengevaluasi Pelajaran yang dipelajari,

berupa Tanya jawab singkat.
d.

Menginformasikan secara garis besar

strategi pembelajaran yang akan dilakukan.
e.

Menginformasikan tujuan dan Indikator

pembelajaran yang harus dicapai selama
pembelajaran.
f.

Memberikan motivasi dan Apresiasi

kepada siswa agar lebih aktif

ALOKASI
WAKTU
10 menit

Kegiatan Inti

Mengamati
a.

Guru menanyangkan gambar kebutuhan

manusia
b.

Peserta didik diajak untuk menyeleksi

apakah hal-hal yang ingin diketahui sudah sesuai
dengan tujuan pembelajaran.
Menanya
a.

Peserta didik menanyakan tentang gambar

yang sudah diamatinya
b.

Peserta didik merumuskan pertanyaan

yang dicocokkan dengan masing-masing topik
c.

Pada saat yang sama guru mengarahkan

pada pertanyaan-pertanyaan kearah pencapaian
kompetensi dasar.
Mencoba/mengumpulkan data
Masing-masing peserta didik membahas materi
yang sudah ada secara kooperatif berisi penemuan
dengan baca literatur yang ada atau mndapatkan
informasi untuk melengkapi jawaban dari
pertanyaan yang telah dirumuskan..
Mengasosiasikan/Menganalisis Data
a.

Setiap siswa mengolah dan menganalisis

data atau informasi yang telah dikumpulkan dari
berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan
yang telah dirumuskan
b.

Masing-masing siswa mendapat tugas

mencari satu jawaban dari pertanyaan yang telah
dirumuskan, kemudian dituliskan disebuah kertas
laporan hasilnya.
Mengkomunikasikan
a. Setelah selesai menyelesaikan tugas,

60 menit

peserta didik menyampaikan hasil tugas
dan pembahasan masing-masing
b. Guru memberikan pejelasan singkat
sekaligus member kesimpulan
c. Evaluasi dan Penutup

Penutup

a.

Guru memberi kesempatan kepada peserta

10

Menit

didik untuk menanyakan kembali materi yang
belum dipahami.
a.

Membuat kesimpulan tentang materi

Konektivitas antar ruang dan waktu yang
dilakukan oleh siswa bersama guru, kemudian
kesimpulan dicatat siswa didalam buku catatan
b.

Guru memberikan latihan kepada siswa

mengenai Aktivitas sesuai dengan buku siswa
kurikulum 2013
c.

Guru mengakhiri pelajaran dengan

mengajak siswa untuk berdoa bersama sesuai
keyakinan masing-masing.

H. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
1. Teknik penilaian


Penilaian sikap sosial dilakukan dengan teknik observasi/ jurnal



Penilaian pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tulis

2. Instrumen penilaian
Instrumen jurnal
Jurnal Perkembangan Sikap Sosial
Nama Sekolah

: MTsN koto Tangah Padang

Kelas/Semester : VII/1
Tahun Pelajaran : 2016/2017
No
1.
2.

Waktu

Nama Siswa

Catatan Perilaku

Butir Sikap

3. Aspek Penilaian Pengetahuan/ Kognitif
a. Teknik Penilaian

: Tes Tulis

b. Bentuk Instrumen

: Uraian

c. Kisi-kisi

No
1

Kompetensi Dasar

3.3 Menganalisis konsep
interaksi antara manusia
dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi(produksi,
distribusi, konsumsi,
penawaran- permintaan) dan
interaksi antar ruang untuk
keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia

Materi

Indikator Soal

Bentuk

Jumlah

Soal

Soal
1

Pengertian
kelangkaan

Menjelaskan pengertian dari
kelangkaan

Essay

Pengertian
kebutuhan

Menjelaskan pengertian
kebutuhan

Essay

Macammacam
kebutuhan

Menjelaskan macam-macam
kebutuhan

Essay

1

Macammacam alat
pemenuhan
kebutuhan

Menjelaskan macam-macam
alat pemenuhan kebutuhan

Essay

1

1

Kunci dan Penskoran
No
Soa
l

Kunci jawaban

Skor

1.

Kelangkaan adalah kondisi di mana kita tidak mempunyai cukup sumber daya untuk
memuaskan semua kebutuhan kita

2

2.

Kebutuhan adalah Kebutuhan adalah suatu keinginan terhadap barang atau jasa yang

2

3.

4.

menuntut adanya pemenuhan, apabila tidak dipenuhi maka akan mempengaruhi kehidupan
Macam-macam kebutuhan
 Kebutuhan menurut intensitasnya
 Menurut sifat
 Menurut waktu penggunaannya
 Menurut subjek
Macam-macam alat pemenuhan kebutuhan
 Menurut kelangkaan atau cara memperolehnya
 Menurut tujuan pengggunaannya
 Menurut proses pembuatannya
Jumlah Skor

Penilaiaan :

Nilai

¿

Skor perole h an
X 100
skor maksimal

3

3

10

Mengetahui,
Kepala MTsN Koto Tangah

Padang, Januari 2017
Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj.Rifdawati,M.Pd
NIP.19610101987032004

Syafrimen Sahir, S.Pd
NIP.197401012005011012