SILABUS_BHS ARAB_Kls X MA REGULER_Rev
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: Madrasah Aliyah
: Bahasa Arab
: X (Sepuluh)
: Ganjil
Kompetensi Inti
:
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
(1)
1.1 Menyadari bahwa
kemampuan berbicara
adalah nikmat yang
penting yang
dianugerahkan oleh
Allah SWT.
2.1 Menunjukkan perilaku
santun dan peduli
dalam melaksanakan
komunikasi antar
pribadi dengan guru
dan teman
-
-
-
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
(2)
Membiasakan peserta didik untuk
menyadari bahwa kemampuan
berbicara adalah nikmat yang
penting yang dianugerahkan oleh
Allah
(3)
Memberi motivasi peserta didik
untuk santun dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan
guru dan teman
Membiasakan perilaku peduli
dalam melaksanakan komunikasi
antar pribadi dengan guru dan
teman
Penilaian
(4)
Afektif:
Pengamatan
- Guru membiasakan peserta didik Penilaian diri
agar menyadari bahwa
Penilaian antar
kemampuan berbicara adalah
teman
nikmat yang penting yang
Jurnal
dianugerahkan oleh Allah
- Guru memotivasi peserta didik
Pengamatan
untuk santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi antar Penilaiandiri
Penilaian antar
pribadi dengan guru dan teman
teman
Jurnal
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
Sumber Belajar
-
-
-
(6)
Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
Kompetensi Dasar
3.1
(1)
Mengidentifikasi
bunyi, makna
kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya bahasa
Arab yang berkaitan
dengan topik:
البيانات الشخصية
baik secara lisan
maupun tertulis
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
(2)
(3)
(4)
Mengamati :
Bacaan tentang topik
Bentuk Penilaian
البيانات الشخصية
Menyimak dan menirukan
Tes tulis
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes lisan
النكرة والمعرفة )بأل والضمائر Mendengarkan penggunaan
Penugasan
(والضافة بمعنى اللم
kata-kata yang tepat dalam
karakter bahasa Arab tentang
tema/topik identitas pribadi.
Menyimak wacana berbahasa
Arab tentang tema/topik
identitas pribadi sambil
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
-
(6)
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.1 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon
berita sederhana
terkait topik :
البيانات الشخصية
dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks
(2)
Kegiatan Pembelajaran
(3)
memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
nakirah dan ma’rifah dengan
dlamir dan idlafah dengan
menggunakan makna lam,
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah nakirah dan
ma’rifah dengan dlamir dan
idlafah dengan menggunakan
makna lam,
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana tentang tema/topik
identitas pribadi.
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana tentang
tema/topik identitas pribadi
secara tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara tentang
tema/topik identitas pribadi.
Menanyakan kata/kalimat
tentang tema/topik identitas
pribadi yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai
tema/topik secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai
Penilaian
(4)
Bentuk Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
(1)
1.2 Mensyukuri nikmat
Allah berupa kemampuan
berbicara dengan baik dan
lancar
2.2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya diri,
dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi transaksional
dengan guru dan teman
Materi Pembelajaran
-
-
3.2 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya
bahasa Arab yang
berkaitan dengan
topik:
المرافق العامة فى
المدرسة
baik secara lisan
maupun tertulis
(2)
Motifasi untuk meyakini bahwa
motifasi sebagai anugerah Allah
dalam berkomunikasi
Kegiatan Pembelajaran
(3)
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta didik
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
Penanaman prilaku yang termotifasi
berbahasa Arab
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Penilaian
(4)
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian antar
teman
Jurnal
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
Sumber Belajar
-
-
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian antar
teman
Jurnal
Mengamati :
Bacaan tentang topik
Bentuk Penilaian
المرافق العامة فى المدرسة Menyimak dan menirukan
Tes tulis
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes lisan
(المبتدأ والخبر )صفة
terkait topik fasilitas umum di
Penugasan
madrasah
Mendengarkan penggunaan
kata-kata yang tepat dalam
karakter bahasa Arab terkait
topik fasilitas umum di
madrasah.
Menyimak wacana berbahasa
Arab terkait topik fasilitas
umum di madrasah sambil
-
-
(6)
Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.2 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon
berita sederhana
terkait topik :
المرافق العامة فى
المدرسة
dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks
(2)
Kegiatan Pembelajaran
(3)
memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
mubtada’ dan khabar sifat
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mubtada’ dan
khabar sifat
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik fasilitas
umum di madrasah
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana terkait topik
fasilitas umum di madrasah
secara tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara terkait
topik fasilitas umum di
madrasah.
Menanyakan kata/kalimat
terkait topik fasilitas umum di
madrasah yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai
tema/topik secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai
model ucapan guru/kaset/film
terkait topik fasilitas umum di
madrasah.
Penilaian
(4)
Bentuk Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
(1)
1.3 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar
2.3 Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
Materi Pembelajaran
(2)
Memotifasi agar peserta didik
meyakini bahwa sikap amanah
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
Menumbuhkan prilaku
bertanggungjawab dalam
mempraktekkan bahasa Arab
sebagai bahasa komunikasi
Internasional dan pengantar dalam
mengkaji hazanah keislaman
3.3 Mengidentifikasi bunyi, - Bacaan tentang topik
makna kalimat,
الحياة فى السرة وفى سكن الطلب
gagasan, unsur
kebahasaan, struktur
- Pengenalan tarkib sebagai berikut:
teks dan unsur budaya (المبتدأ )ضمائر( والخبر )الفعل المضارع
bahasa Arab yang
berkaitan dengan
topik:
الحياة فى السرة
وفى سكن الطلب
baik secara lisan
maupun tertulis
Kegiatan Pembelajaran
(3)
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta didik
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Penilaian
(4)
Pengamatan
Penilaian diri
Penilaian antar
teman
Jurnal
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian antar
teman
Jurnal
Mengamati :
Bentuk Penilaian
Menyimak dan menirukan
Tes tulis
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes lisan
terkait topik fasilitas umum di
Penugasan
madrasah
Mendengarkan penggunaan
kata-kata yang tepat dalam
karakter bahasa Arab terkait
topik fasilitas umum di
madrasah.
Menyimak wacana berbahasa
Arab terkait topik fasilitas
Alokasi
waktu
(5)
28 JP
Sumber Belajar
-
-
-
-
(6)
Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.3 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon
berita sederhana
terkait topik :
الحياة فى السرة
وفى سكن الطلب
dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks
(2)
Kegiatan Pembelajaran
(3)
umum di madrasah sambil
memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
mubtada’ dlamir dan khabar fiil
mudlari’
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mubtada’ dlamir
dan khabar fiil mudlari’
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik hidup di
keluarga dan hidup di asrama
siswa
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana terkait topik
hidup di keluarga dan hidup di
asrama siswa secara tertulis/lisan
.
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara terkait
topik hidup di keluarga dan
hidup di asrama siswa.
Menanyakan kata/kalimat
terkait topik hidup di keluarga
dan hidup di asrama siswa yang
belum difahami kepada teman
atau guru sesuai tema/topik
secara lisan.
Mengeksplorasi:
Penilaian
(4)
Bentuk Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: Madrasah Aliyah
: Bahasa Arab
: X (Sepuluh)
: Genap
Kompetensi Inti
:
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
(1)
1.1 Menyadari bahwa
kemampuan
berbicara adalah
nikmat yang
penting yang
dianugerahkan
oleh Allah SWT.
2.1 Menunjukkan
perilaku santun
dan peduli dalam
melaksanakan
komunikasi antar
pribadi dengan
guru dan teman
-
-
-
Materi Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Penilaian
(2)
Membiasakan peserta didik untuk
menyadari bahwa kemampuan
berbicara adalah nikmat yang
penting yang dianugerahkan oleh
Allah
(3)
(4)
Pengamatan
Penilaian
diri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Memberi motivasi peserta didik
untuk santun dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan
guru dan teman
Membiasakan perilaku peduli dalam
melaksanakan komunikasi antar
pribadi dengan guru dan teman
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar menyadari bahwa
kemampuan berbicara adalah
nikmat yang penting yang
dianugerahkan oleh Allah
- Guru memotivasi peserta didik
untuk santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi antar
pribadi dengan guru dan teman
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
-
Sumber Belajar
(6)
Buku paket kemenag kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda dilingkungan
peserta didik yang terjangkau
Gambar-gambar yang sesuai
tema / topik
Internet/VCD/ Komputer
Kompetensi Dasar
3.1
(1)
Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
هوايات الطلب
والمعرض
baik secara lisan
maupun tertulis
Materi Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Penilaian
(2)
(3)
(4)
Mengamati :
Bacaan tentang topik
Bentuk
هوايات الطلب والمعرض
Menyimak dan menirukan
Penilaian
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes tulis
المصدر؛ معاني حروف الجر؛ ليس Mendengarkan penggunaan kata- Tes lisan
معي؛/عندي
Penugasan
kata yang tepat dalam karakter
bahasa Arab tentang tema/topik
hobi dan keahlian siswa.
Menyimak wacana berbahasa
Arab tentang tema/topik hobi dan
keahlian siswa sambil
memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.1 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan atau tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
هوايات الطلب
والمعرض
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
secara benar dan
sesuai konteks
(2)
Proses Pembelajaran
(3)
Mengamati teks yang terdapat
mashdar, makna huruf jer, dan
laisa ‘indy atau laisa ma’iy
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mashdar, makna
huruf jer, dan laisa ‘indy atau
laisa ma’iy
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana tentang tema/topik
hobi dan keahlian siswa.
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana tentang
tema/topik hobi dan keahlian
siswa secara tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara tentang
tema/topik hobi dan keahlian
siswa.
Menanyakan kata/kalimat
tentang tema/topik hobi dan
keahlian siswa yang belum
difahami kepada teman atau guru
sesuai tema/topik secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai model
ucapan guru/kaset/film tentang
tema/topik hobi dan keahlian
siswa.
Merangkaikan kata menjadi
Penilaian
(4)
Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
(1)
1.2 Mensyukuri nikmat Allah berupa
kemampuan berbicara
dengan baik dan lancar
2.2 Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan
bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi
transaksional dengan
guru dan teman
3.2 Mengidentifikasi
bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
المهنة والحياة
baik secara lisan
maupun tertulis
Materi Pembelajaran
(2)
Motifasi untuk meyakini bahwa
motifasi sebagai anugerah Allah
dalam berkomunikasi
Penanaman prilaku yang termotifasi
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Proses Pembelajaran
(3)
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta didik
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Penilaian
(4)
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Mengamati :
Bentuk
المهنة والحياة Menyimak dan menirukan
Penilaian
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes tulis
خبر+ (مبتدأ )ضمائرالجمع
terkait topik hoby dan kehidupan Tes lisan
)المضارع(؛ Mendengarkan penggunaan kata- Penugasan
kata yang tepat dalam karakter
bahasa Arab terkait topik hoby
dan kehidupan.
Menyimak wacana berbahasa
Arab terkait topik hoby dan
kehidupan sambil memperhatikan
model guru/kaset/film dan
Bacaan tentang topik
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
-
Sumber Belajar
(6)
Buku paket kemenag kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda dilingkungan
peserta didik yang terjangkau
Gambar-gambar yang sesuai
tema / topik
Internet/VCD/ Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.2 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan atau tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
المهنة والحياة
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
secara benar dan
sesuai konteks
(2)
Proses Pembelajaran
(3)
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
mubtada’ (dlamir jamak) dan
khabar (fiil mudlori’)
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mubtada’ (dlamir
jamak) dan khabar (fiil mudlori’)
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik hoby dan
kehidupan
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana terkait topik
hoby dan kehidupan secara
tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara terkait
topik hoby dan kehidupan.
Menanyakan kata/kalimat terkait
topik hoby dan kehidupan yang
belum difahami kepada teman
atau guru sesuai tema/topik
secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai
dengan yang diperdengarkan
sesuai model ucapan
guru/kaset/film terkait topik hoby
dan kehidupan.
Merangkaikan kata menjadi
Penilaian
(4)
Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
(1)
1.3 Mensyukuri
kesempatan dapat
mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar
2.3 Menunjukkan
perilaku tanggung
jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta
damai, dalam
melaksanakan
komunikasi fungsional
3.3 Mengidentifikasi
bunyi, makna
kalimat, gagasan,
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
المهنة والنظام
baik secara lisan
maupun tertulis
Materi Pembelajaran
-
(2)
Memotifasi agar peserta didik
meyakini bahwa sikap amanah
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
-
Menumbuhkan prilaku
bertanggungjawab dalam
mempraktekkan bahasa Arab
sebagai bahasa komunikasi
Internasional dan pengantar dalam
mengkaji hazanah keislaman
-
Bacaan tentang topik
-
Proses Pembelajaran
(3)
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta didik
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Penilaian
(4)
Pengamatan
Penilaian
diri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Mengamati :
Bentuk
المهنة والنظام Menyimak dan menirukan
Penilaian
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes tulis
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
terkait topik profesi dan aturan
Tes lisan
العطف Mendengarkan penggunaan kata- Penugasan
kata yang tepat dalam karakter
bahasa Arab terkait topik profesi
dan aturan.
Menyimak wacana berbahasa
Arab terkait topik profesi dan
aturan sambil memperhatikan
model guru/kaset/film dan
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
-
Sumber Belajar
(6)
Buku paket kemenag kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda dilingkungan
peserta didik yang terjangkau
Gambar-gambar yang sesuai
tema / topik
Internet/VCD/ Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.3 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan atau tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
المهنة والنظام
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
secara benar dan
sesuai konteks
(2)
Proses Pembelajaran
(3)
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
athaf
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah athaf
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik profesi
dan aturan
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana terkait topik
profesi dan aturan secara
tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara terkait
topik profesi dan aturan.
Menanyakan kata/kalimat terkait
topik profesi dan aturan yang
belum difahami kepada teman
atau guru sesuai tema/topik
secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai model
ucapan guru/kaset/film terkait
topik profesi dan aturan.
Merangkaikan kata menjadi
kalimat sesuai dengan kaidah
athaf terkait topik profesi dan
Penilaian
(4)
Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: Madrasah Aliyah
: Bahasa Arab
: X (Sepuluh)
: Ganjil
Kompetensi Inti
:
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
(1)
1.1 Menyadari bahwa
kemampuan berbicara
adalah nikmat yang
penting yang
dianugerahkan oleh
Allah SWT.
2.1 Menunjukkan perilaku
santun dan peduli
dalam melaksanakan
komunikasi antar
pribadi dengan guru
dan teman
-
-
-
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
(2)
Membiasakan peserta didik untuk
menyadari bahwa kemampuan
berbicara adalah nikmat yang
penting yang dianugerahkan oleh
Allah
(3)
Memberi motivasi peserta didik
untuk santun dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan
guru dan teman
Membiasakan perilaku peduli
dalam melaksanakan komunikasi
antar pribadi dengan guru dan
teman
Penilaian
(4)
Afektif:
Pengamatan
- Guru membiasakan peserta didik Penilaian diri
agar menyadari bahwa
Penilaian antar
kemampuan berbicara adalah
teman
nikmat yang penting yang
Jurnal
dianugerahkan oleh Allah
- Guru memotivasi peserta didik
Pengamatan
untuk santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi antar Penilaiandiri
Penilaian antar
pribadi dengan guru dan teman
teman
Jurnal
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
Sumber Belajar
-
-
-
(6)
Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
Kompetensi Dasar
3.1
(1)
Mengidentifikasi
bunyi, makna
kalimat, gagasan,
unsur kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya bahasa
Arab yang berkaitan
dengan topik:
البيانات الشخصية
baik secara lisan
maupun tertulis
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
(2)
(3)
(4)
Mengamati :
Bacaan tentang topik
Bentuk Penilaian
البيانات الشخصية
Menyimak dan menirukan
Tes tulis
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes lisan
النكرة والمعرفة )بأل والضمائر Mendengarkan penggunaan
Penugasan
(والضافة بمعنى اللم
kata-kata yang tepat dalam
karakter bahasa Arab tentang
tema/topik identitas pribadi.
Menyimak wacana berbahasa
Arab tentang tema/topik
identitas pribadi sambil
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
-
(6)
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.1 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon
berita sederhana
terkait topik :
البيانات الشخصية
dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks
(2)
Kegiatan Pembelajaran
(3)
memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
nakirah dan ma’rifah dengan
dlamir dan idlafah dengan
menggunakan makna lam,
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah nakirah dan
ma’rifah dengan dlamir dan
idlafah dengan menggunakan
makna lam,
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana tentang tema/topik
identitas pribadi.
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana tentang
tema/topik identitas pribadi
secara tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara tentang
tema/topik identitas pribadi.
Menanyakan kata/kalimat
tentang tema/topik identitas
pribadi yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai
tema/topik secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai
Penilaian
(4)
Bentuk Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
(1)
1.2 Mensyukuri nikmat
Allah berupa kemampuan
berbicara dengan baik dan
lancar
2.2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya diri,
dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi transaksional
dengan guru dan teman
Materi Pembelajaran
-
-
3.2 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat,
gagasan, unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya
bahasa Arab yang
berkaitan dengan
topik:
المرافق العامة فى
المدرسة
baik secara lisan
maupun tertulis
(2)
Motifasi untuk meyakini bahwa
motifasi sebagai anugerah Allah
dalam berkomunikasi
Kegiatan Pembelajaran
(3)
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta didik
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
Penanaman prilaku yang termotifasi
berbahasa Arab
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Penilaian
(4)
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian antar
teman
Jurnal
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
Sumber Belajar
-
-
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian antar
teman
Jurnal
Mengamati :
Bacaan tentang topik
Bentuk Penilaian
المرافق العامة فى المدرسة Menyimak dan menirukan
Tes tulis
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes lisan
(المبتدأ والخبر )صفة
terkait topik fasilitas umum di
Penugasan
madrasah
Mendengarkan penggunaan
kata-kata yang tepat dalam
karakter bahasa Arab terkait
topik fasilitas umum di
madrasah.
Menyimak wacana berbahasa
Arab terkait topik fasilitas
umum di madrasah sambil
-
-
(6)
Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.2 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon
berita sederhana
terkait topik :
المرافق العامة فى
المدرسة
dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks
(2)
Kegiatan Pembelajaran
(3)
memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
mubtada’ dan khabar sifat
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mubtada’ dan
khabar sifat
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik fasilitas
umum di madrasah
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana terkait topik
fasilitas umum di madrasah
secara tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara terkait
topik fasilitas umum di
madrasah.
Menanyakan kata/kalimat
terkait topik fasilitas umum di
madrasah yang belum difahami
kepada teman atau guru sesuai
tema/topik secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai
model ucapan guru/kaset/film
terkait topik fasilitas umum di
madrasah.
Penilaian
(4)
Bentuk Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
(1)
1.3 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar
2.3 Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
Materi Pembelajaran
(2)
Memotifasi agar peserta didik
meyakini bahwa sikap amanah
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
Menumbuhkan prilaku
bertanggungjawab dalam
mempraktekkan bahasa Arab
sebagai bahasa komunikasi
Internasional dan pengantar dalam
mengkaji hazanah keislaman
3.3 Mengidentifikasi bunyi, - Bacaan tentang topik
makna kalimat,
الحياة فى السرة وفى سكن الطلب
gagasan, unsur
kebahasaan, struktur
- Pengenalan tarkib sebagai berikut:
teks dan unsur budaya (المبتدأ )ضمائر( والخبر )الفعل المضارع
bahasa Arab yang
berkaitan dengan
topik:
الحياة فى السرة
وفى سكن الطلب
baik secara lisan
maupun tertulis
Kegiatan Pembelajaran
(3)
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta didik
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Penilaian
(4)
Pengamatan
Penilaian diri
Penilaian antar
teman
Jurnal
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian antar
teman
Jurnal
Mengamati :
Bentuk Penilaian
Menyimak dan menirukan
Tes tulis
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes lisan
terkait topik fasilitas umum di
Penugasan
madrasah
Mendengarkan penggunaan
kata-kata yang tepat dalam
karakter bahasa Arab terkait
topik fasilitas umum di
madrasah.
Menyimak wacana berbahasa
Arab terkait topik fasilitas
Alokasi
waktu
(5)
28 JP
Sumber Belajar
-
-
-
-
(6)
Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.3 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon
berita sederhana
terkait topik :
الحياة فى السرة
وفى سكن الطلب
dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks
(2)
Kegiatan Pembelajaran
(3)
umum di madrasah sambil
memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
mubtada’ dlamir dan khabar fiil
mudlari’
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mubtada’ dlamir
dan khabar fiil mudlari’
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik hidup di
keluarga dan hidup di asrama
siswa
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana terkait topik
hidup di keluarga dan hidup di
asrama siswa secara tertulis/lisan
.
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara terkait
topik hidup di keluarga dan
hidup di asrama siswa.
Menanyakan kata/kalimat
terkait topik hidup di keluarga
dan hidup di asrama siswa yang
belum difahami kepada teman
atau guru sesuai tema/topik
secara lisan.
Mengeksplorasi:
Penilaian
(4)
Bentuk Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
: Madrasah Aliyah
: Bahasa Arab
: X (Sepuluh)
: Genap
Kompetensi Inti
:
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
(1)
1.1 Menyadari bahwa
kemampuan
berbicara adalah
nikmat yang
penting yang
dianugerahkan
oleh Allah SWT.
2.1 Menunjukkan
perilaku santun
dan peduli dalam
melaksanakan
komunikasi antar
pribadi dengan
guru dan teman
-
-
-
Materi Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Penilaian
(2)
Membiasakan peserta didik untuk
menyadari bahwa kemampuan
berbicara adalah nikmat yang
penting yang dianugerahkan oleh
Allah
(3)
(4)
Pengamatan
Penilaian
diri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Memberi motivasi peserta didik
untuk santun dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi dengan
guru dan teman
Membiasakan perilaku peduli dalam
melaksanakan komunikasi antar
pribadi dengan guru dan teman
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar menyadari bahwa
kemampuan berbicara adalah
nikmat yang penting yang
dianugerahkan oleh Allah
- Guru memotivasi peserta didik
untuk santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi antar
pribadi dengan guru dan teman
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
-
Sumber Belajar
(6)
Buku paket kemenag kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda dilingkungan
peserta didik yang terjangkau
Gambar-gambar yang sesuai
tema / topik
Internet/VCD/ Komputer
Kompetensi Dasar
3.1
(1)
Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
هوايات الطلب
والمعرض
baik secara lisan
maupun tertulis
Materi Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Penilaian
(2)
(3)
(4)
Mengamati :
Bacaan tentang topik
Bentuk
هوايات الطلب والمعرض
Menyimak dan menirukan
Penilaian
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes tulis
المصدر؛ معاني حروف الجر؛ ليس Mendengarkan penggunaan kata- Tes lisan
معي؛/عندي
Penugasan
kata yang tepat dalam karakter
bahasa Arab tentang tema/topik
hobi dan keahlian siswa.
Menyimak wacana berbahasa
Arab tentang tema/topik hobi dan
keahlian siswa sambil
memperhatikan model
guru/kaset/film dan menirukan
pelafalan dan intonasinya.
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.1 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan atau tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
هوايات الطلب
والمعرض
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
secara benar dan
sesuai konteks
(2)
Proses Pembelajaran
(3)
Mengamati teks yang terdapat
mashdar, makna huruf jer, dan
laisa ‘indy atau laisa ma’iy
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mashdar, makna
huruf jer, dan laisa ‘indy atau
laisa ma’iy
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana tentang tema/topik
hobi dan keahlian siswa.
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana tentang
tema/topik hobi dan keahlian
siswa secara tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara tentang
tema/topik hobi dan keahlian
siswa.
Menanyakan kata/kalimat
tentang tema/topik hobi dan
keahlian siswa yang belum
difahami kepada teman atau guru
sesuai tema/topik secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai model
ucapan guru/kaset/film tentang
tema/topik hobi dan keahlian
siswa.
Merangkaikan kata menjadi
Penilaian
(4)
Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
(1)
1.2 Mensyukuri nikmat Allah berupa
kemampuan berbicara
dengan baik dan lancar
2.2 Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan
bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi
transaksional dengan
guru dan teman
3.2 Mengidentifikasi
bunyi, makna
kalimat, gagasan, unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
المهنة والحياة
baik secara lisan
maupun tertulis
Materi Pembelajaran
(2)
Motifasi untuk meyakini bahwa
motifasi sebagai anugerah Allah
dalam berkomunikasi
Penanaman prilaku yang termotifasi
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Proses Pembelajaran
(3)
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta didik
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Penilaian
(4)
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Mengamati :
Bentuk
المهنة والحياة Menyimak dan menirukan
Penilaian
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes tulis
خبر+ (مبتدأ )ضمائرالجمع
terkait topik hoby dan kehidupan Tes lisan
)المضارع(؛ Mendengarkan penggunaan kata- Penugasan
kata yang tepat dalam karakter
bahasa Arab terkait topik hoby
dan kehidupan.
Menyimak wacana berbahasa
Arab terkait topik hoby dan
kehidupan sambil memperhatikan
model guru/kaset/film dan
Bacaan tentang topik
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
-
Sumber Belajar
(6)
Buku paket kemenag kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda dilingkungan
peserta didik yang terjangkau
Gambar-gambar yang sesuai
tema / topik
Internet/VCD/ Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.2 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan atau tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
المهنة والحياة
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
secara benar dan
sesuai konteks
(2)
Proses Pembelajaran
(3)
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
mubtada’ (dlamir jamak) dan
khabar (fiil mudlori’)
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mubtada’ (dlamir
jamak) dan khabar (fiil mudlori’)
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik hoby dan
kehidupan
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana terkait topik
hoby dan kehidupan secara
tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara terkait
topik hoby dan kehidupan.
Menanyakan kata/kalimat terkait
topik hoby dan kehidupan yang
belum difahami kepada teman
atau guru sesuai tema/topik
secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai
dengan yang diperdengarkan
sesuai model ucapan
guru/kaset/film terkait topik hoby
dan kehidupan.
Merangkaikan kata menjadi
Penilaian
(4)
Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)
Kompetensi Dasar
(1)
1.3 Mensyukuri
kesempatan dapat
mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar
2.3 Menunjukkan
perilaku tanggung
jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta
damai, dalam
melaksanakan
komunikasi fungsional
3.3 Mengidentifikasi
bunyi, makna
kalimat, gagasan,
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
المهنة والنظام
baik secara lisan
maupun tertulis
Materi Pembelajaran
-
(2)
Memotifasi agar peserta didik
meyakini bahwa sikap amanah
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
-
Menumbuhkan prilaku
bertanggungjawab dalam
mempraktekkan bahasa Arab
sebagai bahasa komunikasi
Internasional dan pengantar dalam
mengkaji hazanah keislaman
-
Bacaan tentang topik
-
Proses Pembelajaran
(3)
Afektif:
- Guru membiasakan peserta didik
agar meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta didik
untuk mengembangkan
kemampunan berkomunikasi
berbahasa Arab
Penilaian
(4)
Pengamatan
Penilaian
diri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Pengamatan
Penilaiandiri
Penilaian
antar teman
Jurnal
Mengamati :
Bentuk
المهنة والنظام Menyimak dan menirukan
Penilaian
pengucapan ujaran dengan tepat
Tes tulis
Pengenalan tarkib sebagai berikut:
terkait topik profesi dan aturan
Tes lisan
العطف Mendengarkan penggunaan kata- Penugasan
kata yang tepat dalam karakter
bahasa Arab terkait topik profesi
dan aturan.
Menyimak wacana berbahasa
Arab terkait topik profesi dan
aturan sambil memperhatikan
model guru/kaset/film dan
Alokasi
waktu
(5)
20 JP
-
Sumber Belajar
(6)
Buku paket kemenag kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda dilingkungan
peserta didik yang terjangkau
Gambar-gambar yang sesuai
tema / topik
Internet/VCD/ Komputer
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
(1)
4.3 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan atau tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
المهنة والنظام
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
secara benar dan
sesuai konteks
(2)
Proses Pembelajaran
(3)
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang terdapat
athaf
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah athaf
Menanya:
Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik profesi
dan aturan
Menjawab pertanyaan dalam
wacana sederhana terkait topik
profesi dan aturan secara
tertulis/lisan .
Menjawab pertanyaan lisan yang
diajukan lawan bicara terkait
topik profesi dan aturan.
Menanyakan kata/kalimat terkait
topik profesi dan aturan yang
belum difahami kepada teman
atau guru sesuai tema/topik
secara lisan.
Mengeksplorasi:
Melafalkan kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai model
ucapan guru/kaset/film terkait
topik profesi dan aturan.
Merangkaikan kata menjadi
kalimat sesuai dengan kaidah
athaf terkait topik profesi dan
Penilaian
(4)
Bentuk
Penilaian
Praktek
Proyek
Unjuk Kerja
Portofolio
Alokasi
waktu
(5)
Sumber Belajar
(6)