Perbandingan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran make a match dan take and give materi kelangsungan hidup makhluk hidup kelas IX MTs Muslimat NU Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN
MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN TAKE AND GIVE
MATERI KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUP
KELAS IX MTs MUSLIMAT NU
PALANGKA RAYA

OLEH
SITI ANISA FITRI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PALANGKA RAYA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
PRODI TADRIS BIOLOGI
1439 H/2017

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN
MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN TAKE AND GIVE
MATERI KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUP
KELAS IX MTs MUSLIMAT NU
PALANGKA RAYA

Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi sebagai Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh
SITI ANISA FITRI
NIM. 1301140344

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PALANGKA RAYA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
PRODI TADRIS BIOLOGI
1439 H/2017 M
i

ii

iii

iv

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran
Make A Match Dan Take And Give Materi Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup
Kelas IX MTs Muslimat NU Palangka Raya
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil belajar peserta didik yang belajar

menggunakan model pembelajaran Make a Match; (2) mengetahui hasil belajar
Peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran Take and Give; (3)
mengetahui perbedaan hasil belajar Peserta didik menggunakan model Make a Match
dengan model Take and Give pada materi kelangsungan hidup makhluk hidup kelas
IX MTs Muslimat NU Palangkaraya.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen)
dengan pretest posttest equivalent group design (design kelompok pretes postes).
Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IX MTs Muslimat NU Palangka
Raya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan alat evaluasi
berupa tes. Tes yang dilakukan dalam penelitian ini berupa soal pre-test dan posttest.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Hasil belajar peserta didik yang
belajar menggunakan model pembelajaran Make a Match rata-rata nilai hasil belajar
adalah 76,66; (2) Hasil Belajar peserta didik yang belajar menggunakan model
pembelajaran Take and Give adalah 66,47; (3) Terdapat perbedaan hasil belajar
antara model pembelajaran Make a Match dan model pembeajaran Take and Give.
Hal ini terlihat dari pengujian hipotesis menggunkan uji “t” pada nilai postes peserta
didik bahwa thitung 3,79 lebih besar dari ttabel yaitu 1,99.
Kata Kunci : Make a Match, Take and Give, Hasil belajar.

v

The Comparison of Learning Result Student use Make a Match model and Take
and Give on Survival Material of Class IX MTs Muslimat NU Palangka Raya
ABSTRACT
This study aims to (1) know the results of student learning using model type
Make a Match; (2) know learning outcomes Students who learn using model type
Take and Give; (3) to know the difference of learning result Students use Make a
Match model with Take and Give model on survival material of class IX MTs
Muslimat NU Palangkaraya.
This research is a quasi experimental research (quasi experiment) with pretest
posttest equivalent group design (pretest post group design). The subjects of this study
were students of class IX MTs Muslimat NU Palangka Raya. Data collection
techniques in this study using evaluation tools in the form of tests. The test conducted
in this research is a matter of pre-test and post-test.
The results showed that: (1) Students' learning outcomes using the Make a
Match model average learning outcomes were 76.66; (2) Student learning result using
Take and Give model is 66,47; (3) There is a difference in learning outcomes between
the Make a Match and Take and Give models. This can be seen from the hypothetical
test using the "t" test on the students posttest score that tcount 3.79 is bigger than ttable
that is 1.99.
Keywords: Make a Match, Take and Give, Learning results.

vi

KATA PENGANTAR
Pertama-tama, Penulis mengucapkan hamdalah kepada Allah SWT yang telah
memberikan kemudahan dalam menyusun dan menyelesaikan penelitian ini. Penelitian
ini tidak akan berhasil tanpa bantuan dari pihak-pihak yang benar-benar konsen
dengan dunia penelitian. Oleh karena itu, Penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ayah dan ibuku tercinta Nasri dan Rahiah serta Kakak ku Muhammad Nasarudin
dan juga adik ku Maslimah yang tiada hentinya selama ini selalu memberi
semangat, dorongan, nasihat, kasih sayang, serta do’a-do’a yang selalu
terpanjatkan setiap saat demi kesuksesanku.
2. Bapak Gito Supriadi, M.Pd dan Ibu Hj. Nurul Septiana, M.Pd selaku dosen
pembimbing skripsi saya, terima kasih banyak saya ucapkan kepada bapak dan
ibu yang sudah membantu, menasehati, dan mengajari saya selama mengikuti
perkuliahan dan dalam proses penyelesaian skripsi ini;
3. Seluruh dosen pengajar dan staf akademik di prodi tadris Biologi terima kasih
banyak untuk semua ilmu, didikan, dan pengalaman yang sangat berarti yang telah
kalian berikan kepada kami.
4. Kepala dan warga Sekolah Mts Muslimat NU Palangka Raya, saya ucapkan
terima kasih banyak karena telah mengijinkan saya melakukan penelitian di
sekolah MTs Muslimat NU Palangka Raya.

vii

Terakhir, Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada teman-teman
Biologi angkatan 2013 yang telah ikut membantu dalam menyusun dan
mengumpulkan data dalam penelitian ini. Tanpa bantuan teman-teman semua tidak
mungkin penelitian bisa diselesaikan.

Palangka Raya, Oktober 2017
Penulis

Siti Anisa Fitri

viii

ix

MOTTO

Artinya : “Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan”
(Departemen Agama RI Al-Qur’an dan Terjemahan Darus Sunnah; Q.S Ar-Rahman
ayat 13)

x

PERSEMBAHAN

Karya Kecil yang sangat sederhana ini penulis persembahkan
Kepada :
Bapak dan Ibuku tercinta yang selalu ada dihatiku
Kakakku yang selalu perhatian dan memberikan pertolangan di
Saat aku membutuhkan
Adikku yang kusayangi
Sahabat-sahabatku dikampus IAIN Palangka Raya
Almamaterku : Kampus Hijau IAIN
Palangka Raya

xi

DAFTAR ISI
Halaman

HALAMAN JUDUL ..........................................................................................i
PERSETUJUAN SKRIPSI ................................................................................ii
NOTA DINAS ...................................................................................................iii
PENGESAHAN ..................................................................................................iv
ABSTRAKSI .....................................................................................................v
KATA PENGANTAR .......................................................................................vi
PERNYATAAN ORISINALITAS ....................................................................viii
MOTTO .............................................................................................................ix
PERSEMBAHAN ...............................................................................................x
DAFTAR ISI ......................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ..............................................................................................xii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xiii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................xiv

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ....................................................................................1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................5
C. Batasan Masalah .................................................................................5
D. Rumusan Masalah ...............................................................................6
E. Tujuan Penelitian ................................................................................6
F. Manfaat Penelitian ..............................................................................7
G. Definisi Operasional ...........................................................................7
H. Sistematika Penulisan .........................................................................8

BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teoritik ...............................................................................9
B. Penelitian yang Relevan .....................................................................41
C. Kerangka Konseptual .........................................................................42

xii

D. Hipotesis Penelitian ............................................................................44

BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian .................................................................................45
B. Populasi dan Sampel ...........................................................................46
C. Variabel Penelitian .............................................................................47
D. Teknik Pengambilan Data ..................................................................47
E. Instrumen Penelitian ...........................................................................48
F. Tenik Analisis Data ............................................................................56
G. Jadwal Penelitian ................................................................................58

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ....................................................................................59
B. Pembahasan ........................................................................................63

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .........................................................................................73
B. Saran ...................................................................................................74

DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................76
FOTO-FOTO PENELITIAN ..............................................................................79
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ............................................................................86

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 RANCANGAN PENELITIAN ..................................................... 46
Tabel 3.2 KRITERIA TARAF KESUKARAN ............................................ 54
Tabel 3.3 KRITERIA DAYA BEDA ........................................................... 55
Tabel 3.4 REKAPITULASI HASIL UJI COBA TES .................................. 55
Tabel 4.1 HASIL PENGUJIAN NORMALITAS ......................................... 61
Tabel 4.2 HASIL PENGUJIAN HOMOGENITAS ..................................... 62
Tabel 4.3 HASIL PENGUJIAN UJI-T ......................................................... 62

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 BENTUK PARUH DAN KAKI BURUNG .............................. 22
Gambar 2.2 TINGKAH LAKU ANAK RAYAP ......................................... 27
Gambar 2.3 BUNGLON BERUBAH WARNA KULIT .............................. 27
Gambar 2.4 BAGIAN-BAGIAN BUNGA ................................................... 31
Gambar 2.5 PERKEMBANGBIAKAN VEGETATIF ................................. 34
Gambar 2.6 KERANGKA PIKIR ................................................................. 43
Gambar 4.1 HASIL PRETES DAN POSTES KEDUA KELOMPOK ........ 60
Gambar 4.4 RATA-RATA NILAI POSTEST KEDUA KELOMPOK ........ 69

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Hasil Uji Coba Instrumen
1.1 Hasil Uji Coba Soal IPA ......................................................................87
Lampiran 2 Instrumen Penelitian dan Perangkat Pembelajaran
2.1 Silabus .................................................................................................100
2.2 Kisi-Kisi Soal Validitas IPA................................................................105
2.3 RPP 1 .................................................................................................108
2.4 RPP 2 ..................................................................................................118
2.5 RPP 3 ..................................................................................................128
2.6 RPP 4 ..................................................................................................138
2.7 Soal Tes Pemahaman Konsep .............................................................152
2.8 Sejarah Sekolah MTs NU Palangka Raya ..........................................165
Lampiran 3 Analisis Data
3.1 Uji normalitas data hasil pretes dan postes ..........................................172
3.2 Uji Homogenitas data hasil pretes dan postes ....................................191

xvi

Lampiran 4 Administrasi Penelitian
1. Surat Persetujuan Judul dan Penetapan Pembimbing
2. Surat Keterangan Lulus Seminar Proposal
3. Catatan Hasil Seminar Proposal
4. Surat Ijin Observasi awal dari IAIN Palangka Raya
5. Surat Ijin Penelitian dari IAIN Palangka Raya
6. Surat Ijin Penelitian dari Kementerian Agama Kota Palangka Raya
7. Surat penunjukan validator instrument perangkat pembelajaran
8. Surat persetujuan validitas instrument perangkat pembelajaran
9. Surat permohonan uji coba soal
10. Surat keterangan telah melakukan penelitian dari MTs Muslimat NU Palangka
Raya
11. Catatan Berita Acara Munaqasah

xvii

Dokumen yang terkait

Model komunikasi keluarga muslim beda budaya (studi kasus 5 keluarga muslim di Kelurahan Tanjung Pinang Kota Palangka Raya) - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 97

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Mengembangkan kognitif dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw materi iman kepada hari akhir di SMPN Satu Atap 2 Kamipang Kabupaten Katingan - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 97

MANAJEMEN LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWATIL QUR’AN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI TILAWATIL QUR’AN DI KOTAWARINGIN BARAT TESIS Diajukan untuk melengkapi dan memenuhi syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.)

0 0 19

Manajemen lembaga pengembangan tilawatil qur'an dalam meningkatkan prestasi tilawatil qur'an di Kotawaringin Barat - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 109

Manajemen strategik Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Pangkalan Bun - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 21

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Manajemen strategik Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Pangkalan Bun - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 230

Pelaksanaan pendidikan kepramukaan gugus depan 193-194 Imam Bonjol dalam penanaman nilai karakter mahasiswa prodi PAI Jurusan Tarbiyah IAIN Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 132

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Pola komunikasi antarbudaya mahasiswa Thailand IAIN Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 82

POLA KOMUNIKASI ANTARBUDAYA MAHASISWA THAILAND IAIN PALANGKA RAYA

0 0 14

Pelaksanaan supervisi pembelajaran di MTsN Maliku Baru Kecamatan Maliku Kabupaten Pulang Pisau - Digital Library IAIN Palangka Raya

3 4 95

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

97 2746 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 709 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 598 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 394 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 533 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

44 906 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 817 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 500 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 743 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 892 23