Suplemen Kurikulum Muatan Lokal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa SMA N 1 Karangmojo Daerah Istimewa Yogyakarta 2013

  

KURIKULUM MUATAN LOKAL BAHASA, SASTRA DAN BUDAYA

JAWA SMA/MA/SMK

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

2013

  KELAS X KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

  1. Menghayati dan mengamalkan

  1.1. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan ajaran agama yang dianutnya bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks lambang kebanggaan daerah, identitas daerah, dan alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta.

  1.2. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi daerah dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui penerapan undha-usuk bahasa Jawa.

  1.3. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui penerapan unggah-ungguh berbahasa Jawa

  1.4. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana pendidikan karakter berbasis kearifan lokal sebagai identitas masyarakat Daerah Istimewa Yogyakarta. Menghayati dan mengamalkan

  2.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, 2. perilaku jujur, disiplin, responsif terhadap lambang-lambang kebanggaan tanggung jawab, peduli daerah, identitas daerah, dan bahasa Jawa sebagai (gotong royong, kerjasama, alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan toleran, damai), santun, masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta. responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai

  2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung bagian dari solusi atas berbagai jawab, dan proaktif dalam memahami, permasalahan dalam berin- menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan teraksi secara efektif dengan tulis melalui penerapan undha-usuk bahasa Jawa. lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

  2.3. Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan sebagai cerminan bangsa disiplin dalam menggunakan bahasa Jawa untuk dalam pergaulan dunia. menunjukkan tahapan dan langkah yang telah ditentukan dengan menggunkan unggah-ungguh berbahasa Jawa.

  2.4. Menunjukkan perilaku kreatif, gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun responsif dan proaktif sebagai karakter masyrakat Yogyakarta.

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

  Memahami, menerapkan,

  3.1. Memahami dan menganalisis berita yang 3. menganalisis pengetahuan dibacakan atau melalui berbagai media faktual, konseptual, prosedural

  3.2. Memahami cerita pengalaman berdasarkan rasa ingintahunya

  3.3. Memahami geguritan yang dibacakan atau tentang ilmu pengetahuan, melalui berbagai media teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan

  3.4. Memahami ajaran moral dan menganalisis kemanusiaan, kebangsaan, struktur tembang macapat durma, asmarandana, kenegaraan, dan peradaban dan megatruh. terkait penyebab fenomena dan

  3.5. Memahami wacana beraksara Jawa kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada

  3.6. Memahami seni pertunjukan tradisional Jawa dari bidang kajian yang spesifik berbagai media. sesuai dengan bakat dan 3.7. Memahami ajaran moral cerita wayang. minatnya untuk memecahkan masalah.

  Mengolah, menalar, dan

  4.1. Menyajikan berita berbahasa Jawa dengan lisan 4. menyaji dalam ranah konkret maupun tulis. dan ranah abstrak terkait

  4.2. Menceritakan pengalaman dengan pengembangan dari

  4.3. Mencipta dan membaca geguritan yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

  4.4. Melagukan tembang macapat durma, menggunakan metoda sesuai asmarandana, dan megatruh. kaidah keilmuan.

  4.5. Mengarang wacana beraksara Jawa

  4.6. Menceritakan dan menanggapi seni pertunjukan tradisional Jawa dari berbagai media.

  4.7. Menanggapi ajaran moral cerita wayang.

KELAS XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

  1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

  1.1. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks lambang kebanggaan daerah, identitas daerah, dan alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta.

  1.2. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi daerah dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui penerapan undha-usuk bahasa Jawa.

  1.3. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui penerapan unggah-ungguh berbahasa Jawa

  1.4. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana pendidikan karakter berbasis kearifan lokal sebagai identitas masyarakat Daerah Istimewa Yogyakarta.

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

  2.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif terhadap lambang-lambang kebanggaan daerah, identitas daerah, dan bahasa Jawa sebagai alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta.

  2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui penerapan undha-usuk bahasa Jawa.

  perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berin- teraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

  2.4. Menunjukkan perilaku kreatif, gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun responsif dan proaktif sebagai karakter masyrakat Yogyakarta.

  3. Memahami, menerapkan,

  menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

  3.1. Memahami pranatacara dari berbagai media 3.2. Memahami campursari melalui berbagai media.

  3.3. Memahami pesan moral dari wacana beraksara

  Jawa

  3.4. Memahami isi tembang macapat sinom dan

  2. Menghayati dan mengamalkan

  2.3. Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Jawa untuk menunjukkan tahapan dan langkah yang telah ditentukan dengan menggunkan unggah-ungguh berbahasa Jawa. humaniora dengan wawasan Dhandhanggula. kemanusiaan, kebangsaan, 3.5. Memahami artikel yang memuat budi pekerti. kenegaraan, dan peradaban 3.6. Memahami Serat ulem dan lelayu. terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan

  3.7. Memahami pesan moral dalam uyon-uyon.

  pengetahuan prosedural pada

  3.8. Memahami isi dan struktur karya sastra prosa

  bidang kajian yang spesifik cerkak. sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan

  4.1. Praktik pranatacara

  menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

  4.2. Menanggapi dan melagukan campursari

  dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

  4.3. Menanggapi pesan moral dari wacana beraksara

  secara mandiri, dan mampu Jawa menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

  4.4. Mencipta dan melagukan tembang macapat sinom dan Dhandhanggula.

  4.5. Menulis artikel yang memuat budi pekerti 4.6. Menulis Serat ulem dan lelayu.

  4.7. Menanggapi pesan moral dalam uyon-uyon.

  4.8. Mencipta karya sastra prosa cerkak.

KELAS XII KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

  1. Menghayati dan mengamalkan

  1.1. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan ajaran agama yang dianutnya bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks lambang kebanggaan daerah, identitas daerah, dan alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta.

  1.2. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi daerah dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui penerapan undha-usuk bahasa Jawa.

  1.3. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui penerapan unggah-ungguh berbahasa Jawa

  1.4. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana pendidikan karakter berbasis kearifan lokal sebagai identitas masyarakat Daerah Istimewa Yogyakarta.

  2. Menghayati dan mengamalkan

  2.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, perilaku jujur, disiplin, responsif terhadap lambang-lambang kebanggaan tanggung jawab, peduli daerah, identitas daerah, dan bahasa Jawa sebagai (gotong royong, kerjasama, alat komunikasi dalam keluarga, sekolah, dan toleran, damai), santun, masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta. responsif dan pro-aktif dan

  2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung menunjukkan sikap sebagai jawab, dan proaktif dalam memahami, bagian dari solusi atas berbagai menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan permasalahan dalam berin- tulis melalui penerapan undha-usuk bahasa Jawa. teraksi secara efektif dengan

  2.3. Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan lingkungan sosial dan alam disiplin dalam menggunakan bahasa Jawa untuk serta dalam menempatkan diri menunjukkan tahapan dan langkah yang telah sebagai cerminan bangsa ditentukan dengan menggunkan unggah-ungguh dalam pergaulan dunia. berbahasa Jawa.

  2.4. Menunjukkan perilaku kreatif, gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun responsif dan proaktif sebagai karakter masyrakat Yogyakarta.

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

  3. Memahami, menerapkan, dan 3.1. Memahami sesorah dalam berbagai kegiatan menganalisis pengetahuan masyarakat faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan

  3.2. Memahami simulasi berbahasa Jawa dalam rasa ingin tahunya tentang ilmu keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan pengetahuan, teknologi, seni, unggah-ungguh yang tepat. budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

  3.3. Memahami dan menganalisis karya jurnalistik kebangsaan, kenegaraan, dan reportase. peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

  3.4. Memahami prosesi upacara adat Jawa. menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

  3.5. Menganalisis wacana beraksara Jawa yang berisi yang spesifik sesuai dengan ajaran moral bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

  4. Mengolah, menalar, dan

  4.1. Simulasi Sesorah dalam berbagai kegiatan menyaji dalam ranah konkret masyarakat. dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari

  4.2. Simulasi berbahasa Jawa dalam keluarga, yang dipelajarinya di sekolah sekolah, dan masyarakat dengan unggah-ungguh secara mandiri, bertindak yang tepat. secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda

  4.3. Menulis karya jurnalistik reportase sesuai kaidah keilmuan

  4.4. Menanggapi prosesi upacara adat Jawa.

  4.5. Menanggapi wacana beraksara Jawa yang berisi ajaran moral