d ind 056447 table of content
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK
i
LEMBAR PERSETUJUAN
ii
KATA PENGANTAR
iii
UCAPAN TERIMA KASIH
v
DAFTAR ISI
xi
DAFTAR TABEL
xv
DAFTAR GAMBAR
xx
DAFTAR GRAFIK
xxi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian………………………...........
1
1.2 Identifikasi Masalah ……………………………...........
4
1.3 Perumusan Masalah………………………………........
6
1.4 Tujuan Penelitian………………………………............
7
1.5 Anggapan Dasar……………………………………......
8
1.6 Hipotesis………………………………………….........
8
1.7 Definisi Operasional........................................................
9
1.8 Manfaat Penelitian……………………....………...........
10
MODEL, TIPE BELAJAR, DAN PEMBELAJARAN MENULIS
NARASI
2.1 Konsep Model………………………………………..
11
2.1.1 Pengertian Model …………………………………..
11
2.1.2
Struktur atau Unsur Pemodelan…………….…….
13
2.1.3
Langkah-langkah Konstruksi Sebuah Model……..
14
2.2 Model Pembelajaran………………………………….
18
2.2.1
Pengertian…………………………………………..
18
2.2.2
Komponen Model Pembelajaran…………………..
22
2.2.3
Model Memorization sebagai Rumpun Model Pemrosesan I
Informasi.....................................................................
23
2.3 Tipe Belajar ......................................................................
33
2.3.1 Pengertian Belajar...........................................................
33
2.3.2 Tipe Belajar Visual, Auditif, Taktil.................................
37
2.3.3 Bahasa dan Perkembangan Pikiran..................................
46
2.3.4 Accelerated Learning ……………….………………….. 49
2.3.5 Accelerated Teaching ……………….……………….....
51
2.3.6 Quantum Writing ……………………………………….
58
2.4 Ihwal Menulis .....................................................................
63
2.4.1 Pengertian Menulis...........................................................
64
2.4.2 Fungsi Menulis.................................................................. 66
2.4.3 Tujuan Menulis.................................................................
66
2.4.4 Manfaat Menulis...............................................................
67
2.5 Ihwal Narasi......................................................................... 69
2.5.1 Pengertian Narasi............................................................... 69
2.5.2 Struktur Narasi.................................................................... 70
2.5.3 Jenis Narasi........................................................................ 84
2.5.4 Bentuk Khusus Narasi........................................................ 86
2.5.5 Karakteristik Tulisan Narasi........................................... .. 88
2.5.6 Menulis dan Menyusun Teks Naratif............................. .. 88
2.5.7 Analisis Sebuah Narasi................................................. ..
91
2.6 Pembelajaran Menulis Narasi............................................... 93
2.6.1 Pendekatan Pembelajaran Menulis..................................... 93
2.6.2 Belajar Menulis Cerita........................................................ 95
2.6.3 Konsep Cerita pada Anak-anak ........................................ 95
2.6.4 Pengajaran dan Penelitian Menulis................................... 96
2.7 Pembelajaran Menulis dalam Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan SD.....................................................................
101
2.8 Pembelajaran Menulis dalam Buku Teks SD......................
102
2.9 Tulisan dari Sudut Penulis ..................................................
105
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian................................................................. 109
3.2 Variabel Penelitian............................................................... 111
3.3 Sumber Data penelitian......................................................... 112
3.4 Teknik Pengumpulan Data................................................... 113
3.5 Prosedur Pengolahan Data.................................................... 115
3.5.1 Analisis Data Proses.......................................................... 115
3.5.2 Analisis Data Hasil.............................................................. 115
3.6 Instrumen Penelitian............................................................... 117
3.6.1 Lembar Soal....................................................................... 118
3.6.2 Pedoman Penskoran dan Penilaian...................................... 118
3.6.3 Pedoman Observasi............................................................. 124
3.6.4 Pedoman Wawancara.......................................................... 124
3.6.5 Model Pembelajaran Menulis Narasi dengan Teknik
Visual-Auditif-Taktil.......................................................... 125
3.6.6 Deskripsi rencana Pelaksanaan Pengajaran........................ 131
3.6.7 Alat Peraga Gambar, Film, dan Konteks Lingkungan Alam132
3.7 Prosedur Penelitian.............................................................. 132
3.7.1 Tahap Prapenelitian............................................................ 133
3.7.2 Tahap Penyusunan Rancangan Model............................... 134
3.7.3 Tahap Ujicoba Rancangan Model....................................
134
3.7.4 Tahap Perbaikan Rancangan Model ................................
135
3.7.5 Tahap Penelitian Eksperimen...........................................
135
BAB IV PENELITIAN PENULISAN NARASI
4.1 Langkah-langkah Penelitian Penulisan Narasi..................... 136
4.2 Deskripsi Contoh Tulisan Narasi......................................... 140
4.2.1 Tulisan Narasi Pemula......................................................
140
4.2.2 Tulisan Narasi Ahli........................................................... 152
4.3 Analisis Tulisan Narasi........................................................ 155
4.4 Persiapan Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Narasi
dengan Teknik Visual-Auditif-Taktil..................................
157
BAB V DESKRIPSI, ANALISIS, DAN PEMBAHASAN DATA
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS
NARASI
5.1 Deskripsi Data Model Pembelajaran Menulis Narasi dengan
Teknik Visual-Auditif-Taktil.................................................. 159
5.1.1 Persiapan Model Pembelajaran............................................ 159
5.1.2 Pelaksanaan Model Pembelajaran....................................... 164
5.2 Analisis Data Model Pembelajaran Menulis Narasi dengan Teknik
Visual-Auditif-Taktil............................................................. 188
5.3 Pembahasan Hasil Pelaksanaan Model Pembelajaran Menulis
Narasi Dengan Teknik Visual-Auditif-Taktil........................ 220
5.4 Peningkatan Hasil Belajar....................................................... 295
5.5 Pengujian Sifat Data............................................................... 304
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan..............................................................................
406
6.2 Saran.....................................................................................
424
DAFTAR PUSTAKA...............................................................................
426
LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................
431
RIWAYAT HIDUP PENULIS............................................................... ..
516
Halaman
ABSTRAK
i
LEMBAR PERSETUJUAN
ii
KATA PENGANTAR
iii
UCAPAN TERIMA KASIH
v
DAFTAR ISI
xi
DAFTAR TABEL
xv
DAFTAR GAMBAR
xx
DAFTAR GRAFIK
xxi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian………………………...........
1
1.2 Identifikasi Masalah ……………………………...........
4
1.3 Perumusan Masalah………………………………........
6
1.4 Tujuan Penelitian………………………………............
7
1.5 Anggapan Dasar……………………………………......
8
1.6 Hipotesis………………………………………….........
8
1.7 Definisi Operasional........................................................
9
1.8 Manfaat Penelitian……………………....………...........
10
MODEL, TIPE BELAJAR, DAN PEMBELAJARAN MENULIS
NARASI
2.1 Konsep Model………………………………………..
11
2.1.1 Pengertian Model …………………………………..
11
2.1.2
Struktur atau Unsur Pemodelan…………….…….
13
2.1.3
Langkah-langkah Konstruksi Sebuah Model……..
14
2.2 Model Pembelajaran………………………………….
18
2.2.1
Pengertian…………………………………………..
18
2.2.2
Komponen Model Pembelajaran…………………..
22
2.2.3
Model Memorization sebagai Rumpun Model Pemrosesan I
Informasi.....................................................................
23
2.3 Tipe Belajar ......................................................................
33
2.3.1 Pengertian Belajar...........................................................
33
2.3.2 Tipe Belajar Visual, Auditif, Taktil.................................
37
2.3.3 Bahasa dan Perkembangan Pikiran..................................
46
2.3.4 Accelerated Learning ……………….………………….. 49
2.3.5 Accelerated Teaching ……………….……………….....
51
2.3.6 Quantum Writing ……………………………………….
58
2.4 Ihwal Menulis .....................................................................
63
2.4.1 Pengertian Menulis...........................................................
64
2.4.2 Fungsi Menulis.................................................................. 66
2.4.3 Tujuan Menulis.................................................................
66
2.4.4 Manfaat Menulis...............................................................
67
2.5 Ihwal Narasi......................................................................... 69
2.5.1 Pengertian Narasi............................................................... 69
2.5.2 Struktur Narasi.................................................................... 70
2.5.3 Jenis Narasi........................................................................ 84
2.5.4 Bentuk Khusus Narasi........................................................ 86
2.5.5 Karakteristik Tulisan Narasi........................................... .. 88
2.5.6 Menulis dan Menyusun Teks Naratif............................. .. 88
2.5.7 Analisis Sebuah Narasi................................................. ..
91
2.6 Pembelajaran Menulis Narasi............................................... 93
2.6.1 Pendekatan Pembelajaran Menulis..................................... 93
2.6.2 Belajar Menulis Cerita........................................................ 95
2.6.3 Konsep Cerita pada Anak-anak ........................................ 95
2.6.4 Pengajaran dan Penelitian Menulis................................... 96
2.7 Pembelajaran Menulis dalam Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan SD.....................................................................
101
2.8 Pembelajaran Menulis dalam Buku Teks SD......................
102
2.9 Tulisan dari Sudut Penulis ..................................................
105
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian................................................................. 109
3.2 Variabel Penelitian............................................................... 111
3.3 Sumber Data penelitian......................................................... 112
3.4 Teknik Pengumpulan Data................................................... 113
3.5 Prosedur Pengolahan Data.................................................... 115
3.5.1 Analisis Data Proses.......................................................... 115
3.5.2 Analisis Data Hasil.............................................................. 115
3.6 Instrumen Penelitian............................................................... 117
3.6.1 Lembar Soal....................................................................... 118
3.6.2 Pedoman Penskoran dan Penilaian...................................... 118
3.6.3 Pedoman Observasi............................................................. 124
3.6.4 Pedoman Wawancara.......................................................... 124
3.6.5 Model Pembelajaran Menulis Narasi dengan Teknik
Visual-Auditif-Taktil.......................................................... 125
3.6.6 Deskripsi rencana Pelaksanaan Pengajaran........................ 131
3.6.7 Alat Peraga Gambar, Film, dan Konteks Lingkungan Alam132
3.7 Prosedur Penelitian.............................................................. 132
3.7.1 Tahap Prapenelitian............................................................ 133
3.7.2 Tahap Penyusunan Rancangan Model............................... 134
3.7.3 Tahap Ujicoba Rancangan Model....................................
134
3.7.4 Tahap Perbaikan Rancangan Model ................................
135
3.7.5 Tahap Penelitian Eksperimen...........................................
135
BAB IV PENELITIAN PENULISAN NARASI
4.1 Langkah-langkah Penelitian Penulisan Narasi..................... 136
4.2 Deskripsi Contoh Tulisan Narasi......................................... 140
4.2.1 Tulisan Narasi Pemula......................................................
140
4.2.2 Tulisan Narasi Ahli........................................................... 152
4.3 Analisis Tulisan Narasi........................................................ 155
4.4 Persiapan Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Narasi
dengan Teknik Visual-Auditif-Taktil..................................
157
BAB V DESKRIPSI, ANALISIS, DAN PEMBAHASAN DATA
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS
NARASI
5.1 Deskripsi Data Model Pembelajaran Menulis Narasi dengan
Teknik Visual-Auditif-Taktil.................................................. 159
5.1.1 Persiapan Model Pembelajaran............................................ 159
5.1.2 Pelaksanaan Model Pembelajaran....................................... 164
5.2 Analisis Data Model Pembelajaran Menulis Narasi dengan Teknik
Visual-Auditif-Taktil............................................................. 188
5.3 Pembahasan Hasil Pelaksanaan Model Pembelajaran Menulis
Narasi Dengan Teknik Visual-Auditif-Taktil........................ 220
5.4 Peningkatan Hasil Belajar....................................................... 295
5.5 Pengujian Sifat Data............................................................... 304
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan..............................................................................
406
6.2 Saran.....................................................................................
424
DAFTAR PUSTAKA...............................................................................
426
LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................
431
RIWAYAT HIDUP PENULIS............................................................... ..
516