1. Home
  2. Lainnya

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF DAN SIKAP KERJASAMA ANTARA PEMBELAJARAN BERBASIS OUTBOUND DAN KONVENSIONAL PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MAN YOGYAKARTA II.

!"#!$%%&' !&(&)*%+%&',%-(.'#!.%/%"'0(-(*%'%- !*'
*1)&(+(0'$%&'-(*% '*!"/%-%2%'%&+%"%' !2#!.%/%"%&'
#!"#%-(-' !"# !$%'$%&'*1&3!&-(1&%.' %$%' !-!"+%'$($(*'
*!.%-'4('2%&'51)5%*%"+%'(('
!"#$%$
&'('#$)*+'$
,,-.//0,./0'
%#-+"%*'
$
1"2"!*3*'2$ *2*$ +"(3454'2$ 42346%$ 7,8$ 9"2:"3'#4*$ ';'$ 3*;'62*!$ +"!'5'($ ?*>*6'$ '>="6$ 6@:2*3*?$ ;'2$ 7/8$ >*6'=$ 6"(5'>'9'$ $ BC$ DEF$ G@:*6'=$6"(5'>'9'$=';'$
="9+"!'5'('2$ +"(+'>*>$ !"# !$%& ;'2$ 6@2A"2>*@2'!$ =';'$ =">"(3'$ ;*;*6$ 6"!'>$ BC$
DEF$G@:="(*9"2$ ;"2:'2$ 9"2::42'6'2$
;">'*2$ ="2"!*3*'2$ "6>="(*9"2$ >"94$ 7'!()*& +,-+.*/+$"(0& %+)*1$8$ *$ ="2"!*3*'2$ *2*$ ';'!'#$ >"!4(4#$
=">"(3'$ ;*;*6$ 6"!'>$ BC$ C1E$ ;*$ DEF$ CC$ G@:$ 6@23(@!I$ J"!'>$ "6>="(*9"2$ ;*+"(*$
="(!'64'2$;"2:'2$9"2"('=6'2$="9+"!'5'('2$+"(+'>*>$ !"# !$%$;'2$6"!'>$6@23(@!$
9"2"('=6'2$="9+"!'5'('2$6@2A"2>*@2'!I$K'9="!$;'(*$="2"!*3*'2$*2*$';'!'#$=">"(3'$
;*;*6$ DEF$ G@:$ BC$ C1E$ ,$ ;'2$ BC$ C1E$ -$ 3'#42$ ="!'5'('2$
/.,0L/.,MI$ N"2*6$ >'9=!*2:$ "(3'$ !"9+'($ @+>"(A'>*$ >*6'=$ 6"(5'>'9'$ ;'2$ '2:6"3$
>*6'=$ 6"(5'>'9'$ 42346$ 9"2:"3'#4*$ >*6'=$ 6"(5'>'9'$ $ '2:6"3H$ !"9+'($ @+>"(A'>*H$
>@'!$ -.+"+)"& ;'2$ - )""+)"H$ >"(3'$ 45*$ =('>*>$ +"(4='$ 2@(9'!*3'>$ ;'2$
#@9@:"2*3'>I$ Q5*$ #*=@3">*>$ ;*!'646'2$ ;"2:'2$ 9"2::42'6'2$ 45*R3$ 77$%+-+$%+$"2

6(/-0+& 8& 8+)"8$ 42346$ >@'!$ 3">$ ;'2$ 9 $-(.(/+".*3& 8+)"& 42346$ '2:6"3$ ;'2$
@+>"(A'>*H$>"(3'$="2*2:6'3'2$#'>*!$+"!'5'($;'='3$;*6"3'#4*$;"2:'2$9"2S'(*$>3'2;'($
:'*2I$
$
T'>*!$ ="2"!*3*'2$ *2*$ ';'!'#%$ 7,8$ 3"(;'='3$ ="(+";''2$ $ ="2*2:6'3'2$ #'>*!$
+"!'5'($ '>="6$ 6@:2*3*?$ ?*>*6'$ $BC$DEF$G@:*:2*?*6'2$ '23'('$ ="9+"!'5'('2$
+"(+'>*>$ !"# !$%& ;'2$ 6@2A"2>*@2'!$ =';'$ =">"(3'$ ;*;*6$ 6"!'>$ BC$ DEF$
G@:'(6'2$ #'>*!$ '2:6"3$ 2'942$ 3"(;'='3$ ="(+";''2$ >*6'=$
6"(5'>'9'$ $ BC$DEF$G@:'(6'2$ #'>*!$
@+>"(A'>*H$7-8$="9+"!'5'('2$+"(+'>*>$ !"# !$%&$9"2*2:6'36'2$#'>*!$+"!'5'($'>="6$
6@:2*3*?$;'2$708$>*6'=$6"(5'>'9'$!"+*#$+'*6$;'(*$=';'$="9+"!'5'('2$6@2A"2>*@2'!I$
$
J'3'R6'3'$ 642S*%$ 1"9+"!'5'('2$ +"(+'>*>$ !"# !$%H$ #'>*!$ +"!'5'($ '>="6$ 6@:2*3*?H$
>*6'=$6"(5'>'9'I$

!!"
"

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 BANTUL.

0 0 287

PERBEDAAN MINAT DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN MEDIA CETAK PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 SEWON.

0 1 291

PERBEDAAN PENGARUH PENERAPAN MODEL BERBASIS PROYEK DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 SLEMAN.

0 0 253

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS X SMA ANTARA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN KONVENSIONAL PADA MATERI SUHU DAN KALOR.

1 8 41

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS OUTBOUND GUNA PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI DAN PENCAPAIAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK KELAS X MAN YOGYAKARTA II.

1 3 39

PERBEDAAN MINAT DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF ANTARA PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DENGAN PEMBELAJARAN FISIKA TANPA MEDIA PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 1

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR ANTARA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL LEARNING CYCLE 5E DAN GUIDED INQUIRY PADA PESERTA DIDIK SMP KELAS VI.

0 1 2

PERBEDAAN PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN BERPIKIR KRITIS ANTARA PEMBELAJARAN BERBASIS OUTBOUND DAN KONVENSIONAL PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MAN YOGYAKARTA II.

0 0 2

PERBEDAAN PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN BERPIKIR KRITIS ANTARA PEMBELAJARAN BERBASIS OUTBOUND DAN KONVENSIONAL PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MAN YOGYAKARTA II.

0 0 2

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF ANTARA SISWA YANG MELAKUKAN DEBAT SCIENTIST DAN PRESENTASI HASIL EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA.

0 0 1