S IND 1005550 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, N. (2012). Indonesia, Negara Pemalas Membaca. [Online]. Tersedia:
http://www.katanatalius.com/2012/11/indonesia-negara-pemalasmembaca.html [2 Juli 2014]
Administrator. (2013). Minat Baca dan Menulis di Indonesia Rendah [Online].
Tersedia:http://www.mediaobsesi.com/berita-457-minat-baca-danmenulis-di-indonesia-rendah.html [2 Juli 2014]
Aminudin. (1995). Pengantar Apresiasi Karya Sastra . Bandung: Sinar Biru.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Ariyani, Fina. (2010). Pengaruh Pembelajaran Berbantukan Media Online
Facebook. Terhadap Hasil Belajar Fisika pada Konsep Termodinamika .
Skripsi pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta: tidak diterbitkan.
AR, Syamsuddin. dan Damaianti, V.S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan
Bahasa . Bandung: Remaja Rosdakarya.
BSNP. (2006). Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa
Indonesia . Tidak diterbitkan.
Doni, A. (2009). Macam Situs Jejaring Sosial, [Online]. Tersedia: http://ictsite.blogspot.com/2009/03/macam-situs-jejaring-sosial_5012.html.
[25
Juni 2014].
Enterprise, J. (2010). Facebook Goes To School. Bandung: Elex Media
Komputindo.
Faruk. (2010). Pengantar Sosiologi Sastra dari Strukturalisme Genetik sampai
Post-modernisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Juditha, C. (2011). “Hubungan Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook
terhadap Perilaku Remaja di Kota Makassar”. Jurnal Penelitian IPTEKKOM. 13, (1), 1-23.
Lucyega Putra Neda Suganda, 2014
Pemanfaatan Media Grup Facebook Dengan Teknik Akrostik Dalam Pembelajaran Menulis
Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
91
Kartini. (2011). “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas dengan Teknik
Menulis Akrostik pada Siswa Kelas VA MI Semplak Pilar, Kabupaten
Bogor”. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa. 4, (1), 1-11
Kurniawan, K. (2012). Belajar dan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia .
Bandung: Bangkit Citra Persada.
Madden, T.L. (2000). Fire Up Your Learning. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Majid, A. (2012). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mardiani, D. (2012, 06 Juni). Minat Baca Rakyat Indonesia Minim. Republika
[Online].Tersedia:http://www.republika.co.id/berita/nasional/umum/12/06/
06/m57978-minat-baca-rakyat-indonesia-masih-minim. [2 Juli 2014]
Nurgiantoro, B. (2010). Penilaian
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.
Pembelajaran
Berbahasa
Berbasis
Pradopo, R.D. (2009). Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University
Press.
Porter, B.D. dan Hernacki, M. (2013). Quantum Learning Membiasakan Belajar
Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Mizan Pustaka.
Rahayu, F.S. (2012). “Cyberbullying Sebagai Dampak Negatif Penggunaan
Teknologi Informasi”. Journal of Information System. 8, (1), 1-10.
Rahmasari, G. dan Rismiati, R. (2013). E-Learning Pembelajaran Jarak Jauh
untuk SMA. Bandung: Yrama Widya.
Rose, C. (2008). Accelerated Learning. Bandung: Kaifa.
Sidik, U. (2011). The Key Word: Perpustakaan di Mata Masyarakat. Yogyakarta:
Perpustakaan Yogyakarta.
Sidik, U. (2011). Melek Huruf dan Budaya Baca Masyarakat. [Online]. Tersedia:
http://www.academia.edu/4872427/MELEK_HURUF_DAN_BUDAYA_
BACA_MASYARAKAT. [2 Juli 2014].
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Lucyega Putra Neda Suganda, 2014
Pemanfaatan Media Grup Facebook Dengan Teknik Akrostik Dalam Pembelajaran Menulis
Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
Suyitno, Ade. (2012). Facebook sebagai Media Kreatif E-Learning untuk
Distance Learning di Era Global. Esai ilmiah dalam lomba Artikel Ilmiah
di BPU Dinamika7, Universitas Pendidikan Indonesia Bandung: tidak
diterbitkan.
Taniredja, T. dan Mustafidah, H. (2012). Penelitian Kuantitatif Sebuah
Pengantar . Bandung: Alfabeta.
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa . Bandung.
Angkasa.
Taoziri, A. (2012). Penggunaan Teknik Akrostik Dalam Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas. Skripsi pada Fakultas Bahasa dan Seni
Indonesia, Universitas Pendidikan Indonesia Bandung: tidak diterbitkan.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penelitian Karya Ilmiah.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Waluyo, J. Herman. (2005). Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta. Erlangga.
Yuniarti, R. (2013). Literasi Informasi Pemustaka di Perpustakaan STMIK
AKAKOM Yogyakarta Berdasarkan Model The Seven Pillars . Skripsi pada
Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: tidak
diterbitkan.
Lucyega Putra Neda Suganda, 2014
Pemanfaatan Media Grup Facebook Dengan Teknik Akrostik Dalam Pembelajaran Menulis
Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abidin, N. (2012). Indonesia, Negara Pemalas Membaca. [Online]. Tersedia:
http://www.katanatalius.com/2012/11/indonesia-negara-pemalasmembaca.html [2 Juli 2014]
Administrator. (2013). Minat Baca dan Menulis di Indonesia Rendah [Online].
Tersedia:http://www.mediaobsesi.com/berita-457-minat-baca-danmenulis-di-indonesia-rendah.html [2 Juli 2014]
Aminudin. (1995). Pengantar Apresiasi Karya Sastra . Bandung: Sinar Biru.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Ariyani, Fina. (2010). Pengaruh Pembelajaran Berbantukan Media Online
Facebook. Terhadap Hasil Belajar Fisika pada Konsep Termodinamika .
Skripsi pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta: tidak diterbitkan.
AR, Syamsuddin. dan Damaianti, V.S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan
Bahasa . Bandung: Remaja Rosdakarya.
BSNP. (2006). Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa
Indonesia . Tidak diterbitkan.
Doni, A. (2009). Macam Situs Jejaring Sosial, [Online]. Tersedia: http://ictsite.blogspot.com/2009/03/macam-situs-jejaring-sosial_5012.html.
[25
Juni 2014].
Enterprise, J. (2010). Facebook Goes To School. Bandung: Elex Media
Komputindo.
Faruk. (2010). Pengantar Sosiologi Sastra dari Strukturalisme Genetik sampai
Post-modernisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Juditha, C. (2011). “Hubungan Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook
terhadap Perilaku Remaja di Kota Makassar”. Jurnal Penelitian IPTEKKOM. 13, (1), 1-23.
Lucyega Putra Neda Suganda, 2014
Pemanfaatan Media Grup Facebook Dengan Teknik Akrostik Dalam Pembelajaran Menulis
Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
91
Kartini. (2011). “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Bebas dengan Teknik
Menulis Akrostik pada Siswa Kelas VA MI Semplak Pilar, Kabupaten
Bogor”. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa. 4, (1), 1-11
Kurniawan, K. (2012). Belajar dan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia .
Bandung: Bangkit Citra Persada.
Madden, T.L. (2000). Fire Up Your Learning. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Majid, A. (2012). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mardiani, D. (2012, 06 Juni). Minat Baca Rakyat Indonesia Minim. Republika
[Online].Tersedia:http://www.republika.co.id/berita/nasional/umum/12/06/
06/m57978-minat-baca-rakyat-indonesia-masih-minim. [2 Juli 2014]
Nurgiantoro, B. (2010). Penilaian
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.
Pembelajaran
Berbahasa
Berbasis
Pradopo, R.D. (2009). Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University
Press.
Porter, B.D. dan Hernacki, M. (2013). Quantum Learning Membiasakan Belajar
Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Mizan Pustaka.
Rahayu, F.S. (2012). “Cyberbullying Sebagai Dampak Negatif Penggunaan
Teknologi Informasi”. Journal of Information System. 8, (1), 1-10.
Rahmasari, G. dan Rismiati, R. (2013). E-Learning Pembelajaran Jarak Jauh
untuk SMA. Bandung: Yrama Widya.
Rose, C. (2008). Accelerated Learning. Bandung: Kaifa.
Sidik, U. (2011). The Key Word: Perpustakaan di Mata Masyarakat. Yogyakarta:
Perpustakaan Yogyakarta.
Sidik, U. (2011). Melek Huruf dan Budaya Baca Masyarakat. [Online]. Tersedia:
http://www.academia.edu/4872427/MELEK_HURUF_DAN_BUDAYA_
BACA_MASYARAKAT. [2 Juli 2014].
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Lucyega Putra Neda Suganda, 2014
Pemanfaatan Media Grup Facebook Dengan Teknik Akrostik Dalam Pembelajaran Menulis
Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
92
Suyitno, Ade. (2012). Facebook sebagai Media Kreatif E-Learning untuk
Distance Learning di Era Global. Esai ilmiah dalam lomba Artikel Ilmiah
di BPU Dinamika7, Universitas Pendidikan Indonesia Bandung: tidak
diterbitkan.
Taniredja, T. dan Mustafidah, H. (2012). Penelitian Kuantitatif Sebuah
Pengantar . Bandung: Alfabeta.
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa . Bandung.
Angkasa.
Taoziri, A. (2012). Penggunaan Teknik Akrostik Dalam Meningkatkan
Kemampuan Menulis Puisi Bebas. Skripsi pada Fakultas Bahasa dan Seni
Indonesia, Universitas Pendidikan Indonesia Bandung: tidak diterbitkan.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penelitian Karya Ilmiah.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Waluyo, J. Herman. (2005). Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta. Erlangga.
Yuniarti, R. (2013). Literasi Informasi Pemustaka di Perpustakaan STMIK
AKAKOM Yogyakarta Berdasarkan Model The Seven Pillars . Skripsi pada
Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: tidak
diterbitkan.
Lucyega Putra Neda Suganda, 2014
Pemanfaatan Media Grup Facebook Dengan Teknik Akrostik Dalam Pembelajaran Menulis
Puisi Bebas
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu