T PLS 1201451 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN .....................................................................................
i
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................
ii
ABSTRAK .............................................................................................
iii
ABSTRACT ...........................................................................................
iv
KATA PENGANTAR ...........................................................................
v
DAFTAR ISI ..........................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ...........................................................
1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ..................................................
7
C. Rumusan Masalah Penelitian ......................................................
7
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...........................................................
10
A. Hakekat Pembinaan .....................................................................
10
1. Definisi Pembinaan ................................................................
10
2. Ruang Lingkup Pembinaan ....................................................
11
3. Pendekatan Pembinaan ...........................................................
15
B. Kinerja Pamong Belajar ..............................................................
16
1. Definisi Kinerja ......................................................................
16
2. Jenis dan Sasaran Kinerja .......................................................
17
3. Faktor-faktor Mempengaruhi Kinerja ....................................
18
4. Indikator Kinerja.....................................................................
18
C. Pamong Belajar Sebagai PTK-PNF ............................................
19
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Jabatan Fungsional Pamong Belajar .......................................
19
2. Tugas Pokok dan Fungsi Pamong Belajar ..............................
21
D. Kerangka Pemikiran Penelitian ...................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................
34
A. Metode dan Desain Penelitian ....................................................
34
B. Lokasi dan Subjek Penelitian ......................................................
35
C. Penjelasan Istilah .........................................................................
36
D. Instrumen Penelitian....................................................................
38
E. Prosedur Penelitian......................................................................
38
F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data .....................................
41
G. Keabsahan Data ...........................................................................
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.....................
46
A. Deskripsi Umum SKB Wilayah 2 Kota Padang .........................
46
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...........................................................
55
C. Pembahasan ................................................................................. 107
1. Pemahaman Pamong Belajar Mengenai Tugas Pokok dan
Fungsinya ............................................................................... 107
2. Faktor Pendukung dan Penghambat Pamong Belajar Dalam
Melaksanakan Tugas Pokok dan Fungsinya ........................... 116
3. Pembinaan Yang Dilakukan Kepala SKB Mengenai Tugas
Pokok dan Fungsi Pamong Belajar ......................................... 123
4. Kinerja Pamong Belajar Dalam Melaksanakan Tugas Pokok
dan Fungsinya ......................................................................... 135
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................... 141
A. Simpulan ................................................................................... 141
B. Rekomendasi .............................................................................. 144
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 146
LAMPIRAN ........................................................................................... 150
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
4.1 Data Ketenagaan Pegawai Negeri Sipil SKB Wilayah 2
Kota Padang ......................................................................................
51
4.2 Prasarana SKB Wilayah 2 Kota Padang ...........................................
52
4.3 Identitas Informan Penelitian ............................................................
55
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Indikator Kinerja ...............................................................................
19
2.2 Hubungan Fungsional antara Komponen, Proses, dan Tujuan
Pendidikan Nonformal ......................................................................
26
2.3 Alur Pengembangan Program ...........................................................
30
2.4 Kerangka Pemikiran Penelitian .........................................................
33
3.1 Analisis Data Kualitatif .....................................................................
42
4.1 Denah Lokasi SKB Wilayah 2 Kota Padang ....................................
50
4.2 Struktur Organisasi SKB Wilayah 2 Kota Padang ............................
52
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen Penelitian .................................... 150
2.
Pedoman Wawancara ....................................................................... 154
3.
Pedoman Observasi .......................................................................... 166
4.
Hasil Wawancara Penelitian ............................................................ 168
5.
Hasil Observasi ................................................................................ 242
6.
Ilustrasi Gambar ............................................................................... 246
7.
Lampiran Foto Dokumentasi Kegiatan Penelitian ........................... 257
8.
Peta Wilayah Kerja SKB Wilayah 2 Kota Padang .......................... 268
9.
Surat Keputusan Pengangkatan Pembimbing Penulisan Tesis ........ 270
10. Surat Keterangan Penelitian ............................................................. 272
11. Peraturan Walikota Padang Nomor 2 Tahun 2013 .......................... 274
12. Riwayat Hidup ................................................................................. 281
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Halaman
PERNYATAAN .....................................................................................
i
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................
ii
ABSTRAK .............................................................................................
iii
ABSTRACT ...........................................................................................
iv
KATA PENGANTAR ...........................................................................
v
DAFTAR ISI ..........................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ...........................................................
1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ..................................................
7
C. Rumusan Masalah Penelitian ......................................................
7
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...........................................................
10
A. Hakekat Pembinaan .....................................................................
10
1. Definisi Pembinaan ................................................................
10
2. Ruang Lingkup Pembinaan ....................................................
11
3. Pendekatan Pembinaan ...........................................................
15
B. Kinerja Pamong Belajar ..............................................................
16
1. Definisi Kinerja ......................................................................
16
2. Jenis dan Sasaran Kinerja .......................................................
17
3. Faktor-faktor Mempengaruhi Kinerja ....................................
18
4. Indikator Kinerja.....................................................................
18
C. Pamong Belajar Sebagai PTK-PNF ............................................
19
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Jabatan Fungsional Pamong Belajar .......................................
19
2. Tugas Pokok dan Fungsi Pamong Belajar ..............................
21
D. Kerangka Pemikiran Penelitian ...................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................
34
A. Metode dan Desain Penelitian ....................................................
34
B. Lokasi dan Subjek Penelitian ......................................................
35
C. Penjelasan Istilah .........................................................................
36
D. Instrumen Penelitian....................................................................
38
E. Prosedur Penelitian......................................................................
38
F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data .....................................
41
G. Keabsahan Data ...........................................................................
43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.....................
46
A. Deskripsi Umum SKB Wilayah 2 Kota Padang .........................
46
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...........................................................
55
C. Pembahasan ................................................................................. 107
1. Pemahaman Pamong Belajar Mengenai Tugas Pokok dan
Fungsinya ............................................................................... 107
2. Faktor Pendukung dan Penghambat Pamong Belajar Dalam
Melaksanakan Tugas Pokok dan Fungsinya ........................... 116
3. Pembinaan Yang Dilakukan Kepala SKB Mengenai Tugas
Pokok dan Fungsi Pamong Belajar ......................................... 123
4. Kinerja Pamong Belajar Dalam Melaksanakan Tugas Pokok
dan Fungsinya ......................................................................... 135
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................... 141
A. Simpulan ................................................................................... 141
B. Rekomendasi .............................................................................. 144
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 146
LAMPIRAN ........................................................................................... 150
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
4.1 Data Ketenagaan Pegawai Negeri Sipil SKB Wilayah 2
Kota Padang ......................................................................................
51
4.2 Prasarana SKB Wilayah 2 Kota Padang ...........................................
52
4.3 Identitas Informan Penelitian ............................................................
55
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Indikator Kinerja ...............................................................................
19
2.2 Hubungan Fungsional antara Komponen, Proses, dan Tujuan
Pendidikan Nonformal ......................................................................
26
2.3 Alur Pengembangan Program ...........................................................
30
2.4 Kerangka Pemikiran Penelitian .........................................................
33
3.1 Analisis Data Kualitatif .....................................................................
42
4.1 Denah Lokasi SKB Wilayah 2 Kota Padang ....................................
50
4.2 Struktur Organisasi SKB Wilayah 2 Kota Padang ............................
52
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen Penelitian .................................... 150
2.
Pedoman Wawancara ....................................................................... 154
3.
Pedoman Observasi .......................................................................... 166
4.
Hasil Wawancara Penelitian ............................................................ 168
5.
Hasil Observasi ................................................................................ 242
6.
Ilustrasi Gambar ............................................................................... 246
7.
Lampiran Foto Dokumentasi Kegiatan Penelitian ........................... 257
8.
Peta Wilayah Kerja SKB Wilayah 2 Kota Padang .......................... 268
9.
Surat Keputusan Pengangkatan Pembimbing Penulisan Tesis ........ 270
10. Surat Keterangan Penelitian ............................................................. 272
11. Peraturan Walikota Padang Nomor 2 Tahun 2013 .......................... 274
12. Riwayat Hidup ................................................................................. 281
Ramandha Ade, 2014
Pembinaan tugas pokok dan fungsi pamong belajar oleh kepala SKB dalam
mengoptimalkan kinerja pamong belajar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu