S IND 1104992 Bibliography
139
DAFTAR PUSTAKA
Akdon. (2007). Modul aplikasi statistika dalam pendidikan. Bandung: Program Magister
Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Aminuddin. (2009). Pengantar apresiasi sastra. Malang : Sinar Baru.
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Heriawan, A., dkk. (2012). Metodologi pembelajaran kajian teoretis praktis.
Banten:LP3G.
Heru, S.K. (2012). Penulisan sastra kreatif. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Ismawati, E. (2013). Pengajaran sastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Jabrohim, dkk. (2003). Cara Menulis Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Joyce, B. & Weil,M. (2009). Models of teaching model-model pengajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Komalasari, K. (2013). Pembelajaran kontekstual konsep dan aplikasi. Bandung: Refika
Aditama.
Maulana, S.F. (2011). Puisi satu sisi proses kreatif menulis puisi. Bandung : Kelir.
Nana,S. (2013). Media pengajaran. Bandung : Sinar Baru Algesindo.
Nurbaqiyah, K. (2007). Penggunaan teknik teratai dalam pembelajaran menulis
karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011.
(Skripsi) Sekolah Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia: Bandung.
Pradopo, R.D. (2012). Pengkajian puisi. Yogyagarta : Gadjah Mada University Press.
Riduwan. (2012). Dasar-dasar statistika. Alfabeta: Bandung.
Rokhmansyah, A. (2014). Studi dan pengkajian sastra. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Sayuti, S.A. (2002). Berkenalan dengan puisi. Yogyakarta : Gamamedia.
Rizky Ananda Oktaviani, 2015
KEEFEKTIFAN TEKNIK TERATAI (TERJUN, AMATI, RANGKAI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
139
Siswanto, W. (2008). Pengantar teori sastra. Jakarta: Grasindo.
Subana, Rahadi, M., & Sudrajat. (2005). Statistik pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2014). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan
R&D). Bandung : Alfabeta.
Sumiyadi & Durachman, M. (2014). Sanggar sastra pengalaman artistik dan estetik
sastra. Bandung : Alfabeta.
Sudjana. (2005). Metoda statistika. Bandung : Tarsito.
Syamsudin, A.R. & Damaianti, V.S. (2011). Metode penelitian pendidikan bahasa.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Tjahjono. (2006). Menembus kabut puisi. Malang : Penerbit Dioma.
Wiyanto, A. (2006). Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo.
Rizky Ananda Oktaviani, 2015
KEEFEKTIFAN TEKNIK TERATAI (TERJUN, AMATI, RANGKAI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Akdon. (2007). Modul aplikasi statistika dalam pendidikan. Bandung: Program Magister
Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Aminuddin. (2009). Pengantar apresiasi sastra. Malang : Sinar Baru.
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Heriawan, A., dkk. (2012). Metodologi pembelajaran kajian teoretis praktis.
Banten:LP3G.
Heru, S.K. (2012). Penulisan sastra kreatif. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Ismawati, E. (2013). Pengajaran sastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Jabrohim, dkk. (2003). Cara Menulis Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Joyce, B. & Weil,M. (2009). Models of teaching model-model pengajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Komalasari, K. (2013). Pembelajaran kontekstual konsep dan aplikasi. Bandung: Refika
Aditama.
Maulana, S.F. (2011). Puisi satu sisi proses kreatif menulis puisi. Bandung : Kelir.
Nana,S. (2013). Media pengajaran. Bandung : Sinar Baru Algesindo.
Nurbaqiyah, K. (2007). Penggunaan teknik teratai dalam pembelajaran menulis
karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011.
(Skripsi) Sekolah Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia: Bandung.
Pradopo, R.D. (2012). Pengkajian puisi. Yogyagarta : Gadjah Mada University Press.
Riduwan. (2012). Dasar-dasar statistika. Alfabeta: Bandung.
Rokhmansyah, A. (2014). Studi dan pengkajian sastra. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Sayuti, S.A. (2002). Berkenalan dengan puisi. Yogyakarta : Gamamedia.
Rizky Ananda Oktaviani, 2015
KEEFEKTIFAN TEKNIK TERATAI (TERJUN, AMATI, RANGKAI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
139
Siswanto, W. (2008). Pengantar teori sastra. Jakarta: Grasindo.
Subana, Rahadi, M., & Sudrajat. (2005). Statistik pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2014). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan
R&D). Bandung : Alfabeta.
Sumiyadi & Durachman, M. (2014). Sanggar sastra pengalaman artistik dan estetik
sastra. Bandung : Alfabeta.
Sudjana. (2005). Metoda statistika. Bandung : Tarsito.
Syamsudin, A.R. & Damaianti, V.S. (2011). Metode penelitian pendidikan bahasa.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Tjahjono. (2006). Menembus kabut puisi. Malang : Penerbit Dioma.
Wiyanto, A. (2006). Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo.
Rizky Ananda Oktaviani, 2015
KEEFEKTIFAN TEKNIK TERATAI (TERJUN, AMATI, RANGKAI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu