Lembar Kerja Penilaian Peminatan Antropologi Kelas XII
LEMBAR KERJA PENILAIAN CAKUPAN MATERI
BUKU TEKS PELAJARAN PEMINATAN KELAS XII SMA : ANTROPOLOGI
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif,
dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam, serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Memahami, menghargai, dan
menerima perbedaan kegiatan ritual
sebagai akibat (implikasi) dari
keberagaman ajaran agama,
religi/kepercayaan yang dianut.
2.1 Menentukan sikap positif dalam
menghadapi berbagai permasalahan
terkait dengan kesetaraan dan
perubahan sosial budaya dalam
masyarakat multikultur.
2.2 Melestarikan nilai-nilai budaya
sehubungan dengan adanya dampak
perubahan sosial-budaya,
perkembangan IPTEK, dan
globalisasi.
2.3 Memiliki kebanggaan terhadap nilainilai budaya bangsa sebagai warisan
nenek moyang.
1
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
dalam pergaulan dunia.
2.4 Memberikan apresiasi terhadap
setiap hasil karya budaya bangsa.
3.Memahami, menerapkan,
3.1 Menganalisis berbagai masalah
terkait dengan kesetaraan dan
menganalisis, dan
perubahan sosial-budaya dalam
mengevaluasi pengetahuan
masyarakat multikultur.
faktual, konseptual,
3.2 Merumuskan langkah-langkah
prosedural, dan metakognitif
antisipatif pemecahan masalah
berdasarkan rasa ingin
sosial-budaya yang timbul sebagai
tahunya tentang ilmu
pengaruh perkembangan IPTEK dan
globalisasi.
pengetahuan, teknologi, seni,
3.3 Menemukan dan memilih strategi
budaya, dan humaniora
untuk mempertahankan nilai-nilai
dengan wawasan
budaya Indonesia di tengah-tengah
kemanusiaan, kebangsaan,
pengaruh globalisasi.
kenegaraan, dan peradaban
3.4 Mengenal dan menggunakan metode
terkait penyebab fenomena
penelitian kualitatif sebagai ciri utama
dan kejadian, serta
penelitian Antropologi dalam
menerapkan pengetahuan
menganalisis berbagai permasalahan
sehubungan dengan perubahan
prosedural pada bidang
sosial-budaya, kesetaraan,
kajian yang spesifik sesuai
perkembangan IPTEK, dan
dengan bakat dan minatnya
globalisasi.
untuk memecahkan masalah
2
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD)
4. Mengolah,
menalar,
menyaji
dalam
ranah
kongkret dan ranah abstrak
terkait
dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara
mandiri,
serta
bertindak secara efektif dan
kreatif,
dan
mampu
menggunakan
metode
sesuai kaidah keilmuan.
4.1 Melakukan kajian literatur, diskusi,
dan pengamatan lapangan terhadap
berbagaimasalah terkait dengan
kesetaraan dan perubahan sosialbudaya dalam masyarakat
multikultur.
4.2 Melakukan kajian literatur, diskusi,
pengamatan lapangan, dan berperan
aktif dalam upaya pemecahan
masalah sosial-budaya yang timbul
sebagai pengaruh perkembangan
IPTEK dan globalisasi.
4.3 Melakukan kajian literatur, diskusi,
dan pengamatan lapangan tentang
berbagai strategi untuk
mempertahankan nilai-nilai budaya
Indonesia di tengah-tengah pengaruh
globalisasi.
3
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
4.4 Menyusun rancangan,
melaksanakan, dan
mengkomunikasikan (lisan, tertulis,
audio-visual) hasil penelitian kualitatif
sebagi ciri utama penelitian
antropologi dalam menganalisis
berbagai topik seperti: budaya,
tradisi, agama, religi/kepercayaan,
perubahan sosial-budaya,
kesetaraan, perkembangan IPTEK,
dan globalisasi.
JUMLAH
PROPORSI KELENGKAPAN DAN KEDALAMAN MATERI
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
4
BUKU TEKS PELAJARAN PEMINATAN KELAS XII SMA : ANTROPOLOGI
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif,
dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam, serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Memahami, menghargai, dan
menerima perbedaan kegiatan ritual
sebagai akibat (implikasi) dari
keberagaman ajaran agama,
religi/kepercayaan yang dianut.
2.1 Menentukan sikap positif dalam
menghadapi berbagai permasalahan
terkait dengan kesetaraan dan
perubahan sosial budaya dalam
masyarakat multikultur.
2.2 Melestarikan nilai-nilai budaya
sehubungan dengan adanya dampak
perubahan sosial-budaya,
perkembangan IPTEK, dan
globalisasi.
2.3 Memiliki kebanggaan terhadap nilainilai budaya bangsa sebagai warisan
nenek moyang.
1
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
dalam pergaulan dunia.
2.4 Memberikan apresiasi terhadap
setiap hasil karya budaya bangsa.
3.Memahami, menerapkan,
3.1 Menganalisis berbagai masalah
terkait dengan kesetaraan dan
menganalisis, dan
perubahan sosial-budaya dalam
mengevaluasi pengetahuan
masyarakat multikultur.
faktual, konseptual,
3.2 Merumuskan langkah-langkah
prosedural, dan metakognitif
antisipatif pemecahan masalah
berdasarkan rasa ingin
sosial-budaya yang timbul sebagai
tahunya tentang ilmu
pengaruh perkembangan IPTEK dan
globalisasi.
pengetahuan, teknologi, seni,
3.3 Menemukan dan memilih strategi
budaya, dan humaniora
untuk mempertahankan nilai-nilai
dengan wawasan
budaya Indonesia di tengah-tengah
kemanusiaan, kebangsaan,
pengaruh globalisasi.
kenegaraan, dan peradaban
3.4 Mengenal dan menggunakan metode
terkait penyebab fenomena
penelitian kualitatif sebagai ciri utama
dan kejadian, serta
penelitian Antropologi dalam
menerapkan pengetahuan
menganalisis berbagai permasalahan
sehubungan dengan perubahan
prosedural pada bidang
sosial-budaya, kesetaraan,
kajian yang spesifik sesuai
perkembangan IPTEK, dan
dengan bakat dan minatnya
globalisasi.
untuk memecahkan masalah
2
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD)
4. Mengolah,
menalar,
menyaji
dalam
ranah
kongkret dan ranah abstrak
terkait
dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara
mandiri,
serta
bertindak secara efektif dan
kreatif,
dan
mampu
menggunakan
metode
sesuai kaidah keilmuan.
4.1 Melakukan kajian literatur, diskusi,
dan pengamatan lapangan terhadap
berbagaimasalah terkait dengan
kesetaraan dan perubahan sosialbudaya dalam masyarakat
multikultur.
4.2 Melakukan kajian literatur, diskusi,
pengamatan lapangan, dan berperan
aktif dalam upaya pemecahan
masalah sosial-budaya yang timbul
sebagai pengaruh perkembangan
IPTEK dan globalisasi.
4.3 Melakukan kajian literatur, diskusi,
dan pengamatan lapangan tentang
berbagai strategi untuk
mempertahankan nilai-nilai budaya
Indonesia di tengah-tengah pengaruh
globalisasi.
3
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
Kompetensi Inti (KI)
Terdapat
pada
nomor
halaman
....
Kompetensi Dasar (KD)
Kelengkapan Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
Kedalaman Materi
Tidak
Sesuai
Sesuai
4.4 Menyusun rancangan,
melaksanakan, dan
mengkomunikasikan (lisan, tertulis,
audio-visual) hasil penelitian kualitatif
sebagi ciri utama penelitian
antropologi dalam menganalisis
berbagai topik seperti: budaya,
tradisi, agama, religi/kepercayaan,
perubahan sosial-budaya,
kesetaraan, perkembangan IPTEK,
dan globalisasi.
JUMLAH
PROPORSI KELENGKAPAN DAN KEDALAMAN MATERI
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………
……………………………………
…………………..………………………….
4