North Sumatera Science Park

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

BAB II DESKRIPSI PROYEK

2.1 PENGERTIAN JUDUL

  Judul dari proyek ini adalah “North Sumatera Science Park” yang merupakan suatu tempat rekreasi bagi para anak-anak hingga orang dewasa untuk mencari hiburan tanpa mengesampingkan adanya penambahan ilmu.

• Pengertian North:

1 North = Utara, sebelah utara.

• Pengertian Sumatera:

  Sumatera atau Sumatra adalah pulau keenam terbesar di dunia yang

  2

  terletak di Indonesia, dengan luas 443.065,8 km . Penduduk pulau ini sekitar 42.409.510 jiwa (2000). Pulau ini dikenal pula dengan nama lain yaitu Pulau Percha, Andalas, atau Suwarnadwipa (bahasa Sanskerta,

  2 berarti "pulau emas").

• Pengertian North Sumatera:

   North Sumatera = Sumatera Utara.¹  Sumatera Utara adalah sebuah provinsi yang terletak di Pulau Sumatera, Indonesia dan beribukota di Medan. Provinsi Sumatera Utara terletak pada 1° - 4° Lintang Utara dan 98° - 100° Bujur Timur, Luas daratan Provinsi Sumatera Utara 71.680 km². Karena terletak dekat garis khatulistiwa, Provinsi Sumatera Utara tergolong ke dalam daerah beriklim tropis. Ketinggian permukaan daratan Provinsi Sumatera Utara sangat bervariasi, sebagian daerahnya datar, hanya beberapa meter di atas permukaan laut, beriklim cukup panas bisa mencapai 34,20°C, sebagian daerah berbukit dengan kemiringan yang landai, beriklim sedang dan sebagian lagi berada pada daerah ketinggian yang suhu minimalnya bisa mencapai 20,00°C.²

  1 ₂ Oxford Dictionary http://id.wikipedia.org/wiki/Sumatera AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

• Pengertian Science :

  3 Science = ilmu, ilmu pengetahuan, sains, ilmiah, pengetahuan.

   Ilmu = (1) pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode tertentu, yang dapat digunakan untuk menerangkan gejala tertentu di bidang (pengetahuan) itu. (2)

  4 pengetahuan atau kepandaian.

   Pengetahuan = (1) segala sesuatu yang diketahui; kepandaian. (2) segala sesuatu yang diketahui berhubungan dengan hal (mata

  4 pelajaran).

   Sains = (1) ilmu pengetahuan pada umumnya; (2) pengetahuan sistematis tentang alam dan dunia fisik, termasuk di dalamnya, botani, fisika, kimia, geologi, zoologi, dan sebagainya; ilmu pengetahuan alam; (3) pengetahuan sistematis yang diperoleh dari sesuatu observasi, penelitian, dan uji coba yang mengarah pada penentuan sifat dasar atau prinsip sesuatu yang sedang diselidiki, dipelajari, dan

  4 sebagainya.

   Ilmiah = bersifat ilmu; secara ilmu pengetahuan; memenuhi syarat

  4 (kaidah) ilmu pengetahuan.

• Pengertian Park:

  3  Park = Taman, kebun raya.

   Taman = (1) kebun yg ditanami dengan bunga-bunga dan sebagainya (tempat bersenang-senang); (2) tempat (yang menyenangkan dan

  4 sebagainya).

   Kebun raya = kebun yang sangat luas tempat memelihara berbagai

  4 tumbuhan, baik untuk penelitian maupun sebagai tempat rekreasi.

  Berdasarkan dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa “North

  Sumatera Science Park

  ” ini merupakan tempat di Utara pulau Sumatera yakni Provinsi Sumatera Utara yang memberikan suatu aktifitas untuk mencari tahu ilmu pengetahuan pada umumnya dan sebagai tempat rekreasi yang digabungkan menjadi suatu tempat yang rekreatif dan menghibur.

  3 ₄ Oxford Dictionary www.KamusBahasaIndonesia.org

  AYA MAHARANI | 090406001 Universitas Sumatera Utara TKA - 490

2.2 TINJAUAN LOKASI

2.2.1 Kriteria Pemilihan Lokasi

  AYA MAHARANI | 090406001

  Adapun kriteria dalam pemilihan lokasi untuk proyek ini adalah :

  1. Akses menuju lokasi (hubungannya dengan sarana transportasi) o Pencapaian harus relatif mudah dan dekat dengan jalan utama. o

  Adanya transportasi umum yang menuju lokasi proyek yang mudah di akses. o

  Kondisi jalan yang baik, sehingga transportasi yang menuju ke lokasi berjalan dengan lancar.

  2. Luas Lahan o Harus memadai dan cukup untuk menampung seluruh fasilitas yang telah direncanakan.

  3. Kelengkapan sarana dan prasarana kawasan yang meliputi: o Infra struktur o Utilitas kawasan harus bisa memenuhi semua kebutuhan yang ada pada fasilitas utama dan fasilitas penunjang lainnya.

  4. Persyaratan lain o Lokasi harus sesuai digunakan sebagai tempat rekreasi dan merupakan area yang edukatif (berdasarkan RUTRK Medan yang merupakan ibukota Provinsi Sumatera Utara). o

  Lokasi dekat dengan fasilitas-fasilitas kota sebagai pendukung, seperti fasilitas pendidikan, perumahan dan lainnya.

  Universitas Sumatera Utara TKA - 490

• – ekspor,

  AYA MAHARANI | 090406001

  Peruntukan lahan ditentukan menurut RUTRK (Rencana Umum Tata Ruang Kota) Medan yang dibagi dalam beberapa pusat pelayanan Kota Medan, seperti terlihat pada tabel berikut : NO. PUSAT PELAYANAN FUNGSI WILAYAH PELAYANAN A

  Pusat Pelayanan Kota di Pusat Kota

   Pusat kegiatan perdagangan/bisnis;  Pusat kegiatan jasa dan kegiatan pemerintahan provinsi dan kota;  Pusat pelayanan ekonomi

   Kota Medan, Kec. Medan Polonia, Kec. Medan Baru, Medan Petisah, Kec. Medan Timur, kec.Medan Barat, Kec. Medan Kota;  Provinsi Sumatera Utara  Internasional B Pusat Pelayanan Kota dibagian Utara  Pusat Kegiatan Jasa dan Perdagangan regional

   Pusat pelayanan transportasi;  Pusat kegiatan sosial- budaya  Pusat kegiatan industri

   Kota Medan Bagian Utara;  Provinsi Sumatera Utara  Regional

  1 Subpusat pelayanan kota Medan Belawan

   Pusat pelayanan transportasi laut,  Pusat kegiatan bongkar muat dan impor

   Pusat kegiatan industri, dan  Pusat kegiatan perikanan

   Kec. Medan Belawan Universitas Sumatera Utara TKA - 490

  AYA MAHARANI | 090406001 NO.

  Perjuangan  Pusat kegiatan perdagangan / bisnis  Pusat pelayanan olahraga

   Pusat pelayanan ekonomi  Pusat pelayanan transportasi wilayah bagian Barat  Pusat kegiatan sosial- budaya

  6 Subpusat pelayanan kota Medan Helvetia

   Kec. Medan Area,  Kec. Medan Kota,  Kec. Medan Denai,  Kec, Medan Amplas

   Pusat pelayanan ekonomi  Pusat pelayanan transportasi

  5 Subpusat pelayanan kota Medan Area

   Kec. Medan Perjuangan,  Kec. Medan Tembung

  4 Subpusat pelayanan kota Medan

  PUSAT PELAYANAN FUNGSI WILAYAH PELAYANAN

   Kec, Medan Marelan;  Kabupaten Deli Serdang

  rekreasi dan wisata

   Pusat kegiatan perdagangan kebutuhan pokok (pasar induk);  Pusat kegiatan

  3 Subpusat pelayanan kota Medan Marelan

   Kec. Medan Labuhan

   Pusat Kegiatan Jasa dan Perdagangan  Pusat pelayanan transportasi  Pusat pelayanan kesehatan

  2 Subpusat pelayanan kota Medan Labuhan

   Kec. Medan Helvetia,  Kec. Medan Petisah,  Kec. Medan Sunggal Universitas Sumatera Utara TKA - 490

  AYA MAHARANI | 090406001 NO.

  PUSAT PELAYANAN FUNGSI WILAYAH PELAYANAN

  7 Subpusat pelayanan kota Medan

  Selayang  Pusat kegiatan perdagangan / bisnis  Pusat Pendidikan  Kec. Medan Tuntungan,

   Kec. Medan Baru,  Kec. Medan Selayang,  Kec. Medan Johor

  8 Subpusat pelayanan kota Medan Timur

   Pusat kegiatan perdagangan/bisnis  Pusat pelayanan transportasi (TOD);  Pusat kegiatan sosial- budaya

   Kec. Medan Deli,  Kec. Medan Timur,  Kec. Medan Barat

  Berdasarkan kriteria pemilihan dari RUTRK Medan di atas, maka diputuskan untuk memilih 3 alternatif tapak di Sumatera Utara yang cocok untuk proyek North Sumatera Science Park. Alternatif tersebut akan dianalisa dan kemudian dipilih tapak yang paling sesuai. Lokasi tapak yang terpilih adalah :

  1. Jl. H. Anif, Kabupaten Deli Serdang (lihat gambar 2.2.2a)

  2. Jl. Pancing, Komplek MMTC (Medan Mega Trade Centre), Kab. Deli Serdang (lihat gambar 2.2.2b)

  3. Jl. Willem Iskandar Pasar V, Kec.Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang (lihat gambar 2.2.2c)

Tabel 2.2.1 Sub Pusat Pelayanan Kota Medan

2.2.2 Analisis Penetapan Tapak

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

   Jl. H. Anif, Kabupaten Deli Serdang

  Alternatif Site 1

  Jalan Haji Anif Kabupaten Deli Serdang

  Luas lahan : ±5,5 Ha

  2

  (54.880 m ) Berkontur

  Pemilik Lahan : Swasta Pemilik proyek : Swasta

  Gambar 2.2.2a - Alternatif Site 1 Sumber: map.google.com

   Jl. Pancing, Komplek MMTC, Kab. Deli Serdang

  Alternatif Site 2

  Jalan Pancing Kabupaten Deli Serdang

2 Luas lahan : ±3,2 Ha (32.356 m )

  Relatif Datar Pemilik Lahan : MMTC

  Pemilik Proyek : MMTC

  Gambar 2.2.2b - Alternatif Site 2 Sumber: map.google.com

   Jl. Willem Iskandar Pasar V, Kabupaten Deli Serdang

  Alternatif Site 3

  Jalan Willem Iskandar Pasar V

  Kabupaten Deli Serdang Luas lahan : ±2 Ha

  2

  (20.000 m ) Sedikit Berkontur

  Pemilik Lahan : Swasta Pemilik Proyek : Swasta

  Gambar 2.2.2c - Alternatif Site 3 Sumber: map.google.com AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  Perbandingan ketiga site yang terpilih:

LOKASI KRITERIA

  KETERANGAN Alternatif Alternatif Alternatif

  1

  2

   3 Poin 1: <1 Ha Luas lahan

  (3) (3) (3) 2: 1-2 Ha 3: >2 Ha

  RUTRK

  Poin 1: Tidak sesuai

  (Pengembangan

  2: - (3) (3) (3)

  Perdagangan

  3: Sesuai

  dan Rekreasi)

  Poin

  Dekat dengan

  1: Jauh, > 500 m (3) (2) (2)

  Jalan Primer

  2: Dekat, < 500 m 3: Pada jalan primer Poin 1: Hanya bisa Dijangkau kenderaan pribadi.

  Mudah

  2: Bisa dijangkau

  dijangkau

  Kenderaan pribadi

  kenderaan

  (1) (2) (3) dan hanya becak /

  pribadi angkot. dan umum

  3: Mudah dijangkau oleh kenderaan pribadi, becak dan angkot.

  Poin 1: Fungsi eksisting dihancurkan

  Fungsi Eksisting

  (3) (3) (3) 2: Bangunan di alih fungsikan 3: Lahan Kosong

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  Poin 1: Sedikit, hanya ada salah satu dari fasilitas berikut : pusat perbelanjaan, retail-retail, hotel, fasilitas pendidikan 2: Cukup Banyak, terdapat beberapa

  Fasilitas

  fasilitas (tidak

  Pendukung

  (1) (3) (3) semuanya)seperti:

  sekitar lokasi

  pusat perbelanjaan, retail-retail, hotel, fasilitas pendidikan. 3: Banyak, terdapat semua fasilitas seperti: pusat perbelanjaan, retail- retail, hotel, fasilitas pendidikan, dll, Poin 1: Datar

  Kontur

  (2) (1) (2) 2: < berkontur 3: Berkontur Poin 1: Diakses hanya 1

  Pengenalan

  (2) (2) (3) jalan

  Entrance

  2: Diakses 2 jalan 3: Hook

  Total Nilai

  18

  19

  22 Peringkat

  3

  2

  1 Tabel 2.2.2 Perbandingan Site

  Keterangan : 3 : Baik sekali 1 : Cukup 2 : Baik 0 : Kurang

  AYA MAHARANI | 090406001 Universitas Sumatera Utara TKA - 490

2.2.3 Deskripsi Kondisi Tapak Terpilih

a. Deskripsi Tapak

• Batas Utara : Lahan Kosong -

• Batas Selatan : Jl. Willem Iskandar Pasar V dan Pertokoan -

• Pusat kegiatan perdagangan kebutuhan pokok (pasar induk)
• Pusat kegiatan rekreasi dan wisata o

• Batas Utara : 10 meter
• Batas Timur : 8,625 meter
• Batas Selatan : 8 meter
• Batas Barat : 10 meter o Bangunan Eksisting: Lahan kosong.

• Terletak tidak terlalu jauh dari pusat kota.
• Berada pada kawasan komersil dan wisata kota.
• Transportasi baik dan lancar, dan mudah menemukan kendaraan umum untuk menuju lokasi.
• Di sekitar site terdapat beberapa pusat pendidikan dan perumahan yang padat.
• Berada di posisi hook.

  AYA MAHARANI | 090406001

  Dari perbandingan ketiga site sebelumnya, yang memiliki kriteria tertinggi dan terpilih adalah Alternatif 3 (lihat gambar 2.2.3) yang mana berlokasi pada; Jl. Willem Iskandar Pasar V, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang o

  Kasus proyek : North Sumatera Science Park o Status Proyek : Fiktif o Pemilik Proyek : Swasta o Batas-batas Tapak

  Batas Timur : Jl. Willem Iskandar Pasar VII dan UNIMED

  Batas Barat : Lahan Kosong o Peruntukan Lahan :

  KDB : 60% o KLB : 1-4 lantai o GSB :

  o Potensi Lahan :

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

Gambar 2.2.3 - Kondisi Lahan Eksisting Sumber: hasil olah data primer

b. Alasan Pemilihan Tapak

  Adapun dasar-dasar pemikiran untuk pemilihan lokasi di Jl. Willem Iskandar Pasar V (lihat gambar 2.2.3), adalah :

  1. Kabupaten Deli Serdang belum memilki wahana rekreasi atau hiburan dan permainan yang berskala urban. Para penduduk yang ada di area Kabupaten Deli Serdang sendiri biasanya sering berwisata ke area Kota Medan yang merupakan ibukota Provinsi Sumatera Utara dan rekreasi itu sendiri masih bersifat konvensi dan belanja.

  2. Adanya perencanaan pengembangan kawasan MMTC dan pembangunan kawasan Perumahan Mutiara Palace di sekitar site akan membuat tingginya aktivitas yang ada pada sekitar site. Sehingga juga dibutuhkan sarana rekreasi dan hiburan edukatif untuk menyeimbangkan fasilitas yang ada dan menjawab kebutuhan masyarakat sekitar.

  3. Akses menuju kawasan ini mudah karena merupakan jalan arteri sekunder dan memiliki kondisi yang baik dan dilalui oleh macam-macam jenis angkutan umum.

  4. North Sumatera Science Park sebagai salah satu fasilitas di Sumatera Utara yang berlokasi di Kabupaten Deli Serdang ini dikategorikan sebagai objek rekreasi wisata dan hiburan edukatif. Lokasi yang dipilih mempunyai tata guna lahan sebagai Pusat kegiatan rekreasi dan wisata, serta Pusat kegiatan perdagangan kebutuhan pokok (pasar induk). North Sumatera Science Park ini dapat menjadi penunjang akan kebutuhan rekreasi dan edukasi masyarakat terutama anak-anak.

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

2.3 TINJAUAN SCIENCE PARK

  Sebuah science park (taman ilmu pengetahuan), research park (taman penelitian), atau science and technology park (taman ilmu pengetahuan dan teknologi) merupakan daerah dengan koleksi bangunan yang didedikasikan untuk penelitian ilmiah pada pijakan bisnis. Ada begitu banyak perkiraan sinonim bagi "science park", termasuk taman penelitian, taman teknologi, technopolis dan taman biomedis. Seringkali, science park berhubungan dengan atau dioperasikan oleh lembaga-lembaga pendidikan tinggi (perguruan tinggi dan universitas).

  Taman ini berbeda dari taman bisnis berteknologi tinggi yang biasa di miliki oleh taman ilmu pengetahuan dan jenisnya yang lebih terorganisir, terencana, dan berhasil. Yang mana berbeda dari pusat-pusat ilmu pengetahuan dalam yang peduli dengan perkembangan masa depan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi. Biasanya perusahaan dan organisasi di taman fokus pada kemajuan produk dan inovasi yang bertentangan dengan kawasan industri yang berfokus pada taman manufaktur (produksi) dan bisnis yang berfokus pada administrasi.

  Selain area gedung, taman ini menawarkan sejumlah sumber daya bersama, seperti power supply yang tidak pernah terputus, hub telekomunikasi, penerimaan dan keamanan, kantor manajemen, restoran, kantor bank, pusat konvensi, parkir, internal transportasi, hiburan dan fasilitas olahraga, dll dengan cara ini, taman menawarkan keuntungan yang cukup besar untuk perusahaan host, dengan mengurangi biaya operasional dengan fasilitas ini.

  Ilmu pengetahuan dan teknologi taman didorong oleh pemerintah daerah, dalam rangka untuk menarik perusahaan baru ke kota, dan untuk memperluas basis pajak dan kesempatan kerja kepada warga. Tanah dan pajak lainnya biasanya dihapuskan atau dikurangi sepanjang beberapa tahun, dalam rangka untuk menarik

  5 perusahaan-perusahaan baru untuk ilmu pengetahuan dan teknologi taman.

  5 http://en.wikipedia.org/wiki/Science_park

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

2.4 STUDI BANDING PROYEK SEJENIS

2.4.1 Little Ding-dong Science Park

  Gambar 2.4.1a - Little Ding-dong Science Park Sumber: http://qiito.com/place/1320-little-ding-dong-science-park

  Lokasi: Hsinchu County,Taiwan. Fasilitas: Indoor dan Outdoor.

  Litte Ding-Dong Science Park yang terlihat pada Gambar 2.4.1a adalah

  sebuah taman hiburan dengan tujuan pendidikan terutama bagi anak-anak. Proyek Ini memiliki lebih banyak kegiatan air pada wahananya sehingga hanya ada kemungkinan anda akan basah. Beberapa nama dari fasilitas air: water-pumped

  

cannons (pompa meriam air), manual water wheels (roda air manual), dan water

displacement weighing scale (air skala perpindahan berat). Namun selain wahan

  air, juga terdapat wahana non-air yang tidak kalah menarik, seperti; Rumah

  

Optical Illusion Sherlock Holmes yang bermain dengan mata anda, Rumah Miring

  yang mendistorsi keseimbangan anda dan Gravity Judgment (penilaian gravitasi) serta Shadow-Capturing Wall (dinding penangkap bayangan). Little ding-dong

  

Science Park ini menjadi tempat untuk pergi yang mengesankan anak-anak dan

  6 memicu rasa ingin tahu mereka tentang ilmu pengetahuan.

  7 Wahana yang direkomendasikan:

  o The Windmill (kincir angin):

  Kincir angin a la kincir angin Rotterdam (lihat gambar 2.4.1b), yang pertama di daerah Hsinchu, terletak di

  Little Ding-Dong Science Park. Merupakan fasilitas yang

  paling populer dan menjadi tempat pengambilan gambar

  Gambar 2.4.1b - Kincir Angin Sumber: ₆ http://www.themeparks.net.tw/eng/pa http://qiito.com/place/1320-little-ding-dong-science-park ₇ rk/park04/index.as http://www.themeparks.net.tw/eng/park/park04/index.asp

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  bagi wisatawan. Taman bergaya Eropa disekitar kincir angin membawa turis dalam tur gaya Belanda. Pada saat krisis energi global, kincir angin di Little

  

Ding-Dong Science Park mengajar turis tentang akuisisi energi alam dan

konsep hemat energi.

  o The Joyful Amazon Water World Water paddling bisa menjadi kreatif.

  Joyful Amazon Water World milik Little Ding-Dong sangat mencolok dari taman

  lainnya karena memiliki wahana air ilmiah yang besar. Wisatawan perlu "brain storm" dan terlibat di DIY untuk

  Gambar 2.4.1c - Area Aktivitas Air Sumber: http://www.themeparks.net.tw/

  bersenang-senang di dunia air seperti

  eng/park/ park04/index.as pada gambar 2.4.1c.

  o The Shadow Wall (Dinding Bayangan)

  "Jangan berani-berani meninggalkan! Atau meninggalkan bayangan anda di belakang." Shadow Wall (lihat gambar 2.4.1d) membuat orang dewasa dan anak-anak datang kembali untuk mencobanya lagi. Ini adalah fasilitas yang paling populer di Little Ding-Dong. Akibat penasaran para turis sering bermain lag i dan lagi sampai mereka mendapatkan rasa „prestasi‟ ketika mereka mencari tahu cara kerjanya. Ini adalah pengalaman yang paling berharga untuk para pelancong.

  

Gambar 2.4.1d - Shadow Wall

Sumber: http://www.themeparks.net.tw/eng/park/park04/index.as

  Berikut merupakan beberapa fasilitas yang ada pada Little Ding-dong

  Science Park (lihat gambar 2.4.1e);

• The Jumpy Hot Spring, - Foot Paddling Water
• - The Tropical Rainforest, - Pengukur Kekuatan Tarikan - The Big Water Bucket, - Pengukur Berat Dari Ketinggian Air

  AYA MAHARANI | 090406001 Universitas Sumatera Utara TKA - 490

• - The Swimming Pool, - Rumah Optik Sherlock Holmes - The Water Paddling Pool, - Slide (Peluncur)
• - The Ancient Water Fetcher, - Laboratorium Albert Einstein - The Mountain Stream, - Balancing House
• Pusat Souvenir - Goldmine Mountain Kingdom

  AYA MAHARANI | 090406001

  Ancient Water Fetcher Big Water Bucket Measurement Height

Rumah Optik Balancing House Lab. Albert Einstein

  Strength Measurement Tur Kereta Foot Paddling Water Slide (Peluncur) Amusement Facilities

  Gambar 2.4.1e - Fasilitas Little Ding Dong Science Park Sumber: http://qiito.com/place/ 1320-little-ding-dong- science-park

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

2.4.2 Science Playground New York

  Lokasi: Corona Park, New York Fasilitas: Outdoor

  Gambar 2.4.2a - Science Playground New York Sumber: http://www.nysci.org/explore/exhibitions/sciencePlayground

  Melalui puluhan elemen taman bermain seperti slide, jungkat-jungkit, lubang pasir, dan mesin kabut, pengunjung dari segala usia dan kemampuan dapat mengeksplorasi prinsip-prinsip ilmiah gerak, keseimbangan, suara, penglihatan dan mesin sederhana, serta matahari, angin dan air.

  „New York Hall of Science‟ meluncurkan Science Playground (Taman Bermain Science) pada tahun 1997 untuk membantu aspek pengalaman masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui seluruh tubuh dan panca indera mereka. Bagian ini menawarkan beberapa pengunjung lebih besar dari pengalaman hidupnya, seperti jaring laba-laba raksasa untuk dipanjat seperti pada gambar 2.4.2b dan satu set alat musik besar.

  Pada tahun 2007, NYSCI menggandakan ukuran Science Playground yang sangat populer dengan penambahan lahan sebesar 30.000 kaki persegi untuk pameran yang dirancang untuk anak-anak usia 6 tahun dan lebih muda. Bagian ini memungkinkan pengunjung NYSCI yang lebih muda dan pendamping mereka bermain di lubang pasir besar dan mengeksplorasi jalan melalui pohon-pohon besar dan mesin kabut

  8 (lihat gambar 2.4.2a).

  Gambar 2.4.2b Suasana Science Playground Sumber: http://www.nysci.org/explore/exhibitions/ ₈ sciencePlayground http://www.nysci.org/explore/exhibitions/sciencePlayground

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  9 Berikut merupakan pembagian wahana yang ada di Science Park:

  Pameran

• – Energi dan Mesin : o

  Archimedes Screw (Sekrup Archimedes) Pengunjung dapat melihat bagaimana sekrup perangkap air di bagian bawah pada tiap putaran seperti pada gambar 2.4.2c, dan kemudian air akan bergerak lebih tinggi dan makin tinggi saat alat diputar keseluruhannya. Desain dari Sekrup Archimedes adalah roda dan poros- mesin sederhana yang mengubah kekuatan memutar kecil di bagian luar roda menjadi kekuatan balik yang besar lebih dekat ke as roda. Sebuah roda dan poros seperti tuas berputar. Ukuran roda menentukan jarak dari poros (titik tumpu). Anda dapat menukarkan jarak untuk kekuatan. Semakin besar roda, atau jarak dari as roda, kekuatan kurang

  Gambar 2.4.2c - Archimedes Screw

  dibutuhkan untuk mengubahnya, tetapi semakin

  Sumber: http://www.nysci.org/ explore/exhibitions/sciencePlaygrou jauh Anda harus bergerak. nd/sciencePlaygroundExhibits

  o Big Ears

  Pada pameran ini, pengunjung mendengarkan suara Playground Sains dengan menggunakan Big Ears seperti pada gambar 2.4.2c. Mereka menempatkan telinga mereka antara penjaga karet dan mendengarkan jika mereka mendengar suara bernada rendah atau suara bernada tinggi. Suara bepergian ke segala arah sebagai getaran. Gelombang suara

  Gambar 2.4.2d - Big

  memukul piring parabola (piring Telinga Besar) dari

  Ears

  arah yang mereka hadapi menyebabkan mereka

  Sumber: http://www.nysci.org/ex

  bergetar. Suara yang biasanya akan hilang dalam

  plore/exhibitions/scienc ePlayground/sciencePla

  melewati sebuah tabung terbuka, seperti Pipa Palm,

  ygroundExhibits

  tertangkap oleh piring Big Ears untuk meningkatkan jumlah suara yang dapat didengar. Piring yang ₉ bergetar menentukan tabung agar bergetar, yang pada gilirannya akan

  http://www.nysci.org/explore/exhibitions/sciencePlayground/sciencePlaygroundExhibits AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  mengatur udara dalam tabung untuk bergetar. Getaran udara bergerak ke bawah penjaga telinga di mana akan terdengar sebagai suara. Pipa yang panjang memperkuat nada rendah, frekuensi rendah suara dengan cara yang sama seperti pipa panjang Pipa Palm. o

  Energy Wave Pengunjung memutarkan roda besar dan mengirim gelombang ke panjang 150-kaki batang terhubung dan bola (lihat gambar 2.4.2e). Tindakan memutar roda mengirimkan gelombang menuruni rangkaian panjang batang terhubung dan bola.

  Gambar 2.4.2e - Energi Wave Sumber: http://www.nysci.org/ explore/exhibitions/sciencePlaygro und/sciencePlaygroundExhibits

  Alat peraga lainnya di pameran Energi dan Mesin:

  Giant Lever Giant Sesaw Octascope Periscope Water Whell Slide Sounds Step Speaking Tube

  Standing Slimmer Stream Table Sun Catcher 3-D Spider Web AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  Vertical Energy Wave Wave Machine Ball Run Gambar 2.4.2f - Pameran

• – Energi dan Mesin Sumber:

  http://www.nysci.org/explore/exhibitions/sciencePlayground/sciencePlaygroundExhibits

  Pameran

• – The Natural World (Dunia Natural) Sebuah "Serpent Path (jalur ular)" angin melalui lebih dari 30.000 meter persegi area pameran yang berkaitan dengan alam dan dirancang untuk anak usia 6 dan lebih muda. Bagian prasekolah dibuka pada tahun 2007 dan, seperti area Science Playground lainnya, kesenangan dan pembelajaran tidak dapat dipisahkan dengan kegiatan yang mengintegrasikan bermain dan belajar. Sebuah pemandangan lansekap yang spektakuler, dikembangkan oleh arsitek pemenang penghargaan lanskap Lee Weintraub, mengundang eksplorasi bentuk alami, dengan lereng untuk menggulung ke bawah, jembatan untuk menyeberang, dan air untuk memercik ke dalam. Unsur alam - tanah, pohon, air, cahaya dan suara - menjadi dasar untuk lingkungan belajar yang kaya untuk anak-anak balita dan orang tua. Elemen pameran diorganisir sekitar lima tema: o

  Bridge Path Mengajak anak-anak untuk bergerak sepanjang jalan yang berkelok-kelok.

  Perbukitan dan jembatan kaki mengubah titik pandang, memungkinkan untuk penemuan sebagai pengunjung bergerak melalui lanskap. o

  Music Path Mendorong anak-anak untuk mengeksplorasi suara melalui drum Afrika, Asia dan Karibia. Mekanisme canggih tertanam dalam tanah menciptakan kabut air yang dalam untuk membungkus jalan misteri. o

  Sand Path Bangunan dengan pasir menggunakan katrol dan pengangkut mendorong pengunjung muda untuk menggali bahan dari alam dan terlibat dalam bermain kooperatif.

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  o Mirror path

  Memikat anak-anak untuk mengeksplorasi cahaya dan warna dengan rumah kaca mungil yang berwarna, sebuah terowongan kaca, dan dinding cermin o

  Shelter Path Mengajak pengunjung untuk mengeksplorasi berbagai jenis penampungan termasuk sarang burung berukuran anak-anak, sebuah lubang kelinci, dan tiga playhouses yang berbeda.

2.4.3 Singapore Science Centre

  Lokasi: Singapura Fasilitas: Indoor dan Outdoor

  Singapore Science Center seperti yang terlihat pada gambar 2.4.3a

  10

  memiliki fasilitas sebagai berikut: o Atrium

  Atrium adalah ruang utama/ pusat

  Gambar 2.4.3a - Singapore Science Centre

  pada Science Center ini. Menempati

  Sumber: www.science.edu.sg/ssc

  areal seluas 280 m2. Pada atrium dipertunjukkan sekitar 20 benda pamer yang dipamerkan pada dua tingkatan lantai. Atrium ini dirancang untuk menjadi penarik perhatian secara visual dan bertindak sebagai suatu zona orientasi untuk galeri-galeri yang lainnya. Begitu juga dengan lemari yang impresif dan interaktif yang dipamerkan di tengah- tengah ruangan, menyediakan sekilas dari apa yang dapat ditemukan oleh para pengunjung pada tema galeri ini. Benda-benda pameran yang baru akan ditempatkan terlebih dulu pada Atrium sebelum dipindahkan ke galeri pamerannya masing-masing. Highlights yang paling utama pada Atrium ini adalah Epicenter dan the Tesla

  Coil Demonstration. Dari bagian tengah Atrium, Epicentre nampak hidup pada

  waktu tertentu dengan breath-taking multimedia pertunjukan lengkap dengan audio visual, efek cahaya dan laser. The Tesla Coil Demonstration sangat dramatis dengan demo daya listrik bertegangan tinggi. 3,5 juta volt coil ini ₁₀ mampu menghasilkan kilatan elektrik sejauh 5 meter yang sekaligus

  www.science.edu.sg/ssc AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  memberikan pencahayaan alami pada ruangan yang terjadi sewaktu-waktu seperti pada gambar 2.4.3b.

  Gambar 2.4.3b

• – Lobby dan Atrium Sumber: www.science.edu.sg/ssc

  o The Chemistry Exhibition

  

The Chemistry Exhibition adalah suatu pameran permanen ditempatkan

  pada lantai bawah the Science Centre building. Sasaran hasil The Chemistry

  

Exhibition adalah untuk menyelidiki inti dan aspek lain Ilmu kimia dengan

  memperlihatkan, model, grafik dan bidang lain secara interaktif & teknik presentasi inovatif. Pameran akan berperan sebagai sebuah jalan besar bagi masyarakat yang lebih lanjut merangsang minat umum dalam Ilmu Pengetahuan Kimia dalam usaha perekonomian nasional Singapore. o

  Human Body Memperkenalkan suatu cara mudah untuk memahami, pameran ini dirancang untuk para siswa berusia 8 -15 tahun, dan khalayak ramai . Di sini mengungkapkan struktur yang ruwet dan fungsi tubuh dengan menggunakan model besar seperti yang terlihat pada gambar 2.4.3c, barang yang dipamerkan interaktif, grafik ilustratif, komputer presentasi audio visual dan program acara interaktif. Mengarahkan untuk membawa kompleksitas sistem badan kepada suatu tingkatan yang dapat dipahami secara keseluruhan.

  Gambar 2.4.3c - Alat Peraga Human Body Sumber: www.science.edu.sg/ssc AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  o Discovery Zone Pameran ilmu pengetahuan untuk anak-anak berusia antara 4-12 tahun.

  Dengan barang yang dipamerkan secara inovatif dan bervariasi membawa pada berbagai tingkatan pengertian, Discovery Zone pasti akan menyediakan suatu kreatifitas dan awal pengenalan ke ilmu pengetahuan untuk kaum muda. Di sini Pesan harus jelas: ilmu pengetahuan sangat menggairahkan dan menyenangkan. Barang yang dipamerkan dirancang untuk mendorong pelajaran melalui bermain. Sasaran hasil pameran:

   untuk merangsang teori berpikir anak-anak di dalam tahun awal mereka  untuk mengenalkan anak-anak ke pengalaman yang dramatis dan baru dalam ilmu pengetahuan  untuk mendorong pelajaran efektif melalui penemuan, pemeriksaan dan interaksi aktif  untuk mendorong suatu penghargaan ilmu pengetahuan yang tetap dan aplikasinya ke kehidupan sehari-hari  untuk memancing anak-anak untuk menyelidiki lebih lanjut mengenai diri mereka sendiri. o

  Halilintar Bersiap-Siap untuk dibebankan ke arah Halilintar! Ada seorang sukarelawan untuk duduk di dalam Sangkar Faraday yang akan diserang oleh setengah juta volt kilat seperti pada gambar 2.4.3d. Atraksi Jangkar di Pameran Energi ini, sangat

  Gambar 2.4.3d - Alat Peraga Halilintar Sumber: www.science.edu.sg/ssc

  visuil & dramatis. o

  Space Center Berada pada lantai 2 Omniplanetarium, ruang pamer Space Science (lihat gambar 2.4.3e) membuat pengunjung masuk ke dalam dunia khayalan seolah-olah sedang melakukan perjalanan ruang angkasa.

  Gambar 2.4.3e

• – Space Center Sumber: www.science.edu.sg/ssc

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  Melalui tampilan pajangan yang cukup lebar dengan berbagai panel catatan dan pameran produk-produk secara interaktif, pengunjung akan ditarik ke dalam sebuah perjalan ilmu pengetahuan yang menyenangkan dalam system tata surya kita dan banyak lagi objek-objek alam semesta mengagumkan yang lainnya. Ruang pamer space science ini dipenuhi oleh penyajian-penyajian grafis yang mendalam tentang matahari, bumi, bulan dan planet-planet lainnya untuk memenuhi tuntutan ilmu pengetahuan saat ini. o

  Waterworks Area ini merupakan wahana air untuk anak-anak, di sini anak-anak juga dapat belajar mengenai energi kinetik pada air. Waterwork atau Water Maze seperti yang terlihat pada gambar 2.4.3f banyak disenangi oleh anak-anak. karena anak-anak boleh naik ke kolam dan disediakan bola yang bisa dilempar ke dalam tabung, dimana di tabung itu dibuat sedemikian rupa sehingga terbentuk pusaran air dan bola yang ada di atas air bisa keluar lewat bawah tabung tersebut. Semacam simulasi

  Gambar 2.4.3f - Water Works

  adanya pusaran air di laut yang bisa

  Sumber: www.science.edu.sg/ssc menarik kapal.

  o The Science Center Shop

  Pertokoan ini berada di pintu masuk utama Science Center. Segala produk yang dijual merupakan produk yang di dukung oleh Singapore Science

  Center itu sendiri. Areal toko seluas

  2

  200 m , disini ditemukan benda- benda yang unik, menarik dan menyenangkan, mencakup:

• Kotak Ilmu pengetahuan dan Game - Buku dan Poster - Mainan dan lain-lain seperti yang terlihat pada gambar 2.4.3g.

  Gambar 2.4.3g - Science Center Shop Sumber: www.science.edu.sg/ssc AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  o Eco-garden

  Area ini merupakan area hijau dimana terdapat Rumah Pohon yang bernuansa alam seperti yang terlihat pada gambar 2.4.3h, ini menjadi area pembelajaran untuk anak-anak tentang alam.

  Gambar 2.4.3h - Rumah Pohon Sumber: www.science.edu.sg/ssc

  o Robotic Learning

  Area ini merupakan pusat teknologi mengenai teknologi robot, area ini menjadi area yang sangat disukai oleh anak-anak oleh karena itu sering diadakan lomba-lomba robot pintar antar pelajar. o

  Omni Theater (Pertunjukkan animasi 4D) Merupakan sebuah ruang yang didalamnya menampilkan pertunjukkan animasi 4D mengenai Science seperti kehidupan habitat di laut, kejadian- kejadian alam, dan pertunjukkan yang berhubungan dengan Science (lihat gambar 2.4.3i). Kapasitas dari ruangan ini sekitar 250 orang, dan menjadi daya tarik tidak hanya bagi anak-anak tetapi semua pengunjung sangat tertarik untuk menyaksikan pertunjukkan ini.

  

Gambar 2.4.3i - Omni Theater

Sumber: www.science.edu.sg/ssc

AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  o Snow City

  Pada area Kini kita dapat bermain salju, berseluncur di salju (menggunakan ban sebagai alas), bahkan ada paket untuk bermain ski. Disini telah disediakan paket sewa sarung tangan, jaket dan sepatu boot. Fasilitas lain di Snow

  City ini yaitu menyediakan jasa Gambar 2.4.3j - Snow City

  pemotretan di dalam arena dan

  Sumber: www.science.edu.sg/ssc

  para pengunjung diperbolehkan mengabadikan momen dengan menggunakan kamera sendiri. Di Snow City (lihat gambar 2.4.3j), di sini bisa bermain lempar-lemparan bola salju dan apabila pengunjung ingin menghangatkan badan, pengunjung diperbolehkan untuk keluar sementara dan masuk kembali ke dalam. o

  Dinosaurus Area Area ini menampilkan beberapa hewan purbakala yaitu dinosaurus dan jenis-jenisnya seperti pada gambar 2.4.3k. Di dalamnya terdapat banyak kerangka-kerangka dinosaurus sehingga area ini menjadi menarik bagi para pengunjung yang datang. Tidak hanya kerangka saja,disini juga menampilan beberapa patung dinosaurus yang bentuknya sangat mirip dengan aslinya. Area ini cukup luas dan tinggi dimana agar dapat menampung beberapa pengunjung serta alat peraga dinosaurus ini.

  Gambar 2.4.3k - Dinosaurus Area Sumber: www.science.edu.sg/ssc AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  Beberapa Fasilitas serta Wahana yang juga terdapat di dalam Singapore

  Science Centre ini, antara lain:

  o Restaurant dan Café o Classrooms o Visitors Service Centre o ATM Centre o Auditorium Lab o Exhibition Hall

2.4.4 Taman Pintar Yogyakarta

  Lokasi : Jl.Panembahan Senopati, Yogyakarta. Fasilitas : Indoor dan Outdoor.

  Taman Pintar (lihat gambar 2.4.4a) merupakan alternatif tempat yang bisa dikunjungi sebagai tempat wisata rekreasi maupun edukasi dalam satu lokasi. Taman ini berada di pusat

  Gambar 2.4.4a - Taman Pintar Yogyakarta Sumber: www.tamanpintar.com

  kota, di kawasan Benteng Vredeburg. Taman Pintar memiliki arena bermain sekaligus sarana edukasi yang terbagi dalam beberapa zona.

  Taman ini dapat menjadi wahana ekspresi, apresiasi dan kreasi sains dalam suasana yang menyenangkan. Dengan mengunjungi tempat ini, dapat menumbuh kembangkan minat terhadap sains melalui imajinasi, percobaan dan permainan dalam rangka pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas.

  Taman Pintar ini berada di Jln Panembahan Senopati, tepatnya berada di titik koordinat 7° 48‟ 4,9‟‟ LS dan 110° 22‟ 2,3‟‟ BT. Taman ini mudah dicapai, karena hanya berjarak sekitar 1km dari Museum Sonobudoyo. Dari Bandara Adisucipto, jaraknya sekitar 11km.

  Berdirinya taman ini dimaksudkan untuk menyediakan sarana pembelajaran sains bagi siswa yang mendukung kurikulum pendidikan, memotivasi anak dan

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  generasi muda untuk mencintai sains, membantu guru dalam mengembangkan

  11 pengajaran di bidang sains, dan memberi alternatif wisata sains.

  Taman Pintar juga ingin mewujudkan salah satu ajaran Ki Hajar Dewantara

  12 yaitu Niteni: Memahami, Niroake: Menirukan, dan Nambahi: Mengembangkan.

  Berikut Merupakan Zona yang terdapat dalam Taman Pintar :

  Playground:

  Daerah penyambutan dan permainan serta sebagai ruang publik bagi pengunjung. Pada daerah ini disediakan sejumlah wahana bermain untuk anak seperti Pipa Bercerita, Parabola Berbisik, Rumah Pohon, Air Menari, Gelembung Sabun Koridor Air, Desaku Permai, Spektrum Warna Dinding Berdendang, Sistem Katrol, Jembatan Goyang, Jungkat-jungkit, Istana Pasir, Engklek, dan Forum Batu

  Playground (lihat gambar

  2.4.4b) Taman Pintar dapat menampung sekitar 500 anak. Di area playground Taman Pintar terdapat 2 gedung

  heritage yang diperuntukkan

  untuk tempat belajar dan bermain bagi anak usia dini yaitu Gedung Heritage Barat

  Gambar 2.4.4b

• – Playground

  dan Gedung Heritage Timur. Sumber: www.tamanpintar.com Gedung Heritage Barat terdiri dari ruang sains & teknologi, budaya & religius, ruang jati diri, dan ruang profesi.

  Sedangkan Gedung Heritage Timur terdiri dari ruang computer kid, ruang petualangan, ruang pertunjukan, dan ruang permainan balok kayu.

  Gedung Heritage: Daerah ini diperuntukkan bagi pendidikan anak berusia dini (PAUD), yang ₁₁ terdiri dari anak-anak usia pra-sekolah hingga TK. ₁₂ http://www.sainsindonesia.co.id/index.php www.tamanpintar.com

  AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

  Gedung Oval: Zona ini terdiri dari zona pengenalan lingkungan dan pameran ilmu pengetahuan, zona pemaparan, sejarah, ilmu pengetahuan dan teknologi. Pada gambar 2.4.4c menunjukkan tampak dari Gedung Oval.

  

Gambar 2.4.4c - Gedung Oval

Sumber: www.tamanpintar.com

  Gedung Kotak: Gedung ini terdiri dari tiga lantai yakni lantai pertama zona sarana pelengkap

  Taman Pintar yang mencakup ruang pameran, ruang audiovisual, radio anak Jogja, food court, dan souvenir counter (lihat gambar 2.4.4d). Lantai dua zona materi dasar dan penerapan iptek terdiri dari Indonesiaku, jembatan sains, teknologi populer, teknologi canggih, dan perpustakaan. Sedangkan lantai tiga terdiri dari laboratorium sains, animasi dan tv, dan courses class.

  

Interior

View Lantai 1 dan 2

  

Gambar 2.4.4d - Gedung Kotak

Sumber: www.tamanpintar.com

AYA MAHARANI | 090406001

  TKA - 490 Universitas Sumatera Utara

2.5 PERBANDINGAN STUDI BANDING Little Ding Dong Science Playground KETERANGAN Science Park New York FASAD BANGUNAN

  LOKASI Hsinchu County, Taiwan

  Corona Park, New York

  ARSITEK Unknown

  Con Edison

  LUAS

  2

  2

  ± 12.000 m (Lahan) 30.000 m

  GEDUNG

  Tradisional modern yang Berkonsep elemen taman

  KONSEP

  berkonsep sains dan bermain yang digabungkan

  GEDUNG dengan Sains.

  teknologi Indoor dan Outdoor: Outdoor: o o

  Pameran Energi dan Mesin Kincir Angin

• Sekrup Archimedes o