d ind 029771 table of content

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN
PERNYATAAN
KATA PENGANTAR
PERSEMBAHAN TERIMA KASIH
ABSTRAK
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GRAFIK
DAFTAR DIAGRAM
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian

i
iii
iv
vii
xi
xii
xvi

xvii
xviii

1.2 Rumusan Masalah

4

1.3 Tujuan Penelitian

4

1.4 Manfaat Penelitian

5

1.5 Asumsi

6

1.6 Hipotesis

7

1

BAB II MENULIS DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENELITIAN
2.1 Perihal Menulis

8

2.2 Kedudukan Menulis Karya Ilmiah di Perguruan Tinggi

20

2.3 Menulis Makalah

27

2.4 Penilaian Hasil Belajar Makalah

30

2.5 Kegiatan Penelitian dalam Pembelajaran

35

2.6 Model Pembelajaran Menulis Makalah Berbasis Penelitian

40

2.7 Penelitian yang Relevan

57

BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Definisi Operasional

77

3.2 Desain Penelitian

79

3.3 Sumber Penelitian

81

3.4 Prosedur Penelitian

81

3.5 Waktu Penelitian

88

3.6 Instrumen Penelitian

91
xiv

3.7 Validitas Internal dan Eksternal

94

3.8 Teknik Analisis Data

96

BAB IV PENGUJIAN DAN PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN
4.1 Deskripsi Hasil Studi Pendahuluan

99

4.1.1 Kebutuhan Pembelajaran Menulis Makalah

99

4.1.2 Hambatan Pebelajaran Menulis Makalah

103

4.1.3 Deskripsi Pembelajaran Menulis Makalah

105

4.14 Analisis Pembelajaran Praperlakuan

108

4.2 Perencanaan Model Pembelajaran

109

4.2.1 Analisis Perencanaan Model Pembelajaran

114

4.2.2 Pembahasan Skenario Pembelajaran

114

4.3 Pelaksanaan Uji Coba Model Pembelajaran

116

4.3.1 Perencanaan Perbaikan Pembelajaran

116

4.3.2 Pelaksanaan Pembelajaran Uji Coba

118

4.3.3 Kemampuan Menulis Uji Coba

132

4.3.3.1 Kemampuan Awal Kelas Eksperimen

132

4.3.3.2 Kemampuan Akhir Kelas Eksperimen

177

4.3.4 Respon Mahasiswa, Penilaian Diri, dan Respon Dosen

230

4.3.5 Permasalahan yang Muncul

240

4.3.6 Perbaikan Model

241

4.3.7 Kemampuan Menulis Kelas Kontrol
4.3.7.1 Kemampuan Awal

345

4.3.7.2 Kemampuan Akhir

363

4.4 Analisis Hasil Uji Coba Model Pembelajaran

295

4.4.1 Analisis Uji Sifat Data

295

4.4.2 Peningkatan KemampuanMenulis

299

4.5 Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Berbasis Penelitian

303

4.5.1 Data Proses Pembelajaran

303

4.5.2 Data Kemampuan Menulis Kelas Pengembangan

308

4.5.2.1 Kemampuan Prates

309

4.5.2.2 Kemampuan Pascates

316
xv

4.5.3 Analisis Kemampuan Menulis pada Tahap Pengembangan

327

4.5.4 Analisis Pelaksanaan Pengembangan

332

4.6 Pembahasan Hasil Penelitian

334

BAB V HASIL PENELITIAN DAN IMPLIKASI PENELITIAN

339

5.1 Hasil Penelitian Menulis

339

5.2 Implikasi Penelitian

341

5.5 Kekuatan, Kelemahan, Peluang, dan Tantangan

370

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan

375

6.2 Saran

378

DAFTAR PUSTAKA

380

LAMPIRAN

381

RIWAYAT HIDUP PENULIS

450

xvi