PROGRAM TAHUNAN Kls 9

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran

: SMPN 1 Cugenang
: IX/1
: Bahasa Indonesia

STANDAR
KOMPETENSI
Aspek :
Mendengarkan
1. Memahami
dialog interaktif
pada tayangan
televisi/siaran
radio

1.1 Menyimpulkan isi dialog

interaktif
beberapa
narasumber
pada
tayangan
televisi/siara
n radio

 Menentukan

1.2



Mengomenta
ri pendapat
narasumber
dalam dialog
interaktif
pada

tayangan
televisi/siara
n radio
Aspek : Berbicara
2. Mengungkapkan
pikiran,
perasaan, dan
informasi dalam
bentuk
komentar dan
laporan

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

ALOKASI

WAKTU
4x40 menit

tema dialog
interaktif

 Menyimpulkan
isi dialog
interaktif dengan
alasan yang logis

Mendata
pendapat tiap-tiap
narasumber

4x40 menit


Mengomentari
pendapat

narasumber
dengan alasan
yang
menyakinkan

2.1 Mengkritik/
memuji
berbagai
karya (seni
atau produk)
dengan
bahasa yang
lugas dan
santun



Mampu
menentukan
kekurangan dan

keunggulan
karya



Mampu
mengkritik dan
memuji dengan
bahasa yang
lugas dan
santun

2.2 Melaporkan
secara lisan
berbagai
peristiwa
dengan
menggunakan kalimat
yang jelas



Mampu
mendata pokokpokok peristiwa
secara rinci



Mampu
melaporkan
bebagai
peristiwa
dengan kalimat
yang jelas

4x40 menit

4x40 menit

KETERANGAN

STANDAR
KOMPETENSI
Aspek : Membaca
3. Memahami
ragam wacana
tulis dengan
membaca
intensif dan
membaca
memindai

Aspek : Menulis
4. Mengungkapkan
informasi dalam
bentuk iklan
baris, resensi,
dan karangan

INDIKATOR

PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
3.1 Membedakan antara
fakta dan
opini dalam
teks iklan di
surat kabar
melalui
kegiatan
membaca
intensif



Mampu
mendata fakta
yang ada dalam

teks



Mampu
mendata opini
yang ada dalam
teks



Mampu
membedakan
fakta dan opini

3.2 Menemukan
informasi
yang
diperlukan
secara cepat

dan tepat dari
indeks buku
melalui
kegiatan
membaca
memindai



Mampu
menemukan
kata dalam
buku yang
dirujuk dalam
indeks



Mampu
menemukan

informasi
dengan
panduan
indeks

4.1 Menulis iklan
baris dengan
bahasa yang
sigkat, padat
dan jelas



Mampu
menentukan
objek yang
akan
diiklankan



Mampu
menyingkat
kata-kata
sesuai dengan
kebiasaan
iklan baris



Mampu
menulis iiklan
baris dengan
bahasa yang
sigkat, padat
dan jelas



Mampu
mengidentifika
si bentuk fisik
dan isi buku
serta
menunjukkan
kelebihan serta
kekurangannya

4.2 Meresensi
buku
pengetahuan

ALOKASI
WAKTU
4x40 menit

4x40 menit

4x40 menit

4x40 menit

KETERANGAN

STANDAR
KOMPETENSI

Aspek :
Mendengarkan
5. Memahami
wacana sastra
jenis syair
melalui
kegiatan
mendengarkan
syair

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR



Mampu
merangkum isi
buku



Mampu
menuliskan
pendapat
pribadi sebagai
tanggapan atas
isi buku



Mampu
meresensi
buku
pengetahuan



Mampu
menyunting
resensi

4.3 Menyunting
karangan
dengan
berpedoman
pada
ketepatan
ejaan,
pilihan kata,
keefektifan
kalimat,
keterpaduan
paragraf, dan
kebulatan
wacana



Mampu
menemukan
kesalahan
ejaan, pilihan
kata,
keefektifan
kalimat,
keterpaduan
paragraf, dan
kebulatan
wacana



Mampu
memperbaiki
kesalahan
ejaan, pilihan
kata,
keefektifan
kalimat,
keterpaduan
paragraf, dan
kebulatan
wacana

5.1 Menemukan
tema dan
pesan syair
yang
diperdengark
an

 Mampu
menemukan tema
syair berdasarkan
inti
pengungkapan
syair

 Mampu
menangkap pesan
syair dengan
bukti yang
meyakinkan

ALOKASI
WAKTU

4x40 menit

4x40 menit

KETERANGAN

STANDAR
KOMPETENSI

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
5.2 Menganalisis
unsur-unsur
syair yang
diperdengark
an

 Mampu

ALOKASI
WAKTU
4x40 menit

menyimpulkan
syarat-syarat
syair

 Mampu
menganalisis
syair yang
diperdengarkan
berdasarkan
unsur-unsur syair

Aspek : Berbicara
6. Mengungkapkan
kembali cerpen
dan puisi dalam
bentuk lain

Aspek : Membaca
7. Memahami
wacana sastra
melalui
kegiatan
membaca buku
kumpulan
cerita pendek

6.1 Menceritakan
kembali
secara lisan
isi cerpen



Menentuka
n bagian-bagian
cerita dengan
panduan tahaptahap dalam alur



Menceritak
an kembali secara
lisan isi cerpen
sesuai dengan alur
aslinya

6.2 Menyanyikan
puisi yang
sudah
dimusikalisas
i dengan
berpedoman
pada
kesesuaian isi
puisi dan
suasana/irima
yang
dibangun



Mampu
menentukan
suasana puisi



Mampu
menghubungkan
suasana puisi
dengan irama
musikalisasi puisi



Mampu
menyanyikan
puisi yang sudah
dimusikalisasi
dengan
berpedoman pada
kesesuaian isi
puisi dan
suasana/irama
yang dibangun

7.1 Menemukan
tema, latar,
dan
penokohan,
pada cerpencerpen dalam
satu
kumpulan



Mampu
menyimpulkan
tema cerpen



Mampu
menemukan
latar cerpen
dengan bukti
faktual

4x40 menit

4x40 menit

4x40 menit

KETERANGAN

STANDAR
KOMPETENSI
(cerpen)

cerpen

7.2 Menganalisis
nilai-nilai
kehidupan
pada cerpencerpen dalam
satu buku
kumpulan
cerpen

Aspek : Menulis
8. Mengungkapkan
kembali
pikiran,
perasaan, dan
pengalaman
dalam cerita
pendek

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR



Mampu
menemukan
karakter tokoh
cerpen dengan
bukti yang
meyakinkan



Mampu
menemukan
nilai-nilai
kehidupan
yang positif
maupun
negatif dalam
kumpulan
cerpen



Mampu
membandingka
n nilai
kehidupan
dalam cerpen
dengan nilai
kehidupan
siswa



Mampu
menyimpulkan
nilai kehidupan
dalam cerpen
yang dapat
menjadi
teladan siswa

8.1 Menulis
kembali
dengan
kalimat
sendiri cerita
pendek yang
pernah
dibaca



Mampu
menentukan
ide-ide pokok
sesuai tahaptahap alur
dalam cerpen



Mampu
mengembangka
n ide-ide pokok
menjadi cerpen

8.2 Menulis
cerita pendek
bertolak dari
peristiwa
yang pernah
dialami



Mampu
mendata
peristiwaperistiwa yang
pernah dialami



Mampu
menentukan
konflik yang ada
dalam peristiwa
yang dipilih



Menentuka

ALOKASI
WAKTU

4x40 menit

4x40 menit

4x40 menit

KETERANGAN

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

ALOKASI
WAKTU

n alur cerita

 Mampu menulis
cerita pendek
bertolak dari
peristiwa yang
pernah dialami
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

2x40meni
t
2x40meni
t
2x40meni
t

KETERANGAN

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
STANDAR
KOMPETENSI
spek :
Mendengarkan
9. Memahami isi
pidato/khotb
ah/ceramah

: SMPN 1 Cugenang
: IX/2
: Bahasa Indonesia
KOMPETENSI
DASAR
9.1 Menyimpulkan
pesan
pidato/ceramah/
khotbah yang
didengar

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

 Mampu

ALOKASI
WAKTU

KETERANGAN

2x40 menit

menemukan halhal pokok dalam
pidato/ceramah/k
hotbah

 Mampu
menyimpulkan
pesan
pidato/ceramah/k
hotbah

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

9.2 Memberi
2x40 menit
 Mampu
komentar
tentang
menentukan
isi
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia.
isi Satuan Pendidikan:
pidato/ceramah/k
SMP/MTs.
pidato/ceramah/
hotbah
Kelas/Semester: IX /2
khotbah
 Mempu memberi
Nama Guru: Tuti
Handayani,
komentar
dengan S. Pd.
alasan 1
logis
dan
Sekolah: SMPN
Cugenang
bahasa yang
santun tentang isi
pidato/ceramah/k
hotbah
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN (KTSP)
Aspek :
Berbicara
10.
Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
dan
informasi
dalam
pidato dan
diskusi

10.1 Berpidato/
berceramah/berkhotbah dengan
intonasi yang
tepat dan
artikulasi serta
volume suara
yang jelas

 Mampu

10.2 Menerapkan
prinsip-prinsip
diskusi

 Mampu

4x40 menit

menyusun garis
besar kerangka
pidato/ceramah/k
hotbah

 Mampu
berpidato/
berceramah/berkh
otbah dengan
intonasi yang
tepat dan
artikulasi serta
volume suara
yang jelas

menyimpulkan
mekanisme
diskusi

 Mampu
menyimpulkan
prinsip-prinsip
diskusi

4x40 menit

STANDAR
KOMPETENSI

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

ALOKASI
WAKTU

 Mampu
menerapkan
prinsip-prinsip
diskusi dalam
diskusi kelas
Aspek :
Membaca
11. Memahami
ragam
wacana tulis
engan
membaca
ekstensif,
membaca
intensif, dan
membaca
cepat

Aspek : Menulis
12.
Mengungk
apkan

11.1 Menemukan
gagasan dari
beberapa artikel
dan buku melalui
kegiatan
membaca
ekstensif

 Menemukan

2x40 menit

gagasan dari
artikel

 Menemukan
gagasan dari buku

 Mengutip
pernyataan dari
arikel atau buku
sebagai referensi
dalam penulisan
karya tulis
11.2 Mengubah
sajian grafik,
tabel, atau bagan
menjadi uraian
melalui kegiatan
membaca
intensif

 Mengidentifikasi

11.3 Menyimpulkan
gagasan utama
suatu teks
dengan membaca
cepat ± 300 kata
per menit



Mampu
mengukur
kecepatan
membaca
untuk diri
sendiri dan
teman



Mampu
menjawab
pertanyaan
dengan
peluang
ketepatan 75%



Mampu
menyimpulkan
gagasan utama
suatu teks



Mampu
menentukan
sistematika karya
tulis

12.1 menulis karya
tulis sederhana
dengan
menggunakan

2x40 menit

isi grafik, tabel,
atau bagan

 Memaparkan isi
grafik, tabel, atau
bagan ke dalam
beberapa kalimat.
2x40 menit

4x40 menit

KETERANGAN

STANDAR
KOMPETENSI
pikiran,
perasaan,
dan
informasi
dalam
bentuk
karya
ilmiah
sederhana,
teks pidato,
surat
pembaca

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR
berbagai sumber

12.2 Menulis teks
pidato/ceramah/
khotbah dengan
sistematika dan
bahasa yang
efektif



Mampu
menuliskan
catatan pustaka
dan daftar pustaka
sebagai rujukan.



Mampu
menulis karya
tulis sederhana
dengan
menggunakan
berbagai sumber



Mampu
menyunting karya
tulis

 Mampu

ALOKASI
WAKTU

2x40 menit

menentukan tema
pidato/ceramah/k
hotbah

 Mampu
menyusun
kerangka
pidato/ceramah/k
hotbah

 Mampu
mengembangkan
kerangka menjadi
teks
pidato/ceramah/k
hotbah dengan
memperhatikan
sistematika yang
baik
12.3 Menulis surat
pembaca tentang
lingkungan
sekolah

 Mampu
menentukan halhal pokok dalam
surat pembaca

 Mampu
menentukan
permasalahan/usu
lan/saran yang
akan
disampaikan
dalam surat
pembaca

 Mampu menulis
surat pembaca

2x40 menit

KETERANGAN

STANDAR
KOMPETENSI

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

ALOKASI
WAKTU

 Mampu
menyunting surat
pembaca
Aspek :
Mendengarkan
13. Memahami
wacana
sastra
melalui
kegiatan
mendengark
an
pembacaan
kutipan/sino
psis novel

Aspek :
Berbicara
14.
Mengungka
pkan
tanggapan
terhadap
pementasan
naskah
drama

13.1 Menerangkan
sifat-sifat
tokoh dari
kutipan novel
yang
dibacakan



Mampu
menentukan
tokoh-tokoh



Mampu
menentukan sifat
tokoh dengan
alasan yang
menyakinkan

13.2 Menjelaskan
alur peristiwa
dari suatu
sinopsis novel
yang
dibacakan



Mampu
menentukan
tahap-tahap alur

14.1 Membahas
pementasan
drama yang
naskahnya ditulis
oleh siswa



Mampu
menentukan
unsur-unsur
drama



Mampu
membahas
pementasan
drama melalui
kegiatan diskusi

14.2 Menilai
pementasan
drama yang
dilakukan oleh
siswa

2x40 menit

2x40 menit

 Mampu
mengidentifikasi
peristiwa dari
sinopsis yang
didengar
berdasarkan
alurnya

 Mampu

2x40 menit

2x40 menit

menentukan
unsur-unsur
yang akan
dinilai

 Mampu menilai
pementasan
drama teman
(karya siswa)
melalui
kegiatan diskusi
Aspek :
Berbicara
15. Memahami
novel dari
berbagai

15.1
Mengiidentifik
asi kebiasaan,
adat, etika
yang terdapat

 Mampu mendata
kebiahasaan,
adat, etika yang
terdapat dalam
novel

2x40 menit

KETERANGAN

STANDAR
KOMPETENSI

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

angkatan

dalam novel
angkatan 2030 an

15.2
Membandingk
an
karakteristik
novel angkatan
20-30 an

ALOKASI
WAKTU

 Mampu
mengaitkan isi
novel dengan
kehidupan masa
kini

 Mampu

2x40 menit

mengadentifikasi
karakteristik
(kebiasaan, adat,
etika, dll) novel
20-30 an

 Mampu
membandingkan
karakteristik
novel angkatan
20-30 an dengan
novel masa kini.
Aspek : Menulis
16. Menulis
naskah
drama

16.1 Menulis naskah
drama
berdasarkan
cerpen yang
sudah dibaca

16.2 Menulis naskah
drama
berasarkan
peristiwa nyata



Mampu
mengidentifikasi
pokok-pokok
cerita dalam
cerpen



Mampu
menulis naskah
drama
berdasarkan
cerpen yang
dibaca

 Mampu memilih

2x40 menit

2x40 menit

peristiwa nyata
yang akan
didramakan

 Mampu
menyusun urutan
adegan untuk
satu babak

 Mampu
mengembangkan
urutan adegan
menjadi naskah
drama satu babak
Ulangan harian

2x40 menit

Ulangan tengah semester

2x40 menit

Ulangan akhir semester

2x40 menit

KETERANGAN