S PEK 1001966 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aunurrahman.(2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Aritonang, K.T. (2008). “Minat dan Motivasi dalam MeningkatkanHasil Belajar
Siswa”. Jurnal Pendidikan Penabur . 7, (10), 11-21.
Astuti, dkk. (2012). “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran
Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Kelas VIII SMP PGRI 16 Brangsong
Kabupaten Kendal”. Economic Education Analysis Journal. 2, (1), 1-6.
Azwar, Saifuddin. (2011). Pengantar Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar Offset.
B. R Hergenhahn dan Matthew H. Olson. 2009 (Edisi ke 7). Theories of Learning
(Teori Belajar). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Daryanto. (2008). Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru.
Surabaya: Usaha Nasional.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2003). Kamus Besar Bahasa
Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka
Eva, Roida. Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Siswa Terrhadap Prestasi
Belajar Matematika . Jurnal Formatif 2(2): 122-131 ISSN: 2088-351X.
Erin Anggraini (2013) . Hubungan Antara Minat Belajar Dan Fasilitas Belajar
Siswa Dengan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMAN 3
Surakarta.
Fathur Rokhman. (2013, 31 Juli). Harapan Besar Implementasi Kurikulum 2013.
Kemendikbud. [Online]. Tersedia di http://kemdigbud.go.id/. (diakses
03/10/2014).
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
93
Gujarati, Damodar. (1998). Ekonometrika Dasar . Jakarta: Erlangga.
Habiburrahman, M. (2013). Pengaruh Minat Belajar Dan Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Garut). Thesis. SPs
Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.
Hamalik Oemar. (2009). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Harun Rasyid dan Mansyur. (2008). Penilaian Hasil Belajar . Bandung: CV.
Wacana Prima.
H. Khairuddin. (2008). Sosiologi Keluarga . Yogyakarta: Liberty.
Mahmud. (2012). Psikologi Pendidikan. Bandung : CV Pustaka Setia.
Makmun, Abin Syamsuddin. (2009). PSIKOLOGI PENDIDIKAN: Perangkat
Sistem Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Marimin & Citra A.V. (2009). “Pengaruh Faktor Intern Dan FaktorEkstern
Terhadap Prestasi BelajarEkonomi”. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 4, (2),
267-285.
Mariahyati, I. (2013). “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap hasil Belajar
Mahasiswa Pendidikan Akutansi Angkatan 2009 Mata Kuliah Akutansi
Perpajakan Di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya”. Jurnal
Pendidikan Ekonomi.
Muktiadi, Ridho,dkk. (2012). Fuzzy Quantification System untuk Menganalisis
Pengaruh Minat Belajar dan Tingkat Kehadiran Mahasiswa terhadap
Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto .
JUITA ISSN: 2086-9398 Vol. II Nomor 1, Mei 2012.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. Nomor 32 Tahun 2013. Tentang
Standar
Nasional
Pendidikan.
Tersedia
di
:
http://www.slideshare.net/ahmadamrizal// (diakses 23/10/2014).
Purwanto, Ngalim. (2010). Psikologi Pendidkan. Bandung: Rosdakarya.
Riduwan. (2010). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula . Bandung: Alfabeta.
Rohmana, Yana. (2010). Ekonometrika Teori dan Aplikasi dengan Eviews.
Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi FPEB UPI.
Rustandi. (2012). Pengaruh Minat Belajar, Kompetensi Guru dan Fasilitas
Belajar Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran
Ekonomi. (Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Lebak Banten). Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak
Diterbitkan.
Saeful B. Djamarah. (2011).Psikologi Belajar . Jakarta: Erlangga
Sahebzadeh, Behrooz,dkk. (2013). Effect Of Environmental Factors For Teaching
Of Science On Academic Achievement And Interest Of Students And On
Their Teachers’ Job Statisfaction. International Journal on New Trends in
Education and Their Implications April 2013 Volume: 4 Issue: 2 Article:
08 ISSN 1309-6249.
Sanjaya, wina. (2014).Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan: Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Saputra, Ferdi,dkk. (2013) .Hubungan Fasilitas Belajar Dengan Kreativitas Guru
Dalam Proses Pembelajaran PKn. JURNAL PPKN UNJ ONLINE
Volume 1, Nomor 2, Tahun 2013 ISSN: 2337-5205.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi
(Mixed Methods). Bandung : Alfabeta.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
REMAJA ROSDAKARYA.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Landsan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Surya, Muhammad. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung :
Yayasan Bhakti.
Sri, W. (2012). Peningkatan Minat Belajar Seni Tari Melalui Hypnoteaching Di
SD Negeri 1 Prambanan Klaten. Skripsi FBS Universitas Negeri
Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Sriana Wasti (2013) . Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata
Pelajaran Tata Busana Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang. Jurnal UNP
ONLINE.
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Pendikan dengan pendekatan baru.
Bandung:PT Remaja Rosda Karya.
The Liang Gie. (2002). Cara Belajar Yang Efisien. Yogyakarta: Liberty.
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
Tu’u, Tulus. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa . Jakarta :
PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
UNDP (United Nation Development Program). Tentang HDI (Human
Development Index). Tersedia di : http://hdr.undp.org/en/content/humandevelopment-report-2014 (diakses 2/11/2014)
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ahmadi, Abu. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aunurrahman.(2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Aritonang, K.T. (2008). “Minat dan Motivasi dalam MeningkatkanHasil Belajar
Siswa”. Jurnal Pendidikan Penabur . 7, (10), 11-21.
Astuti, dkk. (2012). “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran
Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Kelas VIII SMP PGRI 16 Brangsong
Kabupaten Kendal”. Economic Education Analysis Journal. 2, (1), 1-6.
Azwar, Saifuddin. (2011). Pengantar Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar Offset.
B. R Hergenhahn dan Matthew H. Olson. 2009 (Edisi ke 7). Theories of Learning
(Teori Belajar). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Daryanto. (2008). Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru.
Surabaya: Usaha Nasional.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2003). Kamus Besar Bahasa
Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka
Eva, Roida. Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Siswa Terrhadap Prestasi
Belajar Matematika . Jurnal Formatif 2(2): 122-131 ISSN: 2088-351X.
Erin Anggraini (2013) . Hubungan Antara Minat Belajar Dan Fasilitas Belajar
Siswa Dengan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMAN 3
Surakarta.
Fathur Rokhman. (2013, 31 Juli). Harapan Besar Implementasi Kurikulum 2013.
Kemendikbud. [Online]. Tersedia di http://kemdigbud.go.id/. (diakses
03/10/2014).
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
93
Gujarati, Damodar. (1998). Ekonometrika Dasar . Jakarta: Erlangga.
Habiburrahman, M. (2013). Pengaruh Minat Belajar Dan Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada
Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Garut). Thesis. SPs
Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.
Hamalik Oemar. (2009). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Harun Rasyid dan Mansyur. (2008). Penilaian Hasil Belajar . Bandung: CV.
Wacana Prima.
H. Khairuddin. (2008). Sosiologi Keluarga . Yogyakarta: Liberty.
Mahmud. (2012). Psikologi Pendidikan. Bandung : CV Pustaka Setia.
Makmun, Abin Syamsuddin. (2009). PSIKOLOGI PENDIDIKAN: Perangkat
Sistem Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Marimin & Citra A.V. (2009). “Pengaruh Faktor Intern Dan FaktorEkstern
Terhadap Prestasi BelajarEkonomi”. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 4, (2),
267-285.
Mariahyati, I. (2013). “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap hasil Belajar
Mahasiswa Pendidikan Akutansi Angkatan 2009 Mata Kuliah Akutansi
Perpajakan Di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya”. Jurnal
Pendidikan Ekonomi.
Muktiadi, Ridho,dkk. (2012). Fuzzy Quantification System untuk Menganalisis
Pengaruh Minat Belajar dan Tingkat Kehadiran Mahasiswa terhadap
Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto .
JUITA ISSN: 2086-9398 Vol. II Nomor 1, Mei 2012.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. Nomor 32 Tahun 2013. Tentang
Standar
Nasional
Pendidikan.
Tersedia
di
:
http://www.slideshare.net/ahmadamrizal// (diakses 23/10/2014).
Purwanto, Ngalim. (2010). Psikologi Pendidkan. Bandung: Rosdakarya.
Riduwan. (2010). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula . Bandung: Alfabeta.
Rohmana, Yana. (2010). Ekonometrika Teori dan Aplikasi dengan Eviews.
Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi FPEB UPI.
Rustandi. (2012). Pengaruh Minat Belajar, Kompetensi Guru dan Fasilitas
Belajar Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran
Ekonomi. (Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kabupaten
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Lebak Banten). Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak
Diterbitkan.
Saeful B. Djamarah. (2011).Psikologi Belajar . Jakarta: Erlangga
Sahebzadeh, Behrooz,dkk. (2013). Effect Of Environmental Factors For Teaching
Of Science On Academic Achievement And Interest Of Students And On
Their Teachers’ Job Statisfaction. International Journal on New Trends in
Education and Their Implications April 2013 Volume: 4 Issue: 2 Article:
08 ISSN 1309-6249.
Sanjaya, wina. (2014).Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan: Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Saputra, Ferdi,dkk. (2013) .Hubungan Fasilitas Belajar Dengan Kreativitas Guru
Dalam Proses Pembelajaran PKn. JURNAL PPKN UNJ ONLINE
Volume 1, Nomor 2, Tahun 2013 ISSN: 2337-5205.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi
(Mixed Methods). Bandung : Alfabeta.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
REMAJA ROSDAKARYA.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Landsan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Surya, Muhammad. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung :
Yayasan Bhakti.
Sri, W. (2012). Peningkatan Minat Belajar Seni Tari Melalui Hypnoteaching Di
SD Negeri 1 Prambanan Klaten. Skripsi FBS Universitas Negeri
Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Sriana Wasti (2013) . Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata
Pelajaran Tata Busana Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang. Jurnal UNP
ONLINE.
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Pendikan dengan pendekatan baru.
Bandung:PT Remaja Rosda Karya.
The Liang Gie. (2002). Cara Belajar Yang Efisien. Yogyakarta: Liberty.
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
Tu’u, Tulus. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa . Jakarta :
PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
UNDP (United Nation Development Program). Tentang HDI (Human
Development Index). Tersedia di : http://hdr.undp.org/en/content/humandevelopment-report-2014 (diakses 2/11/2014)
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu