Klik di SINI; Contoh Dokumen 1 KTSP 2006
PENGANTAR
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu
Wata’ala atas segala karunia yang diberikanNya kita telah dapat
menyelesaikan penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) SDN Munjul Jaya.
Dengan diberlakukannya Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional, pemerintah mengamanatkan
bahwa pengelolaan pendidikan dilaksanakan secara terdesentralisasi.
Salah satu upaya pemerintah untuk mewujudkan desentralisasi
pendidikan tersebut dilakukan dengan menetapkan standar-standar
nasional pendidikan yang diantaranya adalah standar isi dan standar
kompetensi lulusan yang dapat dijadikan acuan bagi sekolah untuk
menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SDN Munjul Jaya
yang telah tersusun ini merupakan hasil kajian yang dilakukan
terhadap standar isi, standar kompetensi lulusan, karakteristik
internal sekolah dan karakteristik lingkungan sekitar sekolah yang
turut memberikan warna dan nuansa terhadap SDN Munjul Jaya.
KTSP ini bukanlah senjata utama tetapi merupakan salah satu sub
sistem pendidikan yang tidak bisa berdiri sendiri melainkan hanya
meruapkan
bagian
dari
rangkaian
mekanisme
proses
penyelenggaraan pendidikan di SDN Munjul Jaya secara keseluruhan.
Sekedar pelengkap Aministrasi, Referensi apalagi Aksesoris, itulah
fungsi yang tidak boleh terjadi pada KTSP ini, tetapi komitmen semua
pihak yang terlibat dalam proses pendidikan di SDN Munjul Jaya ini
untuk merealisasikan kurikulum ini dalam proses pembelajaran intra
maupun ekstra adalah harapan yang sangat didambakan oleh semua
pihak demi tercapainya tujuan pendidikan pada tingkat sekolah,
regional maupun nasional. Sehingga bidang pendidikan turut
memberikan kontribusi yang signifikan terhadap suksesnya
pembangunan bagsa dan negara kesatuan Republi indonesia.
Kepada Anggota Tim Penyusun, Dewan Sekolah, Pengawas
TK/SD Pagaden Barat, Kepala UPTD Pendidikan Pagaden Barat serta
kepada pihak lain yang memberikan pendampingan, saran dan
masukan terhadap KTSP SD Munjul Jaya ini, kami mengucapkan
terima kasih yang tak terhingga. Tiada imbalan yang dapat kami
berikan sesuai dengan karya mulia ini, tetapi semoga Allah SWT. dapa
memberikan pahala yang setimpal.
Semoga semua pihak dapat memberikan dukungan terhadap
realisasi KTSP di SDN Munjul Jaya ini dengan improvisasi yang sesuai
dengan berbagai hal dan kondisi yang berkembang dalam
pelaksanaannya. Semoga, semoga, semoga, sukses SDN Munjul Jaya,
Sukses Pendidikan Nasional, Sukses Pembangunan Nasional.
Pagaden Barat, 23 Juli
2012
Kepala Sekolah,
H.
R O S I D,
S.Pd.
NIP. 19540623 198210
1 006
DAFTAR ISI
PENGANTAR
.................................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN .................................................................
A. Latar Belakang .............................................................
B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ........................................
BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM ...............................
A. Struktur Kurikulum .......................................................
B. Muatan Kurikulum ........................................................
1. Mata Pelajaran Inti .....................................................
a. Pendidikan Agama Islam ........................................
b. Pendidikan Kewarganegaraan ................................
c. Bahasa Indonesia ...................................................
d. Matematika ............................................................
e. Ilmu Pengetahuan Alam .........................................
f. Ilmu Pengetahuan Sosial ...........................................
g. Seni Budaya dan Keterampilan ................................
h. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan ........
2. Mata Pelajaran Lokal (Muatan Lokal) ...........................
a. Bahasa Sunda ..........................................................
b. Bahasa Inggris ..........................................................
3. Pengembangan Diri ...................................................
4. Pengaturan Beban Belajar .........................................
5. Ketuntasan Belajar ....................................................
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ...................................
BABIII KALENDER PENDIDIKAN ....................................................
i
ii
1
1
2
3
3
6
6
7
14
18
27
33
56
59
73
84
84
93
102
103
104
105
106
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu
Wata’ala atas segala karunia yang diberikanNya kita telah dapat
menyelesaikan penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) SDN Munjul Jaya.
Dengan diberlakukannya Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional, pemerintah mengamanatkan
bahwa pengelolaan pendidikan dilaksanakan secara terdesentralisasi.
Salah satu upaya pemerintah untuk mewujudkan desentralisasi
pendidikan tersebut dilakukan dengan menetapkan standar-standar
nasional pendidikan yang diantaranya adalah standar isi dan standar
kompetensi lulusan yang dapat dijadikan acuan bagi sekolah untuk
menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SDN Munjul Jaya
yang telah tersusun ini merupakan hasil kajian yang dilakukan
terhadap standar isi, standar kompetensi lulusan, karakteristik
internal sekolah dan karakteristik lingkungan sekitar sekolah yang
turut memberikan warna dan nuansa terhadap SDN Munjul Jaya.
KTSP ini bukanlah senjata utama tetapi merupakan salah satu sub
sistem pendidikan yang tidak bisa berdiri sendiri melainkan hanya
meruapkan
bagian
dari
rangkaian
mekanisme
proses
penyelenggaraan pendidikan di SDN Munjul Jaya secara keseluruhan.
Sekedar pelengkap Aministrasi, Referensi apalagi Aksesoris, itulah
fungsi yang tidak boleh terjadi pada KTSP ini, tetapi komitmen semua
pihak yang terlibat dalam proses pendidikan di SDN Munjul Jaya ini
untuk merealisasikan kurikulum ini dalam proses pembelajaran intra
maupun ekstra adalah harapan yang sangat didambakan oleh semua
pihak demi tercapainya tujuan pendidikan pada tingkat sekolah,
regional maupun nasional. Sehingga bidang pendidikan turut
memberikan kontribusi yang signifikan terhadap suksesnya
pembangunan bagsa dan negara kesatuan Republi indonesia.
Kepada Anggota Tim Penyusun, Dewan Sekolah, Pengawas
TK/SD Pagaden Barat, Kepala UPTD Pendidikan Pagaden Barat serta
kepada pihak lain yang memberikan pendampingan, saran dan
masukan terhadap KTSP SD Munjul Jaya ini, kami mengucapkan
terima kasih yang tak terhingga. Tiada imbalan yang dapat kami
berikan sesuai dengan karya mulia ini, tetapi semoga Allah SWT. dapa
memberikan pahala yang setimpal.
Semoga semua pihak dapat memberikan dukungan terhadap
realisasi KTSP di SDN Munjul Jaya ini dengan improvisasi yang sesuai
dengan berbagai hal dan kondisi yang berkembang dalam
pelaksanaannya. Semoga, semoga, semoga, sukses SDN Munjul Jaya,
Sukses Pendidikan Nasional, Sukses Pembangunan Nasional.
Pagaden Barat, 23 Juli
2012
Kepala Sekolah,
H.
R O S I D,
S.Pd.
NIP. 19540623 198210
1 006
DAFTAR ISI
PENGANTAR
.................................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN .................................................................
A. Latar Belakang .............................................................
B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ........................................
BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM ...............................
A. Struktur Kurikulum .......................................................
B. Muatan Kurikulum ........................................................
1. Mata Pelajaran Inti .....................................................
a. Pendidikan Agama Islam ........................................
b. Pendidikan Kewarganegaraan ................................
c. Bahasa Indonesia ...................................................
d. Matematika ............................................................
e. Ilmu Pengetahuan Alam .........................................
f. Ilmu Pengetahuan Sosial ...........................................
g. Seni Budaya dan Keterampilan ................................
h. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan ........
2. Mata Pelajaran Lokal (Muatan Lokal) ...........................
a. Bahasa Sunda ..........................................................
b. Bahasa Inggris ..........................................................
3. Pengembangan Diri ...................................................
4. Pengaturan Beban Belajar .........................................
5. Ketuntasan Belajar ....................................................
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ...................................
BABIII KALENDER PENDIDIKAN ....................................................
i
ii
1
1
2
3
3
6
6
7
14
18
27
33
56
59
73
84
84
93
102
103
104
105
106