S ING 1000979 Abstract
ABSTRACT
This research entitled The Use of Song Lyrics in Teaching Listening (A Case Study of
Junior High School Grade 8 in Bandung) was aimed at investigating the students’ response
toward the use of song lyrics during the teaching of listening, and the challenges faced by the
teacher and students in using song lyrics in listening class. This research employed qualitative
method by involving a case study in one of junior high school in Bandung. The data were
obtained through classroom observation and questionnaire. The data from classroom
observation were obtained from video recording, student’s checklist and teacher’s field notes
during the teaching program. The data analysis were presented in a form of descriptive
explanation, and then the data collected from questionnaire were analyzed and summarized
by using the frequency table, represented in graphs, then described the phenomenon found.
The findings of this study showed the use of song lyrics as an effective technique for teaching
listening. Significantly, it can be seen that the students enjoyed their listening activity. As a
result, they responded positively and enthusiastically to the lesson, and engaged easily in the
whole learning process.
Key words: song lyrics, case study, listening
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Penggunaaan Lirik Lagu Dalam Pembelajaran Mendengarkan
(Sebuah Studi Kasus di Salah Satu Sekolah Menegah Pertama Kelas 8 di Bandung) bertujuan
untuk menyelidiki respon siswa terhadap penggunaan lirik lagu selama pembelajaran
mendengarkan, dan kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam
menggunakan lirik lagu dalam pembelajaran mendengarkan di kelas. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan sebuah studi kasus di salah satu sekolah
menengah pertama di Bandung. Data dari penelitian ini di dapat dari observasi kelas dan
kuesioner. Data penelitian dari observasi kelas didapat dari rekaman video, ceklis siswa, dan
catatan guru selama program pengajaran. Analisis data ditunjukkan dalam bentuk penjelasan
deskriptif, dan data dari kuesioner dianalisis dan disimpulkan dengan menggunakan tabel
frekuensi, dan dikembangkan dengan grafik, kemudian peristiwa-peristiwa yang ditemukan
dijelaskan secara deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan penggunaan lirik lagu
sebagai teknik yang efektif untuk pembelajaran mendengarkan. Secara signifikan, hal itu
dapat dilihat dari respon siswa yang menikmati aktifitas pembelajaan mendengarkan mereka
di kelas. Sebagai hasilnya, mereka merespon dengan positif dan antusias terhadap
pembelajaran, dan dapat mengikuti seluruh proses pembelajaran dengan mudah.
Kata Kunci: lirik lagu, studi kasus, mendengarkan
Mellasari Hadian, 2015
THE USE OF SONG LYRICS IN TEACHING LISTENING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
This research entitled The Use of Song Lyrics in Teaching Listening (A Case Study of
Junior High School Grade 8 in Bandung) was aimed at investigating the students’ response
toward the use of song lyrics during the teaching of listening, and the challenges faced by the
teacher and students in using song lyrics in listening class. This research employed qualitative
method by involving a case study in one of junior high school in Bandung. The data were
obtained through classroom observation and questionnaire. The data from classroom
observation were obtained from video recording, student’s checklist and teacher’s field notes
during the teaching program. The data analysis were presented in a form of descriptive
explanation, and then the data collected from questionnaire were analyzed and summarized
by using the frequency table, represented in graphs, then described the phenomenon found.
The findings of this study showed the use of song lyrics as an effective technique for teaching
listening. Significantly, it can be seen that the students enjoyed their listening activity. As a
result, they responded positively and enthusiastically to the lesson, and engaged easily in the
whole learning process.
Key words: song lyrics, case study, listening
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Penggunaaan Lirik Lagu Dalam Pembelajaran Mendengarkan
(Sebuah Studi Kasus di Salah Satu Sekolah Menegah Pertama Kelas 8 di Bandung) bertujuan
untuk menyelidiki respon siswa terhadap penggunaan lirik lagu selama pembelajaran
mendengarkan, dan kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam
menggunakan lirik lagu dalam pembelajaran mendengarkan di kelas. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan sebuah studi kasus di salah satu sekolah
menengah pertama di Bandung. Data dari penelitian ini di dapat dari observasi kelas dan
kuesioner. Data penelitian dari observasi kelas didapat dari rekaman video, ceklis siswa, dan
catatan guru selama program pengajaran. Analisis data ditunjukkan dalam bentuk penjelasan
deskriptif, dan data dari kuesioner dianalisis dan disimpulkan dengan menggunakan tabel
frekuensi, dan dikembangkan dengan grafik, kemudian peristiwa-peristiwa yang ditemukan
dijelaskan secara deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan penggunaan lirik lagu
sebagai teknik yang efektif untuk pembelajaran mendengarkan. Secara signifikan, hal itu
dapat dilihat dari respon siswa yang menikmati aktifitas pembelajaan mendengarkan mereka
di kelas. Sebagai hasilnya, mereka merespon dengan positif dan antusias terhadap
pembelajaran, dan dapat mengikuti seluruh proses pembelajaran dengan mudah.
Kata Kunci: lirik lagu, studi kasus, mendengarkan
Mellasari Hadian, 2015
THE USE OF SONG LYRICS IN TEACHING LISTENING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu