ART Pindho HK, Sumardjono Pm., Setyorini Hubungan Antara Kepercayaan abstract
ISSN 0854-5995
Safya
UHdya
JURNAL PENELITIAN PENGEMBANGAN KEPENDIDIKAN
Vol. 30, No.1
Juni 2014
Jurnal Penelitian Pengembangan Kependidikan SATYA WIDYA diterbitkan oleh Pusat
Pengkajian Bidang Kependidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat (P2BP3M)
FKIP-UKSW dua kali setahun (Juni dan Desember), berfungsi sebagai ajang publikasi
basil penelitian dan transaksi gagasan-gagasan yang menyangkut Psikologi Pendidikan
dan Bimbingan Konseling, Pendidikan Matematika, IPA, IPS, Bahasa, Moral dan etika,
Sains, Teknologi dan masyarakat, serta Pendidikan Kewarganegaraan.
PENGELOLA
Penanggungjawab:
Ketua P2BP3M - FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
Pemimpin Redaksi
Dr. BambangSSulasmono, M.Si
PenyuntingDalam:
Prof.Sutriyono, M.Sc, Ph.D
Prof. Drs.J.T. Lobby Loekmono, Ph.D
Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Dr. Wasitohadi, M.Pd
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd
Penyunting Luar:
Prof. Liek Wilardjo, Ph.D
Dr. Sugeng Hardiyanto
Rokiah Embong, M.Sc., Ph.D
Sekretariat:
Sapto Irawan, M.Pd.
Alamat:
FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro52-60SALATIGA 50711
Telp.: 0298-311412 (Direct), 0298-321212 (hunting) ext. 365
Fax :0298-311412,0298-321433
email: sapto@staff. uksw.edu, sulasmonobambang@yahoo.com
ISSN 0854-5995
Satua
IDidya
Vol. 30, No.1
Juni 2014
DAFTAR ISI
MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN
BEHAVIORAL DENGAN LATIHAN ASERTIF PADA SISWA KELAS IX
SMP NEGERI 2 SALATIGA
Ertik Indrawati, Setyorini dan Sumardjono Padmomartono
MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS X SMA KARTIKA lll-l
BANYUBIRU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Putri Adri Setyowati dan Yari Dwikurnaningsih
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK SISWA KELAS V SD
Desi Indarwati, Wahyudi, dan Novisita Ratu
PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII
SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014
Septi Reza Pahlavi, Sutriyono, dan Erlina Prihatnani
PENGARUH LAYANAN INFORMASI KARIER TERHADAP KEMAMPUAN
PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 CEPU
Yari Dwikurnaningsih dan Dwitania Ramadani Adiputri
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN DALAM
MENYUSUN PROPOSAL SKRIPSI
Pindho Hary Kristanto, Sumardjono Pm. dan Setyorini
HAKEKAT PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF JOHN DEWEY Tinjauan Teoritis
Wasitohadi
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN
DALAM MENYUSUN PROPOSAL SKRIPSI
Pindho Hary Kristanto, Sumardjono Pm., dan Setyorini
Program Studi SI Bimbingan dan Konseling
FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan kepercayaan diri dengan
kecemasan mahasiswa dalam menyusun proposal skripsi. Subyek penelitian 90 mahasiswa
Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Angkatan Tahun Akademik 2010. Digunakan
Skala Kepercayaan Diri berdasarkan teori Lauster dan Skala Kecemasan berdasarkan teori
Bakar. Diperoleh basil ada hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dan
kecemasan dalam menyusun proposal skripsi Mahasiswa Program Studi SI Bimbingan
dan Konseling Angkatan Tahun Akademik 2010, FKIP - Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga dengan koefisien korelasi r = - 0,274** pada p = 0,002 < 0,01. Artinya bila ada
peningkatan skor kepercayaan diri maka akan diikuti dengan turunnya skor kecemasan
mahasiswa dalam menyusun proposal skripsi.
Kata kunci: Kepercayaan diri, Kecemasan dalam menyusun proposal skripsi
PENDAHULUAN
Penulisan proposal skripsi dilakukan
mahasiswa selambat-lambatnyapada semester
ke tujuh agar pada semester ke delapan
mahasiswa dapat melanjutkan ke tahapan
penulisan skripsi. Namun, pada kenyataannya
masih banyak mahasiswa yang mengerjakan
proposal skripsi lebih dari satu semester.
Salah satu penyebab lamanya mahasiswa
dalam menyusun proposal skripsi karena
kebingungan dalam menentukan topik
penelitian. Dalam proses ini mahasiswa
memilih judul yang sesuai dengan kemampuan
yang dimiliki, sehingga mahasiswa sering
dilanda kecemasan kalau tidak dapat menyelesaikan proposal skripsinya dengan tepat
waktu.
Menurut Dradjat (1994), kecemasan
adalah suatu keadaan emosional yang tidak
menyenangkan yang disebabkan oleh sesuatu
yang mengancam dari dalam maupun dari
luar individu. Kecemasan merupakan per-
wujudan psikologis seperti khawatir, gelisah,
tegang dan kurang percaya diri (Bakar, dalam
Nurhidayati, 2004). Terkait dengan kecemasan dalam menyusun proposal skripsi,
mahasiswa Progdi Bimbingan Konseling (BK)
mengalami hambatan serta kesulitan dalam
menyusun proposal skripsinya dan dihinggapi
kecemasan kemungkinan menemui kegagalan. Kecemasan itu muncul dari anggapan
bahwa mahasiswa merasa tidak mampu dan
khawatir akan mengalami kegagalan dalam
menyusun proposal skripsi yang menimbulkan rasa tidak percaya diri mahasiswa dalam
menyusun proposal skripsi.
Kepercayaan diri didefinisikan sebagai
suatu keyakinan seseorang terhadap segala
aspek kelebihan yang dimilikinya dan
keyakinan tersebut membuatnya merasa
mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan
di dalam hidupnya (Hakim, 2002). Kepercayaan diri merupakan keyakinan atas kemampuan diri sendiri sehingga dalam tindakannya
mahasiswa tidak terialu cemas, merasa bebas
43
Safya
UHdya
JURNAL PENELITIAN PENGEMBANGAN KEPENDIDIKAN
Vol. 30, No.1
Juni 2014
Jurnal Penelitian Pengembangan Kependidikan SATYA WIDYA diterbitkan oleh Pusat
Pengkajian Bidang Kependidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat (P2BP3M)
FKIP-UKSW dua kali setahun (Juni dan Desember), berfungsi sebagai ajang publikasi
basil penelitian dan transaksi gagasan-gagasan yang menyangkut Psikologi Pendidikan
dan Bimbingan Konseling, Pendidikan Matematika, IPA, IPS, Bahasa, Moral dan etika,
Sains, Teknologi dan masyarakat, serta Pendidikan Kewarganegaraan.
PENGELOLA
Penanggungjawab:
Ketua P2BP3M - FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
Pemimpin Redaksi
Dr. BambangSSulasmono, M.Si
PenyuntingDalam:
Prof.Sutriyono, M.Sc, Ph.D
Prof. Drs.J.T. Lobby Loekmono, Ph.D
Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Dr. Wasitohadi, M.Pd
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd
Penyunting Luar:
Prof. Liek Wilardjo, Ph.D
Dr. Sugeng Hardiyanto
Rokiah Embong, M.Sc., Ph.D
Sekretariat:
Sapto Irawan, M.Pd.
Alamat:
FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro52-60SALATIGA 50711
Telp.: 0298-311412 (Direct), 0298-321212 (hunting) ext. 365
Fax :0298-311412,0298-321433
email: sapto@staff. uksw.edu, sulasmonobambang@yahoo.com
ISSN 0854-5995
Satua
IDidya
Vol. 30, No.1
Juni 2014
DAFTAR ISI
MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN
BEHAVIORAL DENGAN LATIHAN ASERTIF PADA SISWA KELAS IX
SMP NEGERI 2 SALATIGA
Ertik Indrawati, Setyorini dan Sumardjono Padmomartono
MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS X SMA KARTIKA lll-l
BANYUBIRU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Putri Adri Setyowati dan Yari Dwikurnaningsih
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK SISWA KELAS V SD
Desi Indarwati, Wahyudi, dan Novisita Ratu
PENGARUH METODE SOCRATES DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII
SMP KRISTEN SATYA WACANA TAHUN AJARAN 2013/2014
Septi Reza Pahlavi, Sutriyono, dan Erlina Prihatnani
PENGARUH LAYANAN INFORMASI KARIER TERHADAP KEMAMPUAN
PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 CEPU
Yari Dwikurnaningsih dan Dwitania Ramadani Adiputri
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN DALAM
MENYUSUN PROPOSAL SKRIPSI
Pindho Hary Kristanto, Sumardjono Pm. dan Setyorini
HAKEKAT PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF JOHN DEWEY Tinjauan Teoritis
Wasitohadi
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN
DALAM MENYUSUN PROPOSAL SKRIPSI
Pindho Hary Kristanto, Sumardjono Pm., dan Setyorini
Program Studi SI Bimbingan dan Konseling
FKIP Universitas Kristen Satya Wacana
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan kepercayaan diri dengan
kecemasan mahasiswa dalam menyusun proposal skripsi. Subyek penelitian 90 mahasiswa
Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Angkatan Tahun Akademik 2010. Digunakan
Skala Kepercayaan Diri berdasarkan teori Lauster dan Skala Kecemasan berdasarkan teori
Bakar. Diperoleh basil ada hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dan
kecemasan dalam menyusun proposal skripsi Mahasiswa Program Studi SI Bimbingan
dan Konseling Angkatan Tahun Akademik 2010, FKIP - Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga dengan koefisien korelasi r = - 0,274** pada p = 0,002 < 0,01. Artinya bila ada
peningkatan skor kepercayaan diri maka akan diikuti dengan turunnya skor kecemasan
mahasiswa dalam menyusun proposal skripsi.
Kata kunci: Kepercayaan diri, Kecemasan dalam menyusun proposal skripsi
PENDAHULUAN
Penulisan proposal skripsi dilakukan
mahasiswa selambat-lambatnyapada semester
ke tujuh agar pada semester ke delapan
mahasiswa dapat melanjutkan ke tahapan
penulisan skripsi. Namun, pada kenyataannya
masih banyak mahasiswa yang mengerjakan
proposal skripsi lebih dari satu semester.
Salah satu penyebab lamanya mahasiswa
dalam menyusun proposal skripsi karena
kebingungan dalam menentukan topik
penelitian. Dalam proses ini mahasiswa
memilih judul yang sesuai dengan kemampuan
yang dimiliki, sehingga mahasiswa sering
dilanda kecemasan kalau tidak dapat menyelesaikan proposal skripsinya dengan tepat
waktu.
Menurut Dradjat (1994), kecemasan
adalah suatu keadaan emosional yang tidak
menyenangkan yang disebabkan oleh sesuatu
yang mengancam dari dalam maupun dari
luar individu. Kecemasan merupakan per-
wujudan psikologis seperti khawatir, gelisah,
tegang dan kurang percaya diri (Bakar, dalam
Nurhidayati, 2004). Terkait dengan kecemasan dalam menyusun proposal skripsi,
mahasiswa Progdi Bimbingan Konseling (BK)
mengalami hambatan serta kesulitan dalam
menyusun proposal skripsinya dan dihinggapi
kecemasan kemungkinan menemui kegagalan. Kecemasan itu muncul dari anggapan
bahwa mahasiswa merasa tidak mampu dan
khawatir akan mengalami kegagalan dalam
menyusun proposal skripsi yang menimbulkan rasa tidak percaya diri mahasiswa dalam
menyusun proposal skripsi.
Kepercayaan diri didefinisikan sebagai
suatu keyakinan seseorang terhadap segala
aspek kelebihan yang dimilikinya dan
keyakinan tersebut membuatnya merasa
mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan
di dalam hidupnya (Hakim, 2002). Kepercayaan diri merupakan keyakinan atas kemampuan diri sendiri sehingga dalam tindakannya
mahasiswa tidak terialu cemas, merasa bebas
43