PRESENTASI JUKNIS BS-SKM-PBKL-PSB-2011

2010
PENATAAN

2011
PENGEMBANGAN

2012
PEMANTAPAN

1. Tahun 2010 – Tahap Penataan

 Memenuhi Min. 50 % dr profil ideal

utk. 5 SNP (SI, SKL, S.Pros, S.Pen dan
S.Pengelolaan) – dg. kategori SIAP
atau Standar III.
 Optimalisasi 3 SNP (S.Tenaga,
S.Sarpras dan S. Biaya) dg. Kategori
SIAp atau Standar III
 Memenuhi min 50% dr profil ideal
“3P” dg kategori BAIK

 Melaks. Rintisan Prog. Kemitraan dg.
Instansi lain dan SMA Lain

2. Tahun 2011 – Thp. Pengembangan
 Memenuhi Min. 75 % dr profil ideal
utk. 5 SNP (SI, SKL, S.Pros, S.Pen dan
S.Pengelolaan) – dg kategori SIAP atau
Standar III
 Optimalisasi min 50% dar profil ideal 3
SNP (S.Tenaga, S.Sarpras dan S. Biaya)
dg kategori SIAP atau Standar III
 Memenuhi min 75% dr profil ideal “3P”
dg kategori BAIK
 Melaks. Prog. Kemitraan dg. Instansi
lain dan SMA Lain (min. 5 SMA)

3. Tahun 2012 – Thp. Pengembangan
 Mampu melaksanakan prog. SKM-PBKL-PSB
secara mandiri
 Memenuhi Min. 75 % dr profil ideal utk. 5

SNP (SI, SKL, S.Pros, S.Pen dan
S.Pengelolaan) – dg kategori SIAP
 Optimalisasi min 75 % dr profil ideal 3 SNP
(S.Tenaga, S.Sarpras dan S. Biaya) dg
kategori SIAP atau Standar III
 Memenuhi min 90% dr profil ideal “3P” dg
kategori BAIK
 Melaks. Prog. Kemitraan dg. Instansi lain
dan SMA Lain (min. 10 SMA)
 Mampu berfunsi sebagai “benchmarking”
program SKM-PBKL-PSB bagi SMA Lainnya

1. Adanya Peningk. Kinerja antara hasil Sup. Thp
2.

3.
4.
5.
6.

1 dg Thp. 2 – th. 2010
Memenuhi Min. 50 % dr profil ideal utk. 5 SNP
(SI, SKL, S.Pros, S.Pen dan S.Pengelolaan) –
dg. kategori SIAP atau Standar III.
Optimalisasi 3 SNP (S.Tenaga, S.Sarpras dan
S. Biaya) dg. Kategori SIAp atau Standar III
Memenuhi min 50% dr profil ideal “3P” dg
kategori BAIK
Melaks. Rintisan Prog. Kemitraan dg. Instansi
lain dan SMA Lain.
Warga SMA memiliki komitmen utk
meningkatkan kinerja sekolah sebagai
benchmarking bagi SMA lainnya

Pengkajian Hasil
Supervisi
2010

Rekomendasi
132 SMA

(Lanjut atau Tidak)

Permintaan
Pengganti
SMA Pelaks.

Pengkajin Hsl.
Verifikasi
oleh Dit. PSMA

Usulan Calon
SMA Pengganti
Ke Dit. PSMA

Verifikasi
Oleh Disdik Prov

SK Penetapan
SMA
oleh Dit. PSMA

Pembinaan dan
Pembimbingan

Evaluasi
Keterlaksanaan
SKm-PBKl-PSB

TUJUAN PENYUSUNAN PANDUAN
Memberikan acuan kepada:
1. 132 SMA Pelaks. Prog. SKM-PBKL-PSB
mulai dr penyusunan proposal,
progker, RAB, pelaksanaan,
pengelolaan s.d. pelaporan BS
2. Para Pembina dalam pembimbingan,
pengendalian, pengawasan dan
evaluasi keterlaksanaan program
pembinaan SKM-PBKL-PSB di SMA.

TUJUAN PEMBERIAN BANTUAN SOSIAL

Sebagai stimulus utk mendukung

sebagian kecil pelaks. Prog.
Pembinaan SKM-PBKL-PSB.
Sebagai “pengikat batin” antara
Direktorat PSMA dg 132 penerima BS
agar secara bersama-sama “dengan
ikhlas” berupaya mensukseskan
program pembinaan SKM-PBKL-PSB

Diberikan kepada 132 SMA di 116

Kab/Kota di 33 Provinsi.
Besarnya bantuan Rp. 150 Juta per
sekolah.
Sumber dana Direktorat PSMA melalui
DIPA Kegiatan Penyediaan dan
Peningkatan Pelayanan SMA Model Tahun
2011.
Jangka waktu pelaksanaan, sesuai dg

tahun pelajaran - mulai awal Juli 2011 s.d.
Akhir Juni 2012.

 Swakelola : direncakan, dilaksanakan, diawasi secara









mandiri oleh seluruh warga sekolah;
Transparansi: warga sekolah dan masyarakat
mengetahui dan bisa memberi saran perbaikan;
Akuntabel: dapat dipertanggungjawabkan dalam
pelaksanaan dan penggunaan dana;
Demokratis: pengambilan keputusan dilakukan
melalui musyawarah;

Efektif dan Efisien: tepat guna, tepat sasaran, tepat
waktu dan menerapkan prinsip hemat dan
optimalisasi sumberdaya yg ada;
Tertib Administrasi: melakukan pembukuan dan
penyimpanan arsip keuangan dan hasil kegiatan,
secara rapi sesuai dg ketentuan;
Saling Percaya: antara pemberi dan penerima
memiliki komitmen sesuai dg kesepakatan.

Dimungkinkan adanya sharing - sebagai
bentuk kepedulian
Pemda/Yayasan/Sekolah/Masyarakat
terhadap keterlaksanaan prog. SKMPBKL-PSB.
Sharing bisa dalam bentuk uang, tenaga,
program pelatihan, buku, bahan,
peratan, perabot, bangunan, kebijakan,
pembinaan dll.

No

Prioritas

Komponen - Kegiatan

SKM

PBKL

PSB

V

V

V

Standar Isi dan SKL

1.1.8

Pemanfaatan Analisis
Konteks dlm Pembelajaran
dan Penilaian

No

Komponen - Kegiatan

Prioritas
SKM

PBKL

PSB

-

V

-

-

V

-

-

V

-

-

V

-

-

V

-

• Pengintegrasian KL

-

V

-

• Pengemb. silabus

-

V

-

1.2.7 Analisis Keungg. Lkl
• Penelusuran Potensi

daerah
• Penelusuran potensi dan

kebutuhan siswa
• Pengkajian tema dan jenis

KL
• Pemetaan SK/KD KL (Kog –

Af – Psi)

No

Prioritas

Komponen - Kegiatan

SKM

PBKL

PSB

Pengemb. RPP PBKL
3.1.1 setiap KD Pd. MP yg
relevan

-

V

-

Pengadaan Buku
3.1.3
Pegangan/referensi
Guru

V

V

V

3.1.6 Pengemb. BA/BU - TIK

V

V

V

Standar Proses

1.2.8

Pengelolaan silabus, RPP &
BA - Digital

-

-

V

1.2.8

Penambahan Bahan Praktik
IPA dan PBKL

V

V

V

No

Komponen - Kegiatan

Penyusunan Rencana
3.2.1 Pemenuhan 32 siswa/
rombel

3.3.

Penyus. & Pelaks.
Pengawasan Proses
Pembelajaran

Penyus. & Pelaks. Prog.
Perbaikan pembelajaran
3.2.7 (layanan akademik,
remedial, pengayaan)

Prioritas
SKM

PBKL

PSB

V

V

V

V

V

V

V

V

V

No

Komponen - Kegiatan

Prioritas
SKM

PBKL

PSB

8.3.1

Pengembnangan Rancangan
Penilaian dalam bentuk
digital (tersimpan dalam
server)

V

V

V

8.3.1

Pengem. & penggunaan ranc.
Penilaian PBKL berbasis TIK

-

V

-

V

V

V

-

-

V

Standar Penilaian

8.2.1 Pengemb BU berbasis TIk
8.4.6

pengembangan Bank soal dalam
bentuk digital (tersimpan dalam
server)

No

Prioritas

Komponen - Kegiatan

SKM

PBKL

PSB

Standar Pengelolaan
6.2.10

Pengembangan Website
Sekolah

V

V

V

6.6.1

Penyus. Program Aksi
Penerapan Pendikar

V

V

V

9.1.2

Pembentukan TIM Pengelola
PSB

-

-

V

-

-

V

Pengendalian dan Pengelolaan
9.1.2
PSB

No

Prioritas

Komponen - Kegiatan

PSB

SKM

PBKL

V

V

V

V

V

V

Standar Ketenagaan
9.1.5

9.1.5

Sosialisasi-Workshop-IHT –
prog. SKM-PBKL-PSB
(Internal) – 20 Org X 3- 4
Akt
Sosialisasi-Workshop-IHT –
prog. SKm-PBKL-PSB
(Eksternal) – 3 Org X 10
SMA X 2 Akt

Prioritas
No

Komponen - Kegiatan
SKM

PBKL

PSB

Standar Sarana dan
Prasarana
5.23.3

Pengembangan area
hotspot

-

-

V

5.23.6

Pemasangan jaringan
internet ke lab. Komp, r.
Kasek, R. Guru &
perpust

-

-

V

Memiliki jaringan dg
menggunakan server

-

-

V

5.23.6

No

Prioritas

Komponen - Kegiatan

SKM

PBKL

PSB

9.2.3

Pemda, Disdik,
Dewan pend,LPMP,
Depnaker, DU/DI dll.

V

V

V

9.2.16

MKKS, MGMP atau
asosiasi profesi yg
relevan

V

V

V

Kemitraan dg. SMa
Lainnya (Min. 5 Sek)

V

V

V

Menjalin Kemitraan

9.1.2

• Membangun dan atau merenovasi
gedung.
• Membeli atau menyewa
kendaraan bermotor.
• Membeli alat komunikasi (HP, HT
dan sejenisnya).
• Gaji bulanan pengurus atau
transport tetap yang tidak
melekat pada kegiatan yang
telah ditetapkan Dit. PSMA.
• Bimbingan Belajar Siswa
• Menggunakan dana tidak sesuai RAB,
tanpa persetujuan Dit. PSMA

Apabila Penerima Bantuan tidak
mengindahkan teguran dari
Pemberi Bantuan, akan dikenakan
sangsi:
• Meminta bantuan badan pemeriksa
(Itjen/BPKP/BPK) untuk memeriksa
langsung ke sekolah penerima
• Menarik kembali bansos yg
diterima utk disetorkan ke Kas
Negara
• Memasukkan SMA ybs ke dalam daftar
sekolah/yayasan yg melanggar aturan,
dan tdk diberikan bansos lg di masa
mendatang

Menyusun
Progker
dan RAB

Pelaksanaan

Program

SKM-PBKL-PSB

Asistensi Pemantapan
Progker
dan RAB

Penandatanganan
SP
& Kwitansi

Penyaluran
Dana
Bansos

Penerbitan
SK
Penetapan
SMA Pelaks

 Disusun utk 3 tahunan (RKJM, 2010-2012) dan satu

tahun (RKAS – 2010), mengacu pada hasil verifikasi
dan draf progker dari Pusat;

 Disusun secara menyeluruh dan komprehensif, baik

yang dibiayai rutin maupun BG;

 Difokuskan untuk memenuhi 8 SNP, dg prioritas pada

SI, SKL, S.Proses, S.Penilaian dan Pengelolaan serta
peningkatan pemahaman/kemampuan guru, tenaga
administrasi dan warga sekolah lainnya;

 Ditandatangani Kasek dan PJP SMA Pelaksana Prog.

SKM-PBKL-PSB, diketahui Komite Sekolah

 Membahas Proposal - Program Kerja dan

RAB sesuai hasil “verifikasi” dan “Panduan
Pemberian Bantuan Sosial”;
 Menyepakati Fokus Program Pembinaan,
sebagai “SKM+PBKL” atau SKM+PSB” atau
SKM+PBKL+PSB, dengan
mempertimbangkan:
- Tingkat pemenuhan 5 SNP
- Ketersediaan SDM, perangkat dan
sarana pendukung utama utk PBKL
dan atau PSB.

Surat Perjanjian dibuat 6 (enam) rangkap (empat

rangkap bermaterei Rp. 6000,-) ditandatangani
Pemberi dan Penerima Bantuan Sosial dan dibubuhi
stempel masing-masing institusi;
Kwitansi dibuat 6 (enam) rangkap, lembar pertama
bermaterai Rp. 6000,- ditandatanagi Pemberi dan
Penerima BS.
Foto Copy rekening dilegalisir Bank:
- a.n. Sekolah bukan perorangan atau yayasan.
- Dapat menggunakan rekening yang digunakan utk BS tahun
sebelumnya.
- Pengambilan oleh 2 (dua) orang.
- Cek kebenaran pencatuman Nomor rekening dan alamat
pada Kwitansi dan MoU.

Foto Copy kartu NPWP Sekolah

Direktorat PSMA akan menerbitkan
SK Penetapan SMA Pelaks.Prog.
Pembinaan SKM-PBKL-PSB,
setelah Program Kerja dan RAB
disepakati bersama antara Tim
Dit.PSMA dengan Sekolah, pada
workshop asistensi.

BS disalurkan langsung ke SMA
Model melalui KPPN setempat
sebesar 100%, selambatlambatnya 1 (satu) bulan setelah
seluruh berkas pendukung
lengkap.

 Kegiatan dilaksanakan sesuai Progker;
 Dana BS digunakan sesuai dengan RAB;
 Bila terdapat perubahan kegiatan dan atau RAB,

sekolah harus mengajukan revisi ke Direktorat
PSMA;
 Seluruh pengeluaran dana BS harus dicatat dalam
Buku Kas tersendiri.
 Sekolah harus memungut pajak dari berbagai
transaksi (sesuai ketentuan perpajakan, dan
langsung menyetorkan ke kantor Pajak.
 Seluruh perangkat, bukti pengeluaran dan hasil
pelaksanaan kegiatan BS harus disimpan dengan
rapih dan aman, dg batas waktu min. 3 tahun.

 Laporan terdiri dari laporan perkembangan

pelaksanaan kegiatan dan laporan penyerapan
dana.
• Sekolah wajib membuat laporan bulanan.
• Waktu pengiriman laporan ke Direktorat PSMA
sekurang-kurangnya 2 (dua) kali setahun, awal
Desember 2011 dan awal Juli 2012.
• Peruntukan Laporan Keuangan:
o 1 (satu) berkas asli untuk arsip sekolah
o 1 (satu) berkas foto copy dikirimkan ke
Direktorat PSMA – U.p. BPP Peningkatan
Kualitas Pembelajaran SMA.

 Supervisi/IHT dan evalusi dilaksanakan sekurang-

kurangnya 1 kali setahun, yang dilakukan oleh:
- Secara mandiri oleh sekolah
- Dinas Provinsi/Kab/Kota
- Oleh Direktorat PSMA
 Pada tahun 2011 Direktorat PSMA akan

melaksanakan supervisi/IHT/Evaluasi 1 (dua) kali
setahun, direncanakan antara bulan September –
November 2011.
 Hasil supervisi/IHT dan evaluasi akan digunakan

sebagai bahan perbaikan proses pelaksanaan
program dan penyempurnaan program tahun
berikutnya.

 Menyusun Kebijakan Teknis Pembinaan
 Menyusun perangkat pendukung
 Koordinasi dg Disdik Prov/Kab/Kota dan Sek
 Sosialisasi program bansos
 Melakukan verifikasi (pada awal program)
 Merumuskan kriteria, mekanisme dan penetapan 132





SMA Pelaksana SKM-PBKL-PSB
Melakukan asistensi dan memberikan Bantuan Sosial
Melaksanakan Bintek, Supervisi dan Evaluasi
Menyusun laporan evaluasi keterlaksanaan program
Menetapkan program tindak lanjut Pembinaan

 Koordinasi dg Dit. PSMA, Disdik Kab/Ko dan Sek
 Memberikan rekomendasi calon SMA Pelaksana
 Melakukan verifikasi SMA Pengganti
 Sosialisasi program bansos
 Melakukan verifikasi (pada awal program)
 Melaksanakan dan menyusun laporan Bintek,

Supervisi dan Evaluasi keterlaksanaan prog. SKMPBKL-PSb di SMA setempat
 Melakukan pemetaan pemenuhan SNP seluruh SMA
di prov. setempat
 Melaksanakan perluasan program SKM-PBKL-PSB di
SMA lainnya.

 Koordinasi dg Dit. PSMA, Disdik Prov dan Sek
 Memberikan masukan calon SMA Pelaksana
 Melaksanakan dan menyusun laporan Bintek,

Supervisi dan Evaluasi keterlaksanaan prog.
SKM-PBKL-PSB di SMA setempat
 Melakukan pemetaan pemenuhan SNP
seluruh SMA di Kab/Kota setempat
 Melaksanakan perluasan program SKM-PBKLPSB di SMA lainnya.

 Menyusun Proposal/Progker dan RAB Bansos dan









menyampaikan ke Dit. PSMA
Membuka rekening atas nama sekolah
Mengikuti asistensi dan sinkronisasi program kerja dan
RAB Bansos.
Menandatangani surat penjanjian pelaksanaan prog dan
penerimaan bansos.
Mensosialisasi program SKM-PBKL-PSB (internal dan
eksternal sekolah).
Melaksanakan program dan mengelola bansos
Menumbuhkembangkan penerapan 18 nilai pendikar.
Mengoptimalkan peranserta komite sekolah dan
stakeholders lainnya.
Menyusun dan mengirimkan laporan ke Pemberi Bansos

 Memberikan dukungan (fisik dan atau non

fisik) kepada sekolahdalam
penyelenggaraan program SKM-PBKL-PSB
 Membantu meningkatkan peranserta
instansi/lembaga lain yang relevan dan
masyarakat.
 Menampung, mengaalisis aspirasi, ide,
saran dan usulan perbaikan yang
disampaikan oleh
masyarakat/stakeholders sekolah, dalam
upaya peningkatan mutu pendidikan.

TERIMA KASIH