3. PRROGRAM SEMESTER X

Program Semester

PAG Nihongo O Mananbou 1 |

29

30 | PAG Nihongo O Mananbuo 1

Program Semester
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Tahun Ajaran

: Sekolah Menengah Atas
: Bahasa Jepang
: X/1
: ...................
Bulan dan Minggu Efektif
Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Juli
2

Pelafalan dan Penulisan Hiragana dan Katakana
1. Huruf Hiragana
 A – so
 Ta – ho
 Ma – n
 Ga – po
 Huruf rangkap
 Kya – pyo

2. Huruf Katakana
 きく： Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata atau kalimat)
dalam suatu konteks dengan mencocokan dan
membedakan secara tepat
 はなす： Menyampaikan informasi secara lisan dengan

lafal yang tepat dalam kalimat yang sederhana sesuai
konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang
santun dan tepat
 よむ： Mengidentifikasi bentuk huruf yang mirip dengan
kata yang pengucapannya memiliki kemiripan.
 かく： menulis kata, frase, dan kalimat dengan huruf
hiragana yang tepat

3

Agustus
4

1

16 x 45’
L
i
b
u

r
R
a
m
a
d
h
a
n

2

3

September
4

1

2

3

4

Oktober
5

1

2

3

November
4

1

2

3

4

Desember
1

2

3

L
i
b
u
r
I
d
u

l
F
i
t
r
i

U
T
S

U
A
S

4

5

P

e
n
g
i
s
i
a
n

L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t

e
r

R
a
p
o
r

PAG Nihongo O Mananbou 1 |

31

Kompetensi Dasar
だい 1 か　おはようございます
1. Salam Sapaan
 き く : Mengidentifikasi salam sesuai dengan kondisi dan
keadaan waktu
 はなす: Mengucapkan salam dan ungkapan sesuai dengan
kondisi dan keadaan waktu

 よ む : Membaca kosakata, fr.ase, dan kalimat sederhana,
membaca salam dan ungkapan sesuai dengan kondisi dan
keadaan waktu
 かく: Menulis kata atau kalimat sesuai dengan lafal
だい 2 か　しつれいですが、おなまえは
1. Perkenalan diri
2. Berkenalan
 きく： Mengidentifikasi identitas diri sendiri dan orang lain
 はなす： Mendemonstrasikan percakapan diri sendiri dan
orang lain
 よむ： Mengidentifikasikan isi teks yang berkaitan dengan
perkenalan diri sendiri dan orang lain.
 かく： Menulis kata atau kalimat sesuai dengan lafal

Alokasi
Waktu

L
i
b

u
r

6 x 45’

だい 3 か　でんわばんごう　なんばんですか
きく：Mengidentifikasi nomor telepon\ handphone
はなす：Menanyakan nomor telepon
よむ：Memahami kalimat/dialog tentang nomor telepon
か く ： Menulis nomor telepon, dari angka ke huruf

hiragana, atau dari huruf hiragana ke angka
`

32 | PAG Nihongo O Mananbuo 1

Agustus
1 2 3 4

Bulan dan Minggu Efektif

September
Oktober
November
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1

Desember
2 3 4

5

4 x 45’

1. Menyebutkan dan menanyakan nomor telepon





Juli
2 3 4

4 x 45’

R
a
m
a
d
h
a
n

L
i
b
u
r
I
d
u
l
F
i
t
r
i

U
T
S

U
A
S

P
e
n
g
i
s
i
a
n
R
a
p
o
r

L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t
e
r

Kompetensi Dasar

だい 4 か　それは　なんですか
1. Menyebutkan dan menanyakan nama benda yang biasa
dibawa ke sekolah
2. Menyatakan kepemilikan suatu benda
 きく：Memperoleh informasi umum dan rinci berbagai
bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
 はなす：Mampu　menyampaikan berbagai informasi
secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat
sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan
berbahasa secara santun
 よむ：Memperoleh informasi umum dan rinci berbagai
bentuk wacana lisan sederhana secara tepat
 かく：Mampu　menyampaikan berbagai informasi secara
lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana
sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa
secara santun

Alokasi
Waktu

Juli
2 3 4

Agustus
1 2 3 4

L
i
b
u
r
4 x 45’

R
a
m
a
d
h
a
n

Bulan dan Minggu Efektif
September
Oktober
November
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1

Desember
2 3 4

L
i
b
u
r
I
d
u
l

U
T
S

U
A
S

P
e
n
g
i
s
i
a
n

L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t
e
r

R
a
p
o
r

F
i
t
r
i

Mengetahui

…………, ……………………………

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

…………....................................................

…………....................................................

NIP

NIP

Program Semester
PAG Nihongo O Mananbou 1 |

5

33

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Tahun Ajaran

: Sekolah Menengah Atas
: Bahasa Jepang
: X/2
: ...................

Kompetensi Dasar

だい 5 か　えんぴつは　どこに　ありますか
1. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab
nama-nama benda yang ada di kelas
2. Menyebutkan dan menanyakan posisi
benda di kelas
 きく：Memperoleh informasi umum dan
atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana secara tepat
 はなす：mampu menyampaikan
berbagai informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat
sederhana sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan berbahasa
secara santun
 よむ：Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana sederhana
secara tepat dengan mencari kata kunci
 かく：Mengungkapkan informasi secara
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
wacana, yang mencerminkan
kecakapan menggunakan kata, frase
dalam kalimat, dengan huruf hiragana
dan struktur yang tepat

34 | PAG Nihongo O Mananbuo 1

Alokasi
Waktu

Bulan dan Minggu Efektif
Januari
1 2 3 4

1

Februari
2 3 4 5

1

Maret
2 3 4

5

1

April
2
3

U
j
i
a
n
4 x 45’

N
a
s
i
o
n
a
l

4

1

Mei
2 3 4

5

1

Juni
2 3 4

P
e
m
b
a
g
i
U U
a
A K
n
S K
R
a
p
o
r
t

5

L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t
e
r

Bulan dan Minggu Efektif
Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
1 2

だい 6 か　ここは　なんですか
1. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab
nama-nama ruangan yang ada di sekolah
2. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab
keberadaan seseorang di suatu tempat
 きく：Memperoleh informasi umum dan
atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana secara tepat
 はなす：Mampu menyampaikan
berbagai informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat
sederhana sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan berbahasa
secara santun
 よむ：Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana sederhana
secara tepat dengan mencari kata kunci
 かく：Mengungkapkan informasi secara
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
wacana, yang mencerminkan
kecakapan menggunakan kata, frase
dalam kalimat, dengan huruf hiragana
dan struktur yang tepat
だい 7 か　ここは　なんですか
1. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab
tentang nama bulan dan tanggal suatu
peristiwa/kegiatan pada waktu sekarang
dan akan datang
2. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab
tentang nama hari, bulan, dan tanggal pada
waktu sekarang, akan datang, dan lampau

4 x 45’

3

Februari
4

1

2

3

4 5

Maret
1

2

3

April
4

5

1

2

3

U
j
i
a
n
N
a
s
i
o
n
a
l

Mei
4

1

2

3

Juni
4

5

1

2

3

4

P
e
m
b
a
g
i
U U
a
A K
n
S K

L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t
e
r

R
a
p
o
r
t

4 x 45’

PAG Nihongo O Mananbou 1 |

5

35

Bulan dan Minggu Efektif
Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
1 2

 きく：Memperoleh informasi umum dan
atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana secara tepat　
 はなす：Mampu menyampaikan
berbagai informasi secara lisan dengan
lafal yang tepat dalam kalimat
sederhana sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan berbahasa
secara santun
 よむ：Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana sederhana
secara tepat dengan mencari kata kunci
 かく：Mengungkapkan informasi secara
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
wacana, yang mencerminkan
kecakapan menggunakan kata, frase
dalam kalimat, dengan huruf hiragana
dan struktur yang tepat
だい 8 か　テストは　いつから　いつまでで
すか
1. Menyatakan rentang waktu kegiatan
sekolah
2. Menanyakan dan menjawab tentang
jadwal pelajaran
 きく：Memperoleh informasi umum dan
atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana secara tepat
 はなす：Mampu melakukan dialog
sederhana dengan lancar dan benar
yang mencerminkan kecakapan
komunikasi dengan santun dan tepat

36 | PAG Nihongo O Mananbuo 1

3

Februari
4

1

2

3

4 5

Maret
1

2

3

April
4

5

1

2

3

U
j
i
a
n
N
a
s
i
o
n
a
l
4 x 45’

Mei
4

1

2

3

Juni
4

5

1

2

3

P
e
m
b
a
g
i
U U
a
A K
n
S K
R
a
p
o
r
t

4

5

L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t
e
r

Bulan dan Minggu Efektif
Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
1 2

 よむ：Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana sederhana
secara tepat dengan mencari kata kunci
 かく：Mengungkapkan informasi secara
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
wacana, yang mencerminkan
kecakapan menggunakan kata, frase
dalam kalimat, dengan huruf hiragana
dan struktur yang tepat
だい 9 か　いま　なんじですか
1. Menyatakan, menanyakan dan menjawab
tentang waktu (jam, menit)
 きく：Memperoleh informasi umum dan
atau rinci dari berbagai bentuk
wacana lisan sederhana secara tepat
 はなす：Mampu melakukan dialog
sederhana dengan lancar dan benar
yang mencerminkan kecakapan
komunikasi dengan santun dan tepat.
 よむ：Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana sederhana
secara tepat dengan mencari kata kunci
 かく：Mengungkapkan informasi secara
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
wacana, yang mencerminkan
kecakapan menggunakan kata, frase
dalam kalimat, dengan huruf hiragana
dan struktur yang tepat

3

Februari
4

1

2

3

4 5

Maret
1

2

3

April
4

5

1

2

3

U
j
i
a
n

2 x 45’

N
a
s
i
o
n
a
l

Mei
4

1

2

3

Juni
4

5

1

2

3

4

P
e
m
b
a
g
i
U U
a
A K
n
S K

L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t
e
r

R
a
p
o
r
t

PAG Nihongo O Mananbou 1 |

5

37

Bulan dan Minggu Efektif
Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
1 2

だい 10 か　げつようびに　にほんごを　べ
んきょうします
1. Menyebutkan, menanyakan dan menjawab
tentang jadwal pelajaran dan intensitas
waktu kegiatan
 きく：Memperoleh informasi umum dan
atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana secara tepat
 はなす：Mampu melakukan dialog
sederhana dengan lancar dan benar
yang mencerminkan kecakapan
komunikasi dengan santun dan tepat.
 よむ：Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana sederhana
secara tepat dengan mencari kata kunci
 かく：Mengungkapkan informasi secara
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
wacana, yang mencerminkan
kecakapan menggunakan kata, frase
dalam kalimat, dengan huruf hiragana
dan struktur yang tepat
だい 11 か　にほんごは　どうですか
1. Menyatakan kesan terhadap suatu mata
pelajaran
2. Menanyakan tempat dilakukannya suatu
kegiatan
 きく：Memperoleh informasi umum dan
atau rinci dari berbagai bentuk wacana
lisan sederhana secara tepat

38 | PAG Nihongo O Mananbuo 1

2 x 45’

3

Februari
4

1

2

3

4 5

Maret
1

2

3

April
4

5

1

2

3

U
j
i
a
n
N
a
s
i
o
n
a
l

4 x 45’

Mei
4

1

2

3

Juni
4

5

1

2

3

P
e
m
b
a
g
i
U U
a
A K
n
S K
R
a
p
o
r
t

4

5

L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t
e
r

Bulan dan Minggu Efektif
Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Januari
1 2

3

Februari
4

1

2

3

4 5

Maret
1

2

3

April
4

5

1

2

 はなす：Mampu melakukan dialog
sederhana dengan lancar dan benar
yang mencerminkan kecakapan
komunikasi dengan santun dan tepat.
 よむ：Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana sederhana
secara tepat dengan mencari kata kunci
 かく：Mengungkapkan informasi secara
tertulis dalam kalimat sederhana sesuai
wacana, yang mencerminkan
kecakapan menggunakan kata, frase
dalam kalimat, dengan huruf hiragana
dan struktur yang tepat

3

Mei
4

1

2

3

Juni
4

5

U
j
i
a
n
N
a
s
i
o
n
a
l

1

2

3
P
e
m
b
a
g
i
U U
a
A K
n
S K

4
L
i
b
u
r
S
e
m
e
s
t
e
r

R
a
p
o
r
t

Mengetahui

…………, ……………………………

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

…………....................................................

…………....................................................

NIP

NIP

PAG Nihongo O Mananbou 1 |

5

39

40 | PAG Nihongo O Mananbuo 1