S PAUD 1201871 Table of content
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ....................................................................................
i
UCAPAN TERIMAKASIH ..........................................................................
ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
v
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
viii
DAFTAR GRAFIK ........................................................................................
ix
BAB IPENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar belakang Masalah ................................................................
1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
5
C. Tujuan Penelitian...........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian.........................................................................
6
E. Struktur Organisasi Penelitian.......................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKAKONSEP PERSEPSI PEMANGKU
KEPENTINGANPENDIDIKAN DAN GURU PAUD
PROFESIONAL .............................................................................................
8
A. Konsep Persepsi ............................................................................
8
1. Pengertian Persepsi ...................................................................
8
2. PembentukanPersepsi ...............................................................
10
3. Proses Terjadinya Persepsi .......................................................
10
4. Faktor-Faktor yang Berperan dalam Persepsi ..........................
12
B. Konsep Pemangku Kepentingan ...................................................
13
1. Pengertian Pemangku KepentinganPendidikan ........................
13
2. Peran Pemangku KepentinganPendidikan ................................
13
3. Komponen Pemangku KepentinganPendidikan .......................
14
C. Guru PAUD Sebagai Profesi .........................................................
15
1. Hakikat Profesi Guru ................................................................
15
2. Pengertian Guru ........................................................................
17
3. Peran Guru ................................................................................
18
4. Tugas Guru ...............................................................................
20
5. Tanggung Jawab Guru ..............................................................
21
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D. Guru PAUD Profesional................................................................
22
1. Kualifikasi Akademik Guru PAUD..........................................
23
2. Kompetensi Guru PAUD ..........................................................
24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................
33
A. Metode Penelitian .......................................................................
33
B. Variabel .......................................................................................
33
C. Definisi Operasional ...................................................................
34
D. Lokasi dan Subjek Penelitian ......................................................
35
E. Instrumen Penelitian ...................................................................
36
F. Proses Pengembangan Instrumen ...............................................
37
G. Teknik Pengumpulan Data..........................................................
41
H. Teknik Analisis Data ..................................................................
41
I. Prosedur Penelitian ....................................................................
43
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ..................................................
44
A. Hasil Penelitian ..........................................................................
44
1. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kualifikasi Akademik .....................
44
2. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Pedagogik ...................
46
3. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Kepribadian ................
48
4. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ..........................
50
5. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ..................
52
B. Pembahasan ..............................................................................
56
1. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kualifikasi Akademik .....................
56
2. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Pedagogik ...................
59
3. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Kepribadian ................
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
63
4. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ..........................
65
5. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ..................
67
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI ...............................
70
A. SIMPULAN ..................................................................................
70
B. REKOMENDASI ..........................................................................
72
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
73
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Daftar populasi Pemangku Kepentingan Kecamatan Cibalong
Kabupaten Garut tahun 2015/2016 ...................................................................... 35
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Tabel
3.3Hasil
Perhitungan
Validitas
Instrumen
Persepsi
Pemangku
Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD .............................................. 39
Tabel 3.4 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas ......................................................... 40
Tabel 3.5 Tabel Pengkategorian Hasil Persentase ............................................... 42
Tabel 4.1 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kualifikasi Akademik ..........................................................................45
Tabel 4.2 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kompetensi Pedagogik .......................................................................47
Tabel 4.3 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kompetensi Kepribadian ....................................................................49
Tabel 4.4 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kompetensi Sosial ..............................................................................51
Tabel 4.5 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kompetensi Profesional ......................................................................53
Tabel 4.6Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas
Guru PAUD............................................................................................................55
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 4.1 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kualifikasi Akademik ..................................................
46
Diagram 4.2 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kompetensi Pedagogik ................................................
48
Diagram 4.3 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kompetensi Kepribadian ..............................................
50
Diagram 4.4 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ........................................................
52
Diagram 4.5 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ...............................................
54
Diagram 4.6Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD ..........................................................................................................
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
55
KATA PENGANTAR ....................................................................................
i
UCAPAN TERIMAKASIH ..........................................................................
ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
v
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
viii
DAFTAR GRAFIK ........................................................................................
ix
BAB IPENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar belakang Masalah ................................................................
1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
5
C. Tujuan Penelitian...........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian.........................................................................
6
E. Struktur Organisasi Penelitian.......................................................
6
BAB II KAJIAN PUSTAKAKONSEP PERSEPSI PEMANGKU
KEPENTINGANPENDIDIKAN DAN GURU PAUD
PROFESIONAL .............................................................................................
8
A. Konsep Persepsi ............................................................................
8
1. Pengertian Persepsi ...................................................................
8
2. PembentukanPersepsi ...............................................................
10
3. Proses Terjadinya Persepsi .......................................................
10
4. Faktor-Faktor yang Berperan dalam Persepsi ..........................
12
B. Konsep Pemangku Kepentingan ...................................................
13
1. Pengertian Pemangku KepentinganPendidikan ........................
13
2. Peran Pemangku KepentinganPendidikan ................................
13
3. Komponen Pemangku KepentinganPendidikan .......................
14
C. Guru PAUD Sebagai Profesi .........................................................
15
1. Hakikat Profesi Guru ................................................................
15
2. Pengertian Guru ........................................................................
17
3. Peran Guru ................................................................................
18
4. Tugas Guru ...............................................................................
20
5. Tanggung Jawab Guru ..............................................................
21
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D. Guru PAUD Profesional................................................................
22
1. Kualifikasi Akademik Guru PAUD..........................................
23
2. Kompetensi Guru PAUD ..........................................................
24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................
33
A. Metode Penelitian .......................................................................
33
B. Variabel .......................................................................................
33
C. Definisi Operasional ...................................................................
34
D. Lokasi dan Subjek Penelitian ......................................................
35
E. Instrumen Penelitian ...................................................................
36
F. Proses Pengembangan Instrumen ...............................................
37
G. Teknik Pengumpulan Data..........................................................
41
H. Teknik Analisis Data ..................................................................
41
I. Prosedur Penelitian ....................................................................
43
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ..................................................
44
A. Hasil Penelitian ..........................................................................
44
1. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kualifikasi Akademik .....................
44
2. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Pedagogik ...................
46
3. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Kepribadian ................
48
4. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ..........................
50
5. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ..................
52
B. Pembahasan ..............................................................................
56
1. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kualifikasi Akademik .....................
56
2. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Pedagogik ...................
59
3. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Kepribadian ................
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
63
4. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ..........................
65
5. Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas
Guru PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ..................
67
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, REKOMENDASI ...............................
70
A. SIMPULAN ..................................................................................
70
B. REKOMENDASI ..........................................................................
72
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
73
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Daftar populasi Pemangku Kepentingan Kecamatan Cibalong
Kabupaten Garut tahun 2015/2016 ...................................................................... 35
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Tabel
3.3Hasil
Perhitungan
Validitas
Instrumen
Persepsi
Pemangku
Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD .............................................. 39
Tabel 3.4 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas ......................................................... 40
Tabel 3.5 Tabel Pengkategorian Hasil Persentase ............................................... 42
Tabel 4.1 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kualifikasi Akademik ..........................................................................45
Tabel 4.2 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kompetensi Pedagogik .......................................................................47
Tabel 4.3 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kompetensi Kepribadian ....................................................................49
Tabel 4.4 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kompetensi Sosial ..............................................................................51
Tabel 4.5 Persepsi Pemangku Kepentinganterhadap Profesionalitas Guru PAUD
dilihat dari Kompetensi Profesional ......................................................................53
Tabel 4.6Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas
Guru PAUD............................................................................................................55
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 4.1 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kualifikasi Akademik ..................................................
46
Diagram 4.2 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kompetensi Pedagogik ................................................
48
Diagram 4.3 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kompetensi Kepribadian ..............................................
50
Diagram 4.4 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kompetensi Sosial ........................................................
52
Diagram 4.5 Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD dilihat dari Kompetensi Profesional ...............................................
54
Diagram 4.6Persepsi Pemangku Kepentingan terhadap Profesionalitas Guru
PAUD ..........................................................................................................
Dea Nudianti Gantina, 2016
PERSEPSI PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAUD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
55