S PGSD 1204962 Table of content

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PERNYATAAN
ABSTRAK …………………………………………………………………………... i
KATA PENGANTAR ………………………………………...…………………… iii
UCAPAN TERIMA KASIH ……………………………………………………….. iv
DAFTAR ISI …………………………………………………………………...…... vi
DAFTAR TABEL ………………………………………………………………...... ix
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………….……. x
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………………….. xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………………………………….................................... 1
B. Rumusan Masalah ………………………………………………………….... 5
C. Tujuan ……………………………………………………………………….. 5
D. Manfaat ……………………………………………………………………… 6
BAB II LANDASAN TEORETIS
A. Kajian Konsep Metode Permainan Kartu Kata ….………………………….. 8
1. Metode Permainan …………………...………………………………….. 8
2. Kartu Kata ...………………………………..…………………………... 11
3. Metode Permainan Kartu Kata ……………………………….………... 12

4. Langkah-langkah Metode Permainan Kartu Kata ………...……...……. 13
5. Kelebihan dan Kekurangan Metode Permainan Kartu Kata …………… 13
6. Permainan Kartu Kata sebagai Suatu Permainan Bahasa ……………… 14
B. Kajian Konsep Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana ……………...…. 15
1. Kajian Kemamupuan Menulis …………………………………………. 15
a. Hakikat Menulis ……………………………………………...…...... 15
Vi
Amalia Aisyah, 2016
PENERAPAN METODE PERMAINAN KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS
KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

b. Kemampuan Menulis ………..……………………………………... 15
c. Tujuan Menulis ………………………………..…………………… 16
d. Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana di Kelas Rendah …..….. 17
e. Penilaian Pembelajaran Menulis …………………………..……….. 18
2. Kajian Konsep Kalimat Sederhana ……………………...……………... 19
a. Pengertian Kalimat …...…………………………………………….. 19

b. Unsur-unsur Kalimat ………...……………………………………... 20
c. Kalimat Sederhana ……………………………..…………………... 20
d. Syarat Penggunaan Kalimat yang Efektif …………………......….... 20
3. Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana ……………………………... 21
C. Penelitian Terdahulu yang Relevan ………..………………………………. 21
D. Kerangka Pikir Penelitian ………………………………………………….. 22
E. Definisi Operasional ……………………………………………………….. 23
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ………………………………………………...………... 25
B. Desain PTK ………………………………………………………………… 25
C. Partisipan dan Tempat Penelitian ………………………………...…….….. 27
D. Waktu Penelitian ………………………………………………………….... 27
E. Prosedur Administratif Penelitian ………………………………………...... 27
F. Prosedur Substantif Penelitian …………………………………………....... 30
1. Pengumpulan Data ……………………………………………………... 30
2. Pengolahan Data ……………………………………………………….. 31
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Awal Pra-Penelitian ……………………………………………... 36
B. Hasil Temuan dan Pembahasan ……………………………………………. 38
1. Siklus I …………………………………………………………...…….. 38

a. Pelaksanaan ………………………………………………………… 38
Amalia Aisyah, 2016
PENERAPAN METODE PERMAINAN KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS
KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

b. Temuan ………………………………………………………...…… 41
c. Pembahasan …………………………………………………….…... 49
d. Refleksi …………………………………………………………….. 51
2. Siklus II ………………………………………………………………… 54
a. Pelaksanaan ………………………………………………………… 54
b. Temuan …………………………………………………………….. 57
c. Pembahasan …………………………………………...…………… 63
d. Refleksi ………………………………………………………….…. 66
C. Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana ………………...… 67
D. Keterbatasan Penelitian ……………………………………………………. 72
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan …………………………………………………………………… 73

B. Rekomendasi …………………………………………………………….…. 74
DAFTAR RUJUKAN …….…………………………………………………….….. 75
LAMPIRAN ………………………………………………………...……………... 79
RIWAYAT HIDUP ………….....………………………….. ……………………. 185

Amalia Aisyah, 2016
PENERAPAN METODE PERMAINAN KARTU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS
KALIMAT SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu